Defensa de Tesis “Políticas del lenguaje y educación”

DEFENSA DE TESIS. DOCTORADO EN LETRAS. 

Modalidad virtual

Prof. Marcela de Fátima Ocampo

Opta por el grado académico superior de Doctora en Letras

Tema: "POLÍTICAS DEL LENGUAJE Y EDUCACIÓN. EL BACHILLER EN LENGUAS EN TUCUMÁN: UN ESPACIO DE DEMOCRATIZACIÓN LINGÜÍSTICA"

Dirección: Dra. Ana María Ávila (UNT)

martes 12 de agosto  / 2025 –  9 h – LINK: https://us06web.zoom.us/j/86367229841

ID de reunión: 863 6722 9841

Código de acceso: DEF.TESIS

No se permitirá la entrada al Zoom luego de las 9 horas

Jurado Examinador:

- Dr. Hugo Roberto Wingeyer (UNNE)

- Dr. Julio César Sal Paz (UNT)

- Dra. María Soledad Alonso (UNT)

- Dra. Zulma Alicia Segura (UNT – Por comisión de supervisión)

Posgrado “Planificación y gestión de procesos comunicacionales”

Planificación y gestión de procesos comunicacionales en instituciones y organizaciones sociales. Comunicación en las políticas públicas

La Especialización y Maestría en Planificación e Intervención desde la Comunicación invita al curso de posgrado "Planificación y gestión de procesos comunicacionales en instituciones y organizaciones sociales. Comunicación en las políticas públicas" que dictará el Prof. Washington Uranga

Fechas: 29 y 30 de agosto /2025 

Horarios: 

Modalidad: presencial

Carga horaria total: 40 h

Inscripción: https://docs.google.com/forms/d/1uX5nwXBoy30gV-M09Riuvz2eJhszx3jpRvE9zjCpK6Q/edit?usp=drivesdk

Correo Electrónico: posgrado.comunicacion@filo.unt.edu.ar

Programa

Descargue el Programa

Unidad 1: Intervenir en las prácticas sociales.
Concepto de prácticas sociales en relación a las organizaciones y las instituciones. El concepto de territorio. La intervención como práctica política y como práctica de transformación. La intervención desde las organizaciones y las instituciones.

Unidad 2: Perspectivas epistemológica, política y comunicacional.
La producción de conocimiento desde las prácticas de intervención. Comunicación y transdiciplina. La construcción política de los procesos sociales y organizacionales. El concepto de comunicación que se pone en juego. La comunicación como perspectiva de análisis de las prácticas sociales.

Unidad 3: Estrategia, planificación y comunicación.
El concepto de estrategia a través de la historia. La evolución del concepto de estrategia, paradigmas de la estrategia. El concepto de comunicación estratégica. Diseño estratégico desde la comunicación. Perspectivas de planificación aplicadas a la comunicación. Construcción de escenarios.

Unidad 4: Comunicación e incidencia.
La incidencia como estrategia política. Niveles de incidencia. La comunicación en las políticas públicas. Comunicación e incidencia de las organizaciones sociales

Pago de Arancel

El pago del arancel se puede hacer de forma presencial en Tesorería de la Facultad, o bien por transferencia bancaria a la cuenta del Banco Galicia o a la Cuenta del Banco de la Nación Argentina

Dato Cuenta Banco Galicia

Titular: Facultad de Filosofía y Letras UNT

CUIT: 30 – 54667024 – 0

CTA. CTE.: $ 17982-7 089-8

CBU: 00700894-20000017982786


Dato Cuenta Banco de la Nación Argentina

Cuenta corriente en pesos: 4811019163

Denominación: U.N.T. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN

CUIL: 30-54667024-0

CBU: 0110481720048110191634


Desde el exterior de Argentina

Pago con Western Union a nombre de: Pablo Darío ARJONA IBAÑEZ  - DNI N° 33.815.739

Descargue la Resolución


Tesorería. Consultas:

Tel. 4847361

Mail: tesoreria@filo.unt.edu.ar

Ingreso 2025. 2° período de inscripción

Ingreso 2025. 2° período de inscripción

Inscribite del 1 al 11 de agosto de 2025

 

En Filosofía y Letras abrimos el 2.º período de inscripción para que empieces a cursar en el segundo cuatrimestre de 2025.

Podés inscribirte en las carreras de:

  • Profesorado y Licenciatura en Geografía
  • Licenciatura en Ciencias de la Comunicación
  • Licenciatura en Trabajo Social

Podrás cursar materias de 1° año del 2° cuatrimestre

¿Qué necesitás?

Completá el formulario: https://forms.gle/Dnw1wCS44vS2uBYg7

Consultas:

asuntos.estudiantiles@filo.unt.edu.ar

mesadeayuda@filo.unt.edu.ar

⇒ Si ya es estudiante de otra carrera en esta Facultad, o en otra Facultad, debe ingresar a:

https://guarani.unt.edu.ar/autogestion/

Menú "trámites" Operación "preinsripción a propuestas"

Tutoriales e instructivos

1- ¿Cómo crear un Usuario de SIU GUARANI? Descargue el instructivo

2- Instructivo para:

  • Generación de usuario en SIU-Guaraní 3
  • Pre-inscripción a una propuesta académica
  • Recuperación de Usuario y Contraseña, modificación de correo electrónico

Descargue el Instructivo


Universidad y Profesión Académica. La docencia universitaria interpelada

Universidad y Profesión Académica. La docencia universitaria interpelada

Mercedes Leal

ÍNDICE Tomo I

PrólogoEstela M. Miranda

Palabras de la autora

Capítulo I

La profesión académica.

Aproximaciones conceptuales

1.1. La profesión académica

1.2. La profesión académica: una profesión particular

1.3. Los atributos de las profesiones modernas
en la profesión académica

1.4. Aspectos culturales de la profesión académica

1.5. Profesión académica y fragmentación profesional

1.6. La distribución del poder

1.7. Los nuevos enfoques de estudio de las políticas
públicas para el análisis del Programa de Incentivos

Capítulo II

Eje sociohistórico en el estudio de la profesión académica:
rastros de su origen y notas hacia fines del siglo XX

2.1. Surgimiento

2.2. Modelos universitarios

2.3. Modernización universitaria y la emergencia de la profesión académica

2.4. Las políticas universitarias de fin de siglo y los cambios
en la profesión académica de los países europeos

Capítulo III

Eje sociohistórico en la profesión académica:
su origen en Latinoamérica

3.1. Modelos universitarios latinoamericanos:
rastros del origen de la profesionalización académica

3.2. La primera generación de reformas universitarias: La Reforma del 18

3.3. La segunda generación de reformas universitarias: modernización desarrollista

3.4. La tercera generación de reformas universitarias en
Latinoamérica: ajuste presupuestario, evaluación y mercado

Capítulo IV

Eje sociohistórico de la profesión académica: su conformación en argentina

4.1. Algunas notas destacadas de los proyectos universitarios
y del Cuerpo Docente argentino

4.2. El profesorado reformista: el profesor con participación
política y libertad académica (1916-1930)

4.3. La década infame: pugna política y reformismo (1930-1945)

4.4. El peronismo y los cambios en la composición
del profesorado universitario (1946-1955)

4.5. El modelo profesoral del desarrollismo y la instauración
de la profesión académica (1955-1966)

4.6. El golpe de 1966: éxodo y politización de la academia (1966-1973)

4.7. La corta vigencia académica del proyecto universitario
nacional y popular (1973-1976)

4.8. El terrorismo de estado y la academia (1976-1983)

4.9. La restauración democrática y el retorno de los principios
reformistas a la academia (1983- 1989)
4.10. Una síntesis de la configuración de la profesión académica argentina

Capítulo V

La reconfiguración de la profesión académica argentina.
Las reformas universitarias desde 1990 en adelante

5.1. Contextos universitarios en que se despliega el Programa
de Incentivos: las reformas universitarias argentinas de los 90
(1990-2004)

5.2. El modelo de financiamiento universitario de 1990

5.3. Las políticas universitarias recientes.
El siglo XXI y el gobierno de los presidentes Néstor Kirchner
y Cristina Fernández de Kirchner (2004-2010)

5.4. Una síntesis de las políticas universitarias de los 90
y de Néstor Kirchner y Cristina Fernández

Referencias Bibliográficas

ÍNDICE Tomo II

Palabras de la autora

Capítulo I

El Programa de Incentivos a los Docentes Investigadores

1.1. El Programa de Incentivos (PROINCE)

1.2. Antecedentes

1.3. Estudio normativo y de implementación
del Programa de Incentivos

1.4. Evolución del programa en cifras

1.5. Estudio del impacto de los incentivos en el salario

1.6. Una síntesis del estudio del programa de incentivos

Capítulo II

El Programa de Incentivos y los cambios en la profesión académica.
Las perspectivas de los académicos argentinos

2.1. Aproximación a las perspectivas de los académicos argentinos

2.2. Dimensiones y categorías

2.3. La generación novel en estudio

2.4. Los hallazgos en la franja de docentes noveles

2.5. La generación intermedia en estudio

2.6. Los hallazgos en la franja de docentes intermedios

2.7. La generación consolidada en estudio: nuestras unidades de análisis

Consideraciones finales

Referencias Bibliográficas

Cuarta Minka

Cuarta Minka

1° de agosto / 2025 – 9 a 11 h -

Actividades

9 a 10 hs Minka: concepto andino prehispánico que sintetiza relaciones de reciprocidad, compromiso y complementariedad. En este caso, se procederá a limpiar el predio como parte de un trabajo colectivo. Participan alumnos de 1° año de la carrera de Historia.

11 hs. Ritual a la Pachamama; se realizará en el Ágora donde se procederá a agradecer y ofrendar a la Madre Tierra. Incluirá sahumado y compartir té de ruda con caña.

12 hs. Almuerzo comunitario: se ofrecerá a quienes deseen compartir alimentos preparados con productos domesticados en América (Abya Yala).

Organizan:

* Cátedra de Historia Indígena americana y extra americana, carrera de Historia.

* Cátedra Libre de Pueblos Originarios

* Red de Mujeres Indígenas Universitarias

* Archivo Histórico Patrimonial de la Facultad de Filosofía y Letras- UNT-

Curso de Iniciación a los Estudios Universitarios – Módulo Complementario. Fechas

Curso de Iniciación a los Estudios Universitarios – Módulo Complementario | 2º Cuatrimestre

Destinado a estudiantes de primer año de todas las carreras

Obligatorio para quienes no realizaron o no completaron el curso en febrero/marzo 2025

Se realizarán 3 encuentros presenciales en el Aula Salón Biblioteca:

Martes 5 de agosto - 10:00 a 13:00 h

Miércoles 6 de agosto - 08:30 a 11:30 h

Jueves 7 de agosto - 15:00 a 19:00 h

Estos encuentros forman parte de las acciones de acompañamiento a las trayectorias estudiantiles impulsadas por la Secretaría de Coordinación y Fortalecimiento de Grado en articulación con el Servicio de Orientación e Inclusión Educativa, el Programa de Tutorías entre Pares, y equipos docentes y no docentes de nuestra Facultad.

Consultas: asuntos.estudiantiles@filo.unt.edu.ar

Organizan:

Secretaría de Fortalecimiento del Grado

Servicio de Orientación e Inclusión Educativa

Presentación libro “Boga Boga”

Presentación de libro

"Boga, boga"

de Sandra Massoni y Mateo Bussi - Enactiva Comunicación

Fecha: 6 de agosto | 17:00 h

Lugar: Espacio Cultural de la Facultad de Filosofía y Letras (UNT)

Actividad híbrida | Transmisión en vivo por YouTube: @fylunt

Presenta: Prof. Washington Uranga, Director de la Maestría en Planificación e Intervención desde la Comunicación

Defensa TIF “El rol transformador del laboratorio bioquímico en el proceso de la hormonización”

DEFENSA TIF. Especialización en Estudios de Mujeres y de Géneros 

Modalidad virtual

Bioquím. María José Lorenzo Pisarello

Opta por el grado académico superior de Especialista en Estudios de Mujeres y de Géneros

Tema: "El rol transformador del laboratorio bioquímico en el proceso de la hormonización"

Dirección: Dra. María Cecilia Canevari (UNSE)

lunes 4 de agosto / 2025 – 9 h  – LINK: https://us06web.zoom.us/j/86050241070

ID de reunión: 860 5024 1070

Código de acceso: 523502

No se permitirá la entrada al Zoom luego de las 9 horas

Jurado Examinador:

Dra. María Gabriela Córdoba (UNT)

Dra. Mabel Alicia Campagnoli (UBA – UNLP)

Dra. Dana María Negretti Borga (UNC - CONICET)