Jornada sobre prevención de la tortura en el ámbito carcelario

El miércoles 6, en el Espacio Cultural, se llevó a cabo la Jornada sobre prevención de la tortura en el ámbito carcelario, organizada por el Centro latinoamericano para el Desarrollo y la Comunicación participativa (CDESCO); la Comisión Provincial de Prevención de la tortura; la Facultad de Filosofía y Letras y el Servicio Penitenciario de Tucumán. En la misma se trabajó el contexto normativo internacional y local de prevención de la tortura a partir de análisis de casos.Presidieron el Acto de apertura el decano de la Facultad, Sergio Robin; Fernando Korstanje, docente de la casa, presidente de CDESCO y comisionado en representación de las organizaciones sociales ante la Comisión Provincial de Prevención de la tortura; y Claudia Cesaroni, Abogada por la UBA y Magister en Criminología, quien estuvo a cargo la Jornada.

El decano dio la bienvenida a los presentes y destacó la importancia de una actividad que incluía la participación de una referente nacional de una posición basada en el diálogo democrático y alejada del punitivismo como única solución para el problema social, Claudia Cesaroni.

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Debate Filosófico “Cada cual tiene un trip en el bocho”

El viernes 1 de septiembre, en el Espacio Cultural de nuestra Facultad, se realizó una mesa panel en la que los alumnos del Taller Integrador II presentaron los ensayos que escribieron sobre el tema “¿Qué es la Filosofía para mí?”.

La actividad estuvo organizada por las docentes de la Cátedra, Dra. Carolina Araujo y Dra. Cristina Bosso, y las exposiciones estuvieron a cargo de Ayelén Aimaro, Sofía Baron D’Arpino, Carla Bazán, Luisina Brandán, Natalia Camandona, Iván Fernández, Cecilia Melnik y Javier Soberón

Las presentaciones dieron cuenta de la creatividad y la seriedad con la que trabajaron los jóvenes expositores, que en muchos casos apelaron a recursos audiovisuales para enriquecer sus presentaciones. Este encuentro contó con una importante asistencia de estudiantes y docentes de nuestra comunidad académica y de público en general, lo que demuestra el interés que despierta esta clase de actividades.

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Encuentro con escritores: memoria, escritura y subjetividades”

El viernes 1 se realizó el “Encuentro con escritores: memoria, escritura y subjetividades”, en el marco del dictado de la asignatura Migraciones e identidades: sujetos, textos, imágenes y contextos; y coorganizada por los proyectos PIUNT H702 Italiano y español como lenguas extranjeras: abordajes multidisciplinarios a los modos de significar, enseñar y aprender y PÏUNT H712 Discursos, archivos y territorio. Un cruce de lenguajes y textualidades en torno a Tucumán, siglos XVI – XX y sus proyecciones.

En el encuentro entre escritores y estudiantes, que tuvo la modalidad virtual, se presentaron las historias de vida y de escrituras a partir de las lecturas de “Alejandro Llanes Barbado. Epistolario de un refugiado español en Tafí Viejo, Tucumán” por Alejandro Llanes Navarro y “Amores calabreses” por Nora Mazziotti.

La exposición de los autores estuvo matizada con la participación de estudiantes de nuestra facultad, de la Facultad de Artes y estudiantes de intercambio internacional de Alemania y Francia.

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Taller de canto Popular y Colectivo

El viernes 1 de septiembre comenzó el taller de canto Popular y Colectivo dictado por Vivi Vargas y Nancy Pedro y organizado por el Espacio cultural de la Facultad.

A lo largo del mes se desarrollaron los cinco encuentros planificados, llenos de música, improvisación, creatividad al que asistieron alrededor de 20 personas.

La propuesta estuvo enmarcada en un Ciclo de talleres culturales organizado por nuestro Espacio Cultural y que, durante el mes de octubre ofrecerá un taller de Producción Artística, dictado por Javier Nadal Testa y un taller de Teatro, a cargo de Micaela Gramajo. Para inscribirse hay que contactarse a través del instagram espacio.cultural.filo

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Jornada “El ingreso a la docencia y el rol de las Juntas de Clasificación

El viernes 1 se llevó a cabo la Jornada “El ingreso a la docencia y el rol de las Juntas de Clasificación del Ministerio de Educación de la Provincia de Tucumán”.

La misma se enmarcó en los Ciclos Formativos Opcionales para Estudiantes del Ciclo Superior y estuvo destinada a estudiantes de 4to. y 5to. año de las carreras de Filosofía, Educación, Geografía, Trabajo Social e Inglés.

Estuvieron a cargo de la organización el Instituto Coordinador de Programas de Capacitación (ICPC) y la Secretaría de Coordinación y Fortalecimiento de Grado.

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Encuentro intercátedra de las didácticas de letras y filosofía

El jueves 31, en la Residencia Universitaria de Horco Molle, se realizó el Encuentro Intercátedra Didáctica Específica y Residencia Docente en Lengua y literatura y “Didáctica específica y Residencia Docente en Filosofía”.

La actividad, que significó un rico intercambio entre dos disciplinas íntimamente ligadas, fue el resultado de un trabajo conjunto entre el/las docentes Sonia Saracho, Alejandro Llanes Campi y Jorgelina Chaya (Didáctica específica y Residencia Docente en Lengua y literatura); y la Prof. Julieta Teitelbaun (Didáctica Específica y Residencia Docente en Filosofia). También acompañó la Prof Ana María Cudmani (Didáctica específica y Residencia Docente en Historia).

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Foro para la Equidad en los Medios Ley 27.635

El jueves 31, el Espacio Cultural fue el escenario para el Foro para la Equidad en los Medios, impulsado por el Ministerio de Trabajo de la Nación, junto a la Defensoría del Público de Servicios de comunicación audiovisual y la Secretaría de Medios de la Nación.

Presidieron el acto de inauguración el decano de nuestra Facultad, Sergio Robin; Cecilia Cross, subsecretaria de Políticas de Inclusión en el Mundo Laboral del MTEYS; Rosaura Audi, subsecretaria de Medios Público; y la directora de la Carrera de Comunicación de la UNT, Maria Marta Luján.

“Pretendemos contribuir a la generación de condiciones para que los y las profesionales tengan mirada crítica sobre los problemas sociales y concretamente para que, al gestionar medios de comunicación o trabajar en ellos, tengan una mirada compleja, no discriminatoria, inclusiva y realmente equitativa”, manifestó Robin. Y finalizó su intervensión poniendo a disposición la Facultad como espacio de formación permanente en materia de género y diversidad”.

Participaron periodistas y trabajadores/as de medios de comunicación con el objetivo de avanzar en la implementación de la Ley de Equidad en los medios recientemente reglamentada por el Estado nacional. En la norma se establecen la creación de un registro de medios y políticas de equidad, la emisión de un certificado por parte de la cartera laboral, y lineamientos para promover la participación de las mujeres y el colectivo de la diversidad en distintos roles de la industria mediática, así como ayudar a la formación en materia de género, con la perspectiva de contribuir a la reducción de la desigualdad y aportar en la batalla cultural aún pendiente. Estas fueron las temáticas que se abordaron en la ocasión. 

Previamente, el decano de nuestra Facultad, Sergio Robin, junto a la vicedecana, Nélida Sibaldi, y la directora de la Carrera de Comunicación, Maria Marta Luján, había recibido a Cecilia Cross, a Rosaura Audi, al director regional NOA, Marcelo Asmed; el coordinador de la Dirección Regional NOA, Aldo Villagra; la directora de Promoción e Integración de la mujer, Victoria Ronchetti, y a Eva Fontdevila, docente de nuestra casa a cargo de la organización de todo el evento, en la Sala de consejo.

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Tarde de Cine Español en Filo

El miércoles 30, se llevó a cabo el primer encuentro del Ciclo de Cine español 2023 con la proyección de la película “La trinchera infinita”. La actividad estuvo organizada desde el Instituto de Literatura Española, las Cátedras de Literatura Española I y II e Historia de España y el proyecto PIUNT H/744; y auspiciada por Espacio Cultural de la Facultad.

En el momento previo a la proyección se realizó una presentación del film a cargo de la Dra. Susana Salim, docente de la Cátedra de Literatura Española II, abordando la temática del mismo. Destacó la vigencia y trascendencia de la propuesta de la película: los topos españoles, republicanos perseguidos por el bando nacionalista durante la Guerra Civil Española y que debieron esconderse durante años para sobrevivir. Se planteó que esta temática excede al ámbito español y a un hecho histórico concreto, pues nos lleva a la reflexión de todos aquellos procesos políticos y sociales que son atravesados por privación de libertad, por la persecución y aniquilación de la posibilidad de una vida en la que cada individuo ejerza sus derechos. La docente estableció un estrecho vínculo con la celebración de los 40 años de democracia en nuestro país como correlato indudable.

Luego, la Dra. María Lelia García Calderón presentó una síntesis de los principales hechos históricos por los que atravesó la sociedad española en el siglo XX , particularmente, el período que aborda está película de tres jóvenes directores y de muy reciente producción.

Al finalizar la proyección, el público, formado en su mayoría por jóvenes y estudiantes de nuestra Facultad, en una animada charla, intercambiaron opiniones diversas sobre la propuesta. Asimismo, tanto en la cátedra de “Literatura Española”, como en la de “Historia de España”, se propusieron ejes temáticos para debatir en relación al film.

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Jornadas de Identidad Cultural, Lenguaje y Educación 2023. Diálogos y experiencias.

Organizadas por el Instituto CERPACU y la Cátedra Libre de Pueblos Originarios, el martes 29 se realizaron las “Jornadas de Identidad Cultural, Lenguaje y Educación 2023. Diálogos y experiencias”. Se enmarcaron en el dictado de la materia optativa “Identidad Cultural, Lenguaje y Educación” y en el Proyecto PIUNT “Producción Cultural, memoria comunitaria y configuración identitaria en niños y jóvenes de contextos educativos diversos en Tucumán (Arg.) y Santa Clara (Cuba)” 2023-2027).

La dinámica consistió en generar un espacio de intercambio de experiencias del cursado dela optativa a fin de establecer correlaciones entre los conceptos aprendidos, las configuraciones identitarias de las y los estudiantes y sus procesos de autorías de la palabra-pensamiento. Para ello, se realizó una puesta en común de los trabajos elaborados bajo la consigna “Mis Orígenes: Conformación familiar y social de los estudiantes universitarios del NOA”.

Se debatió sobre la importancia de los conceptos de identidad en correlación a procesos socio-históricos y la subjetividad ya que la identidad es un aspecto de esta última. Al respecto, Zulma Segura, una de las organizadoras de las jornadas, manifestó que “nuestro psiquismo se estructura a partir de relaciones reales que el hombre establece con otros sujetos y con el mundo; en palabras de Enrique Pichon-Riviere ‘como configurándose en una actividad transformadora, en una relación dialéctica, mutuamente modificante con el mundo, relación que tiene su motor en la necesidad’. En tanto el sujeto es un “ser de necesidades que sólo se resuelven socialmente en relaciones que lo determinan y que son gestadas en un contexto social e histórico (lugar fundante en la experiencia de los sujetos) y en una red vincular. El otro se inscribe en nuestra subjetividad desde una mutua representación interna y eso hace que nuestro psiquismo sea social”.

Las palabras de cierre estuvieron a cargo de la Dra. Zulma Segura, Directora del Instituto CERPACU y
docente responsable del dictado de la Optativa, quien realizó una síntesis a partir de la lectura de un texto de autoría colectiva de los y las participantes, y una devolución acerca de la importancia de estas correlaciones entre identidad-subjetividad y procesos socio-históricos. “Pensemos que, tal como sostiene Josefina Racedo, nuestra identidad se gesta como construcción social en resistencia y lucha, y que al fortalecerla y reconocer en su constitución tanto los aportes europeos como originarios, se afianzan procesos de libre expresión, sin censuras ni humillaciones, desde un posicionamiento seguro de los sujetos ante otros y ante el mundo. Esto, entre otros aspectos, libera autorías científicas necesarias para gestar teorías situadas y para ser profesionales universitarios comprometidos en transformar las complejas realidades en las que estamos inmersos”, afirmó.

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Café Literario y Cultural del Virla

El sábado 26, reiniciaron los encuentros del Café Literario y Cultural del Virla 2023, luego del receso invernal, bajo la coordinación de Guillermo Silles.

En esta ocasión participaron Gabriela Agüero, Gabriela Duguech, Emilia Gutiérrez, Manuel Martínez Novillo, Javier Foguet y, como invitado Especial, Claudio Archubi.

Presentaron a los escritores Martina Colombres y Nicolás Paz Aréa.