El viernes 20 se llevó a cabo la III Jornada de Estudiantes de Ciencias de la Educación, bajo el lema: “La educación como escenario para desaprender y aprender nuevos formas de democracia”, en el marco del 40° aniversario de la restauración de la Democracia ininterrumpida en Argentina.

El encuentro tuvo como objetivo consolidar un espacio de diálogo, socialización, intercambios y repreguntas entre estudiantes, docentes, graduados y graduadas acerca de distintas producciones académicas realizadas a lo largo de las trayectorias académicas, durante los años 2021, 2022 y 2023. Dicha empresa tuvo lugar a través de diferentes Ejes de Trabajo y también en una emotiva Mesa de Diálogo.

La actividad contó con el aval y la presencia del decano, Sergio Oscar Robin; la vicerrectora, Mercedes Leal; y  la directora del Departamento, Prof. Ma. Paulina Cerisola Moreno.

En el momento de la apertura de la Jornada, se hizo entrega de un presente al Departamento de Ciencias de la Educación, en agradecimiento por la colaboración que ofreció a estudiantes de la carrera en el viaje realizado a Entre Ríos, que tuvo como objetivo participar del XVI Encuentro Nacional de Carrera de Educación y Ciencias de la Educación, realizado los días 14 y 15 de Septiembre.

Por otra parte, destacamos el emotivo homenaje realizado a la Memoria del estudiante de la carrera Jorge Gutiérrez Lombardo, recientemente fallecido, a través de una intervención musical a cargo de Pablo Liendro Vertín.

Una de las estudiantes organizadoras afirmó que “La renovación emergente de viejos discursos que buscan borrar las luchas y los derechos conquistados, junto al escenario de crisis y fuerte fractura sociopolítica, nos compromete, como estudiantes de Ciencias de la Educación, a reivindicar y sostener estos espacios de participación, construcción y lucha estudiantil, no sólo para el debate científico sino también para cuestionar, interpelar y movilizar la realidad en la que habitamos, luchando así contra todas las formas de exclusión y marginación. Y agregó “En el 40° aniversario de la restauración de la Democracia ininterrumpida en Argentina, reivindicamos una vez más la defensa de las banderas de la memoria, la verdad y la justicia, entendiendo que la Universidad, y la Educación pública, son la plataforma para dicha empresa”.

Durante la Jornada, también se disfrutaron momentos de distensión y de un espectáculo musical brindado por la artista Pamela Ríos.

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El miércoles 18 tuvo lugar  la Segunda Jornada de Estudiantes de Ciencias de la Comunicación, un evento enfocado en el intercambio de ideas y la revisión constructiva del objeto de estudio de las ciencias de esta disciplina, de fomentar la participación activa y consolidar lazos de solidaridad entre los futuros comunicadores.

El acto inaugural contó con la presencia de figuras de la institución, entre ellas, la vice decana, Bibi Sibaldi; la directora del Departamento, María Marta Luján; y Valentín Galindez Seu, delegado de la carrera.

Docentes y estudiantes protagonizaron debates cruciales acerca del plan de estudios, enfocándose en la necesidad de reconsiderar la posición de ciertos espacios curriculares, actualizando contenidos y redefiniendo el perfil del estudiante. La importancia de una revisión a mediano y largo plazo del plan de estudios se hizo evidente, y se concordó en la relevancia de la participación estudiantil en este proceso. Una conclusión unánime fue la necesidad de iniciar debates en el marco de asambleas internas para dar inicio a estos cambios.

El cierre del evento fue una muestra de la capacidad productiva de nuestras y nuestros estudiantes, quienes sus trabajos académicos, desde tesis hasta ponencias y narrativas desarrolladas en congresos y conferencias.

La organización de este encuentro fue posible gracias al esfuerzo conjunto de la Coordinación de Asuntos Estudiantiles y el CUEFyL. Ambos organismos lograron crear un espacio vital para la reflexión y el diálogo, permitiendo que las voces estudiantiles sean escuchadas y sus ideas contribuyan al crecimiento y la evolución de la carrera.

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Entre el jueves 5 y el viernes 6 se concretaron las XVIII Jornadas Regionales de Estudiantes de Historia organizadas por la Asamblea de Historia de Filo.

El decano de la Facultad, Sergio Robin, a pesar de la cargada agenda del 5 de octubre, no quiso estar ausente en la apertura de una actividad que tiene por protagonistas centrales a las y los estudiantes, “más aún en unas Jornadas que tienen más de 20 años de historia y que ya se convirtieron en un evento esperado para estudiantes de toda la región del NOA”. También participaron del acto de apertura la secretaria de la Coordinación y Fortalecimiento del grado, Graciela Yacuzzi; la Directora del Departamento, Olga Sulca; y el Profesor Sergio Carrizo, miembro del Equipo del Archivo Histórico y Patrimonial de la Facultad.

Luego de la apertura, el Prof. Carrizo y el jefe del Departamento de Canje y Hemeroteca, Miguel Ángel Albornoz, hicieron una exposición sobre el proyecto del Archivo histórico de la Facultad.

Como en sus anteriores ediciones, estas jornadas se propusieron ofrecer un espacio para que las y los estudiantes pusieran en común sus la producción académicas.

En esta ocasión los ejes abordados fueron cinco y permitieron que se reflexionara sobre los procesos históricos políticos, sociales, económicos, religiosos, culturales y jurídicos de África, Oriente y Europa,  desde el 3500 A.C. hasta la actualidad; la historia argentina, abarcando desde los pueblos originarios hasta la formación de la nación y los desafíos contemporáneos; la historia de América, en sus múltiples variables: desde las civilizaciones precolombinas hasta la época colonial, las luchas por la independencia, los procesos de democratización y los desafíos contemporáneos; la historia reciente, el género y la interculturalidad en tanto áreas de estudio cruciales para comprender y reflexionar sobre la sociedad contemporánea; y, finalmente, los diálogos interdisciplinario entre la historia y otras ramas de las ciencias sociales, como la sociología, la antropología, la economía, las letras, la educación, la política y la psicología, entre otras.

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