Cierre de la muestra MUMORA

El viernes 10, con la presencia de las Randeras de El Cercado, se cerraron las Muestras “Manos Randeras Tejiendo Recuerdos” y “Autobiografías Randeras”, del MUMORA (Museo Móvil de la Randa) que, durante el mes de octubre, permitió a la comunidad universitaria y al público en general, conocer y disfrutar de una parte del rico patrimonio cultural de la provincia de Tucumán.

Estuvieron presentes el decano, Sergio Robin; la vicedecana, Bibi Sibaldi, la vice rectora, Mercedes Leal; la Prof. en Antropología Lucila Galindez, del Ente de Cultura de Tucumán; la Dra. Alejandra Mizrahi (FAU), curadora; nuestra secretaria académica, Josefina Lanzi; la secretaria de Género, Diversidad y DDHH de la UNT, Julia Saldaño; autoridades de las facultades de odontología y arquitectura; docentes, estudiantes y autoridades de la casa.

La actividad inició con una intervención musical a cargo del Dúo Liquidambar, conformado por Ana Zeitune y Silvio Rodríguez Aragón e incluyó una Feria de Randas a través de la cual los asistentes pudieron acceder a estos bienes que son patrimonio cultural inmaterial de nuestra provincia.

La propuesta de la muestra fue organizada por el Instituto CERPACU y MUMORA (Museo Móvil de la Randa), con la participación del Espacio Cultural y el Instituto de Historia y Pensamiento Argentinos (IPHA), en el marco de los 40 años de Democracia. 

Cabe decir que estas muestras constituyen una experiencia de trabajo colaborativo que se vienen realizando desde el 2015, aproximadamente, con artesanas Randeras de una localidad rural del sur tucumano: El Cercado, a 5 km de la ciudad de Monteros.

El arte textil de la Randa consiste en un fino encaje a la aguja de origen colonial español, que las mujeres de esta localidad rural tucumana continúan creando, recreando y transmitiendo de generación en generación, desde hace más de 400 años, en su comunidad. Forman parte de esta experiencia distintos actores que fueron conformando un equipo intersectorial e interdisciplinario, que permitió abordar distintas líneas de trabajo, desde una metodología de trabajo participativa, que parte del protagonismo de las artesanas.

Comprender  la tradición de la Randa implica acercarnos a la red social e histórica en la que se asienta su confección y que constituye un rasgo identitario fuerte para las artesanas que la elaboran. La Randa de El Cercado es una producción cultural situada que nos vincula a un universo de significaciones. En este  hacer colectivo toma cuerpo la memoria histórica, que une a las contemporáneas entre sí y con sus antecesoras, generando lazos solidarios y de sostén, que permiten su continuidad.

La dimensión patrimonial de este arte textil no se agota en la propia comunidad. En 2015 la Randa tucumana fue declarada Bien Cultural Provincial en virtud de sus cualidades de Patrimonio Cultural  inmaterial (PCI). Ese año el Ministerio de Cultura de la Nación creó el programa “Las Randas del Tiempo, Modelo de Salvaguarda del Arte Textil de El Cercado” para su postulación al Registro de Mejores Prácticas de Salvaguardia del PCI de UNESCO.

El objetivo del MUMORA es acercar el arte textil de la Randa de El Cercado a un público amplio y diverso, a través de obras colectivas basadas en un concepto comunicable a través del textil. En “Autobiografías Randeras” participaron 25 tejedoras que desarrollaron una Randa cada una, exponiendo en ella características que las artesanas consideraban personales, y entretejiendo en las mismas sus vidas e  historias.

La Randa de El Cercado es producto  del trabajo de generaciones de mujeres rurales. Para las Randeras el impacto del reconocimiento social de la Randa motorizó la organización grupal, la autovaloración y empoderamiento ante otros actores con los cuales negocian y vehiculizan demandas. Trabajar en la salvaguarda de este arte textil implica apostar a nutrir nuestra diversidad cultural desde la perspectiva de estas mujeres tucumanas. La actividad artesanal es una fuente valiosa para la transmisión y preservación de la memoria colectiva, en tanto incorpora saberes elaborados a lo largo del tiempo. Además, posibilita la rememoración del pasado, impactando en la configuración de las identidades actuales; y replantea el rol del pueblo en sus producciones, en la gestión de su patrimonio, y en el planteamiento de modelos de desarrollo alternativos para su propio acontecer socio-histórico.

El Instituto CERPACU de la Facultad de Filosofía y Letras, en su larga trayectoria de rescate y revalorización del patrimonio cultural, auspició este encuentro de randeras en un espacio académico, acción tan  necesaria para no caer en las prácticas de anonimización al reunir las producciones culturales con sus productores, porque no hay patrimonio cultural por fuera del patrimonio humano: que son los sujetos que lo reconocen y se reconocen en él.

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Taller de escritura para estudiantes de las Escuelas Multinivel

El jueves 9 se realizó un taller de escritura para estudiantes de las Escuelas Multinivel “Mala Mala”, “Amfama”, “San José de Chasquivil” y “Las Arquitas”, quienes se encontraban en el 2do Encuentro de Escuelas Multinivel en el Albergue Escolar José Fierro de San Andrés.

La actividad formó parte de las tareas de extensión del CERPACU y se enmarca en el proyecto PIUNT “Producción lingüística y cultural, memoria comunitaria e identidad en niños y jóvenes de contextos educativos diversos en Tucumán (Argentina) y Santa Clara (CUBA)”. A cargo del dictado del Taller estuvo la Prof. Agustina Victoria, docente investigadora del instituto y tesista del Doctorado en Educación de nuestra facultad.

Los y las estudiantes de primaria y secundaria de las escuelas de alta montaña compartieron reflexiones sobre lecturas y escrituras, vinculadas al reconocimiento de la identidad lingüística, que finalizó con el armado de un mural colaborativo.

Muestra anual del Seminario Trabajo Social y Educación Social

El miércoles 8 se realizó la muestra anual del Seminario “Trabajo Social y Educación Social” en la que las y los estudiantes realizaron sus exposiciones de cierre de la materia.

La muestra tuvo como objetivo poder evidenciar el trabajo realizado a lo largo del desarrollo de la materia, en un espacio que busca conjugar, por un lado, los saberes troncales que se proponen y, por otro, sus trayectorias académicas y las experiencias vividas en la carrera como estudiantes, para finalmente expresarlos en el armado de una ONG de manera organizada.

La muestra además buscó poner en juego la creatividad de los y las estudiantes en los stand en donde expusieron los principales ejes de sus proyectos, con propuestas lúdicas y atractivas para quienes la visitaron.

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Estudiantes de Filo visitan la Escuela Secundaria Tala Pozo

En el marco del Proyecto de Investigación PIUNT: “Construcción de saberes didácticos de los y las estudiantes en la residencia y prácticas de la enseñanza de las carreras de Letras, Historia y Teatro. Una indagación biográfica narrativa”, el martes 7 estudiantes de la carrera de Historia realizaron la segunda visita a la Escuela Secundaria de Tala Pozo, Burruyacú,

La actividad estuvo organizada desde la cátedra de Didáctica General y Especial – Historia, coordinada por la profesora María Laura Sena, en articulación con la cátedra de Organización y Didáctica de la Enseñanza Media con prácticas de la enseñanza del Profesorado en Historia.

“Fue una hermosa experiencia compartida con estudiantes, docentes y comunidad educativa abordando desde la enseñanza de la Historia la educación ambiental” afirmó una de las organizadoras.

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XL Encuentro Plenario del CODESOC

El 2 y 3 de noviembre, en Villa María (Córdoba) se realizó el XL Encuentro Plenario del Consejo de Decanas y Decanos de Facultades de Ciencias Sociales y Humanas (CODESOC), reunión de la que participo el Prof. Sergio Robin, decano de nuestra Facultad.

En el plenario, pensado como un espacio de discusión y proyección de las Ciencias Sociales en el ámbito universitario, se abordaron asuntos de vital importancia para el desarrollo académico y la investigación en las Universidades Nacionales.

Entre los puntos más relevantes destacados se pueden mencionar los lineamientos a partir del acuerdo de San Martín para orientar futuras estrategias; los desafíos y el rol de las ciencias sociales en el contexto actual de la Universidad Pública; el impacto de la tecnologización y la Inteligencia Artificial en los procesos de producción de conocimiento en el ámbito de las Ciencias Sociales.

El encuentro contó con un Conversatorio con ex miembros del CODESOC en el que participaron antiguos/as integrantes  que actualmente desempeñan funciones en rectorados, y que ofrecieron una valiosa perspectiva y experiencia sobre la gestión universitaria.

El intercambio de ideas, visiones y perspectivas fue enriquecedor, evidenciando la necesidad de adaptación y evolución de las Ciencias Sociales en las universidades para abordar los desafíos del mundo contemporáneo.

Segundo Encuentro Virtual del Ciclo ESAP Networking Hub

El martes 31 de octubre, docentes de nuestra casa participaron del segundo encuentro virtual del Ciclo Redes de docentes de Lenguas con Fines Específicos Académicos del Ciclo ESAP Networking Hub con colegas de distintas universidades del país.

Dicho evento, enmarcado en el Proyecto  PIUNT H755, dirigido por la Dra. Cecilia Weht, está organizado por docentes de inglés de las Universidades Nacionales de Tucumán, Buenos Aires,  Córdoba y Salta.

Este fue el segundo de una serie de encuentros académicos coordinados por el Dr. Jorge Abboud (UNT) y el Prof. Ruben Mazzei (UBA), en los que los docentes comparten conocimiento, experiencias y perspectivas sobre la enseñanza del Inglés en distintos contextos académicos del país.

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Talleres del Espacio Cultural

Durante octubre continuó la oferta de Talleres Culturales del nuestro Espacio Cultural. La producción artística, el teatro y el dibujo creativo fueron las propuestas del mes.

Javier Nadal Testa ofreció, en el formato de dos encuentros, el Taller de Producción Artística. El de teatro, que contó con siete encuentros, estuvo a cargo de Micaela Gramajo. Finalmente, el de Dibujo creativo, dictado por Ana Zavaleta, de dos encuentros.

“Cada propuesta cubrió el cupo de participantes estipulado y tuvo una excelente recepción, incluso en algunos casos se pedía que se extendiera el tiempo del taller”, comentó José Ramos, coordinador del Espacio. La propuesta de talleres, que este año también incluyó al canto popular y a la danza, ya se convirtió en un sello del Espacio Cultural y tendrá continuidad el año próximo.

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5º edición del Congreso de Publicidad “Marketing y Publicidad Política”.

La 5ta Edición del Congreso de Publicidad fue organizada entre el jueves 26 y viernes 27 por las cátedras de Publicidad y Comunicación Visual Gráfica I y II de la carrera Ciencias de la Comunicación, a cargo del Lic. Fabián Silva Molina.

Presidieron la apertura el decano de la Facultad, Sergio Robin; el secretario General de la UNT, Lic. José Hugo Saab; y el Lic. Silva Molina, organizador del evento. En esta ocasión la propuesta contó con ocho ejes de trabajos que combinaron la investigación y el trabajo de campo a nivel local, nacional e internacional.

Silva Molina, que también se desempeña como diseñador en comunicación y consultor político, explicó en qué consistieron los ocho ejes abordados en esta nueva propuesta que abordó principalmente la “Publicidad y Marketing Político”. “Este año tenemos varios objetivos. El primero es, por supuesto, movilizar el campo de estudio que tenemos. Concentrar gente que venga a aportar diferentes reflexiones. Pero, el objetivo que más me gusta a mí es el de formar investigadores entre los alumnos. Tenemos casi 30 proyectos. La mayoría de alumnos y muchos hacen su ponencia por primera vez. Todas están tuteladas por la cátedra de Publicidad”. 

Asimismo, el experto en comunicación señaló que durante varios años brindó este tipo de experiencias a los jóvenes. “Nosotros tenemos un BURO de investigadores donde planteamos temas para que generen un corpus que termina justamente en este Congreso. Además, hemos incorporado muchas mesas paneles de diferentes temáticas. Tuvimos una mesa panel de politólogos y consultores políticos, una mesa panel de agrupaciones políticas y para el cierre optamos por una mesa panel de periodistas políticos”. 

Por otro lado, el coordinador mencionó que el momento transitado por la sociedad argentina marcó el puntapié para abordar una temática tan extensa y desafiante como la política: “Por la fecha en que cayó el Congreso, decidimos dotar de la temática de la publicidad política y el marketing político. Porque justamente está muy movilizada toda la gente respecto de ese tema. Estamos en medio de un proceso electoral. Íbamos a tener un congreso dedicado a la inteligencia artificial, pero ese tema lo vamos a pasar para el año que viene. En este momento ya estamos desarrollando el corpus de esa actividad, ya que hemos gestado unidad entre la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) de Madrid, España, y las otras universidades privadas donde está la carrera de ciencias políticas, como la Universidad del Norte, Santa Tomás de Quino y la Universidad San Pablo T”. 

Finalmente, Fabián Silva Molina destacó el rol que cumplieron docentes y estudiantes, como así también qué proyectos tienen para el próximo ciclo lectivo. “Estamos en la organización de la semana del marketing político para el 2024. La idea es que sea una fecha fija con una jornada para todos los años. En general estos congresos son germen de un montón de otras ideas. Pero lo que más me gusta a mí de esta iniciativa es que el Congreso lo supervisamos desde la cátedra y desde el Instituto de Investigaciones de Publicidad y Opinión Pública. Y posteriormente, lo organizan los estudiantes que van aprendiendo a organizar eventos de esta calidad participativa. Ellos asumieron responsabilidades que no solamente son organizativas, sino que también son académicas, porque han hecho excelentes ponencias. Y ahora van a quedar con el trabajo de la organización, diagramación e impresión del libro de exposiciones”.

Cabe destacar que el Congreso contó con la participación de profesores/as de varias universidades, como las Nacionales de Córdoba y de Salta; y que se recibieron trabajos desde Chicago y Sevilla. 

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Teatro de terror experimental en el Espacio Cultural

Como colofón de las XI Jornadas de Estudiantes de Inglés, el viernes 27, en el Espacio Cultural, estudiantes y docentes de la carrera de inglés del IES Aguilares pusieron en escena la obra de Teatro de terror experimental “The body of the witch” (El cuerpo de la bruja), escrita y dirigida por Alejandro Leguizamón.

Leguizamón sostuvo que “La obra se presenta como “experimental” por dos motivos, en primer lugar porque es “de terror” y no es común este género dentro del teatro, y, en segundo término, por el tipo de puesta en escena, en la que los personajes interactúan con el público, incluso generando miedo”. Destacó también que, además de las actuaciones, la iluminación, los efectos de sonido y efectos especiales fueron protagónicos en la obra dado que son elementos que permiten generar la tensión y el terror.

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XIII Jornadas de Lecturas de la Subjetividad.

El viernes 27 se llevaron a cabo las XIII Jornadas de Lecturas de la Subjetividad. De Padres, madres y demás… ¿qué se dice, se escucha, se escribe hoy?, organizadas por la Cátedra de Psicología de la Niñez y la Adolescencia. Las palabras de apertura estuvieron a a cargo de Sergio Robin, decano de la facultad, y de la Prof. Gabriela Duguech, docente a cargo de la cátedra organizadora.

Durante las jornadas, estudiantes expusieron trabajos elaborados en el marco del cursado de la materia que exploraron la diversidad de la subjetividad y su impacto en la familia y la sociedad: familias neurodivergentes, la función paterna, el rol de las familias en las infancias trans, las adolescencias, la escuela, fueron algunos de los temas abordados.

A su vez, se contó con la presencia de invitados/as que participaron en la Mesa Panel  “De madres, padres y demás… ¿qué se dice, se escucha, se escribe hoy?”. Coordinados por la Prof. Gabriela Duguech, la Dra. Claudia López disertó sobre los derechos humanos en las familias, la Lic. Jimena Rodríguez Rey sobre la función materna y paterna en la actualidad y sus impactos en la subjetividad, y el Lic. Ricardo Alberto Bocos sobre la construcción de las figuras parentales en la prensa digital, pensando en los casos de La Gaceta de Tucumán y Página 12 de Buenos Aires. También se escuchó el Testimonio de la abogada y periodista de investigación Irene Benito que habló del día que Julián (su hijo adoptivo) adoptó a sus mamás.

En el marco de las jornadas, y en el formato de “Pausa con café y Arte”, se disfrutó del Show “Fantasía de bombos”, a cargo de estudiantes de la Academia Herencia Nativa de Banda del Río Salí a cargo de la Prof. Natalia Lescano.

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