“Chicos católicos, apostólicos y romanos” en el Espacio Cultural

Ayer, 15 de noviembre, en el Espacio Cultural Filosofía y Letras, se presentó a sala llena la comedia teatral Chicos católicos, apostólicos y romanos.

Dirigida por Sebastián Fernández y protagonizada por Emanuel Rodríguez, Gabriel Carreras, Guido Guerrero y Kikin Díaz, la producción fue aplaudida de pie por 250 personas que disfrutaron un humor ácido e inteligente.

La obra, del dramaturgo Juan Paya, aborda situaciones que atraviesan cuatro estudiantes de una escuela primaria católica que quieren tomar la primera comunión. Además de los niños, los personajes incluyen a docentes (curas y una monja) que intercambian con los alumnos sobre temáticas como la educación sexual, la formación religiosa, los mandamientos y el amor de Dios.

Organizada por la Secretaría de Extensión de la Facultad, la actividad contó con la participación de la Decana de la Facultad, Mercedes Leal, a quien el director y los actores agradecieron la apertura del Espacio Cultural, luego de que fueran agredidos en una función realizada en el Centro Cultural Virla, dos semanas atrás. Tras la difusión de las agresiones sufridas, el elenco explicó la importancia de que puedan expresarse artísticamente todas las opiniones y destacó el respeto por las creencias personales de cada expectador o expectadora.

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El Departamento de Inglés cumplió 80 años

El Miércoles 14 de noviembre, en el Espacio Cultural de Filosofía y letras,  se llevó a cabo un Acto Académico en Conmemoración de los 80 años de la creación del Departamento de Inglés.

Participaron del Acto el Mg. Santiago Bliss,  Vicedecano de la Facultad; Prof. Mónica Diaz Romero, Directora del Departamento de Inglés;  miembros del gabinete del decanato, Directores de departamentos, alumnos de la carrera, egresados y docentes retirados. Además, se contó con la presencia de autoridades de las carreras de Profesorado en Inglés de Institutos Terciarios de Tucumán y de Institutos de enseñanza de Inglés.

El Departamento de Inglés inicia sus actividades en el año 1938. La Prof. Martina Ruiz Carro, egresada de la carrera, dijo al respecto: “Lo más valioso que ha proporcionado la creación del departamento es un espacio para los que amamos la lengua inglesa. Para aquellos que anhelamos aprender sobres esa riquísima cultura, esa historia, esa gramática, esa literatura. Para aquellos que, sobre todo, buscamos compartir nuestra pasión por la lengua inglesa a través de la educación y la investigación”.

Por su parte, los estudiantes Marcos Masucci y María Lourdes Páez Martín destacaron ante el auditorio que la carrera no solamente les dio conocimientos académicos, sino que también les otorgo distintas herramientas para poder disfrutar aún más de ese idioma: “Una de ellas son las Jornadas de Estudiantes de Ingles, que son un espacio para expresarnos, aplicando los conocimientos aportados por los profesores en clase. Otra, el grupo de teatro “The Wits”, que le dio una nueva dimensión a nuestra carrera y una nueva e inesperada forma de expresión”.

El acto tuvo sentidas y emotivas notas, ancladas en la rememoración de los docentes que dieron forma en sus inicios  al  Departamento. “Personas que inculcaron valores. El valor del sacrificio, del esfuerzo, la responsabilidad, el respeto”, caracterizó la Prof. Ana Mónica Díaz Romero. Y agregó, “creo que el mejor homenaje a  nuestros profesores es el responsable cumplimiento de nuestro quehacer diario.  No sólo como formadores de formadores, sino más bien y por sobre todo, para que alumnos y profesores conjuntamente, podamos convivir en armonía y a resolver y dirimir diferencias en un clima de diálogo y mutua comprensión”.

El Vicedecano de la facultad sostuvo que “estos 80 años ha forjado una tradición, no solamente referida a la formación de excelentes profesores de inglés, sino que ha sostenido el estudio de la lengua inglesa y su literatura y se ha convertido en una referencia en la enseñanza del inglés en el noroeste argentino”

En el marco de los festejos la Prof. María Marcela Ponce, egresada del año 2010 y docente en la Escuela Secundaria Santa Rosa de Lima, recitó la poesía “Celebración” y a continuación el  Prof. Miguel Corbalán ofreció a la asistencia un numero musical con canciones de  The Beatles y bandas tucumanas.  El acto concluyo con la presentación de una  adaptación teatral del cuento ‘Young Goodman Brown’ de Nathaniel Hawthorne. La pieza, que fue interpretada por estudiantes del Taller de Teatro en Ingles, contó con la Dirección de la  Prof. Cecilia Saleme y  la colaboración de las Profs. Alejandra Quiroga y Viviana Nieman.

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Se presentó el manual”Prácticas y Saberes de Comunicación Alternativa”

El martes 6 de noviembre, en el marco de la XI Jornadas Académicas de Radiodifusión “Quiénes y cómo construyen comunicación”, organizadas por la Cátedra de Comunicación Alternativa, se realizó la presentación del manual Prácticas y Saberes de la Comunicación Alternativa de la Editorial Humanitas. El manual, compilado por la Mg. María Ester Gardella, reúne escritos de docentes, egresados, estudiantes y referentes de colectivos de comunicación.

La jornada dio inicio con una radio abierta, realizada por estudiantes que participan de las prácticas de extensión de la Cátedra de Comunicación Alternativa, que involucró varias entrevistas y una presentación musical folclórica.

A continuación, se realizó la apertura protocolar de la que participaron el Mg. Santiago Bliss, Vicedecano de la Facultad; la Dra. Elena Acevedo, Directora del Departamento de Publicaciones; y la Mg. Mary Esther Gardella, Titular de la Cátedra de Comunicación Alternativa.

La Dra. Acevedo, señaló “fue grato llevar a cabo esta edición, que es mucho más que un  manual y mucho más que  divulgación científica. Esta presentación nos permite, en el marco de los festejos por los 30 años del Departamento de Publicaciones, mostrar toda la capacidad productiva y creativa de la Editorial Humanitas”.

Santiago Rex Bliss, destacó el hecho de que el manual fuera el resultado de un esfuerzo colectivo de estudiantes y profesores y del departamento de Publicaciones, y manifestó que “generalmente, cuando se habla de las funciones de la universidad se piensa de manera separada en la docencia, la investigación y la extensión. Este libro vincula y aúna estas tres dimensiones: la práctica docente de la cátedra, la  investigación que lleva adelante nuestros estudiantes, docentes y tesistas; al tiempo que pone un material académico al alcance de un público más amplio que el universitario, cumpliendo un rol importante de extensión”.

Por su parte, la Mg. Tina Gardella, luego de agradecer a la Facultad y todas sus instancias por generar las condiciones de posibilidad para la edición del libro, señaló que los docentes, estudiantes y miembros que integran los proyectos de extensión de la cátedra forman parte de “una comunidad de sentimiento, una comunidad de aprendizaje que no se queda en lo argumentativo y racional sino que pretende llegar a otras subjetividades y afectos”. Y precisó, “una comunidad para pensar qué es el conocimiento en la universidad, que no es -como dice Jacques Rancière-, una acumulación de saberes, sino un posicionamiento. Si este libro puede aportar a construir ese posicionamiento, estaremos muy contentos”.

Luego del acto protocolar, la presentación del manual estuvo a cargo del Prof. Ricardo Bocos, periodista y titular de la Cátedra de Periodismo, y la Prof. María Cristina Mata, Directora para el Cono Sur de la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social y una destacada investigadora de la comunicación, la ciudadanía, los medios de comunicación y las radios comunitarias.

El Prof. Bocos resaltó del libro su inequívoca dimensión política, a través de la cual se configura como un lugar de resistencia. Destacó un fragmento del prólogo escrito por Claudia Villamor que sostiene que “este libro no se define por ningún rasgo propio sino por su funcionamiento discursivo contrahegemónico en el que campean conceptos elaborados de resistencia por todos  y cada uno de sus participantes”.

Por su parte, María Cristina Mata remarcó que “escribir sobre lo que se enseña y se practica es asumir la potencia de la reflexividad a través de la escritura como medio de conocimiento. Es decirnos que escribiendo lo que hacemos podemos volver a aprenderlo, tomando distancia de aquello que hemos hecho, objetivándolo, para que otros también  puedan decirnos lo que opinan sobre eso”. Y agregó, “este libro recupera la historicidad de la comunicación alternativa, aquí se esbozan los rasgos de un modo de comunicar contrahegemónico y se muestra una voluntad de contribuir  no una vez, sino cada día con la posibilidad de una vida distinta”.

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Se presentó una nueva edición de “Los Nortes del Desarrollo”

El Ministerio de Desarrollo Social de la Provincia de Tucumán eligió el Espacio Cultural de la Facultad de Filosofía y Letras para la presentación de una nueva edición de la revista Los Nortes del Desarrollo. El acto se realizó el jueves 1 de noviembre.

La publicación intenta mostrar la diversidad cultural y trazar, desde allí, un rumbo que permita debatir y abordar líneas teóricas y prácticas de políticas públicas de desarrollo. Este número está acompañado con las ilustraciones de los destacados dibujantes César Carrizo y Sejo.

Participaron del encuentro la Lic. Ana Carrera, Subsecretaria de Niñez, Adolescencia y Familia del Ministerio de Desarrollo Social y Directora del Departamento de Trabajo Social de nuestra Facultad; Eva Fontdevila, Coordinadora de Promoción Socio- comunitaria de la Facultad; Damián Muñoz, Defensor Público oficial ante los Tribunales de Menores de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y cotitular de la Comisión de Seguimiento del Tratamiento Institucional de Niños, Niñas y Adolescentes de la Secretaría; Hernán Monath, especialista en Protección de Derechos y Acceso a la Justicia de Unicef Argentina; Agustina Taibo Soler, de Andhes y los autores de los artículos publicados.

Se presentó a las adolescencias desde la mirada de especialistas, pero también hubo espacios para que los adolescentes se expresen, a través de un video presentado, de una performance de baile a cargo del grupo Zona Cero, y de un recitado y canción de Daniela Bravo.

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Literatura de los bordes en el Espacio Cultural de Filosofía y Letras

La Secretaría de Cultura del Centro único de Estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras (CUEFyL) organizó en el mes de octubre eventos literarios en el Espacio Cultural de Filosofía y Letras.

El  jueves 25 de octubre, se hizo la presentación de La palabra más leve, primer título de la editorial Gerania Editora, que reúne en una antología, por  primera vez, la obra de cuatro grandes poetas latinoamericanas: Alfonsina Storni (Argentina ), Delmira Agustini (Uruguay ), María Calcaño (Venezuela ) y Julia de Burgos (Puerto Rico ).
La presentación de libro incluyó una mesa de lectura en la que participaron  las poetas Luciana García Barraza, Ana Guía y Cecilia Vega. Luego Verónica Juliano y Nacho Jurao charlaron sobre el libro con el público. El encuentro cerró con la música de Alina Farah.

Por otra parte, el jueves 31 de octubre, se llevo a cabo la charla-debate “El género, nuevas entradas en la literatura de argentina de hoy” con el objetivo de  abordar la literatura queer de Tucumán y la escritura de mujeres en Argentina. Participaron de la charla la Dra. Verónica Juliano (IILAC-Literatura Argentina I) y el Dr. Diego Cheín (IHPA-Teoría y Análisis Literarios y Culturales I), que, de manera conjunta, revisaron  las  literaturas argentina y tucumana desde una mirada de género y diversidad

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“Antón”, Teatro en el Espacio Cultural

El viernes 5 de octubre, en el Espacio Cultural, subió a escena la obra "La Micro Superpoblación de Antón". La misma, escrita y dirigida por Martín Giner e interpretada por Sergio Domínguez y Gabriel Carreras (Integrantes de la compañía "Calavera Teatro"), cautivó a un heterogéneo público.

Los espectadores siguieron con interés y empatía la historia de Antón, a quien le ha crecido una población en su espalda, y debe decidir entre extirpársela para salvar su vida o resistir hasta que sus energías se acaben para salvar a la "micro-ciudad". Lo que sigue es un atrapante relato acerca de las distintas experiencias tragicómicas por las que atraviesa el personaje. 

Con logrados efectos de humor, la obra llevó a los espectadores a reflexionar críticamente acerca de sus propias prácticas en tanto miembros de una comunidad. Preguntas sobre el conformismo, la solidaridad, la intolerancia y la manipulación de las masas, siempre desde una mirada crítica, fueron abordados a través de la fantasía: “pocos recursos son tan eficientes para hablar de la realidad como la fantasía; el alejamiento de lo inmediato hace que podamos analizarla sin la contaminación del prejuicio cotidiano”, afirmó Giner.

Luego de la función, un grupo de estudiantes de Trabajo social entabló un diálogo con el director y los actores, acerca del arte como espacio para exponer las problemáticas que nos aquejan y las complejas maneras humanas de vivenciarlas e interactuar con los y las demás.

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Jornadas Regionales de Estudiantes de Historia

El 3 de octubre, iniciaron las XVII Jornadas Regionales de Estudiantes de Historia bajo el tópico “A 100 años de la Reforma Universitaria de 1918”. Las jornadas se llevaron a cabo durante los días 4, 5 y 6 de octubre, y tuvieron como objetivo ser un espacio de formación, reflexión y un ejercicio constante de pensamiento crítico, de producción y ejercicio de la investigación de historiadores e historiadoras al servicio de la sociedad.

Las jornadas estuvieron destinadas a los estudiantes de la carrera de Historia, disciplinas afines y público en general y se realizaron en el marco del aniversario número 100 de la Reforma Universitaria de 1918 para pensar y repensar la Universidad.

Desde la Comisión Organizadora, integrada sólo por estudiantes, sostuvieron que “nuestro objetivo es hacer de estas Jornadas un espacio de formación y reflexión, sin caer en la solemnidad de algunos espacios, nos planteamos como un espacio académico, más no academicista, y nos constituimos como un ámbito alternativo de elaboración y presentación de trabajos de análisis e investigación”.

La mesa panel inaugural se propuso “pensar nuestra historia desde el femininismo” y estuvo a cargo de la Dra. Débora D´Antonio de la Universidad Nacional de Buenos Aires y la Dra. Florencia Gutierrez, investigadora del CONICET y de la Universidad Nacional de Tucumán. También, durante las jornadas quedó inaugurada, en el Espacio Cultural de Filosofía y Letras, la muestra “Diario de la memoria” organizada por el colectivo La Palta. Además, se realizaron ponencias y talleres.

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