Presentación
I. PROBLEMÁTICAS Y POLÉMICAS

Capítulo 1. Lenguaje y ciencia
Conocimiento cotidiano, conocimiento científico y perspectivas epistemológicas: una aproximación
El objeto de estudio de las ciencias del lenguaje

Capítulo 2. Lenguaje y especie
El lenguaje: capacidad biológica, producción psicosocial y patrimonio histórico cultural de la humanidad
Principios configurantes y propiedades del lenguaje
Filogénesis del lenguaje y proceso de hominización
Cerebro y lenguaje: soportes biológicos del homo sapiens sapiens
Algunas nociones básicas
Los lóbulos cerebrales
Procesamiento cerebral, lenguaje y afasias

Capítulo 3. Ontogénesis del lenguaje
La adquisición del lenguaje en el niño: un campo de debates científicos
Teorías matrices de la adquisición del lenguaje
Conductismo o behaviorismo lingüístico
Innatismo
Psicogénesis o constructivismo genético
Teoría sociocultural o sociogénesis de las funciones psíquicas superiores

Capítulo 4. La conquista de la codificación escrita. Oralidades y escrituras
Desde los guijarros azilianos a internet: las múltiples prácticas escriturarias de la humanidad
La conquista del lenguaje escrito: una revolución lingüístico cognitiva y sociocultural
¿Una revolución para todos? Contracaras y desafíos
La escritura del poder y el poder de la escritura: trazos de una historia abierta de imposiciones y emancipaciones
Desafíos del tránsito del lenguaje oral a la escritura estandarizada: una aproximación al aprendizaje de la discursividad institucional escrita

II. LAS TEORÍAS MATRICES DE LA LINGÜÍSTICA CONTEMPORÁNEA: PERSPECTIVAS EN DEBATE

Capítulo 5. Problemáticas y debates en la historia de la reflexión lingüística: bitácora acotada

Perspectivas y problemáticas lingüísticas en el mundo clásico
Lenguaje y realidad: naturalistas y convencionalistas
La problemática de la representación: el signo lingüístico
La regularidad en el lenguaje: la polémica entre analogistas y anomalistas
Norma vs diversidad. El nacimiento del paradigma lengua-escritura-gramática-norma
La ecuación estudio del lenguaje=gramática. Gramáticas universales: escolástica y racionalismo
Uso y diversidad lingüística. Desde Dante a las gramáticas históricas del siglo XIX
De vulgari eloquentia de Dante Alighieri: un precedente de las lingüísticas sociales y antropológicas
El Renacimiento y el interés por las lenguas vernáculas. Gramáticas de uso y gramáticas de Estado
Itinerarios de la reflexión lingüística sobre la diversidad en los siglos XVIII y XIX

Capítulo 6. Ferdinand de Saussure: entre la historiografía hegemónica y sus  propios manuscritos

¿Quién fue Ferdinand de Saussure? Anotaciones biográficas imprescindibles
El Curso de Lingüística General según la historiografía hegemónica
La otra historia: vicisitudes de los escritos sobre y de Saussure
El Curso de Lingüística General y la formulación de una lingüística científica: itinerarios, problemas y contradicciones epistemológicas
Lenguaje, lengua y habla
Lingüística interna y externa
Signo, sistema y arbitrariedad: principios configurantes de la lingüística sincrónica
Lingüística sincrónica, epistemología y metodología: un territorio de ambigüedades
Sistema, valor: el reverso del nocionalismo y del atomismo en los estudios lingüísticos
El sistema: red de relaciones sintagmáticas y asociativas
Sistema y gramática
Escritos de lingüística general: el “otro” Saussure, el lingüista desde su propia escritura
Lenguaje, lengua y habla: interdependencias y principios configurantes.
Los anversos del Curso
Uso, signo, valor. Del modelo unívoco a la concepción multívoca

Capítulo 7. El estructuralismo: la perspectiva sistémica y formalista en la indagación lingüística

El surgimiento del estructuralismo: herencias y replanteos del Curso de lingüística general
Fundamentos y postulados epistemológicos
Método de delimitación de unidades y criterios de clasificación
Las diferentes aristas del estructuralismo: escuelas europeas y desarrollos estadounidenses
El Círculo de Praga y su perspectiva sistémico funcionalista
Lengua, sistema, diacronía y sincronía
Pertinencia, marca y neutralización: aportes a la descripción sistémica
El distribucionalismo estadounidense

Capítulo 8. Lenguaje y cultura: el nacimiento de la lingüística antropológica

Lenguaje y cultura: el nacimiento de una perspectiva epistemológica diferenciada durante el reinado del Curso
Precedentes: breve síntesis de los estudios sobre culturas y lenguas entre los siglos XIX y XX
Franz Boas: diversidad y relatividad cultural
Bronislaw Malinowsky: la concepción pragmática de la lengua y el relativismo simbólico
El relativismo lingüístico: convergencias y divergencias entre las propuestas de Edward Sapir y Benjamin Whorf
La perspectiva de Edward Sapir: lenguaje, cultura e interacción
Benjamin Lee Whorf: relativismo lingüístico y determinismo gramatical

Capítulo 9. Lenguaje e ideología: la propuesta de Valentín Voloshinov

¿Quién fue Valentín Voloshinov? Identidad y contexto sociohistórico
Voloshinov frente a la lingüística de su tiempo
La configuración de la trama lenguaje e ideología en el proceso sociohistórico
Semiosis, ideología y orden social: el signo ideológico
Lenguaje, signo lingüístico e ideología

Bibliografía 

INDICE

PALABRAS PRELIMINARES

RESUMEN

INTRODUCCIÓN

Propósito del estudio

Motivación 

Organización de la tesis

CAPÍTULO I

 EL PROBLEMA 5 1. Descripción de la situación problemática 6 2. Objeto de investigación 9 3. Fuentes del problema 9 4. Delimitación del tema 10 5. Relevancia académica y social 11 6. Objetivos 12

CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO REFERENCIAL 13

A) La Argumentación
1. La Argumentación. Introducción 15 1.1 Actualidad de la argumentación 16 1.2 El camino recorrido por la argumentación desde la retórica 18 clásica hasta Toulmin, pasando por la nueva retórica 1.2.1 La retórica clásica 18 1.2.2 Componentes de la argumentación 22 1.2.3 La nueva retórica 25 1.2.4 Clasificación de los argumentos 30 1.2.5 Tipos de audiencia 32 1.2.6 La argumentación lógico-retórica de Toulmin 33 1.2.7 Comentario final 36

2. La influencia de la pragmática en el estudio de la argumentación 37 La Pragmadialéctica de van Eemeren y Grootendorst 2.1 La secuencia argumentativa. Fases. Actos de habla 38 más frecuentes 2.2 Condiciones de la argumentación. Relevancia de los 41 argumentos 2.3 Falacias argumentativas y reglas para una discusión crítica 44 ideal 2.4 Diferentes tipos de argumentación según la estructura 51 interna y la organización de los argumentos entre sí 2.5 Condiciones para un argumento consistente 54 2.6 Análisis reconstructivo 55 3. Resumen de los modelos teóricos de argumentación presentados 56 Perspectiva a seguir en el análisis del corpus de estudio

4. Síntesis gráfica de los modelos desarrollados 59 5. El ensayo argumentativo 60 5.1 Noción de género 60 5.2 Tipología textual 62 5.3 Características del ensayo argumentativo 65 5.4 Elementos del ensayo argumentativo 66 5.5 Estructura del ensayo argumentativo 67 5.6 Ensayo de ventajas / desventajas 68 5.7 Evaluación del discurso argumentativo 70

B) La Escritura 1. Introducción 74 2. La naturaleza de la escritura 75 3. Perspectivas teóricas de la composición escrita 76 3.1 Enfoques de la noción de “Proceso” 80 3.1.1 Enfoque expresivo 81 3.1.2 Enfoques Cognitivos 81 a) Modelo de Etapas 81 b) Modelo de Flower y Hayes 82 ) Modelo de Scardamalia y Bereiter 91 3.2 Enfoques Sociales 92 4. Conclusión 94

C) Evaluación de la Escritura del alumno 99 1. Feedback. Su importancia 101 1.1 Estado actual de la literatura sobre feedback docente 103 1.1.1 Perspectivas sobre la corrección del error en la escritura 103 del Inglés como Lengua Extranjera 1.1.2 Respuestas docentes ante el error 109 2. Tipos de feedback 112 2.1 Otros modos de responder ante el error 116 2.1.1 Evaluación versus Respuesta 116 2.1.2 Trabajo cooperativo o de pares 116 2.1.3 Corrección colectiva 117 2.1.4 Diarios Interactivos 117 2.1.5 Entrevistas 118 3. Preferencias de los alumnos respecto del feedback docente 118 4. Resumen del capítulo 120

APÍTULO III
ASPECTOS METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN

A) Input metodológico para la enseñanza de ensayos argumentativos en la
asignatura Lengua Inglesa IV (carrera de Inglés, Facultad de filosofía y
Letras U.N.T.) 1. Input docente. Introducción 125 2. Descripción del dispositivo grupal 129 2.1. Situación de comunicación o labor de ambientación 130  Elección de un tema apropiado 130  Definición de la audiencia y propósito del escrito 131  El texto que se va produciendo 131 2.2. El proceso de Escribir 131  Planificación 131 Generación y recolección de ideas 132  Organización y formulación de objetivos 132  Redacción 133  Evaluación y revisión 134 2.3 Monitoreo. Fases 135

B) Dimensión técnica del estudio de caso realizado 1. Tipo de investigación 138 2. Obtención de datos 139 2.1 Universo y unidades de análisis 139 2.2 Muestra 140 3. Instrumentos de análisis 142 3.1 Ensayos. Tareas de escritura 142 3.2 Diarios Interactivos 143 3.3 Descriptores evaluativos 145 4. Procedimientos de Análisis de los datos 147 4.1 Ensayos 148 4.2 Procedimiento de representación gráfica de la estructura 150 de los ensayos argumentativos 4.3 Diarios interactivos 151 4.4 Representación gráfica de las categorías de análisis de los 153 diarios interactivos

CAPÍTULO IV
DESCRIPCIÓN PORMENORIZADA DE DATOS 154-292 1. Producciones escritas de los alumnos Esquemas de las estructuras argumentativas de cada borrador Síntesis analítica de las macroestructuras 2. Feedback docente 3. Diarios interactivos

CAPÍTULO V
DISCUSIÓN DE RESULTADOS 293

CAPÍTULO VI
LIMITACIONES, IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS Y

CONCLUSIÓN 302

BIBLIOGRAFIA 318

ANEXOS 326 1. Input metodológico: Notes on Essay Writing. Theory and Practice on Argumentative Essays 2. Feedback code 3. Analytic marking scheme

Prólogo

Palabras de apertura del XXXIII° Congreso Internacional de Lengua y Literatura Italianas de ADILLI
Dra. Nora Sforza

La italianística en Tucumán
Dra. Elena Victoria Acevedo de Bomba

Transcripción de la carta de Fabio Porta

Conferencias

Il paradosso del mare nella poesia contemporanea italiana e giapponese
Hideyuki Doi

Scrivere il mare con la letteratura Qualche considerazione generale e una collana di libri per l’Adriatico
Elvio Guagnini

Il mare sai mi associa al suo tormento Il topos marino nella poesia di Mario Luzi
Alfredo Luzi

I mari mossi del melodramma
Nora Sforza

Sul mare africano... Evocando a Pirandello a 150 años de su nacimiento
María Troiano de Echegaray

Homenaje

Homenaje a los 50 años de Corto Maltese: Hugo Pratt, el eterno navegante
Carlos Enrique Castilla

Ponencias

Glotodidáctica

El italiano como instrumento facilitador de la producción escrita en lengua materna. Una experiencia en la escuela
secundaria
Beatriz Blanco, Egle Navilli, Patricia Deane

La enseñanza del italiano como LE en la adultez mayor: el caso UPAMI
Mariano Strano

Scrivere per abitare la lingua. La scelta della lingua come riconoscimento del sé. Laboratori di scrittura in italiano a Buenos Aires 
Luciana Zollo

Lingüística

Il mare e la lingua italiana Gustavo Eduardo Artucio

Espressioni idiomatiche relative al mare in rapporto con i campi semantici
Norma R. Ceballos Aybar, Julio Alfredo Manzanelli

Construcción (discursiva) de la figura del inmigrante en la prensa italiana
María Inés Milano, Carolina Negritto, Silvina. M. Voltarel

Estudio semántico-sintáctico acerca del uso de verbos soporte en la prensa italiana
Carolina Negritto, Mariela Bortolon, Micaela Della Gaspera, Sofía Piva, Isabel Dabbene, Graciela Monaldi, Victoria Cervigni Chamorro, Luciana Gardella, Lorenzo Massimilla, Nora Palladino

Literatura

El mar que nos une: Dagli Appennini alle Ande. Literatura y cine
Elena Victoria Acevedo de Bomba

Il mare del non-essere in “la festa dei morti” di Giovanni Verga
Anunziato, Alberto Daniel

Puentes sobre el mar: avistando El último viaje del Capitán Salgari de Ernesto Ferrero
Gonzalo Javier Arzuaga, Emilio Ángel Bellon, Federico Gonzalo Ferroggiaro

La esposa joven de Alessandro Baricco. El mar en la espera femenina
María Eugenia Bestani

I Titanic di Lampedusa
Sofía Blunno

El mar en la obra de Giuseppe Tomasi di Lampedusa
María Eugenia Bottino, Clara Rosa Torres

El mar es un umbral
Silvia Breccia

Cesare Pavese Scout: Dodici giorni al mare (un diario inedito del 1922)
Graciela Caram Catalano

Retórica y estética del mar: un derrotero poético del Atlántico al Mediterráneo Siglos XIII-XVIII
Carlos Enrique Castilla

La presencia del mar en Il lungo viaggio de Leonardo Sciascia
Trinidad del Carmen Castiñeira

Mare nostrum: tu, mio, Erri de Luca – “Alì dagli occhi azzurri”, Pier Paolo Pasolini.
Samanta Dell’Acqua, Adriana Mastalli Sosa

La otredad del desierto: el mar en el cuento “La corazzata Tod” de Dino Buzzati
Daniel Del Percio

Madonna Filippa: ley, cuerpo y palabra Una lectura feminista de la novella VI.7 del Decameron de Boccaccio
María Agustina Ganami

Viajeros italianos. El cronista A. Pigafetta en la primera circunnavegación del globo
Fulvia Gabriela Lisi

Un mar de intercambios: memorias femeninas migrantes en la obra de Stefano Panzeri
Laura Elizabeth Martin

Espacios de la memoria desterritorializada en Mar de olvido de Rubén Tizziani
Liliana M. Massara

EL viaje y la alteridad sobre el mar en Novecento de Alessandro Baricco y La leyenda del pianista en el océano de Giuseppe Tornatore
Rosa Fátima Monasterio

El Decameron y Los cuentos de la peste. Lectura y reescritura de un clásico
Dora Beatriz Neumann

Il mare come metafora dell’eterno ritorno
Massimo Palmieri

Écfrasis literaria y naufragio en Oceano mare de Alessandro Baricco
Edith B. Pérez, Milagros Rojo Guiñazú

Repensando a Salgari: aventuras y desventuras de sus personajes en la otra orilla del mar
María del Carmen Pilán

Entre Italia y Argentina, un río. La apropiación del mito de Caronte en el drama Il Passaggio de
Carlos Alsina José María Risso Nieva

Confesso che ho viaggiato. La presenza del mare nella Vita di Vittorio Alfieri da Asti scritta da esso (postuma, 1806)
Nora Sforza

Il mare nei tormentoni estivi: il caso di Giuni Russo 
Mariano Strano

La verità sul caso Motta di Mario Soldati
Rosanna Ventura-Piselli

Sociedad y Cultura 

Piatti di mare: i pesci. Scienza in cucina e l’arte di mangiar bene di Pellegrino Artusi
Elena victoria Acevedo de Bomba

La presencia del mar en Le città invisibile de Italo Calvino Trinidad del
Carmen Castiñeira

El mar en Venecia o la exquisitez de Visconti
Adriana C. Cid

La concepción de la Fortuna en Poggio Bracciolini: un estudio sobre la Historiae de varietate fortunae de Poggio Bracciolini
Martín José Ciordia

Remontar el mar en la literatura. La memoria cultural, entre pasado y futuro, en algunos escritores de Córdoba de origen italiano
Bibiana Eguía

Entre mares, entre lenguas, entre mundos
Silvia Natalia Ferro Sardi

El mar como inspiración de la fantasía mítica
Susana Ponce Faila

Mare e macchia
Paula Riva

Primeros estudios sobre la presencia italiana en Villa General Belgrano
Olga Sosa, Enrique Rossetto

Traducción 

Boccaccio en la historieta tucumana: comentarios acerca de los procesos de traducción intersemiótica en una Historia del mar
Edgardo Antonio Albornoz

Dimenticare gli alisei: una experiencia de traducción
Alberto Daniel Anunziato

El traductor y la traducción según Leonardo Bruni
María Gabriela Piemonti

Índice

Prólogo 

Parte I: William James en diálogo

Las variedades de la experiencia religiosa de William James: el humanismo devoto y su conexión con el pensamiento de Ralph Emerson.
Amira Juri

Dos posibles interpretaciones evolucionistas de las creencias religiosas.
Natalia Zavadivker

La concepción de la religión en Peirce y James.
María José Colombres Garmendia

Acerca de la religión: James y Wittgenstein.
Sebastián Díaz

Apuntes para una filosofía de la religión pragmatista desde Giovanni Papini.
Juan Pablo Martino

Parte II: Algunos conceptos de Dewey

El estado actual de la filosofía según John Dewey.
Laura B. Di Santo

La noción de verdad en el pensamiento de John Dewey.
Hugo José Velázquez

La dicotomía hecho/valor desde la filosofía de John Dewey.
Martín De Boeck

Parte III: Peirce, significado, lógica y verdad

La búsqueda de la verdad según C. S. Peirce.
Catalina Hynes

Pragmatismo, experiencia y significación.
Susan Sarem

Quine vs. Quine: ¿Del pluralismo hacia un monismo en lógica?.
Ivan Vladimir Gavriloff

Parte IV: El aporte de Rorty

Richard Rorty: un alegato en favor de la diversidad . Cristina Bosso

Ética, justicia y universalismo en Rorty. Nicolás Zavadivker