La Especialización en Estudios de Mujeres y de Géneros informa que están abiertas las inscripciones para el Curso de Posgrado "Mujeres, Géneros y Educación" que dictará la Esp. Graciela Tejero Coni (UNLu)

Carga horaria: 30 horas.

Fecha: viernes 6 y sábado 7 de diciembre de 2024

Horarios: 9 a 13 y 14 a 18 hs (ambos días)

Modalidad: Virtual

Cupos: Interesadxs, deben solicitar cupo a la secretaria de la carrera enviando un correo a:  espmujeresygeneros.posgrado@filo.unt.edu.ar

Requisitos para inscribirse:

• Contar con Título de Grado universitario.
• Alumnxs extranjeros: Además del Título de Grado universitario, deben contar con Pasaporte.

Arancel:

Alumnxs argentinos: El costo del Curso es $45.000

Alumnxs extranjeros: 100 usd.

Valores vigentes hasta el 30/11/2024

CONSULTAS E INSCRIPCIÓN: espmujeresygeneros.posgrado@filo.unt.edu.ar

Programa

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1. Consideraciones generales y premisas teóricas.

Relación Naturaleza/Cultura. Concepción bio-psico-social. Génesis histórica de conceptos y categorías de análisis. Marcos filosóficos de las distintas corrientes de análisis. Teorías y modelos explicativos.

2. Aportes histórico – antropológicos para el estudio de las prácticas de opresión sobre las mujeres.

Relaciones de producción y de reproducción. División sexual del trabajo. Relaciones de parentesco y origen del “Patriarcado”. Matrices socioculturales: discriminación, prejuicios, desigualdades y estereotipos sexistas. Paradigmas científicos: de modelo de sexo único a modelo de dos sexos. Relaciones de poder. Relaciones de género y de clase, “interseccionalidad”.

3. Mujeres, género y educación.

La educación para la igualdad entre los sexos e historia a su acceso. Proto-feminismo y Siglo XVIII: Mary Wollstonecraft y Jacques Rousseau. Androcentrismo del currículo académico, sexismo y machismo en las aulas como currículum oculto. Reproducción o abolición de actitudes, comportamientos y valores que sustentan la violencia contra niñas y mujeres.

4. Pedagogías críticas.

Educación laica y científica adaptada en contenido y forma a la edad del alumnado que respete los convenios internacionales ratificados por el Estado argentino en favor de la dignidad de las niñas y las mujeres: CEDAW, Belén do Pará, Convenio de 1949, etc. Educación segregada, mixta o coeducación como herramienta pedagógica del feminismo. Tergiversación de la coeducación por adoctrinamiento transactivista “queer” o por conservadurismo dogmático al profesorado, al alumnado y a las familias. La escuela y la construcción de las diferencias de género. Tradición “Rosa-Celeste”.

5. Mujeres y docencia

Dimensión constitutiva del trabajo docente. El sexo en las estadísticas educacionales según los distintos niveles de la educación. Ideología de Cuidados. Formación docente permanente. Acceso profesional y niveles educativos. Brechas salariales.

6. La Educación Sexual Integral

Historia de una lucha feminista en Argentina: Raquel Camaña. Leyes de ESI Nacional y provinciales. La educación para igualdad entre los sexos y la prevención de las violencias sexistas. ESI abolicionista y con perspectiva de género. Espacios educativos respetuosos de la diversidad social, cultural, afectivo-sexual, etc. Ciencia y marcos éticos. Debates actuales. La escuela como escenario de disputa ideológica. La educación como ámbito privilegiado para transformar las concepciones hegemónicas.