Carrera de Grado · Facultad de Filosofía y Letras · UNT
Profesorado en Matemática
El Profesorado en Matemática te forma con una base disciplinar amplia y actualizada -análisis matemático, álgebra, geometría, topología, probabilidades, estadística- y una sólida formación pedagógica general y específica para ejercer la docencia.
El plan de estudios se cursa de forma articulada con la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología (FACET) de la UNT. Las materias del área disciplinar matemática se cursan allí.
Plan de Estudios — Profesorado en matemática
1° Año
Análisis Matemático I
Física Experimental I
Elementos de Álgebra Lineal y Geometría Analítica
2° Año
Área de Formación General
Área de Formación General
Análisis Matemático II
Física Experimental II
Álgebra
Álgebra Lineal
3° Año
Área de Formación General
Optativa (Formación General)
Problemática Social y Educativa
Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje
Computación
Análisis Matemático III
Topología
Estadística Descriptiva
4° Año
Idioma I
Idioma II
Didáctica y Currículo
Instituciones Educativas
Probabilidades y Estadísticas
Ecuaciones Diferenciales
Geometría Métrica
5° Año
Fundamentos de la Matemática
Optativa (Matemática)
Didáctica Específica y Residencia Docente en Matemática
Alcances del Título — Profesorado en matemática
Alcances
El título que se otorga acreditará una formación disciplinar amplia y adecuada al estado actual de la ciencia, como así también una formación pedagógica general y específica que le permitirá asumir con profesionalidad su rol docente en diferentes instituciones educativas en el Tercer Ciclo de la EGB, Educación Polimodal, Educación Superior Universitaria y No Universitaria y podrá:
1. Elaborar, gestionar y evaluar propuestas curriculares tanto a nivel macro como microeducativo en el área de la enseñanza de la matemática.
2. Diseñar, orientar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje del área de matemática en los distintos niveles del sistema educativo.
3. Desarrollar y evaluar modelos epistemológicos interdisciplinarios para la comprensión de procesos pedagógicos y de realización profesional en su campo específico de saber así como en otras áreas.
4. Asesorar en aspectos concernientes a la metodología de la enseñanza del área de matemática en los niveles medio y superior del sistema educativo.
5.Analizar y monitorear procesos pedagógicos y de inserción profesional relativos a su disciplina así como a otras vinculadas con ella.
6. Producir y evaluar materiales educativos propios del ámbito matemático.