XII Jornadas Académicas de Radiodifusión

XII Jornadas Académicas de Radiodifusión

"La radio y los Derechos Humanos"

24 de Octubre || 14 hs. || Anfiteatro Labrousse y Aula Patio

Las jornadas de radiodifusión son organizadas por la cátedra de comunicación radiofónica/alternativa y las distintas practicas que la componen.

El objetivo es revalorizar los procesos del pensar y el hacer radiofónico. En esta edición de las jornadas se plantea reflexionar sobre la radiofonía en torno a los derechos humanos bajo un contexto donde se está llevando a cabo el juicio n° 13 por delitos de lesa humanidad en la provincia, además reflexionar acerca de los espacios de dialogo que se construyen dentro de la misma universidad, las carreras y las cátedras que contribuyen permanentemente la reconfiguración de dicha memoria histórica. Es por eso que la protagonista de estas jornadas será el centro de memoria "Escuelita de Famaillá"

"La Escuelita de Famaillá"

Desde febrero de 1975 y al menos hasta la fecha del golpe de Estado del 24 de marzo de 1976, sus instalaciones fueron utilizadas como centro clandestino de detención de hombres y mujeres perseguidos por razones políticas en el marco del plan sistemático de exterminio.

En junio de 2013, se inauguró un nuevo edificio para la escuela Diego de Rojas, en cercanías del sitio donde funcionó el centro clandestino de detención.

En ese mismo acto, los estados Nacional y Provincial suscribieron el acuerdo de creación y puesta en funcionamiento del Espacio para la Memoria "La Escuelita de Famaillá”. El 2 de diciembre de 2015 se llevó a cabo la apertura del Espacio y desde ese momento se propuso resignificar la carga histórica sin vaciarla de su significación histórica agregandole nuevas connotaciónes para su comunidad cercana.

Aula Patio

14:00 hs acreditación
14:30/16:30 hs
-Radio abierta a cargo de los equipos de "La escuelita de Famaillá" y Radiografías (programa de radio universidad 94.7)
-Muestra artística a cargo del colectivo "Yeso muerto"
-Puestos de feria

Anfiteatro Labrousse

16:30/19:30 hs ponencias de:
-Colectivo "yeso muerto"
-Diario la nota
-Observatorio de la mujer
-Voluntariado "de la radio a la escuela"
-ANDHES
-Cierre músical

Primavera Filo. Jornada de Cultura Afro

25/10/2019 – 18.30 Hs. ESPACIO CULTURAL

PRIMAVERA FILO

Jornada Reflexiva – Teórica-Práctica de Cultura Afro
a cargo de Selva Varela

Se entregan certificados

Inscripciones: 3816014647

Organiza: Coordinación de Asuntos Estudiantiles – Facultad de Filosofía y Letras

IX Jornada “Lecturas de la subjetividad”

IX Jornada “Lecturas de la subjetividad”

viernes 18 de octubre | 2019

Anfiteatro 4  --  8:00 a 16:30 h.

Jornada libre y gratuita

Esta Jornada tiene por objetivo principal la difusión de los trabajos de investigación realizados por los alumnos de la Cátedra de Psicología de la Niñez y la Adolescencia durante el cursado de la materia; a la vez que se convocan a otros profesionales del medio a la conformación de una Mesa Panel para trabajar temáticas de actualidad en educación, salud y cultura. Este año dedicado a las Identidades.

Organiza:
Cátedra de Psicología de la Niñez y la Adolescencia de la carrera de Ciencias de la Educación.

Viernes 18 de octubre de 2019. Auditorio Anfiteatro 4.

P R O G R A M A

08:30 a 09:00. Acreditaciones.

09:00. Palabras de apertura: Profesores Gabriela Duguech y Horacio Silva.

09:30 a 10:30. 1° Mesa de trabajos de escritura de Alumnos. // Coordina: Hernán Rosales

“Se alzaron mil voces y reconstruí mi historia: dos relatos de identidades reconstituidas” -  Agustina Vicente y Macarena Ruiz Páez
“Suicido Adolescente. Análisis a partir de la serie Trece Razones” - María Florencia Gómez
“El feminismo como justicia social” - María Belén Beltrán Mena
“La Importancia del Lenguaje. El caso de las niñas viejas” - Ana Cecilia Saccomani

10:30 a 11:00. Receso con cafecito y exhibición de tango.  // Invitados: Estelita Núñez y Pablo Alcaraz

11:00 a 12:00. 2° Mesa de trabajos de escritura de Alumnos.// Coordina: Santiago Barrionuevo

“Willy Wonka y la Función Paterna” - Luciana Maguna
“La influencia del reggaetón en niños y adolescentes” - Silvina Elizabeth Caro, Andrea Romina Juárez y Ximena Ovejero Travaiani
“Las marcas de la marginalidad y quiebres en la subjetividad en jóvenes en contexto de encierro” - Jimena Soledad García
“Yo soy Tu Padre: Caída de la Imagen Paterna en la Cultura Popular” - Sebastián Castro

12:00: Proyección del documental “Los pájaros” (mediometraje de Federico Gómez Moreno).

12:30: Ágape y música. // Con la participación del grupo musical del Instituto Superior de Música
ISMUNT: Federico Llave, Leandro Alexis Suarez y Lourdes Villalba.

13:30 a 15:00 Mesa Panel: “IdentidadEs” // Coordina: Prof. Gabriela Duguech

“La identidad, un invento imprescindible” Prof. Emérita Cristina Bulacio (Doctora en Filosofía)

“Identidad e identificación a la luz del sistema constitucional de Derecho”
Dra. Mariana Rey Galindo (Jueza de Familia de Monteros)

“Ni rejas ni casilleros: población LGBTIQ, encierro e inclusión”
Psic. Federico Gomez Moreno (Practicante del Psicoanálisis, Militante DDHH y activista LGBTIQ)

Y la participación de los testimonios de:

Nicolás Roldán (Prof. de Educación Física, participante película Los Pájaros)

Jesús Herrera (Alguien con una esencia diferente).

15:30. Palabras de cierre y entrega de certificados. /// A cargo de los alumnos de la Comisión Organizadora.


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II Jornadas Provinciales de Trabajo Social

II Jornadas Provinciales de Trabajo Social

“Proyectos profesionales y construcción de la identidad colectiva: nudos problemáticos que atraviesan la Formación y el Ejercicio Profesional”

3 y 4 de Octubre de 2019 // Facultad de Filosofía y Letras

Organizadas por la Carrera de Lic. en Trabajo Social de la Facultad de Filosofía y Letras y el Colegio de Profesionales en Servicio o Trabajo Social de Tucumán.

Lema: “Proyectos profesionales y construcción de la identidad colectiva: nudos problemáticos que atraviesan la Formación y el Ejercicio Profesional”

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Desde hace tiempo la organización profesional y el espacio académico han sostenido la decisión política de generar iniciativas articuladas que procuran construir, en Tucumán y con perspectiva regional y latinoamericana, un Trabajo Social crítico y emancipador. Entre esos antecedentes que fueron posibilitando el compartir, el sentir y el pensarnos colectivamente se cuentan: diversas capacitaciones, las mesas paneles sobre campos profesionales para los ingresantes, el Encuentro Regional NOA/FAUATS, las Primeras Mesas de Trabajo para pensar las prácticas “Las tesinas fin e inicio de nuevas experiencias de investigaciones”, las Jornadas de Investigación en Trabajo Social y, sobre todo, las Jornadas de Trabajo Social: "Debates actuales en torno a los DDHH: formación disciplinar-ejercicio profesional".

En esta línea de trabajo articulado, la propuesta es reencontrarnos en un espacio colectivo, plural y de análisis crítico para la profesión, reconociendo que el diálogo entre la formación disciplinar y la organización profesional es la clave del desarrollo del Trabajo Social. De esta forma posibilitar la discusión teórico-práctica y la reflexión ética con estudiantes y profesionales a partir del análisis de las prácticas.

Este año queremos proponerles la problematización del/los proyecto/s ético-político a partir de la recuperación y resignificación de nuestra identidad profesional. Una de las potencialidades de este encuentro como colectivo profesional es recrear los trayectos andados y desandados en la construcción de nuestro quehacer , siendo capaces de escuchar en la práctica a la teoría, reconocer la propia práctica, cuestionándola, interpelándola. Provocando, desde una mirada histórica, la reflexión acerca de las marcas del pasado en el presente.

Pensar la identidad como una construcción histórica, compleja, polifacética, contradictoria interpela aquellas representaciones esencialistas, fijas e inmutables que la definen. Entonces ya no habría espacio para hablar de una identidad, sino de identidades plurales, siempre contingentes y precarias. Siempre habitadas por procesos de conservación, de superación y de ruptura. Por lo tanto, la identidad no es una esencia fija e inmutable, sino un proceso de constitución histórico mediante una red de vínculos medianamente estables y significativos, y de relaciones que los sustentan. Desde estas relaciones y representaciones, un sujeto -sea individual o colectivo- construye su autoimagen y la imagen del otro: la identidad se estructura, se mantiene o se modifica en relación con otros. Para el caso del Trabajo Social, la identidad no es solo una definición acordada por el colectivo profesional, tampoco es una serie de rasgos o características que portamos, sino que es todo ello y además, también se constituye de la mirada que las/los otras/os construyen sobre nosotras/os. En este sentido la mirada de los otros marca profundamente la mirada sobre nosotros mismos.

Desandar esta dimensión socio histórica de nuestra especificidad es imposible si no se tienen en cuenta las condiciones materiales y simbólicas del contexto en el que desarrollamos y desplegamos los procesos de intervención profesional: el avance de las medidas neoliberales vulnera los derechos sociales, el Estado retrocede en sus responsabilidades esenciales en la producción de condiciones que garanticen el acceso y disfrute de los derechos más fundamentales, se diseñan y ejecutan respuestas individualizadas y fragmentadas con una creciente criminalización de la pobreza y las protestas sociales. A su vez, hay un retorno a prácticas regresivas tales como intervenciones moralizadoras, controladoras, represivas, burocratizadas e inmediatistas.

Estos tiempos se definen por la acumulación de desventajas y la profundización de la desigualdad social, sumado a las actuales condiciones de empleo de las/los profesionales que se caracterizan por múltiples modalidades de contratación en su mayoría precarias e inestables: pluriempleo, flexibilización de la jornada de trabajo y modificación de áreas de dependencia a las que las/los Trabajadores Sociales respondían en distintos ministerios nacionales y provinciales y áreas municipales, programas que se han cerrado o que peligran en su continuidad.

Es por todo esto que entendemos resulta necesaria la posibilidad de construir escenarios de encuentro, desde los que nos permitamos la tarea de la reflexión y el intercambio de nuestras prácticas cotidianas, con el propósito de pensar colectivamente los caminos de la resistencia y la transformación.

Consideramos que el actual contexto nacional y latinoamericano, de reinstalación de modelos políticos y económicos conservadores y de derecha, que con políticas de ajuste están profundizando las condiciones de pobreza y desigualdad de la población, que avanzan sobre el debilitamiento de los derechos sociales y que plantean diseños de retracción de las políticas sociales, nos interpela de manera directa y nos convoca a debatir y a asumir posicionamientos claros de lucha contra la pobreza y de defensa de los derechos sociales.

4ª Jornada Violencia contra las mujeres en el Espacio Cultural

El viernes 4 de Octubre, de 8:00 a 13:00 hs., en el Espacio Cultural Filosofía y Letras, se llevará a cabo la 4ª Jornada Violencia contra las mujeres. Desafíos del abordaje integral como política pública.

Organizada por el Observatorio de la mujer del Ministerio de Desarrollo Social y la Secretaría de Extensión de la Facultad de Filosofía y Letras.

Participan:
Lic Rosa Entel , trabajadora social y feminista, docente de la UNLP; Dr. Nicolás Papalía, abogado e investigador sobre masculinidades, Lic. Marcela Canelada, antropóloga que trabaja en la Oficina de la Mujer del Poder Judicial de Tucumán, Dra. Gabriela Córdoba, psicóloga, Dra. Mariela Mozzi, psicoanalista y docente de la UNT, y Estefanía Santoro, Lic. en comunicación, militante del movimiento de mujeres y periodista de Página|12.

Mesas Panel:
* Masculinidades; y,
* Vínculos y violencia en tiempos de feminismos.

Habrá presentaciones artísticas y un rico café para compartir.

ENTRADA LIBRE Y GRATUITA || SE ENTREGA CERTIFICACIÓN

LINK de inscripción:

https://docs.google.com/forms/d/1ufQOgnJR1JXyzvXsX1xN9H23j_q7gZ0ijIEP6PlQOmU/viewform?edit_requested=true

Más información: observatorio.mujer@yahoo.com.ar

Los/as esperamos!!!

Jornada de Acompañamiento a las Trayectorias Académicas de Ingresantes

Jornada de Acompañamiento a las Trayectorias Académicas de Ingresantes

El desafío de leer la ciencia en asignaturas de primer año

18/09/2019
Espacio Cultural

Destinatarios: Docentes y Estudiantes de 1° año de la Facultad de Filosofía y Letras

 Se otorga Certificación

18/09 - Por la mañana. 
Reuniones de docentes y reuniones de estudiantes
- Carreras de Filosofía - Cs de la Educación- Inglés- Francés- Letras y Geografía  -

Reunión de docentes

9.00 a 10.30 Conversatorio sobre el desafío de leer la ciencia. Moderan Julio Sal Paz y Cecilia Castro LLomparte.

10.30 a 11.30 Trabajos en grupos por Departamentos en torno a la problemática planteada.

11.30 a 12.30: Espacio de socialización en plenario

Reunión de estudiantes

9.00 a 10.30 Taller sobre derechos estudiantiles analizando y reforzando lo trabajado en el curso de ingreso.

10.30 a 12.30: Conversatorio en grupos por carreras con completamiento de una encuesta para identificar dificultades y fortalezas en sus trayectorias educativas.


18/09 - Por la tarde. Reuniones de docentes y reuniones de estudiantes
Carreras de Historia, Trabajo Social y Cs. de la Comunicación.

Reunión de docentes

15.00 a 16.30 Conversatorio sobre el desafío de leer la ciencia. Moderan Julio Sal Paz y Cecilia Castro Llomparte.

16.30 a 17.30: Trabajos en grupos por Departamentos en torno a la problemática planteada.

17.30 a 18.30: Espacio de socialización en plenario

Reunión de estudiantes

15.00 a 16.30 Taller sobre derechos estudiantiles analizando y reforzando lo trabajado en el curso de ingreso.

16.30 a 18.30: Conversatorio en grupos por carreras con completamiento de una encuesta para identificar dificultades y fortalezas en sus trayectorias educativas.

 

 

12.30 a 15.00 ESPACIO DE SOCIALIZACIÓN Y ESPARCIMIENTO:

Almuerzo- convivencia con la participación de asistentes docentes y estudiantes de todas las carreras que asistan a las Jornadas en turno mañana y en turno tarde.

Es muy importante tu INSCRIPCIÓN para calcular la comida del mediodía (habrá hamburguesas).

Organizan:

Secretaría de Coordinación y Fortalecimiento del Grado
Secretaría Académica
Instituto de Orientación Vocacional y Educativa
CUEFyL

IX Jornadas de Estudiantes de Inglés

IX JORNADAS DE ESTUDIANTES DE INGLÉS

16 y 17 de septiembre de 2019

Facultad de Filosofía y Letras | UNT

Las Jornadas de Estudiantes de Inglés surgieron por iniciativa de la Prof. Cecilia Saleme de Dip a cargo de las Cátedras de Lengua Inglesa III e Historia de La Lengua Inglesa. El propósito fue, en un principio, exponer y compartir, con la comunidad de estudiantes, los trabajos de investigación que venían realizando como parte de los requisitos del cursado de las diferentes asignaturas. A partir de la segunda edición de las jornadas, este espacio se extendió para incluir las producciones de creación literaria, como poemas y relatos cortos.

A través de estas jornadas nos proponemos generar un espacio de intercambio de experiencias y perspectivas que permita considerar un análisis de la enseñanza y/o aprendizaje de la lengua extranjera desde diversos enfoques de modo de capitalizar los esfuerzos a fin de contribuir con aportes y propuestas que favorezcan prácticas educativas e incentiven al cuerpo de estudiantes del nivel superior de la Carrera de Inglés a indagar en la investigación.

Los alumnos y las alumnas de la Carrera de Inglés de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán nos complacemos en convocar a estudiantes y egresados/as de las Carreras de Profesorado y Licenciatura en Inglés de la U.N.T. y demás instituciones de nivel superior de la provincia de Tucumán a participar en las IX Jornadas de Estudiantes de Inglés, que se llevarán a cabo los días lunes 16 y martes 17 de septiembre de 2019, en las instalaciones de la Facultad, Av. Benjamín Aráoz 800.

Para participar, ya sea como asistentes o expositores, deben completar un formulario online cuyo link pueden encontrar en nuestras redes sociales. Además de completar el formulario, deben abonar el dinero correspondiente a la modalidad de inscripcion:

Asistentes $150

Expositores $180

Para inscribirse, o para pedir más información, no duden en comunicarse por redes sociales. Los esperamos!

Link del formulario de pre inscripcion: https://drive.google.com/open?id=1mKHdfBPAm1pWLmH-Bk8SZ9Pyk8sC2L4Qlq-vhzaCICw

Facebook: Jornadas de Estudiantes de Inglés UNT

Instagram: @jornadasdeinglesunt

E-mail: jornadas.ingles.unt@gmail.com

V° Jornadas Regionales de Estudiantes de Geografía

V° Jornadas Regionales de Estudiantes de Geografía

"Hacia la construcción de una Geografía Crítica desde América Latina"

14 y 15 DE NOVIEMBRE DEL 2019

Facultad de Filosofía y letras UNT

EJES TEMÁTICOS

EJE Nº 1: “Teorías, métodos y técnicas para la investigación geográfica y su enseñanza”

EJE Nº 2: “Dinamismo y espacialidad de las poblaciones urbanas y rurales”

EJE Nº 3: “Aspectos políticos y económicos en la era de la globalización”

EJE Nº 4: “Procesos de inclusión y exclusión en la construcción del género”

EJE Nº 5: “Valorización territorial del turismo local y global”

EJE Nº 6: “Aspectos dinámicos y problemas medio ambientales”

Caminata y Almuerzo en el "Parque Sierra de San Javier"

Es gratuito para el que quiera ir, la única condición es que se acrediten a las Jornadas.

Ficha de inscripción:

https://docs.google.com/forms/d/1eweLj0yILzkFEGzHTCnF7go4XuLBjtqd5UzYyv5_pYc/viewform?edit_requested=true

Categoría de precios

Alumno/a asistente: $150

Alumno/a expositor/a: $200

Las formas de pago serán publicadas en la segunda circular, luego de la devolución de los resúmenes entregados de los proyectos de investigación llevados a cabo por los/las estudiantes/as.

 

Destinatarios

Estudiantes de Geografía de las Instituciones secundarias, universitarias y terciarias de formación docente, de gestión pública o privada.

Áreas vinculadas al saber geográfico: Ciencias Sociales y Humanidades, Ciencias Naturales, Arquitectura y Urbanismo y Agronomía y Zootecnia del ámbito local y regional.

Disciplinas afines: Turismo, Arqueología, Biología, Geología, Arquitectura y Urbanismo, Agronomía y Zootecnia, Ingeniería Geodésica y Geofísica, Historia, Trabajo Social, Filosofía, Letras y Comunicación.

 

IV Jornada “Nuevos ámbitos profesionales del pedagogo”

CUARTA JORNADA

“NUEVOS ÁMBITOS PROFESIONALES DEL PEDAGOGO.

PROBLEMÁTICAS Y DESAFÍOS ACTUALES”

30 de agosto de 2019 —  8.00 a 13.30 hs

Anfiteatro 4

Destinatarios: Alumnos de Ciencias de la Educación

Desde el Taller Nuevos Ámbitos Profesionales y de la cátedra Teorías del Aprendizaje, se invita a todos/as los/as alumnos/as y docentes de la Carrera de Ciencias de la Educación, a la IV Jornada “NUEVOS ÁMBITOS PROFESIONALES DEL PEDAGOGO. PROBLEMÁTICAS Y DESAFÍOS ACTUALES” para conocer los distintos roles y funciones que el pedagogo desempeña en los actuales ámbitos profesionales.

Como parte de esta Jornada, representantes de la Comisión para la creación del Colegio de Pedagogos de Tucumán darán una charla sobre la importancia y funciones del Colegio de Pedagogos.

Los ámbitos laborales que se presentarán son:

• Ámbito Jurídico

• Ámbito empresarial

• El pedagogo en Contexto de encierro

• Asesoría Pedagógica en el nivel secundario y en la universidad

• Educación Especial. Salud y Clínica

Contacto: Prof Gladys Caram. Mail: gladcam@hotmail.com