Profesorado en Química. Exámenes mayo

Profesorado en Química

Exámenes mayo 2024

Inscripción:  22 y 23 de mayo / 2024

Exámenes:  29, 30 y 31 de mayo/ 2024

Las personas interesadas en rendir deben inscribirse vía SIU GUARANI: http://gua3wfilo.filo.unt.edu.ar/filosofia

¿Consultas?

Escribir a: actas_profesorados@filo.unt.edu.ar

 

 


BORRADO DE EXÁMENES

Si Ud. se inscribió y decide NO RENDIR DEBE BORRARSE 48 hs. HÁBILES antes del examen en el SIU Guaraní: http://gua3wfilo.filo.unt.edu.ar/filosofia/

 

 

Inscripción Mesa especial – mayo – Régimen de Cursado Especial

MESA ESPECIAL - MAYO - RÉGIMEN DE CURSADO ESPECIAL

Examen 29, 30 y 31

Inscripción: Lunes 20 y martes 21

Las mesas especiales incluyen a estudiantes adherentes al Régimen de Cursado Especial [RCE]

Los interesados deberán completar el siguiente formulario: https://forms.gle/iJYGG3bt75jcm9TN6

Recordá:

• La solicitud tiene carácter de declaración jurada y deberá ser acompañada de la correspondiente documentación

• Exámenes sin suspensión de clases y con mesa castigo.

¿Dudas o consultas? asuntos.estudiantiles@filo.unt.edu.ar

Ciclo café y tesis. El sentido de la tesis

Doctorado en Educación de la Facultad de Filosofía y Letras -  Maestría en Psicología Educacional de la Facultad de Psicología

CICLO DE ENCUENTROS CAFÉ Y TESIS: DIÁLOGOS TRANSITANDO LA REDACCIÓN DE TESIS

21 de Mayo / 2024 - 18hs

Modalidad virtual

Inscripción hasta el 20 DE MAYO /2024 - Formulario: https://forms.gle/p3sv5LA5byRacJkj9

 

La Dirección y la Coordinación del Doctorado en Educación de la Facultad de Filosofía y Letras UNT y de la Maestría en Psicología Educacional de la Facultad de Psicología UNT, invitan a participar del CICLO DE ENCUENTROS CAFÉ Y TESIS: DIÁLOGOS TRANSITANDO LA REDACCIÓN DE TESIS, organizado desde nuestras carreras para los y las doctorandos/as, y público en general, que esten interesados/as en trabajar la temática convocante al encuentro: El sentido de la tesis.

Se trata de ofrecer la posibilidad de presentar los temas de tesis, hipótesis de trabajo, objetivos, preguntas sobre los trabajos que están realizando o por realizar. De esta forma poder contribuir a la formación de redes entre docentes y estudiantes de posgrado.

En esta oportunidad contará con la presencia de las docentes e investigadoras Dra. Ivonne Bianco (UNT) y la Dra. Paula Carreras (UNT), docentes del Doctorado, y especialistas en la temática.

El encuentro se realizará el día Martes 21 de Mayo de 2024, con modalidad virtual, a las 18hs.

Modalidad virtual | Plataforma Sala Zoom

El espacio de intercambio es con inscripción previa. Y tiene un cupo de 15 personas. La inscripción al evento será hasta el día LUNES 20 DE MAYO DE 2024.

Formulario de inscripción al evento: https://forms.gle/p3sv5LA5byRacJkj9

Por más información comunicarse al siguiente email: doctorado.educacion@filo.unt.edu.ar

Pronunciamiento y pedido de nulidad el Decreto del Ejecutivo Provincial Nº 1390/1

Pronunciamiento y pedido de nulidad el Decreto del Ejecutivo Provincial Nº 1390/1

Los discursos de odio, la violencia simbólica y explicita instalada desde el gobierno Nacional y sus máximos representantes, acompañado sin restricciones por la mayoría de los medio masivos de comunicación, han instalado, un peligroso fenómeno socio político que atraviesa a la mayoría de la sociedad agobiada por un clima de desprotección estatal, pobreza, desocupación y disolución de las normas propias de una sociedad democrática. Sin duda la violencia que ejercen los jóvenes en las calles es una lógica consecuencia de esta situación nacional inédita en la historia de nuestro país, por su enorme magnitud. Se ha naturalizado la violencia como una de las formas más frecuentes de resolver los conflictos.

Ante manifestaciones de esta franja etaria que constituye uno de los grupos más vulnerados y vulnerables del sistema, el Gobierno Provincial respondió con un Decreto absolutamente represivo, propio de los sistemas autoritarios ya que se trata de un instrumento fuera de toda legalidad con el solo fin de intimidar y crear un clima de miedo como única estrategia para controlar este fenómeno.

Lo verdaderamente grave. a más de su contenido, es que está firmado por la Ministra de Educación cuya función específica es resguardar el Sistema Educativo Provincial , propendiendo a su funcionamiento ajustado a normativas precisas y a la atención integral de los estudiantes de todos los niveles en el ámbito provincial. Tiene a su cargo los equipos interdisciplinarios y las herramientas que le permiten abordar la problemática de los jóvenes sin apelar a un instrumento que lesiona la convivencia democrática al interior de los establecimientos educativos y vulnera derechos consagrados en la Constitución Nacional. Nada más alejado de estas funciones el Decreto que suscribe.

En este marco tensionado, contradictorio y difícil en que el Ejecutivo Nacional ha colocado al sistema educativo en todos sus niveles y Jurisdicciones, este Instrumento viene a profundizar este clima de incertidumbre en que se encuentra la Educación Pública y los trabajadores y trabajadoras de la educación.

Es por ello que nuestra Cátedra creada con el objetivo de aportar desde el ámbito de la Universidad al resguardo de los DDHH construidos colectivamente, no con poco dolor y esfuerzo, por nuestra sociedad a lo largo de la historia, sentimos la obligación moral de pronunciarnos y solicitar la urgente derogación del Decreto del Poder Ejecutivo Provincial Nº 1390/1 por tratarse de un instrumento Inconstitucional que viola normas nacionales e internacionales que protegen los DDHH entre ellos, La Convención de los Derechos del Niño, Niña y a Adolescente, incorporada a nuestra Constitución Nacional.

Firman en nombre de la Catedra:

Prof. Marta Ofelia Valoy Mgter. Mirtha Livak

San Miguel de Tucumán, mayo 15 de 2024

Taller de Participación Estudiantil “Tu voz, mi voz”

Taller de Participación Estudiantil “Tu voz, mi voz”

Dirigido a estudiantes ingresantes a primer año de todas las carreras de la Facultad.

Día: Miércoles 15/05 de 12.30 a 14.30

Lugar: Aula 307.

Para inscribirte, completa el formulario: https://forms.gle/T3kCrYyEPPndWEEh8

Organiza: Proyecto PIUNT "Educación Superior, Secundaria y Organizaciones Sociales: Escenarios de inclusión, enseñanza y aprendizaje de la ciudadanía en jóvenes de Tucumán 2023 - 2026", dirigido por Prof. Claudia Ferreiro y co-dirigido por Prof. Paulina Cerisola

Posgrado “Los diccionarios en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera”

La Especialización en la enseñanza del español como lengua extranjera invita al curso de posgrado "Los diccionarios en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera"

Dictante: Dra. Sandra Faedda (UNT) - CV

Duración: 30 h

FECHAS: 31 de mayo, 1° de junio; 14 y 15 de junio / 2024

Modalidad: Híbrida (presencial/virtual)

Lugar: INSIL (31/05 y 1°/06 Hibrida) . Asincronica: 14 y 15 de junio de 2024

Consultas: especializacion.ele@filo.unt.edu.ar 

Contenidos

Descargue el Programa del Curso

Ejes temáticos:

1. - La lexicología, la lexicografía, la terminología y la traducción

1.1. - Las concepciones en el campo de la lexicología, la lexicografía, la terminología y la traducción
1.2.- La lexicología y la lexicografía: los puntos de contacto y los puntos diferenciales
1.3.- La lexicografía bilingüe y monolingüe: antecedentes
1.4.- Los criterios de selección de un corpus de diccionarios
1.5. -La organización del diccionario: criterios de descripción

2.- La terminología, la traducción y la enseñanza-aprendizaje de LE

2.1.- Los alcances de la terminología a la lexicografía general y a lalexicografía especializada
2.2.- La terminología y la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras - LE (Didácticade las Lenguas Extranjeras)
2.3.- La descripción documental
2.4.- El uso del diccionario bilingüe en la traducción
2.5.- Los diccionarios bilingües y la problemática de la traducción
2.6.- Evaluación de los criterios en el proceso de traducción

3.- Las características estructurales de los diccionarios

3.1.- La descripción lexicográfica de los diccionarios
3.2.- La arquitectura, la organización de la nomenclatura y la organización de los artículos en los diccionarios monolingües y bilingües
3.3.- El diccionario: las formas, las estructuras y los componentes
3.4.- Los criterios de análisis cuantitativo, cualitativo, formal y utilitario en la organización de un diccionario
3.5.- Los aspectos contextuales del uso del diccionario bilingüe
3.6.- El diccionario bilingüe en el proceso de enseñanza-aprendizaje de ELE
3.7.- La entrada lexicográfica y su organización sintáctica y lógica
3.8.- La representación lexicográfica
3.9.- La teoría de la descripción lexicográfica: las formas, las estructuras, los componentes y las finalidades
3.10.- Presentación de diccionarios: ilustración de criterios

4.- La teoría y la práctica de la descripción lexicográfica: Enfoques y aportes para la enseñanza de ELE

4.1.- Los tipos de definiciones: las definiciones por inclusión, las definiciones morfosemánticas, las definiciones por sinónimos o antónimos, las definiciones metalingüísticas. Las dificultades de las definiciones.
4.2.- Los conceptos aplicados en las definiciones: la intensión y la extensión
4.3.- Los equivalentes léxicos en los diccionarios bilingües
4.4.- Los diccionarios generales de americanismos
4.5.- Las variaciones lingüísticas y los códigos de oralidad y escritura en los diccionarios
4.6.- Las informaciones, los signos, las abreviaciones y otros códigos en los diccionarios
4.7.- El Diccionario de la Real Academia Española (DRAE) y el Diccionario de Habla de los Argentinos de la Academia Argentina de Letras
4.8.- Los prólogos de los diccionarios y el posicionamiento ideológico
4.9.- El tratamiento léxico desde un posicionamiento ideológico de los diccionarios

4.10.- El potencial comunicativo de los diccionarios en la enseñanza de ELE

Extensión. Aranceles 2024

La Secretaría de Extensión informa nuevos aranceles válidos desde el 12 de marzo y hasta el 30 de mayo de 2024

Descargue la Resolución

 

ESTUDIANTES

20 horas - $4.000 (pesos cuatro mil)

30 horas - $6.000 (pesos seis mil)

40 horas - $8.000 (pesos ocho mil)

50 horas - $10.000 (pesos diez mil)

60 horas - $12.000 (pesos doce mil)

70 horas - $14.000 (pesos catorce mil)

80 horas - $16.000 (pesos dieciséis mil)

90 horas - $18.000 (pesos dieciocho mil)

GRADUADOS/AS Y PÚBLICO EN GENERAL

20 horas - $8.000 (pesos ocho mil)

30 horas - $12.000 (pesos doce mil)

40 horas - $16.000 (pesos dieciséis mil)

50 horas - $20.000 (pesos veinte mil)

60 horas - $24.000 (pesos veinticuatro mil)

70 horas - $28.000 (pesos veintiocho mil)

80 horas - $32.000 (pesos treinta y dos mil)

90 horas - $36.000 (pesos treinta y seis mil)

Comisión de Accesibilidad. Horarios de atención

Comisión de Accesibilidad de la Facultad de Filosofía y Letras

Horarios de atención - 2024

  • martes de 9:30 a 11:30 Aula de Educación Especial (bajo escalera que sube al decanato)
  • viernes de 15 a 17:30 Instituto de Orientación Vocacional (Pasillo Central)

Destinado a Directores de Departamentos, Profesores, Centro de Estudiantes, Delegados de Carrera interesados en solicitar nuestra colaboración para tutoriar y acompañar las trayectorias educativas de los alumnos con Discapacidad que cursan en nuestra Facultad

1° Jornadas Internacionales de la italianidad

1° JORNADAS INTERNACIONALES DE LA ITALIANIDAD

Acceso libre y gratuito. Con certificación por asistencia, avalado por la Res. 4691/2024.

Modalidad virtual

9 y 10 de Junio de 2024

Link de inscripción: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSezyY1wLA5jIV_4kuY0JW5VhKD9M4pjxGYLO4-5-5CpEF_hJw/viewform?usp=sf_link

 

 

Organizan: Cátedra de Idioma Moderno Italiano II y Cátedra de Literatura extranjera II- Italiana contemporánea -Facultad de Filosofía y Letras - UNT

 

Programa

Descargue el Programa

Link de acceso a las Jornadas: https://www.youtube.com/watch?v=On2RbwFgv4k

9 hs. Palabras alusivas a cargo de la Lic. Graciela Magdalena Yacuzzi,
secretaria de Coordinación y Fortalecimiento del Grado.

9.15. Palabras a cargo de la Dra. Viviana D´Andrea, organizadora de las I
Jornadas Internacionales de la Italianidad.

9.30. Lic. María del Huerto Heredia Zazzarini: “Representaciones de la
inmigración italiana en la literatura del noroeste argentino en Luz de las
crueles provincias de Héctor Tizón. UNT

9.45. Prof. María Gabriel Rojas: “Rasgos del fantástico en Efectos de un
sueño interrumpido de Luigi Pirandello y en Lejana de Julio Cortázar”. UNT

10:00. Dra. Nora Vera: “Umberto Eco: Pensar y crear desde la vinculación
con los otros. Consideraciones de la madurez”. UNT

10.15. Dra. Viviana D´Andrea: “Jorge Luis Borges, Julio Cortázar e Italo
Calvino: la literatura experimental”. UNT

10.30. Mag Adriana Lucero: “Representaciones del Laberinto en Calvino,
Borges y Cortázar”. UNT

10:45: Mag. Adriana Lucero y Prof. Irene Amoroso (Regio Calabria, Italia)
Charlando en italiano sobre la enseñanza del italiano a extranjeros hoy.

Actividad asincrónica: Presentación de muestra y proyección de video en
canal de Youtube UNT Virtual

Alfonsina Bascourleguy, artísta plástica de Buenos Aires.