Curso “Género y diversidad en el ámbito universitario”

Curso virtual gratuito para docentes de FyL

"Género y diversidad en el ámbito universitario"

Inicia 4 de mayo / 2026 

Modalidad virtual asincrónica (disponible en el Campus de la Facultad)

Duración: 8 semanas

Con Certificación

Inscripciones hasta el 30 de abril https://forms.gle/31isH3EXSRfAENwn9

Más información: genero@filo.unt.edu.ar

Una propuesta impulsada por la Secretaría de Extensión de la Facultad de Filosofía y Letras, orientada a brindar herramientas conceptuales y prácticas para abordar temáticas de género, violencia y diversidad en la universidad.

Contenidos:

Módulo I: Subjetividades, Géneros y Escucha Activa en el Ámbito Universitario

Módulo II: Marco Legal y Normativo

Módulo III: Situaciones de violencia y su impacto en el ámbito universitario

Módulo IV: Diversidad sexual: historia, acción política y agenda contemporánea

Equipo docente:

Psic. Florencia Cinto; Dra. Gabriela González; Dra. Cecilia Avellaneda; Mgter. Fátima Forte; Dr. Fabián Vera del Barco; Dra. Pamela Medina Álvarez.

I Encuentro Nacional de Filosofía e Historia de la Ciencia

I Encuentro Nacional de Filosofía e Historia de la Ciencia

30 de septiembre al 3 de octubre / 2026 

Residencia Universitaria de Horco Molle, Tucumán

Inscripción gratuita

 

Contacto: encuentro.fhc@gmail.com

Organiza: Departamento de Filosofía

Los invitamos a participar del I Encuentro de Filosofía e Historia de la Ciencia que se llevará a cabo en Tucumán del 30 de septiembre al 3 de octubre, en la Residencia Universitaria de Horco Molle, Yerba Buena.

Este primer encuentro se inspira en el espíritu que durante décadas animó las tradicionales Jornadas de Epistemología e Historia de la Ciencia realizadas en La Falda, Córdoba, caracterizadas por ser un espacio de diálogo, reflexión compartida y socialización.

Siguiendo esa tradición, proponemos realizar este encuentro con la intención de crear un ámbito de intercambio donde convivan la
rigurosidad académica y los espacios de discusión y escucha. En un contexto nacional que cuestiona la importancia de las ciencias y de la investigación, consideramos necesario recuperar estos espacios colectivos que promuevan tanto el intercambio y discusión de nuestras investigaciones, favoreciendo el diálogo entre investigadores, docentes y estudiantes. Por ello, se privilegiará un formato con pocas comisiones y amplios momentos de discusión, de modo que las intervenciones puedan ser verdaderamente escuchadas y debatidas.

Áreas Temáticas:

1. Filosofía general de la ciencia y epistemología

2. Historia de la ciencia

3. Historia y filosofía de las ciencias físicas y naturales

4. Historia y filosofía de la psicología y las ciencias cognitivas

5. Historia y filosofía de las ciencias sociales

6. Historia y filosofía de la biología

7. Historia y filosofía de las ciencias formales

8. Otros temas afines

MODALIDAD DE PARTICIPACIÓN

Mesas Temáticas

La modalidad de participación del encuentro será a través de mesas temáticas de un mínimo de 4 ponencias individuales incluyendo el/los coordinadores. Las mesas temáticas deben contar con uno o dos coordinadores, quienes propondrán un título y su respectiva fundamentación. La respectiva recepción de trabajos en dichas mesas serán guiadas por el/los coordinadores luego de la presentación de las mismas.

Téngase presente, en el caso de ser necesario, que el comité organizador será el encargado de distribuir y organizar las ponencias individuales en las mesas temáticas que considere pertinentes o de afinidad con el área temática que se trabaje.

La recepción de propuestas de mesas temáticas estará abierta hasta el 23/05/2026

Ponencias Individuales

Se podrán presentar ponencias individuales que aborden problemáticas y/o desarrollen investigaciones vinculadas con las áreas temáticas. Las personas interesadas deberán completar el formulario de inscripción y adjuntar un resumen de 500 palabras.

Las ponencias serán evaluadas por el comité académico, que podrá organizarlas e integrarlas en mesas de acuerdo con su pertinencia temática.

La recepción de resúmenes estará abierta hasta el 26/06/2026

HOSPEDAJE EN LA RESIDENCIA UNIVERSITARIA DE HORCO MOLLE

Siguiendo el espíritu de las Jornadas realizadas en la FaldaCórdoba en las que el encuentro académico se combinaba con la convivencia cotidiana y el intercambio más allá de las instancias formales, proponemos la Residencia Universitaria de Horco
Molle, próxima a los cerros, como la mejor opción de alojamiento para las y los participantes.

La residencia cuenta con cupos limitados, por lo que en próximas circulares se brindará la información necesaria para realizar la
reserva del alojamiento.

La inscripción al encuentro es gratuita y se habilitará un formulario próximamente.

Los vulnerables

Nuestro Papa Francisco afirmó que una sociedad siempre será recordada por la forma en que trató a los miembros más débiles.

La Catedra Libre de DDHH de la Fac. de Filosofìa y Letras comunica su inquietud ante el avasallamiento de los derechos humanos de los sectores más vulnerables de la sociedad argentina.

Por ello sentimos la obligación de denunciar que el actual gobierno está llevando a cabo un genocidio por goteo, encubierto y justificado por la palabra ajuste para cumplir con un déficit fiscal mentiroso y el pago de una deuda externa fraudulenta.
El gobierno del Pte Milei, asumió engañando a una población carente de educación histórica, que buscaba un cambio político con la ilusión que cumpliría sus promesas de salarios “en dólares” y castigo para las malas praxis políticas.

Hoy la población ve con estupor que la variable de ajuste son las personas más débiles y a costas de la salud y la vida de discapacitados, niñas, niños, adolescente y ancianos.

En el contexto democrático de los últimos años se han impulsado cambios normativos y culturales y se han implementado políticas públicas que otorgaron garantías de protección efectiva para los derechos humanos de los sectores más vulnerables.

Sin embargo, este gobierno ha ignorado los marcos normativos que la Nación asumió cuando ratificó los Acuerdos Internacionales.

Ejemplo de ello son:

• La Convenciòn de las Personas con Discapacidad, aprobada por ley 26.378 y tiene jerarquía constitucional por ley 27.044.
La Ley de Emergencia en Discapacidad está incumplida, y el gobierno con el nuevo proyecto de ley quiere destruir el núcleo principal de la misma.
En un reiterado avance contra el sector, el ejecutivo ha presentado una nueva ley que pretende eliminar el nomenclador único, permitiendo con ello que el mismo ejecutivo de manera arbitraria autorice los, aumentos y el monto de las pensiones y prestaciones.
Es una profundización enfermiza del maltrato, argumentado por “el fraude de las pensiones por invalidez”.
No solo es inmoral sino también sería ilegal por la falta de cumplimiento con nuestra Carta Magna y los Acuerdos Comprometidos.

Por otro lado resulta ofensiva y gravosa esta ley por cuanto en el frente judicial, la Agencia Nacional de Discapacidad (ANDIS) se continúa investigando y está abierta la causa por corrupción y por defraudación al Estado de 75000 millones de pesos.
- La Convención de los derechos de Niñas, Niños y Adolescentes; reglamentada por ley 23849 y con rango constitucional art 75 inc 22.
Según el Observatorio Social de la Deuda de la UCA, casi uno de cada cinco niños argentinos menores de 17 años dejó de ir al médico, al odontólogo o a ambos por falta de dinero, aun cuando existe un sistema de salud pública gratuito porque para llegar al médico hace falta plata. Respecto de la salud mental, el 18,1 % presentó síntomas de tristeza o ansiedad repercutiendo esto en el aprendizaje escolar.

También la UCA consignó que el 60 % de los niños son pobres en Argentina y el 30 % no come regularmente.
Argentina tiene uno de los sistemas de vacunación más completos del mundo, pero el mismo ha descendido el nivel de inmunización a pesar de que las vacunas siguen siendo gratuitas y obligatorias aun…. Pero ha vuelto a subir un indicador que habla de la inequidad y de las condiciones de vida de una parte de la sociedad aumentando la mortalidad infantil y así exponiendo el vínculo entre salud y desigualdad social.

- La Convención Interamericana sobre la protección de los derechos humanos de las personas mayores, ratificada por Ley 27360, y por diversas leyes provinciales y nacionales que aseguran la inclusión y el cuidado de los adultos.

El principal derecho de este colectivo es el derecho a la vida y a la dignidad, acompañado del derecho a la salud y el cuidado.

Esta sociedad abandono a “los viejos”; a los que fueron retirados de su vida laboral y que están viendo como sus aportes están siendo apropiados y dilapidados por una política económica errática y despiadada que encarece los servicios básicos; están castigados por la rapacidad de los laboratorios que restringen su acceso a la medicación, por la avaricia de un mercado que les impide tener una buena alimentación, por un gobierno que ha vaciado su obra social PAMI, y .… por si fuera poco son objeto de represión policial cuando protestan por sus derechos y son gaseados con un gas pimienta que es más caro que una jubilación mínima.

El toque final de tanta crueldad y dolor hacia la población más desprotegida lo da la eliminación del PLAN REMEDIAR del sistema de salud pública, que terminará afectando a estos grupos tan vulnerables.

Los Derechos Humanos son un pilar fundamental para evaluar el desarrollo de las sociedades y el Estado Argentino es el garante de todos estos derechos y el cumplimiento es de carácter obligatorio.

QUEDA LA VIA JUDICIAL ANTE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES DE DERECHOS HUMANOS QUE GENERARÀN RESPUESTAS JURÌDICAS EFECTIVAS.

Ateneo con puntaje. A 60 años del cierre de ingenios azucareros tucumanos

Capacitación semipresencial 2026 - Con puntaje docente  - Con cupo

Resolución N°0780/5 (Med)

Ateneo

A 60 años del cierre de ingenios azucareros tucumanos: crisis social y luchas populares durante la dictadura de 1966 -1973

Docentes:

Daniela Wieder - Profesora de Historia (UNT)

Silvia Gabriela Nassif - Doctora en Historia (UBA), Profesora y Licenciada en Historia, Magíster en Psicología Social (UNT)

Destinatarios:Directivos, asesores pedagógicos y docentes de nivel secundario y superior del área de las Ciencias Sociales, Lengua y Literatura y Espacios Artísticos de todas las modalidades

Fecha de dictado: 15 al 29 de mayo de 2026

viernes 15 de mayo 8 a 13.30 hs (presencial)

Viernes 22 y 29 de mayo (virtual asincrónico)

Carga horaria: 20 horas cátedra

Costo: $ 40.000

Inscripción: https://forms.gle/hJEsR6Ss9CHh4sFU9

CIERRE de INSCRIPCIÓN: 5 de mayo de 2026

Otorga puntaje docente: 0.35 ptje.  → Consulte el Decreto 292/5 MED

 

Contacto: Coordinación de Formación Docente y Desarrollo Profesional: formacion.docente@filo.unt.edu.ar

El proyecto busca generar un espacio de reflexión e intercambio entre docentes acerca de los procesos históricos, sociales y políticos vinculados a la dictadura de 1966. A partir del material didáctico ¿Por qué arde Tucumán? Cierre de ingenios y conflictos sociales, 1966-1973. Cuaderno para el aula (Humanitas, 2024), declarado de interés cultural por el Ente Cultural de Tucumán, el Ateneo Didáctico propone acercar las investigaciones académicas a la práctica educativa, articulando la mirada local con los contextos nacionales e internacionales. Se apunta a una enseñanza crítica y problematizadora de la historia reciente, en diálogo con las disposiciones curriculares que promueven el abordaje interdisciplinario de problemáticas contemporáneas.

El curso está destinado principalmente a docentes de Ciencias Sociales, aunque fomenta la articulación con otras áreas como arte, literatura y música. A través de módulos temáticos, se busca comprender la importancia de la agroindustria azucarera en la estructura provincial, analizar el impacto del cierre de los ingenios iniciado en 1966, recuperar las luchas obreras y populares, y vincular estos procesos con los de la dictadura de 1976. La propuesta ofrece herramientas pedagógicas innovadoras (como el uso de fuentes diversas, imágenes, testimonios y recursos audiovisuales) para fortalecer la enseñanza de la historia reciente tucumana, promover la reflexión crítica desde las preocupaciones de nuestro presente, y vincular la producción científica de la Fac. de Filosofía y Letras de la UNT con las aulas del nivel secundario.

Pago de Arancel

Se puede pagar en Tesorería de la Facultad los días lunes, miércoles o viernes de 8 a 12 hs. O a través de transferencia bancaria a cualquiera de las cuentas de la facultad.

Banco Galicia
Titular: Facultad de Filosofía y Letras. UNT
Cuenta corriente en pesos
CBU 0070089420000017982786
CUIT 30-54667024-0


Banco de la Nación Argentina

Titular: Facultad de Filosofía y Letras. UNT
Cuenta corriente en pesos
CBU 0110481720048110191634
CUIT 30-54667024-0

Examen onSET / abril-mayo. 2026

Examen onSET / abril-mayo. 2026

¿Estás solicitando una beca DAAD y necesitás certificar tus conocimientos de alemán?

onSET online-Spracheinstufungstest

Próximas fechas de examen

27/04/2026 - 9 h - Aula de Computación (Biblioteca) de la Facultad de Filosofía y Letras

Inscripción hasta: 23/04/2026 - 16 h


18/05/2026 - 9 h - Aula de Computación (Biblioteca) de la Facultad de Filosofía y Letras

Inscripción hasta: 14/05/2026 - 16 h


Inscripción

Inscripción es vía correo electrónico en: esther.marhofen@daad-lektorat.de

Convocatoria presentación. Trayectos de Capacitación Profesional – 2° Semestre 2026

CONVOCATORIA

Presentación de trayectos de formación

Trayectos de Capacitación Profesional - 2° Semestre 2026

La Coordinación de Formación Docente convoca a cátedras, centros e institutos de la Facultad a presentar Proyectos de Formación Docente según convocatoria del Ministerio de Educación de la Provincia (Res. N°435/5 y N° 2984/5), destinados a docentes de todos los niveles del sistema educativo.

Los proyectos deben estar orientados a promover una actualización continua del docente y propiciar espacios de intercambio y reflexión de propuestas didácticas en educación Secundaria y Superior.

Según disposiciones ministeriales, el número de propuestas formativas deben incluir hasta 3 (tres) cursos, talleres, simposios o ateneos, 1 jornada y 1 (un) postítulo por carrera.

Fecha de presentación: hasta el 15 de mayo de 2026

Para mayor información: formacion.docente@filo.unt.edu.ar

El poder de las palabras. El lenguaje en la agenda feminista

El poder de las palabras. El lenguaje en la agenda feminista

Andrés Stisman (Ed.)

El poder de las palabras, editado por Andrés Stisman, reúne veintitrés trabajos de especialistas de Argentina, México y España que ofrecen una mirada plural y rigurosa sobre un campo en plena expansión. Esta obra surge en el marco de las actividades desarrolladas por el Centro de Estudios Modernos y Contemporáneos (CEMyC) y el Grupo de Estudios de Filosofía Feminista del Lenguaje (GEFFL).

Desde una perspectiva filosófica, en diálogo con la literatura, la semiótica, el psicoanálisis, los estudios religiosos y las ciencias sociales, el volumen indaga cómo el lenguaje no solo describe la realidad social, sino que la produce, la organiza y la pone en disputa.

A través de cinco ejes temáticos, las autoras y los autores analizan el papel del lenguaje en la constitución de identidades y subjetividades, los mecanismos de silenciamiento e injusticia lingüística, la violencia verbal y el discurso de odio, los mundos simbólicos y las condiciones lingüísticas del saber. En un contexto atravesado por el avance de discursos antiderechos y el cuestionamiento del valor público de las humanidades, este libro propone pensar las palabras como un espacio central de disputa ética y política, capaz tanto de dañar como de habilitar reconocimiento, agencia y formas de vida más justas y compartidas.