Diplomatura de Posgrado en Prácticas Pedagógicas Innovadoras para la Enseñanza del Inglés: De las TIC a la Inteligencia Artificial Generativa informa que están abiertas las inscripciones para el Curso de Posgrado "Hacia la elaboración de proyectos didácticos para el aprendizaje crítico con tecnologías digitales en el aula de ILE"

Docente responsable: Prof. Guadalupe Zamora (UNT); Mg. Mariana Vargas (UNT) y Prof. Norma Argota (UNT). Docentes colaboradores: Prof. Noelia Glencross (UNT); Lic. Luis Navarro (UNT); Dra. Paula Belló (UNT) y Prof. Emilse Rodríguez.

Carga Horaria: 60 h de duración

Modalidad de Dictado: Virtual

Fechas: 29 de agosto, 4, 12, 18 y 26 de setiembre, 3 de octubre de 2026.

Inscripción al curso:

Contacto: diplomatura.ingles@filo.unt.edu.ar

Programa

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Contenidos:

Clase 1: Orientaciones para el diseño de proyecto educativos

Lineamientos para la elaboración del trabajo final, presentando y describiendo paso a paso la consigna a desarrollar. Requerimientos de estructura, secciones, extensión, formato del trabajo final. Normas APA. Presentación de herramientas digitales para la planificación de una secuencia didáctica y la elaboración de rúbricas. Sugerencias para la elaboración de los objetivos de aprendizaje en la era digital (Churches (2009) que se desprenden de la ampliamente conocida taxonomía de Benjamin Bloom (1956).

Clase 2: El uso de material auténtico en la clase de ILE

Estrategias didácticas con textos auténticos para propiciar el desarrollo de competencias lingüísticas y la reflexión metalingüística.
La enseñanza de la gramática a través de Consciousness-raising tasks (CRT). El uso de la historieta y memes para promover la alfabetización visual, la competencia comunicativa y la competencia intercultural de los aprendientes.

Clase 3: Trabajo colaborativo en la clase de Inglés como Lengua Extranjera mediado por herramientas digitales

Propuestas de trabajo colaborativo mediante herramientas educativas digitales para generación de comics, memes, mapas mentales, juegos interactivos, podcasts, infografías, videos educativos, muros colaborativos, imágenes interactivas. Modelos de uso de medios audiovisuales como gifs y stickers en materiales de trabajo digitales. Propuestas de feedback digital en plataformas o mediante correo electrónico con notas de voz.

Clase 4: Lectura, escritura y tecnologías: rupturas y rutinas en las prácticas áulicas.

El rol de la lectura y escritura en el aula de lengua extranjera. Tecnologías y lectura contemporánea. Continuidades y Rupturas. Lectura crítica. Características de la lectura y escritura contemporáneas. Cultura escrita digital. Cultura snack. Repensando la selección de textos de lectura en el aula. Alfabetismo Digital y Mutaciones Didácticas. Roles del Docente y el Estudiante. Herramientas digitales y de IA para la creación y personalización de contenido.

Clase 5: Aprendizaje basado en proyectos de Lectura, escritura e IA.

Fundamentos y práctica de la lectura y escritura digital. La evolución de la escritura. La escuela y las nuevas tecnologías de la palabra. Lectura, escritura e inteligencia artificial. Transformaciones en la enseñanza. Estrategias de Navegación y Búsqueda. Técnicas para la búsqueda eficiente y la evaluación de la credibilidad de fuentes en inglés (fact-checking), esenciales para la lectura en línea. Elaboración de narrativas digitales (p. ej., storytelling con herramientas como Canva o book creator), integrando texto, audio e imagen. Intervención didáctica de material de lectura y escritura.

Clase 6: Elaboración de proyecto final

Contenidos Módulos I, II y III.

Discusión de propuestas para el trabajo integrador final.

Pago de arancel

El pago del arancel se puede hacer de forma presencial en Tesorería de la Facultad, o bien por transferencia bancaria a la cuenta del Banco Galicia o a la Cuenta del Banco de la Nación Argentina

Una vez que haya realizado el pago deberá completar el formulario de inscripción al curso, adjuntando el comprobante de pago realizado por transferencia bancaria y/o el recibo de pago de Tesorería.

Dato Cuenta Banco Galicia

Titular: Facultad de Filosofía y Letras UNT

CUIT: 30 – 54667024 – 0

CTA. CTE.: $ 17982-7 089-8

CBU: 00700894-20000017982786

Dato Cuenta Banco de la Nación Argentina

Cuenta corriente en pesos: 4811019163

Denominación: U.N.T. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN

CUIL: 30-54667024-0

CBU: 0110481720048110191634

Desde el exterior de Argentina

Pago con Western Union a nombre de: Pablo Darío ARJONA IBAÑEZ  - DNI N° 33.815.739

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Tesorería. Consultas: Tel. 4847361

Mail: tesoreria@filo.unt.edu.ar

Diplomatura de Posgrado en Prácticas Pedagógicas Innovadoras para la Enseñanza del Inglés: De las TIC a la Inteligencia Artificial Generativa informa que están abiertas las inscripciones para el Curso de Posgrado "Usos pedagógicos y potencialidades de la inteligencia artificial en el aula de inglés como lengua extranjera"

Docente responsable: Prof. Norma Argota (UNT). Docentes colaboradores: Lic. Luis Navarro (UNT); Prof. Noelia Glencross (UNT) y Dra. Paula Belló (UNT)

Carga Horaria: 40 h de duración

Modalidad de Dictado: Virtual

Fechas: 12 y 27 de junio, 3 de julio, 1 de agosto de 2026

Inscripción al curso:

Contacto: diplomatura.ingles@filo.unt.edu.ar

Programa

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Contenidos:

Clase 1: Fundamentos de la Inteligencia Artificial y su inclusión en el aprendizaje de lenguas extranjeras

Introducción a la Inteligencia Artificial: definición, tipos y evolución histórica. De la automatización a la inteligencia generativa: Principales hitos tecnológicos (machine learning, deep learning, IA). Inteligencia Artificial Generativa (IAG). Herramientas de IA para generación de texto. Alfabetización en IA: aprender sobre la IA, para la IA y con la IA. La IA como tecnología disruptiva: implicaciones para el aprendizaje de lenguas.

Clase 2: Diseño de prompts y usos pedagógicos de IA en el aula de ILE

La estructura del prompt. Diseño de prompts efectivos para el aprendizaje y enseñanza de lenguas extranjeras. Usos de la IA orientados al docente y estudiante. Personalización de Gems y GPTs. Enfoques para el uso de los Modelos de Lenguaje basados en IA: asignación de roles.

Clase 3: Hacia un pensamiento crítico digital y uso ético de la IA en educación

Desafíos de la IA. Riesgos: desigualdades sociales, económicas, jurídico-políticas y ambientales. Sesgos algorítmicos, privacidad de datos, dependencia tecnológica. Coconstrucción entre tecnologías y regulaciones. Uso ético y responsable de la IA en educación. Principios éticos fundamentales: diseño inclusivo, ética transparente, descripción clara (entrenamiento, datos, limitaciones, contexto de uso), auditoría ética independiente. Modelo didáctico para el aprendizaje crítico de los estudiantes con la IA. Aproximaciones a la evaluación.

Clase 4: Estrategias didácticas de integración y uso docente de la IA en el aula de ILE.

El docente como diseñador de experiencias educativas innovadoras con Inteligencia Artificial Generativa. Elaboración de materiales didácticos e interactivos con IA. Herramientas de IA para imagen, audio y video.

Pago de arancel

El pago del arancel se puede hacer de forma presencial en Tesorería de la Facultad, o bien por transferencia bancaria a la cuenta del Banco Galicia o a la Cuenta del Banco de la Nación Argentina

Una vez que haya realizado el pago deberá completar el formulario de inscripción al curso, adjuntando el comprobante de pago realizado por transferencia bancaria y/o el recibo de pago de Tesorería.

Dato Cuenta Banco Galicia

Titular: Facultad de Filosofía y Letras UNT

CUIT: 30 – 54667024 – 0

CTA. CTE.: $ 17982-7 089-8

CBU: 00700894-20000017982786

Dato Cuenta Banco de la Nación Argentina

Cuenta corriente en pesos: 4811019163

Denominación: U.N.T. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN

CUIL: 30-54667024-0

CBU: 0110481720048110191634

Desde el exterior de Argentina

Pago con Western Union a nombre de: Pablo Darío ARJONA IBAÑEZ  - DNI N° 33.815.739

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Tesorería. Consultas: Tel. 4847361

Mail: tesoreria@filo.unt.edu.ar

Diplomatura de Posgrado en Prácticas Pedagógicas Innovadoras para la Enseñanza del Inglés: De las TIC a la Inteligencia Artificial Generativa informa que están abiertas las inscripciones para el Curso de Posgrado "Transformaciones en la enseñanza y el aprendizaje de la lengua extranjera en la era digital. Hacia nuevos paradigmas"

Docente responsable: Prof. Norma Argota (UNT). Docentes colaboradores: Lic. Luis Navarro (UNT) y Prof. Noelia Glencross (UNT).

Carga Horaria: 40 h de duración

Modalidad de Dictado: Virtual

Fechas: 17, 24 y 30 de abril, 9 de mayo de 2026

Inscripción al curso:

Contacto: diplomatura.ingles@filo.unt.edu.ar

Programa

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Contenidos:

Clase 1: La era digital y su impacto en la educación

La sociedad de la información y del conocimiento (SIC): transformaciones culturales, sociales y educativas. Nuevos escenarios de enseñanza y aprendizaje en la era digital: del aula tradicional al ecosistema educativo en red. Educación, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) e Inteligencia Artificial (IA). Desafíos y perspectivas en el ámbito educativo. La transformación del concepto de alfabetización: De la alfabetización tradicional a la alfabetización mediática e informacional (AMI). Competencias digitales en el siglo XXI. La competencia digital docente (CDD) y los marcos de referencia internacionales. Curriculum AMI para profesores. Modelo TPACK. Modelo holístico de competencia digital docente.

Clase 2: El Desarrollo de la IA como tecnología emergente y su Integración en el ámbito educativo

De las TIC a la Inteligencia Artificial: nuevas fronteras para la enseñanza. Instituciones culturales en la era digital. La Inteligencia Artificial (IA) como tecnología emergente en el campo educativo. El impacto de la IA en el currículo y la pedagogía. Alfabetismos aumentados. Alfabetización en Inteligencia Artificial como nueva dimensión de la competencia digital docente y de estudiantes. Orientaciones para el uso de Inteligencia Artificial en el aula de ILE.

Clase 3: Tendencias cognitivas y tecnológicas en la era digital

Enfoques de aprendizaje con atravesamiento de tecnologías digitales: Conectivismo, y Aprendizaje Invisible. Fundamentos teóricos, principales características y aportes para el análisis de los aprendizajes mediados tecnológicamente. Reflexiones didácticas y enfoques pedagógicos para el uso de tecnología en el aula de ILE.

Clase 4: Personal Learning Environment (PLE) 

Personal Learning Environment (PLE). Conceptualización. Componentes. Diseño de un PLE. Posibilidades didácticas de los PLE en la construcción de aprendizajes significativos en la clase de ILE, y como herramienta de formación docente continua y de actualización profesional. Principales aplicaciones que pueden constituir las herramientas de un PLE para implementar en el aula.

Pago de arancel

El pago del arancel se puede hacer de forma presencial en Tesorería de la Facultad, o bien por transferencia bancaria a la cuenta del Banco Galicia o a la Cuenta del Banco de la Nación Argentina

Una vez que haya realizado el pago deberá completar el formulario de inscripción al curso, adjuntando el comprobante de pago realizado por transferencia bancaria y/o el recibo de pago de Tesorería.

Dato Cuenta Banco Galicia

Titular: Facultad de Filosofía y Letras UNT

CUIT: 30 – 54667024 – 0

CTA. CTE.: $ 17982-7 089-8

CBU: 00700894-20000017982786

Dato Cuenta Banco de la Nación Argentina

Cuenta corriente en pesos: 4811019163

Denominación: U.N.T. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN

CUIL: 30-54667024-0

CBU: 0110481720048110191634

Desde el exterior de Argentina

Pago con Western Union a nombre de: Pablo Darío ARJONA IBAÑEZ  - DNI N° 33.815.739

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Tesorería. Consultas: Tel. 4847361

Mail: tesoreria@filo.unt.edu.ar