II Jornada de difusión de Proyectos de Investigación

II Jornada de difusión de Proyectos de Investigación

28 DE NOVIEMBRE 2019

ACTIVIDAD CON CERTIFICADO

Más información: investigadores.filosofiayletras@filo.unt.edu.ar

La Secretaría de Posgrado e Investigación convoca a la presentación de pósters para una Jornada de difusión de proyectos de investigación, así como de las actividades de investigación de los Centros e Institutos, y de las Carreras de Postgrado de la Facultad de Filosofía y Letras.

Con el propósito de continuar socializando y articulando saberes, el área de posgrado e investigación de nuestra facultad se ha propuesto realizar una jornada de reflexión sobre lo producido en el área de investigación a dos años de haberse realizado una primera y valiosa actividad de difusión. En este momento algunos proyectos están en su etapa de cierre y otros promediando sus actividades. En ese sentido, nos ha parecido propicio seguir dando a conocer las actividades y resultados de los proyectos de investigación subsidiados por la UNT y sumar, en esta ocasión, tanto a las carreras de postgrado de nuestra Facultad como a sus institutos y centros de investigación.

Para ello hemos pensado en un formato con el que los docentes-investigadores puedan cumplir sin verse recargados en sus actividades cotidianas y que sea eficiente en cuanto a comunicación de los temas relevantes y los enfoques que abordan los proyectos de la facultad.

La presentación de pósters permitirá que los equipos muestren a la comunidad de la Facultad sus líneas de investigación de una manera dinámica que facilite el intercambio entre docentes-investigadores y que al mismo tiempo ofrezca a lxs estudiantes y graduadxs un panorama de la oferta de ámbitos de investigación de la facultad.

También se podrán exponer las carreras de posgrado que se dictan en la Facultad, de manera de mostrar la variada oferta que la Institución ofrece a los graduadxs del grado de la UNT

Las jornadas tendrán un horario de exposición de pósters y un espacio de debate con la presencia de invitados especiales.

CONFIRMAR PARTICIPACIÓN HASTA EL 22 DE NOVIEMBRE DE 2019 por mail a: investigadores.filosofiayletras@filo.unt.edu.ar

EXHIBICIÓN DE PÓSTERS: Jueves 28 de noviembre de 2019

ESPECIFICACIONES TÉCNICAS: 

MEDIDAS DE LOS PÓSTERS: 0,84 m x 1,19 m

Cronograma de Actividades:

9.30 a 12 hs.: Exposición de pósters

12 hs.:  Mesa panel a definir

I Jornadas de Literatura Argentina para niñxs y jóvenes

I JORNADAS DE LITERATURA ARGENTINA PARA NIÑXS Y JÓVENES

De Cronopios y lectores

14 y 15 de Noviembre / 2019

Facultad de Filosofía y Letras / UNT

Exposición de Trabajo final de lxs alumnxs de la materia "Literatura Infantil y Juvenil" (Materia optativa de Formación disciplinar de la Carrera de Letras)

Programa

Jueves 14
12 hs.
Palabras de apertura a cargo de la Dra. Laura Rafaela García

12.30 a 14.30 hs.
Mesa de ponencias: Para ampliar la frontera indómita

14.30 a 15 hs. Corte

15 a 16 hs.
Proyección del cortometraje tucumano “La Escondida” dirigido por Joaquín Alonso Avellaneda y Gastón Bejas, producido por Antonela Cardozo Casares.
Coordina: Lic. Carla María Indri

Viernes 15
9 a 11 hs.
Mesa de ponencias: La literatura como salto al vacío

11 a 11.30 Corte

11.30 a 12.30 hs.
Conferencia: “La experiencia del Grupo Creativo Mandrágora: lxs chicxs como lectores y escritores” a cargo de la Dra. Rossana Nofal y Ana García Guerrero.

Descargue el Programa

Ejes temáticos

1. Para ampliar la frontera indómita: itinerarios de lecturas
La propuesta de este eje es compartir experiencias de lecturas a partir de rastrear una determinada figura, objeto o zona del campo literario argentino y demostrar cómo se puede construir sentido a partir de ese elemento en una serie de textos organizando un recorrido de lecturas por las poéticas de distintos autores.

2. De intrusiones y saltos al vacío: discusiones teóricas y críticas
En este eje se espera incorporar las discusiones relacionadas con el sistema literario y con otros campos disciplinares en disputa con la literatura para niñxs y jóvenes. Partir de una definición de literatura, de las representaciones de infancia presentes en las poéticas de los autores, de la relación con la literatura en los distintos niveles del sistema educativo, etc. Permitirá reflexionar acerca de en qué consiste el trabajo con la imaginación asumido por los autores de esta zona del campo literario argentino.

3. Poéticas de autor o cómo seguir los pasos de los Cronopios
A partir del concepto de poéticas este eje plantea la posibilidad de explorar las posibilidades ficcionales en términos narrativos y poéticos dentro de la obra de un autor. Determinar los postulados que dan forma al mundo ficcional, las particularidades de las modulaciones del lenguaje poético en el recorrido por la obra o a partir de determinado recorte temporal nos permitirá precisar los modos de entrar y salir del universo literario propuesto por el autor.

4. Modos de leer: de la imagen al texto y viceversa
Las posibilidades de explorar el libro álbum o los libros objetos, libros con o sin texto narrativo son una forma de actualizar los modos de leer a partir del protagonismo que la mirada toma en este tipo de propuestas. Una lectura crítica de estos libros requiere de un lector comprometido en la búsqueda de sentidos que se esconden entre las decisiones del autor, el ilustrador y el editor. El desafío es inscribir nuevas interpretaciones desde el protagonismo de la imagen en el cruce con lo poético y lo narrativo de una historia.

Organizan: Cátedra de Literatura Infantil y Juvenil, Cátedra de Introducción a la Investigación Literaria, Profesora responsable Dra. Laura Rafaela García con la colaboración de la Lic. Carla Indri (Becaria CONICET-UNT-INVELEC). Facultad de Filosofía y Letras - UNT

Memorias de un Proyecto Universitario de Televisión.

Primeras Jornadas:

Memorias de un Proyecto Universitario de Televisión.

Canal 10 (1973 - 197?)

Viernes 25 de Octubre || 16:30 hs. || Anfiteatro 2

La Cátedra de Comunicación Televisiva invita a escuchar a los protagonistas de Canal 10 para recuperar memorias y actualizar debates.

XII Jornadas Académicas de Radiodifusión

XII Jornadas Académicas de Radiodifusión

"La radio y los Derechos Humanos"

24 de Octubre || 14 hs. || Anfiteatro Labrousse y Aula Patio

Las jornadas de radiodifusión son organizadas por la cátedra de comunicación radiofónica/alternativa y las distintas practicas que la componen.

El objetivo es revalorizar los procesos del pensar y el hacer radiofónico. En esta edición de las jornadas se plantea reflexionar sobre la radiofonía en torno a los derechos humanos bajo un contexto donde se está llevando a cabo el juicio n° 13 por delitos de lesa humanidad en la provincia, además reflexionar acerca de los espacios de dialogo que se construyen dentro de la misma universidad, las carreras y las cátedras que contribuyen permanentemente la reconfiguración de dicha memoria histórica. Es por eso que la protagonista de estas jornadas será el centro de memoria "Escuelita de Famaillá"

"La Escuelita de Famaillá"

Desde febrero de 1975 y al menos hasta la fecha del golpe de Estado del 24 de marzo de 1976, sus instalaciones fueron utilizadas como centro clandestino de detención de hombres y mujeres perseguidos por razones políticas en el marco del plan sistemático de exterminio.

En junio de 2013, se inauguró un nuevo edificio para la escuela Diego de Rojas, en cercanías del sitio donde funcionó el centro clandestino de detención.

En ese mismo acto, los estados Nacional y Provincial suscribieron el acuerdo de creación y puesta en funcionamiento del Espacio para la Memoria "La Escuelita de Famaillá”. El 2 de diciembre de 2015 se llevó a cabo la apertura del Espacio y desde ese momento se propuso resignificar la carga histórica sin vaciarla de su significación histórica agregandole nuevas connotaciónes para su comunidad cercana.

Aula Patio

14:00 hs acreditación
14:30/16:30 hs
-Radio abierta a cargo de los equipos de "La escuelita de Famaillá" y Radiografías (programa de radio universidad 94.7)
-Muestra artística a cargo del colectivo "Yeso muerto"
-Puestos de feria

Anfiteatro Labrousse

16:30/19:30 hs ponencias de:
-Colectivo "yeso muerto"
-Diario la nota
-Observatorio de la mujer
-Voluntariado "de la radio a la escuela"
-ANDHES
-Cierre músical

Primavera Filo. Jornada de Cultura Afro

25/10/2019 – 18.30 Hs. ESPACIO CULTURAL

PRIMAVERA FILO

Jornada Reflexiva – Teórica-Práctica de Cultura Afro
a cargo de Selva Varela

Se entregan certificados

Inscripciones: 3816014647

Organiza: Coordinación de Asuntos Estudiantiles – Facultad de Filosofía y Letras

IX Jornada “Lecturas de la subjetividad”

IX Jornada “Lecturas de la subjetividad”

viernes 18 de octubre | 2019

Anfiteatro 4  --  8:00 a 16:30 h.

Jornada libre y gratuita

Esta Jornada tiene por objetivo principal la difusión de los trabajos de investigación realizados por los alumnos de la Cátedra de Psicología de la Niñez y la Adolescencia durante el cursado de la materia; a la vez que se convocan a otros profesionales del medio a la conformación de una Mesa Panel para trabajar temáticas de actualidad en educación, salud y cultura. Este año dedicado a las Identidades.

Organiza:
Cátedra de Psicología de la Niñez y la Adolescencia de la carrera de Ciencias de la Educación.

Viernes 18 de octubre de 2019. Auditorio Anfiteatro 4.

P R O G R A M A

08:30 a 09:00. Acreditaciones.

09:00. Palabras de apertura: Profesores Gabriela Duguech y Horacio Silva.

09:30 a 10:30. 1° Mesa de trabajos de escritura de Alumnos. // Coordina: Hernán Rosales

“Se alzaron mil voces y reconstruí mi historia: dos relatos de identidades reconstituidas” -  Agustina Vicente y Macarena Ruiz Páez
“Suicido Adolescente. Análisis a partir de la serie Trece Razones” - María Florencia Gómez
“El feminismo como justicia social” - María Belén Beltrán Mena
“La Importancia del Lenguaje. El caso de las niñas viejas” - Ana Cecilia Saccomani

10:30 a 11:00. Receso con cafecito y exhibición de tango.  // Invitados: Estelita Núñez y Pablo Alcaraz

11:00 a 12:00. 2° Mesa de trabajos de escritura de Alumnos.// Coordina: Santiago Barrionuevo

“Willy Wonka y la Función Paterna” - Luciana Maguna
“La influencia del reggaetón en niños y adolescentes” - Silvina Elizabeth Caro, Andrea Romina Juárez y Ximena Ovejero Travaiani
“Las marcas de la marginalidad y quiebres en la subjetividad en jóvenes en contexto de encierro” - Jimena Soledad García
“Yo soy Tu Padre: Caída de la Imagen Paterna en la Cultura Popular” - Sebastián Castro

12:00: Proyección del documental “Los pájaros” (mediometraje de Federico Gómez Moreno).

12:30: Ágape y música. // Con la participación del grupo musical del Instituto Superior de Música
ISMUNT: Federico Llave, Leandro Alexis Suarez y Lourdes Villalba.

13:30 a 15:00 Mesa Panel: “IdentidadEs” // Coordina: Prof. Gabriela Duguech

“La identidad, un invento imprescindible” Prof. Emérita Cristina Bulacio (Doctora en Filosofía)

“Identidad e identificación a la luz del sistema constitucional de Derecho”
Dra. Mariana Rey Galindo (Jueza de Familia de Monteros)

“Ni rejas ni casilleros: población LGBTIQ, encierro e inclusión”
Psic. Federico Gomez Moreno (Practicante del Psicoanálisis, Militante DDHH y activista LGBTIQ)

Y la participación de los testimonios de:

Nicolás Roldán (Prof. de Educación Física, participante película Los Pájaros)

Jesús Herrera (Alguien con una esencia diferente).

15:30. Palabras de cierre y entrega de certificados. /// A cargo de los alumnos de la Comisión Organizadora.


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II Jornadas Provinciales de Trabajo Social

II Jornadas Provinciales de Trabajo Social

“Proyectos profesionales y construcción de la identidad colectiva: nudos problemáticos que atraviesan la Formación y el Ejercicio Profesional”

3 y 4 de Octubre de 2019 // Facultad de Filosofía y Letras

Organizadas por la Carrera de Lic. en Trabajo Social de la Facultad de Filosofía y Letras y el Colegio de Profesionales en Servicio o Trabajo Social de Tucumán.

Lema: “Proyectos profesionales y construcción de la identidad colectiva: nudos problemáticos que atraviesan la Formación y el Ejercicio Profesional”

-- DESCARGUE EL PROGRAMA DE LAS JORNADAS --

 

Desde hace tiempo la organización profesional y el espacio académico han sostenido la decisión política de generar iniciativas articuladas que procuran construir, en Tucumán y con perspectiva regional y latinoamericana, un Trabajo Social crítico y emancipador. Entre esos antecedentes que fueron posibilitando el compartir, el sentir y el pensarnos colectivamente se cuentan: diversas capacitaciones, las mesas paneles sobre campos profesionales para los ingresantes, el Encuentro Regional NOA/FAUATS, las Primeras Mesas de Trabajo para pensar las prácticas “Las tesinas fin e inicio de nuevas experiencias de investigaciones”, las Jornadas de Investigación en Trabajo Social y, sobre todo, las Jornadas de Trabajo Social: "Debates actuales en torno a los DDHH: formación disciplinar-ejercicio profesional".

En esta línea de trabajo articulado, la propuesta es reencontrarnos en un espacio colectivo, plural y de análisis crítico para la profesión, reconociendo que el diálogo entre la formación disciplinar y la organización profesional es la clave del desarrollo del Trabajo Social. De esta forma posibilitar la discusión teórico-práctica y la reflexión ética con estudiantes y profesionales a partir del análisis de las prácticas.

Este año queremos proponerles la problematización del/los proyecto/s ético-político a partir de la recuperación y resignificación de nuestra identidad profesional. Una de las potencialidades de este encuentro como colectivo profesional es recrear los trayectos andados y desandados en la construcción de nuestro quehacer , siendo capaces de escuchar en la práctica a la teoría, reconocer la propia práctica, cuestionándola, interpelándola. Provocando, desde una mirada histórica, la reflexión acerca de las marcas del pasado en el presente.

Pensar la identidad como una construcción histórica, compleja, polifacética, contradictoria interpela aquellas representaciones esencialistas, fijas e inmutables que la definen. Entonces ya no habría espacio para hablar de una identidad, sino de identidades plurales, siempre contingentes y precarias. Siempre habitadas por procesos de conservación, de superación y de ruptura. Por lo tanto, la identidad no es una esencia fija e inmutable, sino un proceso de constitución histórico mediante una red de vínculos medianamente estables y significativos, y de relaciones que los sustentan. Desde estas relaciones y representaciones, un sujeto -sea individual o colectivo- construye su autoimagen y la imagen del otro: la identidad se estructura, se mantiene o se modifica en relación con otros. Para el caso del Trabajo Social, la identidad no es solo una definición acordada por el colectivo profesional, tampoco es una serie de rasgos o características que portamos, sino que es todo ello y además, también se constituye de la mirada que las/los otras/os construyen sobre nosotras/os. En este sentido la mirada de los otros marca profundamente la mirada sobre nosotros mismos.

Desandar esta dimensión socio histórica de nuestra especificidad es imposible si no se tienen en cuenta las condiciones materiales y simbólicas del contexto en el que desarrollamos y desplegamos los procesos de intervención profesional: el avance de las medidas neoliberales vulnera los derechos sociales, el Estado retrocede en sus responsabilidades esenciales en la producción de condiciones que garanticen el acceso y disfrute de los derechos más fundamentales, se diseñan y ejecutan respuestas individualizadas y fragmentadas con una creciente criminalización de la pobreza y las protestas sociales. A su vez, hay un retorno a prácticas regresivas tales como intervenciones moralizadoras, controladoras, represivas, burocratizadas e inmediatistas.

Estos tiempos se definen por la acumulación de desventajas y la profundización de la desigualdad social, sumado a las actuales condiciones de empleo de las/los profesionales que se caracterizan por múltiples modalidades de contratación en su mayoría precarias e inestables: pluriempleo, flexibilización de la jornada de trabajo y modificación de áreas de dependencia a las que las/los Trabajadores Sociales respondían en distintos ministerios nacionales y provinciales y áreas municipales, programas que se han cerrado o que peligran en su continuidad.

Es por todo esto que entendemos resulta necesaria la posibilidad de construir escenarios de encuentro, desde los que nos permitamos la tarea de la reflexión y el intercambio de nuestras prácticas cotidianas, con el propósito de pensar colectivamente los caminos de la resistencia y la transformación.

Consideramos que el actual contexto nacional y latinoamericano, de reinstalación de modelos políticos y económicos conservadores y de derecha, que con políticas de ajuste están profundizando las condiciones de pobreza y desigualdad de la población, que avanzan sobre el debilitamiento de los derechos sociales y que plantean diseños de retracción de las políticas sociales, nos interpela de manera directa y nos convoca a debatir y a asumir posicionamientos claros de lucha contra la pobreza y de defensa de los derechos sociales.

4ª Jornada Violencia contra las mujeres en el Espacio Cultural

El viernes 4 de Octubre, de 8:00 a 13:00 hs., en el Espacio Cultural Filosofía y Letras, se llevará a cabo la 4ª Jornada Violencia contra las mujeres. Desafíos del abordaje integral como política pública.

Organizada por el Observatorio de la mujer del Ministerio de Desarrollo Social y la Secretaría de Extensión de la Facultad de Filosofía y Letras.

Participan:
Lic Rosa Entel , trabajadora social y feminista, docente de la UNLP; Dr. Nicolás Papalía, abogado e investigador sobre masculinidades, Lic. Marcela Canelada, antropóloga que trabaja en la Oficina de la Mujer del Poder Judicial de Tucumán, Dra. Gabriela Córdoba, psicóloga, Dra. Mariela Mozzi, psicoanalista y docente de la UNT, y Estefanía Santoro, Lic. en comunicación, militante del movimiento de mujeres y periodista de Página|12.

Mesas Panel:
* Masculinidades; y,
* Vínculos y violencia en tiempos de feminismos.

Habrá presentaciones artísticas y un rico café para compartir.

ENTRADA LIBRE Y GRATUITA || SE ENTREGA CERTIFICACIÓN

LINK de inscripción:

https://docs.google.com/forms/d/1ufQOgnJR1JXyzvXsX1xN9H23j_q7gZ0ijIEP6PlQOmU/viewform?edit_requested=true

Más información: observatorio.mujer@yahoo.com.ar

Los/as esperamos!!!

Jornada de Acompañamiento a las Trayectorias Académicas de Ingresantes

Jornada de Acompañamiento a las Trayectorias Académicas de Ingresantes

El desafío de leer la ciencia en asignaturas de primer año

18/09/2019
Espacio Cultural

Destinatarios: Docentes y Estudiantes de 1° año de la Facultad de Filosofía y Letras

 Se otorga Certificación

18/09 - Por la mañana. 
Reuniones de docentes y reuniones de estudiantes
- Carreras de Filosofía - Cs de la Educación- Inglés- Francés- Letras y Geografía  -

Reunión de docentes

9.00 a 10.30 Conversatorio sobre el desafío de leer la ciencia. Moderan Julio Sal Paz y Cecilia Castro LLomparte.

10.30 a 11.30 Trabajos en grupos por Departamentos en torno a la problemática planteada.

11.30 a 12.30: Espacio de socialización en plenario

Reunión de estudiantes

9.00 a 10.30 Taller sobre derechos estudiantiles analizando y reforzando lo trabajado en el curso de ingreso.

10.30 a 12.30: Conversatorio en grupos por carreras con completamiento de una encuesta para identificar dificultades y fortalezas en sus trayectorias educativas.


18/09 - Por la tarde. Reuniones de docentes y reuniones de estudiantes
Carreras de Historia, Trabajo Social y Cs. de la Comunicación.

Reunión de docentes

15.00 a 16.30 Conversatorio sobre el desafío de leer la ciencia. Moderan Julio Sal Paz y Cecilia Castro Llomparte.

16.30 a 17.30: Trabajos en grupos por Departamentos en torno a la problemática planteada.

17.30 a 18.30: Espacio de socialización en plenario

Reunión de estudiantes

15.00 a 16.30 Taller sobre derechos estudiantiles analizando y reforzando lo trabajado en el curso de ingreso.

16.30 a 18.30: Conversatorio en grupos por carreras con completamiento de una encuesta para identificar dificultades y fortalezas en sus trayectorias educativas.

 

 

12.30 a 15.00 ESPACIO DE SOCIALIZACIÓN Y ESPARCIMIENTO:

Almuerzo- convivencia con la participación de asistentes docentes y estudiantes de todas las carreras que asistan a las Jornadas en turno mañana y en turno tarde.

Es muy importante tu INSCRIPCIÓN para calcular la comida del mediodía (habrá hamburguesas).

Organizan:

Secretaría de Coordinación y Fortalecimiento del Grado
Secretaría Académica
Instituto de Orientación Vocacional y Educativa
CUEFyL