El poder de las palabras. El lenguaje en la agenda feminista

El poder de las palabras. El lenguaje en la agenda feminista

Andrés Stisman (Ed.)

El poder de las palabras, editado por Andrés Stisman, reúne veintitrés trabajos de especialistas de Argentina, México y España que ofrecen una mirada plural y rigurosa sobre un campo en plena expansión. Esta obra surge en el marco de las actividades desarrolladas por el Centro de Estudios Modernos y Contemporáneos (CEMyC) y el Grupo de Estudios de Filosofía Feminista del Lenguaje (GEFFL).

Desde una perspectiva filosófica, en diálogo con la literatura, la semiótica, el psicoanálisis, los estudios religiosos y las ciencias sociales, el volumen indaga cómo el lenguaje no solo describe la realidad social, sino que la produce, la organiza y la pone en disputa.

A través de cinco ejes temáticos, las autoras y los autores analizan el papel del lenguaje en la constitución de identidades y subjetividades, los mecanismos de silenciamiento e injusticia lingüística, la violencia verbal y el discurso de odio, los mundos simbólicos y las condiciones lingüísticas del saber. En un contexto atravesado por el avance de discursos antiderechos y el cuestionamiento del valor público de las humanidades, este libro propone pensar las palabras como un espacio central de disputa ética y política, capaz tanto de dañar como de habilitar reconocimiento, agencia y formas de vida más justas y compartidas.

La palabra en política. Estudios de retórica y argumentación

La palabra en política. Estudios de retórica y argumentación

María Elisa Sala y María Belén Bequi (Eds.)

Este nuevo libro invita a repensar el discurso público como un fenómeno complejo donde convergen la tradición clásica y las fronteras de la ciencia moderna. "La palabra en política" trasciende la concepción de la retórica como simple arte de hablar bien, para posicionarla como una herramienta vital en la construcción de la realidad social y política.

Mediante un abordaje transdisciplinario que integra la neurociencia, la semiótica y el análisis del discurso, la obra examina críticamente el papel del ethos, el logos y el pathos en la política actual. A lo largo de sus páginas, se analizan desde la construcción de liderazgos disruptivos y la eficacia de los símbolos en las campañas presidenciales, hasta el poder persuasivo de los objetos y la retórica de la polémica en los debates televisados.

Coordinado por María Elisa Sala y María Belén Bequi, este libro reúne el trabajo de investigadores del Centro Interdisciplinario de Argumentación y Retórica (CIdeAR) de la Universidad Nacional de Tucumán.

Se presenta como una consulta ineludible para académicos y especialistas interesados en desentrañar los engranajes cognitivos y simbólicos que definen el escenario político contemporáneo en Argentina.

La Salud Mental en Iberoamérica: intersecciones de género y ciclo vital

La Salud Mental en Iberoamérica: intersecciones de género y ciclo vital

María Gabriela Córdoba - Belvy Mora-Castañeda (Compiladoras)

Índice

Prólogo – p. 6
Lidia Karina Macías Esparza

Capítulo 1 – p. 10
Red Niñez Valiente: diálogos de niñeces y adolescencias para la co-construcción de un espacio de participación con equidad de género
Sofía Pavanati Cortés

Capítulo 2 – p. 36
Salud mental en hombres: un análisis a través del uso adictivo de los videojuegos
Diana Ximena Puerta-Cortés, Leidy Alejandra Sánchez

Capítulo 3 – p. 50
Emociones y trayectorias vitales: representaciones, performatividad de género y salud mental en varones tucumanos
María Gabriela Córdoba

Capítulo 4 – p. 75
La sexualidad masculina desde el abordaje motivacional en terapia: una perspectiva del ciclo vital
Darío Ibarra Casals

Capítulo 5 – p. 89
Violencias patriarcales y comportamiento suicida: sentidos, experiencias y testimonios desde Mendoza, Argentina
Rosana Paula Rodríguez, Carla Graffigna Guindón

Capítulo 6 – p. 117
Intersecciones de género y edad en torno al cuerpo, los cuidados y el trabajo en mujeres rurales adultas medias de Boyacá, Colombia
Belvy Mora-Castañeda

Capítulo 7 – p. 141
Inteligibilidad del malestar en una mujer con diagnóstico de fibromialgia: un análisis feminista materialista
Yael A. Moreno-Davis, Margot Pujal i Llombart, Luz María Martínez Martínez

Capítulo 8 – p. 166
Determinantes de riesgo del intento suicida según sexo y ciclo vital en Boyacá – Colombia durante el periodo de pre y postpandemia por COVID-19 (Años 2018-2023)
Cesar D. González

Sobre las y los autores – p. 193

Abordajes contemporáneos de lo humano: Malestares, controversias y desbordes

Abordajes contemporáneos de lo humano:

Malestares, controversias y desbordes

Carolina Garolera - Cristina Bosso (Compiladoras)

Índice

Prólogo

I
Malestares, controversias y desbordes como signos de nuestro tiempo
Cristina Bosso · Carolina Araujo
Santiago Garmendia · Carolina Garolera

II
Reflexiones en clave de Ontologías Relacionales
Elías, Adi Barrionuevo · Rojo · Cisneros Torres

III
Sobre las relaciones humano/animal
Koyra · González Mozzi · Barrón

IV
Avatares de la relación humano/máquina
Aráoz Martínez · Camino · García

V
El arte en tiempos de Antropoceno y Posthumanismo
Guzzi · Gallo Ugarte · Niveyro

VI
Feminismos, disidencias y prácticas de resistencia
González Obeid · Cisterna · Vera del Barco

VII
Comunicación, Cultura e Identidad
Rivero · Palacios · Samaja · Díaz

VIII
Desafíos para un devenir existencial
Brandan · Budeguer

Informe de Resultados por Departamento sobre problemas y oportunidades para el Egreso

Informe de Resultados por Departamento sobre problemas y oportunidades para el Egreso

Compilación de Fulvio Rivero Sierra

La Editorial Humanitas presenta la segunda publicación de la Serie "Gestión". Este documento sistematiza los resultados de un proceso participativo e integral, que emprendió la Facultad de Filosofía y Letras en 2023 y 2024, de relevamiento y diagnóstico en torno a la problemática del egreso universitario, que involucró a los diversos actores de la comunidad académica. El informe se organiza alrededor de las principales dimensiones identificadas, presentando para cada una de ellas el diagnóstico realizado, las percepciones de los diferentes actores consultados y las propuestas de mejora surgidas del trabajo colectivo.

La Continuidad Académica en escenarios virtuales en las carreras de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNT en contexto de pandemia 2020-2021

La Continuidad Académica en escenarios virtuales en las carreras de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNT en contexto de pandemia 2020-2021

Claudia Ferreiro y Néstor Amado

Índice

Agradecimientos 7
Presentación 8
Prólogo 10

Capítulo I. Acerca del proyecto de investigación: diseño y desarrollo 12
1.1 Fundamentación 12
1.2 Descripción de la situación problemática 12
1.3 Planteo del problema 14
1.4 Preguntas de investigación 14
1.5 Objetivo General 14
1.6 Metodología 15
Operacionalización del estudio: Diseño y puesta en acción 16
1.7 Acerca de la dinámica de trabajo del equipo de investigación 18

Capítulo II. La continuidad académica en perspectiva 20
2.1 Contextualización desde la información estadística 20
2.1.1 Inscripción 21
2.1.2 Reinscripción 24
2.1.3 Egresados 28
2.1.4 Materias aprobadas 32
2.1.5 Exámenes finales 32
2.1.6 Materias regulares y promocionales 34
2.2 Contextualización desde el marco normativo 35
2.3 Contextualización sobre el acceso digital a la Facultad de Filosofía y Letras 38
2.4 Síntesis y reflexiones 40

Capítulo III. Acerca de los procesos de organización institucional 42
3.1 Perspectiva de los equipos directivos hacia la gestión de la facultad 43
3.2 Perspectiva de los equipos directivos hacia la gestión de los departamentos 46
3.3 Perspectiva de profesores referentes de Institutos, Cátedras de la Formación General, Proyectos de Investigación y de Intervención 48
3.4 Perspectiva de docentes de diferentes carreras sobre la organización institucional 56
3.5 Perspectiva de referentes de la dirección de alumnos 62
3.6 Perspectiva de estudiantes referentes de organizaciones estudiantiles y de estudiantes de las diferentes carreras 64
3.7 Síntesis y reflexiones 76

Capítulo IV. Las actividades académicas de emergencia desde las voces de los docentes y estudiantes 79
4.1 ¿Quiénes son nuestros docentes y estudiantes? 79
4.2 Contextualización como estudiantes 82
4.3 Acerca del desarrollo de la enseñanza remota de emergencia 83
4.4 Las instancias de evaluación en aulas vacías 85
4.5 Los aprendizajes logrados 86
4.6 Las características del vínculo pedagógico 88
4.7 Una propuesta pedagógica adaptada a la emergencia 90
4.8 Síntesis y reflexiones 91

Capítulo V. La experiencia docente: relatos en primera persona 93
5.1 Experiencias docentes en pandemia 94
5.1.1 Respaldo Institucional 94
5.1.2 Condiciones para la enseñanza 98
5.1.3 La enseñanza situada 100
5.1.4 Innovaciones en la enseñanza 113
5.1.5 Vínculo pedagógico 117
5.1.6 Emocionalidad en los procesos de formación 120
5.2 Aprendizajes y saberes 122
5.3 Propuestas para la mejora institucional en FILO 127
5.4 Síntesis y reflexiones 133

Capítulo VI. Las experiencias educativas de estudiantes 134
6.1 Aprendizajes significativos en la formación de grado en pandemia 134
6.2 Síntesis y reflexiones 144

Capítulo VII. Acerca del trayecto de formación de grado en investigación educativa desde el proyecto. Una experiencia no convencional 146
6.1 Dimensión teórico-metodológica 146
6.2 Dimensión relacional 150
6.3 Dimensión Productiva 152
6.4 Síntesis y reflexiones 153

Reflexiones finales y desafíos 155

Referencias bibliográficas 162

Anexos 165
1. Las experiencias educativas de estudiantes 165
2. Cuestionario de la encuesta a docentes 186
3. Cuestionario de la encuesta a estudiantes 187

Artistas viajeros que documentaron el Noroeste argentino en el siglo XIX

Artistas viajeros que documentaron el Noroeste argentino en el siglo XIX

Silvina Aráoz

ÍNDICE

Introducción – 13

Capítulo I – 38
Estética y representación: desafíos, problemas y cuestiones teóricas

El rol de la imagen y su relación con el texto – 45

Las influencias que recibe el artista y transmite a sus representaciones – 52

El peso que lleva la imagen en nuestros viajeros y los artistas sin aportes pictóricos documentales que estuvieron en la región. Nativos que realizaron algún tema documental – 58

Antecedentes de las representaciones plásticas del actual Noroeste argentino – 61

Capítulo II – 74
Biografías, I. De 1816 a 1854

Emeric Essex Vidal – 78

Edmond Temple – 81

William Lloyd – 88

Juan Manuel Besnes e Irigoyen – 88

Otto Ernst Friedrich Grashof – 91

Carlos Penuti – 99

Capítulo III – 103
Biografías, II. De 1855 a 1890

Jean León Pallière – 103

Carl Hermann Conrad Burmeister – 110

Jules Nicolas Crevaux – 114

Émile-Arthur Thouar – 117

Teófilo Novis – 118

Émile Honoré Daireaux – 120

Adolph Methfessel – 122

Capítulo IV – 134
Espacio urbano, I. De Vidal a Grashof (1816-1852)

La representación del espacio urbano del actual Noroeste durante el siglo XIX – 135

Vidal y los gauchos tucumanos – 138

Edmond Temple y la ficción dentro de la realidad – 140

Juan Manuel Besnes e Irigoyen y una vista de Salta en la época colonial – 159

Otto Grashof y la primera representación de la ciudad de Catamarca – 162

Capítulo V – 169
Espacio urbano, II. De Penuti a Methfessel (1853-1890)

El legado de Carlos Penuti en Salta – 169

Jean León Pallière: Un paseo y dos primeras vistas de la ciudad de Tucumán – 171

Jules Crevaux: una vista intimista de Salta – 176

Teófilo Novis: un juego antes de partir – 178

Émile-Arthur Thouar: el encanto de Jujuy – 179

Émile Daireaux y su visita al actual Noroeste – 181

Adolph Methfessel y una mirada menos abrumadora – 195

Capítulo VI – 202
Espacio rural

Paisaje, economía agraria e industrial. Los habitantes y sus costumbres – 202

Grashof y la representación de viviendas rurales, bailes y retratos – 203

Jean León Pallière: el pintor de las costumbres populares – 211

Methfessel: Una fábrica de quesos en los Valles de Tucumán – 221

Émile-Arthur Thouar: la comida en las postas – 222

Teófilo Novis: la muerte como tema principal – 226

Émile Daireaux y la irrupción de una imagen realista – 227

Capítulo VII – 230
Paisaje natural

William Lloyd: pintor de una sola obra – 232

Otto Grashof: la representación de los grandes espacios – 233

Hermann Burmeister: estudios minuciosos de amplios y notables paisajes montañosos – 235

Teófilo Novis: dos tipos de dificultades durante el viaje – 240

Methfessel: el pintor de paisajes por excelencia – 242

Consideraciones finales – 263

Fuentes documentales editadas – 273

Revistas científicas, revistas de viajeros y boletines – 281

Ediciones de libros – 293

Catálogos

Periódicos y semanales

Bibliografía

Apéndice

 

Subjetividades y discursos. Distintas perspectivas

Subjetividades y discursos. Distintas perspectivas

María Mercedes Risco (compiladora)

Índice

Prólogo por María Mercedes Risco

PARTE I
La constitución de nuevas subjetividades a partir de diferentes prácticas discursivas

1. La literatura, la locura y el afuera en Foucault, por Ignacio Pereyra
2. Cuerpos, performance política y vulnerabilidad en las subjetividades contemporáneas, por Giselle Lanús
3. Algunas aproximaciones al problema de la/s nueva/s subjetividad/es. Un abordaje desde Judtih Butler, por Carla Ávila
4. Hacer mundos, tratar con el mundo. Modos de ela borar la relación humano-mundo en algunas obras de artistas contemporáneos, por María Gallo Ugarte
5. El desencantamiento del mundo según Charles Taylor: emergencia del “yo blindado” y el mundo des encantado en el contexto de la Gran Reforma, por Pablo Concha Merlo
6. Sectas. Nuevos movimientos religiosos. Sistemas de creencias, por Mariel Chaban

PARTE II

Sección primera. En diálogo con la Psicología y el Psicoanálisis

1. Fines del siglo XIX: la osadía discursiva de abordar el psiquismo humano, por Claudia Hillen
2. Límites de la interpretación…y del lenguaje. Psicoanálisis y trauma, por Hernán Molina
3. Foucault-Lacan. De la función enunciativa a los cuatro discursos, por Mariano Paz
4. ¿Qué disputa un cuerpo? Una lectura entre líneas a través de Butler, Foucault y Lacan, por Julia Lobo
5. Aportes para una problematización de las prácticas psi, por Gerónimo Antonio Moisá

Sección segunda. En diálogo con los Estudios Culturales

6. La construcción del sujeto moderno en la prensa tucumana de fines del siglo XIX, por Ana María Risco
7. Los discursos en torno a la historia de la filosofía en la revista Notas y estudios de filosofía (1949-1954), por Paula Jimena Sosa

Arqueología prehispánica en las tierras bajas del Noroeste Argentino

Arqueología prehispánica en las tierras bajas del Noroeste Argentino:

múltiples aproximaciones a las relaciones entre los grupos humanos y el entorno

Compiladores: Gabriel Miguez y Julián Gómez Augier

Índice

Prólogo
/ Gabriel Miguez ................................................................................................................... 9

Cap. I - Múltiples miradas a las relaciones entre
los grupos prehispánicos y los recursos naturales
en las tierras bajas del Noroeste Argentino
/ Gabriel Miguez y Julián Gómez Augier ................................................................................. 13

Cap. II - ¿Bosques culturales? ¿Bosques en pugna?
Avances en los estudios sobre las relaciones entre humanos y ambiente
en el piedemonte de Jujuy, Argentina (2.000-1500 AP)
/ Álvaro Alavar y Gabriela Ortiz ............................................................................................ 41

Cap. III - Los animales en la vida de los grupos prehispánicos
que habitaron las tierras bajas de la provincia de Tucumán
(Argentina)
/ Norma Nasif, Miguez, Gabriel Miguez, Mario Caria y Julián Gómez Augier ....................... 69

Cap. IV - Primera aproximación a la tecnología lítica
en el piedemonte meridional tucumano durante
tiempos prehispánicos (0 - 1400 d.C.)
/ Gabriel Miguez y Jorge Funes Coronel .............................................................................. 103

Cap. V - La fauna en la iconografía prehispánica
de las tierras bajas del Noroeste Argentino:
una propuesta metodológica para su identificación
/ Emanuel Moreno, Mario Caria, Marcos Mollerach y Julián Gómez Augier ..................... 139

Cap. VI - En torno a Guayamba. Investigaciones
en los bosques orientales de el Alto-Ancasti
/ Luciana Eguía e Inés Gordillo .......................................................................................... 169

Cap. VII - Prácticas sociales, objetos y contextos.
Abordajes desde una etnoarqueología de fuentes etnográficas
/ María José Barazzutti ...................................................................................................... 199

Cap. VIII - Tierras bajas del NOA: algunas reflexiones
/ Jorge G. Martínez ............................................................................................................. 237

Concurso de ensayos. Los desafíos de la lectura hoy

Concurso de ensayos. Los desafíos de la lectura hoy

Escriben:

María Pía Koch Lara
Paula Martina Molina Gutiérrez
Leandro Rafael Consalvo
Ana Rocío Juárez
Ana Sofía Hidalgo Rivero

El Departamento de Publicaciones de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNT, a través de su sello editorial Humanitas, presenta la publicación resultante del 1° Concurso de Ensayos para Estudiantes de Nivel Secundario, dirigido a los dos últimos años de las Escuelas Experimentales de la UNT.

El concurso nació del convencimiento de que las voces de los y las adolescentes necesitan y merecen más espacios para ser escuchadas, y de que la lectura y la escritura son prácticas fundamentales para la construcción del pensamiento crítico, la ciudadanía y la identidad. Por eso, se abrió este espacio para que los y las estudiantes pudieran expresar sus ideas y ensayar la escritura.

La propuesta invitó a reflexionar sobre "Los desafíos de la lectura hoy": cómo leen los y las jóvenes en la escuela, qué transformaciones generan los nuevos formatos digitales y qué retos plantea el paso a otros niveles educativos o al mundo del trabajo.

El jurado —integrado por Dra. Valeria Mozzoni, Mg. María del Huerto Ragonesi, Dra. Agustina Garnica y Prof. Viviana Nieman— destacó la autenticidad y profundidad de todas las producciones, motivo por el cual decidió incluirlas a todas en la publicación.