Escribiré y seré millones

Escribiré y seré millones

Borkosky Ma. Mercedes - Compiladora

 

INDICE

Nota Preliminar Borkosky Ma. Mercedes

1) EL IMPERIO DE LA SUBJETIVIDAD

Introducción Borkosky Ma. Mercedes

Te cuento mi vida: El blog como género popular Borkosky Ma.  Mercedes

De la memoria a la escritura: los caminos de la construcción identitaria Borkosky Ma. Mercedes

Autoría y Literatura Borkosky Ma. Mercedes

Escritura autobiográfica y psicoanálisis Borkosky Ma. Mercedes

2) CUANDO LAS MUJERES ESCRIBEN

Espacio y escritura de mujeres Borkosky Ma. Mercedes

Colette en Marguerite Duras: la construcción del autodiscurso femenino Castro Ma. Graciela

Mujeres que escriben sobre mujeres Borkosky Ma. Mercedes

Femme de lettres: Christine de Pizan y la escritura de La ciudad de las damas Castro Ma. Graciela

Apuntes sobre escrituras del yo en textos de autores franceses: desde las vanguardias a la actualidad Castro Ma. Graciela

3) ¿CÓMO Y QUÉ SE ESCRIBE EN TUCUMÁN?

Prácticas y preferencias en los autobiógrafos tucumanos contemporáneos Borkosky Ma. Mercedes - Castro Ma. Graciela -Molina Susana Noemí

Sentir para escribir y escribir para sentir: autodiscurso en adolescentes de Tucumán Molina Susana Noemí

 

Verdad, realidad y lógica

Verdad, realidad y lógica

Sergio Daniel Cardozo (Compilador)

Se reúnen en este libro los trabajos de un grupo de investigadores cuyos intereses responden al mismo afán de pensar la perenne e intrincada relación entre términos tales como “verdad”,“realidad” y “mundo” desde marcos teóricos alternativos y tal vez, en alguna medida, complementarios.

Índice

Acerca de este libro

Dos aspectos de la verdad en Peirce - Catalina Hynes

Berger Y Luckmann: ¿constructivismo social? - Hugo José Francisco Velázquez

¿Qué construye el constructivismo? Variaciones en torno a la noción de construcción de la realidad - Ezequiel Braunstein

El problema de lo real en las obras Valis y Exégesis de Philip Kindred Dick - Gastón Insaurralde

El “nuevo realismo” de Maurizio Ferraris - Martín Eduardo De Boeck

Sobre conjeturas y teoremas: breve historia sobre el último teorema de Fermat - Sergio Daniel Cardozo

Russell vs. Demos - Sergio Daniel Cardozo

 

Términos fundamentales de Semiótica

Términos fundamentales de Semiótica

Ana Luisa Coviello (Coord.)

Escriben:

Ana Luisa Coviello - Diego Esteban Toscano - Elvira Narvaja de Arnoux - Jorgelina Lorena Chaya - Susan Sarem

 

Términos fundamentales de Semiótica es un texto pensado a la manera de un diccionario, con tres entradas medulares: Semiología/ Semiótica, semiosis y signo, que se desarrollan de manera extensa, siguiendo principalmente las teorías de Ferdinand de Saussure, Charles Sanders Peirce, Roland Barthes, Umberto Eco, Iuri Lotman, Paolo Fabbri, Eliseo Verón y Juan Ángel Magariños de Morentín. Tales desarrollos remiten a términos fundamentales de la disciplina que se abordan de manera más sintética en un glosario al final del volumen, y que se ofrecen al lector que se inicia en el conocimiento de la Semiótica como un modo de consulta rápida, mientras se leen las entradas troncales.

 

Prólogo................................................................................... 7
Elvira Narvaja de Arnoux

Palabras preliminares .......................................................... 13
Ana Luisa Coviello

Semiología y semiótica ......................................................... 17
Ana Luisa Coviello

Semiosis .............................................................................. 59
Diego Esteban Toscano

Signo ................................................................................... 87
Susan Sarem

Glosario ............................................................................. 135
Jorgelina Lorena Chaya

Bibliografía ........................................................................ 173

Temas de antropología filosófica: identidad, inclusión, exclusión

Temas de antropología filosófica: identidad, inclusión, exclusión

Cristina Bosso - Raúl Nader (Compiladores)

Escriben:

Amira Juri - Carolina Garolera - César E. Juárez - Cristina Bosso - Cristina Soria - Fátima E. Fontivero - Gabriela Silvana Serrano - Gloria Elías - Luciana Komaid - Magdalena Marisa Napoli - María Luisa Rubinelli - Mariel Chaban - Raúl Nader

Índice

Prólogo

I. Perspectivas filosóficas

La identidad, el amor y la búsqueda de unidad - Raúl Nader

Los avatares del concepto de identidad personal: tensiones entre la permanencia y el cambio - Cristina Bosso

¿Siempre al norte del futuro? La cuestión de la identidad dentro de la hermenéutica del acontecer de la comprensión: algunas de sus modulaciones según Hans-Georg Gadamer - César E. Juárez

De propios y extraños: el rol de la antropología filosófica en la reflexión sobre lo humano - Gloria Elías

II. Cuestiones de género

¿Qué es ser una mujer? Enigma o identidad injuriada - Fátima E. Fontivero

Nombrar al cuerpo - Carolina Garolera

La vulnerabilidad en el centro de la acción política. Las reflexiones de Judith Butler en torno a la identidad femenina - Magdalena Marisa Napoli

III. Identidad, inclusión y exclusión: una mirada desde la salud mental

Identificación, inclusión, exclusión: la urgencia psicológica y sus efectos en la subjetividad - Cristina Soria

Trastornos mentales en la infancia: ¿inclusión o exclusión? - Gabriela Silvana Serrano

Aportes de la biopolítica para el estudio de la vida con discapacidad: consideraciones en torno a la inclusión/exclusión - Luciana Komaid

IV. Identidad y religiosidad popular

Identidad, creencias religiosas y enajenación - Mariel Chaban

Religiosidad popular e identidad cultural en el culto a San Expedito - Amira Juri
Cuestiones identitarias en narrativas tradicionales del NOA - María Luisa Rubinelli

 

Reflexiones sobre la lengua y propuestas prácticas sobre la didáctica del Inglés

Reflexiones sobre la lengua y propuestas prácticas sobre la didáctica del Inglés

Josefina Lanzi y Nora Villagra Márquez Compiladoras

CELALEI - FFYL - UNT -2017

Escriben: Adriana del Valle Castro - Alicia Assad - Ana Cecilia Cad - Andrea Canavosio - Candelaria Ferrara - Florencia Di Lullo - Gustavo Zaplana - Ignacio Lau - Josefina Lanzi - María Dolores Orta González - María Eugenia Cabral - Nora Villagra Márquez - Silvia Déborah Grodek

 


Índice

Prólogo -Josefina Lanzi de Zeitune, Nora Villagra Márquez

Introducción - Josefina Lanzi de Zeitune, Nora Villagra Márquez

Primera Parte: Los procesos de lectura y escritura en la enseñanza del Inglés

Representaciones gráficas en la clase de lecto-comprensión en lengua extranjera en el contexto universitario - Alicia Assad (UNT)

Evaluación contextualizada - Florencia Di Lullo (UNT)

La comprensión lectora de textos en inglés en la universidad y los géneros del discurso académico - Silvia Déborah Grodek (UNT)

La enseñanza de la lecto-comprensión de textos disciplinares en inglés - Josefina Lanzi de Zeitune; Silvia Déborah Grodek (UNT)

Segunda Parte: Tecnologías aplicadas a la enseñanza del Inglés

The use of the virtual classroom to improve and promote reading and writing skills - Ana Cecilia Cad; Andrea Canavosio (UNC)

La autoevaluación de la pronunciación del inglés en entornos virtuales - Andrea Canavosio (UNC)

Tecnologías aplicadas a la enseñanza de inglés: Análisis de las percepciones y construcción de algunos entornos de aprendizaje virtual como complementos de la educación presencial universitaria - María Dolores Orta González; Adriana del Valle Castro (UNC)

Enhancing English grammar practice and learning through Web-based materials: results of a pilot study - Gustavo Zaplana (UNSa)

Tercera Parte: Aspectos culturales e interculturales en la enseñanza del inglés

Challenging textbooks towards socio cultural emancipation - Candelaria Ferrara (UTN)

A picture is worth a thousand words: promoting visual literacy in the classroom- Candelaria Ferrara; Ignacio Lau (UTN)

Los procesos de andamiaje y construcción de sentido en grupos en la clase de lengua extranjera - María Eugenia Cabral (UNT)

Narrar la Argentina II

Narrar la Argentina II. Tucumán y el NOA en perspectivas

Liliana Massara (compiladora)

 

Índice

Palabras preliminares - Liliana Massara

Región en De la estructura mediterránea argentina de Bernardo Canal Feijóo - Diego Ignacio Albarracín

La memoria cultural y social en los cuentos de Octavio Cejas. Representaciones de la región -Aixa María Ale

Blues del contraolvido: utopía, resistencia y memoria - Cristian Enrique García

Historias y ficciones en Hasta aquí, no más de Pablo Rojas Paz: el ingenio como nueva barbarie -Priscilla María Hill

Representaciones de la memoria en la narrativa de Dardo Nofal - María Sol Juárez Ypa

Niños carnada, niños presa - Ana Verónica Juliano

Moral y estereotipos en cuentos de Juan José Hernández - Marcelo Exequiel Konaszczuk

Julio Ardiles Gray: narrativas trágicas en los márgenes de la literatura argentina - Liliana Massara

Resplandores de la ceniza en La malhoja de Alberto Córdoba - Máximo Hernán Mena

Palpitando el paisaje. Construcción del espacio en Un latido en la voz del viento de Mario Melnik - Tamara Mikus

Dardo Nofal dramaturgo: acerca de Los muros y los sueños - Valeria Mozzoni

Periodismo, testimonio y literatura: Las historias de vida de Julio Ardiles Gray -Exequiel Svetliza

Metamorfosis y fronteras en la escritura francófona y cercanas

Metamorfosis y fronteras en la escritura francófona y cercanas 

Elena V. Acevedo de Bomba ... [et al.] ; compilado por María Mercedes Borkosky ; María Graciela Castro. - 1ª Edición. - San Miguel de Tucumán : Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Filosofía y Letras, Diciembre 2016.
Libro digital, PDF

Estos trabajos fueron presentados en el marco de las XXVIII Jornadas Nacionales de Literatura Francesa y Francófona, 7 al 9 de Mayo de 2015 en San Miguel de Tucumán, encuentro científico anual programado por la Asociación Argentina de Literatura Francesa y Francófona.

ÍNDICE

Borkosky Ma. Mercedes - Palabras Preliminares - 7

CONFÉRENCES | CONFERENCIAS

Artal Susana G. - De Lancelot al Chevalier de Neige - 8

MÉTAMORPHOSE | METAMORFOSIS

Bogliotti Amelia María - Reescritura y metamorfosis en “El Hombre que amó a las Nereidas” de Marguerite Yourcenar - 15

Ravera Marcela Viviana - Edificios de palabras de Léon-Gontran Damas - 20

FRONTIÈRES | FRONTERAS

Borkosky María Mercedes - Fronteras del discurso narrativo. Jean-Marie Le Clézio y Patrick Modiano -29

Caballero Ana María - Frontières entre le réel et l´imaginaire dans Stupeur et tremblements d´Amélie Nothomb - 35

Estrada Marcela - El imperativo de la ética en un relato de Patrick Modiano - 40

Ferreri Natalia L. - “Passeurs de langue”: fronteras del yo/fronteras extraterritoriales - 45

Ghirimoldi María Eugenia - El país interior de un autor migrante: en la frontera entre dos mundos -50

Gorrais Javier Ignacio - Delimitar y franquear fronteras: escribir en Espèces d’espaces de Perec - 54

Martínez de Arrieta Mónica - Sujetos, espacios, lenguas, en obras de Amélie Nothomb - 59

Romero Walter - Rapsodia para el teatro: fronteras y metamorfosis en la dramaturgia de Alain Badiou. Un teatro para la filosofía: Badiou y Camus - 64

Zaparart María Julia - Soumission de Michel Houellebecq: las fronteras de la literatura - 69

LITTÉRATURE COMPARÉE | LITERATURA COMPARADA

Acevedo de Bomba Elena - Pilán María del Carmen - La literatura narra al cine y un filme metafílmico: Alberto Moravia y Jean-Luc Godard - 72

Arcos Oscar - Ce que je sais de Vera Candida de Véronique Ovaldé: Ecos del universo de Macondo en la literatura francesa contemporánea - 81

Blarduni Estela - Sueños y literatura: Baudelaire y Borges - 86

Castro María Graciela - Jean Cocteau en Tucumán: La voz humana, el texto y la puesta en escena en un contexto actual -91

Conde de Boeck José Agustín - Transgresión y actitud de culto en la generación Babel: César Aira y el culto a Copi - 97

Cozzo Valeria - ”Oedipe,c’est moi....” - 101

Lacalle Juan Manuel - El lenguaje nuevo y la copia en Bouvard et Pécuchet - 105

Marcaida María Pía - Fleck Gilmei Francisco - La palabra escrita, hilo que cose el cuerpo de La mujer rota (1967) de Simone de Beauvoir: diálogos con La mujer fragmentada (2004) y Mujer y escritura (2007) de Lucía Guerra - 109

Monzón Carolina Sandra - El otro yo detrás de la guerra: una literatura clandestina durante la ocupación alemana, en la segunda guerra mundial - 120

Moronell Claudia - El espejo de papel -  125

Perrero de Roncaglia Silvina - Herrera Montserrat Edgardo - Cozarinsky en las fronteras de la ”nueva narrativa argentina” - 131

Peña Ana María - Mersault y Pereira: hacia la conquista de la libertad interior - 135

 

La identidad italiana en la novela argentina

LA IDENTIDAD ITALIANA EN LA NOVELA ARGENTINA A PARTIR DE 1980.

Discurso e inmigración en textos de Antonio Dal Masetto, Mempo Giardinelli y Héctor Tizón  

Dra. Adriana Corda

Índice

I. Hacia la configuración del discurso y la escritura identitaria

I. 1 Fundamentación temática .......... 17

I. 2 Discurso y escritura. Propuestas críticas....... 20

I. 3 Naturaleza y proyección del discurso identitario .... 26

I. 4 ¿Qué es la identidad? ...35

I. 5 Discurso y escritura identitaria ....... 42

I. 6 El centro y la periferia en la escritura ..... 52

II. Modelización de la identidad cultural y su proyección en la escritura

II. 1 En torno a la construcción de la identidad cultural .... 59

II. 2 Constantes en la formación del discurso de identidad nacional ....... 63

II. 3 Argentina: un caso de pluralismo cultural ..... 68

II. 4 La inmigración italiana y el discurso identitario: ruptura de un modelo utópico y enfrentamiento identitario .. 74

III. Los textos literarios de Antonio Dal Masetto, Mempo Giardinelli y Héctor Tizón que tematizan la inmigración italiana

III. 1 El discurso literario a partir de 1980 .......... 83

III. 1.1 Campo cultural argentino......... 84

III. 1.2 El rol de los intelectuales..... 85

III. 1.3 Emergencia del sujeto cultural en el discurso narrativo ... 88

III. 2 Metáfora del viaje como clausura de la utopía en Oscuramente fuerte es la vida y La tierra incomparable de Antonio Dal Masetto .... 92

III. 2.1 Ideología, sociedad y escritura ........ 93

III. 2.2 Oscuramente fuerte es la vida: articulación de la memoria individual y social en la escritura ........... 98

III. 2.3 La tierra incomparable: memoria de la distopía. Hacia una nueva identidad ......... 107

III. 2.4 La diversidad como contracara del modelo identitario cultural-tradicional ....... 112

III. 2.5 Conclusiones ... 113

III. 3 La memoria: soporte y constructor identitario en la escritura de Santo Oficio de la Memoria de Mempo Giardinelli ...115

III. 3.1 Memoria personal y memoria social a través del personaje de la Nona ...117

III. 3.2 Memoria y ficción de la inmigración italiana en el discurso narrativo de Santo Oficio de la Memoria .... 123

III. 3.3 De la inmigración a la emigración: el exilio o la memoria de la desterritorialización ..... 133

III. 3.4 Conclusiones ..... 138

III. 4 Del centro a la periferia: inmigración italiana e identidad cultural en Luz de las crueles provincias de Héctor Tizón ..... 142

III. 4.1 La inmigración italiana: del centro a la periferia ..... 144

III. 4.2 Sobre identidades y culturas.... 148

III. 4.3 Proceso de aculturación o la memoria perdida ... 158

III. 4.4 Lectura de un intertexto: de Borges a Tizón ..... 160

III. 4.5 Conclusiones ........ 163

IV. Conclusiones

IV. 1 La inmigración italiana como vehículo del desmontaje cultural .... 168

IV. 2La escritura de la memoria: espacio de convergencia de Antonio Dal Masetto, Mempo Giardinelli y Héctor Tizón ..... 171

IV. 3El discurso literario y la identidad: estrategias ..... 174

IV. 3.1 El exilio... 174

IV. 3.2 La desterritorialización ........ 175

IV. 3.3 La metáfora del viaje ...... 175

IV. 3.4 La parodia ...... 176

IV. 4 De la periferia y marginalidad del discurso identitario hacia ¿la integración nacional? ..... 178

V. Apéndice La inmigración en Argentina del siglo XIX al XX

V. 1 Anuncio Oficial sobre la inmigración .........181

V. 2 Historia e inmigración ....... 183

V. 3 Hijos del país versus inmigrantes ........191

V. 4 De la inmigración agrícola a la industrial y mercantil ...... 199

V. 5 Inmigración y las leyes sociales... 204

V. 6 De la xenofobia a la xenofilia ... 208

VI. Bibliografía .... 213

Introducción a la lingüística

INTRODUCCIÓN A LA LINGÜÍSTICA

Problemáticas, teorías y debates

María Stella Taboada

Presentación
I. PROBLEMÁTICAS Y POLÉMICAS

Capítulo 1. Lenguaje y ciencia
Conocimiento cotidiano, conocimiento científico y perspectivas epistemológicas: una aproximación
El objeto de estudio de las ciencias del lenguaje

Capítulo 2. Lenguaje y especie
El lenguaje: capacidad biológica, producción psicosocial y patrimonio histórico cultural de la humanidad
Principios configurantes y propiedades del lenguaje
Filogénesis del lenguaje y proceso de hominización
Cerebro y lenguaje: soportes biológicos del homo sapiens sapiens
Algunas nociones básicas
Los lóbulos cerebrales
Procesamiento cerebral, lenguaje y afasias

Capítulo 3. Ontogénesis del lenguaje
La adquisición del lenguaje en el niño: un campo de debates científicos
Teorías matrices de la adquisición del lenguaje
Conductismo o behaviorismo lingüístico
Innatismo
Psicogénesis o constructivismo genético
Teoría sociocultural o sociogénesis de las funciones psíquicas superiores

Capítulo 4. La conquista de la codificación escrita. Oralidades y escrituras
Desde los guijarros azilianos a internet: las múltiples prácticas escriturarias de la humanidad
La conquista del lenguaje escrito: una revolución lingüístico cognitiva y sociocultural
¿Una revolución para todos? Contracaras y desafíos
La escritura del poder y el poder de la escritura: trazos de una historia abierta de imposiciones y emancipaciones
Desafíos del tránsito del lenguaje oral a la escritura estandarizada: una aproximación al aprendizaje de la discursividad institucional escrita

II. LAS TEORÍAS MATRICES DE LA LINGÜÍSTICA CONTEMPORÁNEA: PERSPECTIVAS EN DEBATE

Capítulo 5. Problemáticas y debates en la historia de la reflexión lingüística: bitácora acotada

Perspectivas y problemáticas lingüísticas en el mundo clásico
Lenguaje y realidad: naturalistas y convencionalistas
La problemática de la representación: el signo lingüístico
La regularidad en el lenguaje: la polémica entre analogistas y anomalistas
Norma vs diversidad. El nacimiento del paradigma lengua-escritura-gramática-norma
La ecuación estudio del lenguaje=gramática. Gramáticas universales: escolástica y racionalismo
Uso y diversidad lingüística. Desde Dante a las gramáticas históricas del siglo XIX
De vulgari eloquentia de Dante Alighieri: un precedente de las lingüísticas sociales y antropológicas
El Renacimiento y el interés por las lenguas vernáculas. Gramáticas de uso y gramáticas de Estado
Itinerarios de la reflexión lingüística sobre la diversidad en los siglos XVIII y XIX

Capítulo 6. Ferdinand de Saussure: entre la historiografía hegemónica y sus  propios manuscritos

¿Quién fue Ferdinand de Saussure? Anotaciones biográficas imprescindibles
El Curso de Lingüística General según la historiografía hegemónica
La otra historia: vicisitudes de los escritos sobre y de Saussure
El Curso de Lingüística General y la formulación de una lingüística científica: itinerarios, problemas y contradicciones epistemológicas
Lenguaje, lengua y habla
Lingüística interna y externa
Signo, sistema y arbitrariedad: principios configurantes de la lingüística sincrónica
Lingüística sincrónica, epistemología y metodología: un territorio de ambigüedades
Sistema, valor: el reverso del nocionalismo y del atomismo en los estudios lingüísticos
El sistema: red de relaciones sintagmáticas y asociativas
Sistema y gramática
Escritos de lingüística general: el “otro” Saussure, el lingüista desde su propia escritura
Lenguaje, lengua y habla: interdependencias y principios configurantes.
Los anversos del Curso
Uso, signo, valor. Del modelo unívoco a la concepción multívoca

Capítulo 7. El estructuralismo: la perspectiva sistémica y formalista en la indagación lingüística

El surgimiento del estructuralismo: herencias y replanteos del Curso de lingüística general
Fundamentos y postulados epistemológicos
Método de delimitación de unidades y criterios de clasificación
Las diferentes aristas del estructuralismo: escuelas europeas y desarrollos estadounidenses
El Círculo de Praga y su perspectiva sistémico funcionalista
Lengua, sistema, diacronía y sincronía
Pertinencia, marca y neutralización: aportes a la descripción sistémica
El distribucionalismo estadounidense

Capítulo 8. Lenguaje y cultura: el nacimiento de la lingüística antropológica

Lenguaje y cultura: el nacimiento de una perspectiva epistemológica diferenciada durante el reinado del Curso
Precedentes: breve síntesis de los estudios sobre culturas y lenguas entre los siglos XIX y XX
Franz Boas: diversidad y relatividad cultural
Bronislaw Malinowsky: la concepción pragmática de la lengua y el relativismo simbólico
El relativismo lingüístico: convergencias y divergencias entre las propuestas de Edward Sapir y Benjamin Whorf
La perspectiva de Edward Sapir: lenguaje, cultura e interacción
Benjamin Lee Whorf: relativismo lingüístico y determinismo gramatical

Capítulo 9. Lenguaje e ideología: la propuesta de Valentín Voloshinov

¿Quién fue Valentín Voloshinov? Identidad y contexto sociohistórico
Voloshinov frente a la lingüística de su tiempo
La configuración de la trama lenguaje e ideología en el proceso sociohistórico
Semiosis, ideología y orden social: el signo ideológico
Lenguaje, signo lingüístico e ideología

Bibliografía