Jornada-Taller sobre alfabetización de jóvenes y adultos

Posted on 05/09/202305/09/2023

En el marco del Día Internacional de la alfabetización, se realizará la Jornada-Taller "Alfabetización de personas jóvenes y adultas en contextos de educación popular". La actividad estará a cargo de la Lic. Silvana Medina (Cátedra de Linguistica General II - Instituto CERPACU). Coordina: Dra. Zulma Segura, Directora del Instituto CERPACU.

Actividad organizada en el marco del Proyecto PIUNT “Producción cultural, memoria comunitaria y configuración identitaria en niños y jóvenes de contextos educativos diversos en Tucumán (Arg.) y Santa Clara (Cuba)”

Organizan: Instituto CERPACU y Cát. de Lingüística II de la Facultad de Filosofía y Letras.

Informes: cerpacu@filo.unt.edu.ar

Jornadas Interdisciplinarias sobre Arte y Prisión

Posted on 05/09/202305/09/2023

Jornadas Interdisciplinares sobre Arte y Prisión

19 y 20 de septiembre / 2023 - 8.30 13 h -

** Modalidad virtual **

Formulario de inscripción para recibir el link de conexión y la certificación de asistente a las Jornadas: https://docs.google.com/forms/d/12p6EK5tnT2UIHf-DMscmnhAw_Fi80SCg0ZSE06V0mGs/edit

Jornadas organizadas por: el Grupo CoPALC (Colonização Penitenciária na América Latina e Caribe) el Instituto de Investigaciones sobre Cultura Popular (FAUNT) y el Instituto de Investigaciones Históricas Leoni Pinto (FFyL-UNT)

Correo electrónico: estudiospenitenciarios@filo.unt.edu.ar

PROGRAMA

Descargue el Programa

MARTES 19 DE SEPTIEMBRE

08:30 Apertura de las jornadas. Breves palabras a cargo de Dr. Dirceu Franco Ferreira
(USP/CoPALC/Brasil), Matilde Silva (INIHLEP-UNT) y Nélida Sibaldi (Vice Decana de la
Facultad de Fillsofía y Letras-UNT)

09:00 Thaisa Schmaedecke (UFG/Brasil): Entre o real e o performativo: precariedades
na cena e na vida.
Comentarios: Viviane Narvaes (UNIRIO/Brasil).

09:30 Cristina del Carmen Solís Reyes (Universidad Michoacana de San Nicolás de
Hidalgo/ México): Aproximaciones al Sistema penitenciario en México: Derechos
humanos, reinserción social y teatro penitenciário.
Comentarios: Abril D’Oliveira (UNT/Argentina).

10:00 Abril D’Oliveira (UNT/Argentina): Teatro y encierro: "La casa de Bernarda Alba",
experencia teatral en la cárcel de mujeres de Tucumán.
Comentarios: Mario Rodríguez Torres (UNILA/Brasil).

10:30-11:00 Pausa

11:00 Sandro La Torre Tenorio (Universidad Nacional del Altiplano de Puno/Perú): “El
cuerpo del delito”. Experiencia de acto - registro con internas del centro penitenciario de
mujeres de Cusco.
Comentarios: Cristina del Carmen Solís Reyes (Universidad Michoacana de San Nicolás
de Hidalgo/México).

11:30 Melina Hernández y Anahí Aráoz (Penitenciaría de Mujeres del Cusco/Perú);
Atravesando Muros. Experiencias teatrales en la Penitenciaría de Mujeres del Cusco.
Comentarios: Luis González Alvo (UNT/CONICET/CoPALC/Argentina).

12:00 Bibi Sibaldi (UNT/Argentina): Comentarios sobre A(R)TTICA 1971. Philippe
Artières y el análisis histórico de las cárceles
Comentarios: Luis González Alvo (UNT/CONICET/CoPALC/Argentina).

MIERCOLES 20 DE SEPTIEMBRE

09:00 Andrea Siqueira D’Alessandri Forti (Universidade Estadual do Paraná/Brasil):
Arte e resistências: a produção de presos políticos de São Paulo durante os anos 1970.
Comentarios: Natalia Negretti (UNICAMP/Brasil).

09:30 Natalia Negretti (UNICAMP/Brasil): No ferro da cela e da agulha, posos, cartas e
muitos endereços: memórias, prisões, mulheres e afetos no livro Ausência.
Comentarios: Julia Gumieri (Memorial da Resistência de São Paulo/Brasil).

10:00 Isabelle Pouzet Michel (Université Littoral Cô te d’Opale/France): Les écrits d’un
journaliste cubain en prison: Escrito sin permiso de Manuel Vázquez Portal.
Comentarios: Dirceu Franco Ferreira (USP/CoPALC/Brasil).

10:30-11:00 Pausa

11:00 Inés Ichaso, Julia Satlari y Lucas Adur (UBA/CONICET/Argentina): Ultratumba
desde la tumba. Representaciones de la cárcel y experiencias de lectura en contextos de
encierro.
Comentarios: Mauricio Manchado (UNR/CONICET/Argentina).

11:30 Camila Similhana (IFMG/CoPALC/Brasil): Percursos em caleidoscópio. Enlaces
entre a dança oriental árabe e as trajetórias de vida das recuperadas em um presídio
feminino APAC.
Comentarios: Alessandra Teixeira (UFABC/Brasil).

12:00 Sebastián Mulieri (Universidad Nacional de San Martin/Universidad Nacional de
las Artes/Argentina): Ser “tumbera”, “pintora” y “alumna”: formas de jerarquización en
una cárcel de mujeres del conurbano bonaerense.
Comentarios: Camila Similhana (IFMG/CoPALC/Brasil).

12:30 Palabras de Cierre: Dr. Luis González Alvo (UNT/CONICET/CoPALC/Argentina)

XI Jornadas de Estudiantes de Inglés

Posted on 25/08/202308/09/2023

Trabajos

“Alguien vio mi acento? No lo encuentro”,
a cargo de Mauro Oliva.

“Graphic design is my passion: cómo llamar la atención de los estudiantes con diapositivas significativas”
a cargo de Ailén Amoroso.

“El uso de la ESI en la enseñanza del inglés como una lengua extranjera”,
a cargo de Miss Patricia Velázquez

“El intrigante mundo de las leyendas urbanas y folclóricas”,
a cargo de María Celia Aragón.

“Taller: Inhalá, EXHALÁ. Cuidado apropiado de la voz”,
a cargo de Jeremías Nahuel Vallejo Deiana.

“Inglés: ¿para qué molestarnos?”,
a cargo de Candelaria Novillo.

“Redefiniendo lo que significa ser inteligente: la inteligencia y alfabetización emocional en la educación”,
a cargo de Candela Bejar.

“Explorando actitudes respecto a la neutralización de género gramatical en Tucumán”,
a cargo de Romina Ayosa y Milagros Cossio.

“Cockney English: Una breve descripción del acento de Adele, y los significados de algunas de sus expresiones”,
a cargo de Francisco Marco.

“La influencia del inglés en el español de infantes”,
a cargo de Marcos Iván Paz.

“Quiénes chusmean, y por qué lo hacen”,
a cargo de Agustina Barrios.

“Burpees para la fluidez: Integrar el Crossfit en el aprendizaje del inglés”,
a cargo de Namir Sancre.

“El rol de las mujeres en la guerra de Vietnam: Destapando la perspectiva feminista”,
a cargo de María Catalina Rodríguez.

“Lost in Translation: Una exploración etnográfica de la lengua y la cultura en la comunicación”,
a cargo de Grecia Collar.

“Comprender la comunicación no verbal: Cómo usarla en distintas situaciones”,
a cargo de Gabriel Aredes.

“Estrategias y recursos para la enseñanza del inglés a personas ciegas y con discapacidades visuales”, a cargo de Sofía Maldonado y Valentina Vidal (IES Lola Mora).

“La relevancia de Shakespeare en el siglo XXI”, a cargo de Candela Gutierrez.

Lectura de poesía a cargo de Lourdes Gabriela Blanco.

Jornada “El ingreso a la docencia y el rol de las Juntas de Clasificación”

Posted on 24/08/202325/08/2023

Jornadas de Identidad Cultural, Lenguaje y Educación

Posted on 22/08/202322/08/2023

Jornadas de Identidad Cultural, Lenguaje y Educación 2023. Diálogos y experiencias.

29/08/2023 - 14:30 h - Aula 203

(En el marco del Proyecto PIUNT “Producción Cultural, memoria comunitaria y configuración identitaria en niños y jóvenes de contextos educativos diversos en Tucumán (Arg.) y Santa Clara (Cuba)” 2023-2027)

Espacio de intercambio de experiencias de los alumnos durante el cursado de la materia optativa “Identidad Cultural, Lenguaje y Educación”

Objetivos:

Debatir con los alumnos sobre la identidad y los procesos de autoría.
Realizar puesta en común de los trabajos elaborados por los alumnos: “Mis Orígenes: Conformación familiar y social de los estudiantes universitarios del NOA”.

Actividades:

Diálogo-debate sobre los conceptos aprendidos en la materia. Su importancia para el cursado de las diferentes carreras de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNT.
Exposición de los alumnos de los trabajos de “Mis orígenes”.
Palabras de cierre a cargo de la profesora Josefina Racedo.

Organizan: Instituto CERPACU y Cátedra Libre de Pueblos Originarios

1ra. Jornada de Debate Curricular Interestamental del Departamento de Inglés

Posted on 17/08/202317/08/2023

1ra Jornada de Debate Curricular Interestamental
del Departamento de Inglés

26/08/2023 - 8.30 12.30 h - Anfiteatro D

El Departamento de Inglés de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNT invita a los alumnos, egresados y docentes de las carreras del Profesorado y la Licenciatura en Inglés a participar de la 1ra Jornada de Debate Curricular Interestamental del Departamento de Inglés. La misma será el día sábado 26 de agosto de 8.30 a 12.30 en el Anfiteatro "D" de la Facultad de Filosofía y Letras (Av. Benjamín Araoz 800).

Los temas a tratar son:

revisión del régimen de correlatividades de las carreras,
conformación de las comisiones de trabajo curricular (Comisión Curricular, Comisión de Autoevaluación, Comisión de Plan de Estudios),
otros

Para inscribirse, llenar el siguiente formulario: https://forms.gle/od89kGLgQFLTXzt67

Se emitirán certificados de asistencia a la Jornada.

Consultas: departamento.ingles@filo.unt.edu.ar

XVIII Jornadas Regionales de Estudiantes de Historia – JoREH

Posted on 08/08/202325/09/2023

La Asamblea de Estudiantes de Historia de la UNT, convoca a la XVIII Jornadas Regionales de Estudiantes de Historia. Invitamos a los estudiantes a presentar sus trabajos o avances de tesis en los siguientes ejes temáticos:

África, Oriente y Europa

En esta mesa se incluyen trabajos y avances de investigación que abordan los procesos históricos políticos, sociales, económicos, religiosos, culturales y jurídicos. Situando estos mismos en el marco espacial de África, Oriente y Europa, y temporal desde el 3500 a.C hasta la actualidad.

Historia Argentina

La historia de Argentina es rica y diversa, abarcando desde los pueblos originarios hasta la formación de la nación y los desafíos contemporáneos. Esta mesa temática busca explorar y analizar los eventos, procesos y actores clave en la historia de Argentina. Al examinar y debatir sobre diversos aspectos históricos, como la independencia, los movimientos sociales y políticos, y las transformaciones económicas y culturales, se pretende comprender mejor la identidad nacional y reflexionar sobre el futuro del país

Historia de América

América es un continente con una rica historia que abarca múltiples culturas, civilizaciones y experiencias históricas. Esta mesa temática tiene como objetivo explorar la historia de América en su totalidad, desde las civilizaciones precolombinas hasta la época colonial, las luchas por la independencia, los procesos de democratización y los desafíos contemporáneos. Se abordarán temas como los encuentros y desencuentros interculturales, las luchas por la igualdad y la justicia social, y los procesos de integración regional, con el propósito de comprender las dinámicas históricas que han dado forma al continente americano.

Historia Reciente, Genero e Interculturalidad

La historia reciente, el género y la interculturalidad son áreas de estudio cruciales para comprender y reflexionar sobre la sociedad contemporánea. Esta mesa temática tiene como objetivo examinar las intersecciones entre estos tres aspectos, analizando cómo la historia reciente ha sido influenciada por las relaciones de género y las dinámicas interculturales. Se explorarán temas como los movimientos feministas, las luchas por los derechos LGBTQ+, la migración y el multiculturalismo, así como los desafíos y avances en la construcción de una sociedad más inclusiva y equitativa.

La Historia y Las Ciencias Sociales

Esta mesa temática se busca promover un diálogo interdisciplinario entre la historia y otras ramas de las ciencias sociales, como la sociología, la antropología, la economía, las letras, la educación, la política y la psicología, entre otras. El intercambio de ideas y perspectivas entre estas disciplinas contribuye a una comprensión más completa y contextualizada de los fenómenos históricos y sociales. Además, esta mesa temática fomentará el desarrollo de nuevas metodologías y enfoques para el estudio histórico, integrando diferentes herramientas y perspectivas de las ciencias sociales.

Resúmenes

Para participar, se precisa enviar el resumen mediante el formulario Google https://forms.gle/fzVg86YNFNBNfAtEA
el mismo debe contener:

• Título del trabajo
• Eje temático en el que se inscribe
• Nombre del Autor/a/es
• Filiación Institucional

El texto debe ser enviado en formato Word, con una extensión máxima de 300 palabras en fuente Arial 11,
interlineado 1,5.

Plazos

~~Los resúmenes se recibirán hasta el día 20 de Agosto de 2023.~~

Los resúmenes se recibirán hasta el día 31 de agosto de 2023.

Las propuestas serán evaluadas por el comité organizador local. La aceptación será comunicada hasta el día 2 de Septiembre.

Los trabajos definitivos deberán ser enviados al comité organizador al siguiente correo joreh.filo.2023@gmail.com hasta el 15 de septiembre.

Trabajo Definitivo

Los trabajos definitivos deben ser enviados en formato PDF, estar escritos siguiendo las normas APA 7, los mismos no deben exceder las 20 páginas, fuente Arial 11, interlineado 1,5.

Los trabajos definitivos deberán ser enviados al comité organizador al siguiente correo: joreh.filo.2023@gmail.com hasta el 15 de septiembre.

Asistentes

Todos aquellos estudiantes que deseen participar en carácter de asistentes deben realizar la inscripción por medio del formulario de Google. https://forms.gle/fzVg86YNFNBNfAtEA

Certificación

Se entregarán certificados digitales a los ponentes y asistentes que concurran al evento.

No hay aranceles de participación.

Primeras Jornadas de Socialización de la producción de conocimiento en la UNT

Posted on 08/08/202308/08/2023

PRIMERAS JORNADAS DE SOCIALIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO EN LA UNT.

“Visibilización, transversalidad y vinculación social de la investigación”

07 y 08 de septiembre/ 2023

Sede: Predio Centro Universitario Prebisch, Avda. Benjamín Araoz 800.

Descargue la 2° circular

Para inscribirse y participar activamente en alguna de estas mesas, acceder al siguiente formulario: https://forms.gle/Dk6ZdJBYiHgn4msP7
Actividad no arancelada
Consultas al email: josiunt@rectorado.unt.edu.ar

El Vicerrectorado, la Secretaría de Ciencia, Arte e Innovación Tecnológica (SCAIT), el Consejo de Investigaciones de la Universidad Nacional de Tucumán (CIUNT) y la Secretaría de Estado de Innovación y Desarrollo Tecnológico de la provincia (SIDETEC) invitan a la comunidad universitaria y a referentes de la sociedad a participar de las Primeras Jornadas de Socialización de la producción de conocimiento en la UNT, cuyo lema para esta primera edición es “Visibilización, transversalidad y vinculación social de la investigación”

Modalidad de participación

Póster

Se presentará un póster por cada proyecto PIUNT finalizado con los resultados de la investigación; se prevé que estos sean elaborados a partir de los datos comunicados en los Informes finales PIUNT 2018-2022 solicitados por la SCAIT.

Para la organización que requiere la modalidad de póster el/la Director/a de Proyecto debe completar el siguiente formulario en el que podrá seleccionar los ejes de debate previstos con cuáles se vincula su proyecto de investigación (véase “Mesas de trabajo”) https://forms.gle/eFMfFDTQNCDT4wFK7

Las presentaciones serán distribuidas en tres turnos de exposición de una hora y media de duración: jueves por la mañana, jueves por la tarde y viernes por la mañana. Al menos un miembro del proyecto deberá concurrir con el póster impreso en el turno asignado, dónde podrá exponer su proyecto en las jornadas.

Plazo hasta el 21 de agosto para el envío de una versión digital del póster, a la siguiente casilla de
mail: josiunt@rectorado.unt.edu.ar

Formato general de los pósteres: Tamaño del póster impreso: 90 cm x 120 cm.

Recomendaciones generales:

Código y Título: idénticos al PIUNT 2018-2022.

Autores/as: idéntico al informe final del PIUNT.

Filiaciones: idénticas al informe final del PIUNT.

Tamaño de fuente 24 o mayor. Tipo, se recomienda: Arial, Verdana, Times New Roman.

Contenido: el objetivo es resaltar los principales resultados del PIUNT 2018-2022; se pueden incluir tablas, figuras, diagramas y fotografías.

Mesas de Trabajo

Se han previsto Mesas de Trabajo en las que investigadores/as de la UNT y del CONICET NOA SUR, representantes del Estado, referentes de organizaciones sociales y agentes económicos, debatirán las líneas de investigación científica en desarrollo y su articulación con necesidades y demandas sociales y productivas.

Las mesas se organizarán en ocho ejes temáticos transversales a las disciplinas y unidades académicas que oportunamente fueron propuestas por el CIUNT. Ofrecemos acerca de cada uno de los ejes algunos descriptores para dar cuenta de la amplitud y la importancia de cada problemática.

Mesa de Trabajo 1. Matriz energética.

Energías limpias. Energía eólica. Energía geotérmica. Energía solar. Biodigestores. Nuevos materiales y metodologías de construcción. Hormigón. Ecotecnologías. Eficiencia energética en el sector productivo y gubernamental. Electromovilidad. Litio. Baterías.

Mesa de Trabajo 2. Economía del conocimiento.

Comunicaciones.Blockchain. Computación de alto desempeño. Ciencias de datos. Big Data. Biotecnología y nanotecnología. Simulación en diseños de fármacos, modelado del impacto de químicos en la salud, etc. Industria 4.0 y transformación digital. Incorporación de TIC, digitalización, y comercialización digital en las PYMES y organismos públicos. Agricultura 4.0. Automatización de riego.

Mesa de Trabajo 3. Ambiente y territorio.

Recursos naturales (agua, bosques, etc.). Hidráulica. Manejo de agua. Hidrogeología. Ecología. Biodiversidad. Cuidado del medio ambiente. Cambio climático. Tratamiento, aprovechamiento y valorización de subproductos, efluentes y residuos de la producción industrial, agrícola o ganadera. Ecología urbana. Valorización de residuos y efluentes urbanos. Conflictividad ambiental. Manejo
sostenible de bosques nativos.

Mesa de Trabajo 4. Desarrollo humano y economía.

Sistemas agroalimentarios. Cultivos autóctonos. Producción de hongos comestibles, algarrobo, etc. Aromáticas y plantas medicinales. Fitomedicinas. Producción de Cannabis. Control de calidad de Cannabis. Fitomejoramiento en cannabis. Agroecología. Control de plagas en cultivos. Desarrollo de conocimientos y tecnologías para el control de plagas. Sistemas de gestión de la calidad, inocuidad de alimentos, alimentos con valor nutricional. Seguridad alimentaria.

Mesa de Trabajo 5. Salud.

Salud humana. Salud mental y Comunitaria. Violencia como flagelo social, Adicciones, Derechos humanos, Salud familiar, Discapacidad, etc. Salud animal. Fortalecimiento del sistema de salud, prevención y detección temprana. Biología y ecología de vectores transmisores de enfermedades. Investigación biomédica, clínica y epidemiológica. Enfermedades transmitidas por vectores. Dengue. Chagas. Industria farmacéutica. Terapéutica de cannabinoides. Uso de Cannabis en medicina (dolor,
autismo, etc.) Educación para la salud. Competencias básicas para el cuidado del personal sanitario.

Mesa de Trabajo 6. Agroindustria.

Economías regionales. Sectores productivos. Innovación de productos y procesos. Generación de empleo y arraigo en el interior de la provincia. Estudios Socio-laborales. Empleo. Comunicación y discursos sociales. Industrias creativas. Economía de la comunicación. Diversificación productiva. Soberanía agroalimentaria y agroindustrial. Gestión del territorio y hábitat. Comercio Justo y desarrollo socio económico.

Mesa de Trabajo 7. Educación y cultura.

Género y diversidades. Pueblos originarios. Campesinados. Patrimonio histórico y cultural. Escenas artísticas tucumanas. Turismo. Educación, arte y cultura. Universidad, estado y organizaciones de la sociedad civil. Identidades. Inclusión educativa y cultural. Educación sexual integral. Nuevas configuraciones de la escuela y la familia. Medios masivos de comunicación y redes sociales.

Mesa de Trabajo 8. Política, derecho y sociedad.

Derecho y Nuevas Tecnologías. Medio ambiente. Legislación de género y diversidades, pueblos originarios y campesinados, propiedad de la tierra. Derechos humanos y fortalecimiento democrático. Nuevos paradigmas y reformas legales. Gobierno y políticas públicas. Estado de derecho e instituciones políticas. Movilización y participación ciudadana

VI Jornadas de Red de Cátedras de Didáctica General de UUNN. 2° circular

Posted on 01/08/202305/09/2023

VI Jornadas de Red de Cátedras de Didáctica General de Universidades Nacionales

Los desafíos de la Didáctica General a 40 años de la Democracia en Argentina Demandas, tensiones, e interrogantes

11 y 12 de octubre de 2023, Universidad Nacional de Tucumán

Link de Inscripción https://forms.gle/PvXaER7ubp8nrNNm8

Descargue la 2° circular

Organizan:

Programa. II Jornadas de becarixs, tesistas, extensionistas, capacitandxs y ayudantes estudiantiles

Posted on 28/07/202328/07/2023

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

Descargue el Programa

Lunes 31 de julio

9.00 hs. Apertura.

Palabras de Bienvenida a cargo del Decano de la FFyL, Prof. Sergio O. Robin y de la Vicedecana de la FFyL, Mg. Nélida A. Sibaldi.

9.30 hs. Presentación de libro.

Perspectivas de investigación en la producción de conocimiento social: nuevos espacios de convergencia (compilación digital publicada por Humanitas de los trabajos expuestos en las I Jornadas realizadas en 2022).
- Prof. Sergio Oscar Robin y Dra. María Eugenia Bestani

10.00 hs. Coffee break

Mesa 1. Modera: Dra. María Gabriela González

10.30 - 12.10 hs.

-Aguirre, Alejandra Iasmin; Ahumada, Yasmín de las Gracias; Burgos, Constanza Magalí y Gauna, María Victoria
LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DESDE LA FORMACIÓN DE PROMOTORES DE CUIDADO INFANTIL EN EL GRAN SAN MIGUEL DE TUCUMÁN

- Zapata, Mariana
“APRENDER PARA DEVOLVER”: LÍNEAS DE TRABAJO EN TERRITORIO Y SU INCIDENCIA EN LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE GRADO

- Arias Camila y Jimenez Lucía
EXPERIENCIA EN TERRITORIO: INCLUSIÓN DEMOCRÁTICA

- Medina, Silvana Noemí
SUJETXS DE DERECHO Y DERECHO A LA EDUCACIÓN: EL PLAN FINES EN LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

- Victoria, Agustina
ESCUELAS MULTINIVEL DE TUCUMÁN: UNA PROPUESTA DE EDUCACIÓN INCLUSIVA DESDE ESTRATEGIAS Y ENFOQUES ALFABETIZADORES

- Alella, Constanza Sofía
SUJETOS PEDAGÓGICOS Y PROCESOS FORMATIVOS EN LA ESCUELA MULTINIVEL LAS ARQUITAS DE TUCUMÁN

12.10 hs. Pausa.

Mesa 3. Modera: Lic. Graciela M. Yacuzzi

15.00 - 16.15 hs.

- Alella, Constanza Sofia y Lopez Sosa, Mailen Abigail
EL TRABAJO COLABORATIVO EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN EN FILO

- Asial, Agustina Leonor
REFLEXIONES Y DESAFIOS ACTUALES EN TORNO AL ROL DEL AYUDANTE ESTUDIANTIL POSTPANDEMIA

- Mercado Cabello, María Noelia
EL OFICIO DE ENSEÑAR INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDAD: APORTES AL CAMPO LABORAL DEL/A PEDAGOGO/A

- Sotelo, Ivana Mabel
ACOMPAÑAMIENTO A LAS TRAYECTORIAS EDUCATIVAS DE LOS ALUMNOS A PARTIR DE ACCIONES TUTORIALES

16.15 Pausa.

Mesa 4. Modera: Dra. Mariana Bonano

16.30 -18.00 hs.

- González, Cristian Ramón
RELACIONES ENTRE EL EGEO Y EL LEVANTE EN LA TEMPRANA EDAD DEL HIERRO (CA. 1150-900 A.C.): HALLAZGOS ARQUEOLÓGICOS Y PROYECCIONES HISTÓRICAS

- Pérez Tello, Giuliana Sofía
PECADOS Y PECADORES: LA CONSTRUCCIÓN DEL ORDEN SOCIAL EN LA SOCIEDAD CRISTIANA CASTELLANA BAJO MEDIEVAL

- Cazón, María Agustina
EL ARTE DE HECHICERÍA Y LA MEDICINA. REPRESENTACIONES DISCURSIVAS DE LA HECHICERÍA Y LAS HECHICERAS EN DOS JUICIOS DEL TUCUMÁN COLONIAL

- Pernigotti, Valentina
CLEMENTINA ROSA QUENEL PIONERA: REPRESENTACIONES DE LA MUJER EN LA LUNA NEGRA

- Almendro, Silvina Denise
SITUACIÓN CRÍTICA EN EL CUERNO DE ÁFRICA. SEQUÍA, DESOLACIÓN Y DESESPERACIÓN. TRIPLE EPISODIO LA NIÑA 2020-2022

18.00 hs. Pausa.

Mesa 5. Modera: Dr. Diego J. Chein

18.15 – 19.30 hs.

- Palavecino Bó, Martina
LECTURAS INICIALES PARA EL ENCUENTRO CRÍTICO CON LA LITERATURA

- Schifitto, Patricio
CURRÍCULUM Y AULA DE LITERATURA: LA CONFIGURACIÓN DEL CORPUS LITERARIO LATINOAMERICANO. UN ESTUDIO DE CASO

- González Mozzi, Sofía
LA LITERATURA LATINOAMERICANA DESDE LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA

- Paz Aréa, Nicolás
EL ROL DE LA REPRESENTACIÓN NO REALISTA EN LA APROPIACIÓN DE PRÁCTICAS LETRADAS DEL DOCENTE/INVESTIGADOR

Martes 01 de agosto

Mesa 6. Modera: Dr. Julio C. Sal Paz

09.00 – 10.15 hs.

- Arias, Pamela Anahí
REFLEXIONES ACERCA DE LA EXPERIENCIA DE TALLER CON INGRESANTES DE LETRAS 2023

- Costas, Cecilia
DEBATES ESTUDIANTILES: CONSTRUCCIÓN DE IMÁGENES SOCIALES EN EL EJERCICIO DE LA ORALIDAD ACADÉMICA

- Olivera Medina, María Emilia
APORTES DE LA SOCIOLINGÜÍSTICA PARA LA DISCUSIÓN EN TORNO A LAS DIFICULTADES DE ESCRITURA DE ESTUDIANTES DEL NIVEL SUPERIOR NO UNIVERSITARIO

- Silva, Lucía María
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA EN EL CONTEXTO DE PANDEMIA COVID-19 EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA DE TUCUMÁN

10.15 hs. Pausa.

Mesa 8. Modera: Dra. Mariana Bonano

12.00 - 13.30 hs.

- González, Roberto Emmanuel
LA PRENSA TUCUMANA DURANTE EL PRIMER PERONISMO: CONFLICTOS Y TENSIONES FRENTE A LA POLÍTICA DE MEDIOS (1946-1948)

- Robles, Solange Abigail
DISPUTAS, HUELGA Y MOVILIZACION: LOS TALLERES DE TAFI VIEJO FRENTE AL PLAN DE ESTABILIZACIÓN FRONDICISTA

- Rojas Lizárraga, Santiago Emanuel
EL DISCURSO POLÍTICO EN LA PRENSA DIGITAL TUCUMANA DURANTE LA CAMPAÑA ELECTORAL PRESIDENCIAL DEL 2023: IDEOLOGÍA Y REPRESENTACIONES SOCIALES

- Nuñez, María Laura
REPRESENTACIONES SOCIALES Y DISCURSIVAS SOBRE EL 12 DE OCTUBRE EN EL PERIODICO LA GACETA DE TUCUMÁN

- Quiroga María Natalia
ESTRATEGIAS DISCURSIVAS Y REPRESENTACIONES SOCIALES: EXCOMBATIENTES DE MALVINAS DE TUCUMÁN

13.30. Pausa almuerzo.

Mesa 9. Modera: Dr. Julio C. Sal Paz

15.00 - 16.30 hs.

- Pacheco, Franco
PROYECCIONES SOBRE EL PROCESO DE REPRESENTACIÓN DEL NUEVO MUNDO EN UN CORPUS DE VIDEOJUEGOS

- Rivadeneira, Agustina Fátima
BOOKSTAGRAMMERS: NUEVOS MEDIADORES DE LA LITERATURA JUVENIL. ESTUDIO DE CASO DESDE UN ABORDAJE INTERDISCIPLINARIO

- Rossi Peralta, Marco Joaquín
HERRAMIENTAS DIGITALES ASISTIVAS DE LA ESCRITURA ACADÉMICA DE INVESTIGACIÓN PARA EL GÉNERO TESIS

- Burnichon Mardones, Julián Lautaro
REDES SOCIALES HEGEMÓNICAS Y CONFIGURACIÓN DE CIUDADANÍA EN ESTUDIANTES SECUNDARIOS DE TUCUMÁN HOY

- Mayantz Remes, Aldana Magalí
DISCURSOS MULTIMODALES EN TORNO A LA EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL EN COMUNIDADES DIGITALES DE TUCUMÁN

16.30 hs. Pausa.

Mesa 10. Modera: Dra. Mariana Bonano

16.45 – 18.30 hs.

- Argañaraz, Florencia Andrea
LA IDENTIDAD PROFESIONAL DOCENTE: UNA CONSTRUCCIÓN ENTRE LA FORMACIÓN DISCIPLINAR Y PEDAGÓGICA EN LA CARRERA DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN

- Ale, María Jimena
EL TRABAJO AGRARIO FEMENINO EN EL MUNICIPIO DE SAN ISIDRO DE LULES

- Hill, Priscilla María
LA ESPERA Y EL DESEO: UN RECORRIDO DIDÁCTICO DESDE LOS ESTUDIOS DE GÉNERO EN FUNCIÓN DEL POEMA “BUTILESCOPOLAMINA POR LAS DUDAS”, DE LENA DÍAZ PÉREZ (GERANIA EDICIONES, 2020). UNA EXPERIENCIA ÁULICA

- Sanchez Ovadilla, Blas
ENFOQUE DE GÉNERO Y DE DIVERSIDAD EN LAS PROFESIONES HUMANISTAS. SU IMPORTANCIA EN LA ABOGACÍA

- Valdez Fenik, Guadalupe Andrea
ESCRITURA Y TERRITORIO EN ELVIRA ORPHÉE

18.30 hs. Pausa.

18.45 hs. Cierre.

Balance de las II Jornadas a cargo de integrantes de la Comisión organizadora.

Jornada-Taller “Alfabetización de personas jóvenes y adultas en contextos de educación popular”