III JORNADAS DE BECARIXS,
EXTENSIONISTAS, TESISTAS,
CAPACITANDXS Y AYUDANTES ESTUDIANTILES
/ BETCAE /
“Las trayectorias de formación universitaria en Ciencias Sociales y en Humanidades”
1 y 2 de agosto de 2024
9 a 13h y 14 a 18.30h
Jornadas de ponencias presenciales
Abiertas a todxs aquellxs estudiantes de grado y/o posgrado de otras unidades académicas de la UNT cuyas líneas y/o temas de investigación se vinculen con el campo de las Humanidades y de las Ciencias Sociales.
* Descargue la Circular *
Contacto: posgradofilo@filo.unt.edu.ar
Programa:
JUEVES 01 DE AGOSTO
ESPACIO CULTURAL
MAÑANA
9.30 h Apertura de las Jornadas con palabras de bienvenida de la Vicerrectora de la UNT Dra. Mercedes Leal.
9.45 h Presentación del segundo volumen de trabajos presentados en 2023, Perspectivas de investigación en la producción de conocimiento social: articulaciones, transversalidades e interdisciplina a cargo del Decano de la FFyL, Prof. Sergio O. Robin y de la Secretaria de Extensión de la FFyL, Dra. Gabriela González.
10.30 h. Panel de Apertura:
"Fortalecimiento de las trayectorias de formación universitaria a través de la articulación de experiencias de investigación, de extensión y docencia”
- Dra. Alejandra Korstanje (Facultad de Ciencias Naturales e IMLUNT, Instituto Superior de Estudios Sociales, CONICET-UNT). Cátedra de "Metodología y Técnicas de la Investigación Arqueológica"
- Dra. Rossana Nofal (IIELA – INVELEC – UNT – CONICET – Facultad de Filosofía y Letras). Cátedra de Literatura Latinoamericana.
- Dra. Paula Boldrini (UNT - CONICET – Facultad de Arquitectura y Urbanismo y Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología - INTEPH). Cátedras de Ordenamiento Territorial y Urbanismo y Gestión Ambiental.
- Lic. Claudia Ferreiro (UNT – Facultad de Filosofía y Letras - Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación). Cátedra de Investigación Educativa.
- Coordina: Dr. Diego Chein
TARDE
PANEL 1
14:30-16:00
A) DIVULGACIÓN CIENTÍFICA
1. “La comunicación pública de la ciencia como objeto de investigación doctoral. Génesis de un proyecto de tesis”. Lic. Arenas Espinoza, Carla Johana (Dir: Dr. Julio, Sal Paz). Doctorado en Humanidades.
2. “¿Qué tipo de argumentador sos? Una propuesta lúdica presentada en la feria del libro 2024”. Costas, Cecilia (Dir: Dra. Constanza Padilla y Dra. Silvina Douglas) CONICET
3. “Poetas, autores y provincia ¿Qué imágenes puedes reconstruir?: un relato de divulgación científica”. Mikus, Tamara (Dir: Sánchez, María Carolina; Codir: Juliano, Ana Verónica) CONICET-UNT
B) TEATRO
4. “Bitácora de una obra: proceso de creación y análisis de las dramaturgias en las musas mistongas” Xamena, María Clara (Dir: Castro, Graciela; Codir: Eustacchio, Ana). PIUNT H712 .
5. “Desafíos y posibilidades de la investigación teatral: prácticas actorales en san miguel de tucumán”. Ramos Yassine, Mauricio (Dir: Tossi, Mauricio; Codir: Bonano, Mariana) INVELEC-CONICET-UNT.
PANEL 2
16:10-18:30
DEMOCRACIA Y MEMORIA
6. “Dirigencias conservadoras frente a la ampliación democrática. Partido liberal de tucumán (1917-1924)”. Garat, Paula (Dir: Lichtmajer, Leandro; Codir: Gutiérrez, Florencia).
7. “Registro de la memoria entorno al pozo de vargas (1976-2015)”. Ballesteros Morales, Maria Sofia (Dir: Daniel Campi) Beca EVN-CIN.
8. “Memoria y derechos humanos: la escuelita de famailla como centro de práctica en la carrera de trabajo social”.Micaela A. Garcia Albornoz (Dir: Daniel Roberto Álvarez). Catedra de Trabajo Social con Grupos: Investigación Diagnostica.
9. “¿Cómo lo hizo, general? enfoques analíticos sobre el bussismo”. Grassia, Ignacio Alfredo (Supervisor: Mg. Raúl Arué). Cátedra de Trabajo Social y Teoría Social Contemporánea.
10. “Representaciones Sociales sobre el Excombatiente y Veterano de Malvinas e Identidad Familiar. Análisis Discursivo y Crítico de Entrevistas a Familias Tucumanas”. Quiroga María Natalia (Dir: Romano María Belén).
11. “Representaciones sociales juveniles: las organizaciones sociales como escenario de participación y ciudadanía”. Salado Luciana de los Angeles (Dir: González María Gabriela)
ANFITEATRO ATILIO BILONE
PANEL 3
14:30-16:20
DIVERSIDADES AFECTIVAS Y SEXUALES
12. “De amores, cuerpos y transformaciones: una lectura del mito de Ifis de Metamorfosis, de Ovidio”. Hoyos Amaya, Samuel Jesús (Dir: Dra. María Elisa Sala). Cátedra de Metodología de la Investigación Filológica – Instituto Interdisciplinario de Argumentación y Retórica (CideAR)
13. “Impacto de la serie sex education de netflix en usuarios adolescentes tucumanos”. Lic. Reynoso Agustina Maria (Dir: Dra. Mariana Bonano). Especialización de Estudios de Mujeres y Género, Facultad de Filosofía y Letras-UNT.
14. “El discurso del amor y la tradición clásica en Eroica de Diana Bellesi”. Lourdes Jiménez Ortiz (Supervisora: Dra. Claudia Lobo). Instituto de Estudios Clásicos (Facultad de Filosofía Letras, UNT) PIUNT H-745.
15. “Imaginaciones multiterritoriales: consideraciones sobre el territorio en Las aventuras de la China Iron de Gabriela Cabezón Cámara”.Martina Palavecino Bó (Dir: Ana Verónica Juliano). Cátedra de Literatura Argentina I, Facultad de Filosofía y Letras, UNT.
16. “La familia en disputa: disidencias sexuales y lazos familiares en novelas irlandesas de la década de 1990”. Cavallo, Irene (Dir: Laise, Arantxa). Cátedra de Literatura extranjera I: Anglosajona.
PANEL 4
16:30-18:10
A) JUVENTUDES
17. “La figura de los bookstagrammers y la construcción de la literatura juvenil en los medios digitales”. Rivadeneira Agustina (Dir: Dr. Julio César Sal Paz) Becas CIN.
18. “Ahre. es broma. o no: significados de ahre en el lenguaje juvenil argentino”. Aguilar Valentina María (Dir: Pilán, María del Carmen).
B) LITERATURA Y PENSAMIENTO
19. “Metamorfosis de un mito: Ariadna y sus proyecciones en la literatura latina y española”. Corbalán, María del Rosario (Dir: Dra. Lobo, Claudia Elizabeth).
20. “Ser uno es siempre devenir-con muchos: relatos para pensar un planeta en crisis dentro de la narrativa de ciencia ficción producida por latinoamericanxs en el siglo XXI”. Cardozo, María Paula (Dir: Benites, María Jesús; Codir: Daona, María José)
21. “La incidencia del evolucionismo en la obra politica y el anarquismo-socialismo de Piotr Kropotkin”. Torta, Juan Ulises (Dir: Marcos, Dolores). Cátedra de Filosofía Social y Política – Facultad de Filosofía y Letras UNT
VIERNES 02 DE AGOSTO
MAÑANA
ANFITEATRO ELENA ROJAS
PANEL 5
A) TUCUMÁN Y EL AZÚCAR:
08:30-09:45
22. “El trabajo rural de las mujeres en el ingenio la fronterita (1966-1973)”. Quinteros, Karen Magali (Dir: Nassif, Silvia. Wieder, Daniela) Beca CIN.
23. “Pioneros Azucareros: Empresarios Tucumanos en la etapa Preindustrial (1830-1860)”. Rosario Mocoroa (Dir: Herrera Claudia). Becaria ISES-CONICET.
24. “Archivo y memorias del azúcar. Aportes para el trazado de una cartografía discursiva en tres ingenios tucumanos”. Espeche, Ruth Elina. (Dir: Juliano, Ana Verónica). Beca CIN.
25. "Memoria de las imágenes del azúcar en Tucumán. Representaciones, presentaciones y acciones artísticas vinculadas con la producción azucarera de la provincia" Marcos Oscar Meternicht (Dir: Dr. Juliano, Bruno). Beca CIN
B) PERONISMO EN TUCUMÁN
09:45-11:00
26. “Las recepciones del Concilio Vaticano II en Tucumán: crisis azucarera y compromiso sacerdotal”, Lic. Ledesma, Diego Agustín (Dir: Dra. Santos Lepera, Lucía). Cátedra de Teoría de la Historia y de la Historiografía.
27. “Los talleres de Tafí Viejo: entre la “Revolución Libertadora” y la apertura frondizista”. Prof. Solange Abigail Robles (Dir: Dra. Florencia Gutiérrez; Codir: Dr. Leandro Lichtmajer). Catedra de Historia de la Argentina (curso especial).
28. “Cultura física y educación corporal en el primer peronismo en Tucumán, 1946-1955”. María Constanza Atar (Dir. y Codir.: Dra. Florencia Gutiérrez, Dra. Lucía Santos Lepera). Programa Iniciación a la Docencia, Cátedra de Historia de la Historiografía.
29. “El Instituto Cinefotografico de la Universidad Nacional de Tucumán. Origenes y trayectoria, 1946 -1960”. Beccari, María Celeste (Dir: Bravo, María Celia).
PANEL 6
A) EDUCACIÓN 1
11:00-12:25
30. “La Otredad en el mito de Pandora de Hesíodo, un análisis interdisciplinario”. D´Angelo, Franco Ruben (Tutora: Dra. Lobo
Claudia). Instituto de Estudios Clásicos (UNT)
31. “Competencia e Incompetencia en la vida universitaria”. Fernandez, Constanza Micaela (Supervisores: Wheeler Andrew,
Bruzuela Anabella, Beddur Sergio). Fac. de Educación Física de la UNT.
32. “El Haiku: aproximaciones a la literatura oriental y su abordaje en la educación secundaria”. Álvarez Romero, Amparo; Ayunta, Guillermina; Gomez, Agustina y Morón, Pía (Tutor: Prof. Esther Lopez). Cátedra de Taller de Comprensión y Producción Textual
33. “Lectoescritura en ingresantes de Letras (UNT): sus herramientas para transitar el nivel superior”. Leguina Luciana Belén (Dir: Dra. Constanza Padilla). INVELEC (CONICET-UNT)
34. “La escuela permeable al discurso de los medios”. Imbert Santiago Fabián (Dir: Bonano Mariana). UNT-Facultad de Filosofía y Letras.
B) EDUCACIÓN 2
Moderadora Lic. Graciela Yacuzzi
12:25-13:30
35. “La clase de consulta como una clase textual”. Ibarra, Indiana Dafne (Supervisoras: Padilla, Constanza; Lopez, Esther). Cátedra de Lengua Española I.
36. “Comunidades virtuales de estudiantes universitarios: los fenómenos de studytok y studygram como herramientas de aprendizaje colaborativo autorregulado”. Villagra Alonso, Valentina (Tutora: Dra. Constanza Padilla).
37. “Talleres para estudiantes de pedagogía 1”. Diaz Lamachia Julieta Sol (Supervisora: María del Huerto Ragonesi). Cátedra de Pedagogía 1.
38. “Las tutorías académicas como espacios de revinculación. Análisis desde las voces de los estudiantes de la FfyL-UNT”. Sotelo, Ivana Mabel (Codir: Bordier, María Silvina).
39. “Estrategias de aprendizaje y escritura epistémica en una carrera universitaria”. Domínguez, Micaela Agustina (Dir: Mgs. Bordier, María Silvina).
ANFITEATRO ATILIO BILLONE
PANEL 7
08:30-10:30
HISTORIA Y FILOLOGÍA
40. “Aproximaciones al ejercicio del Patronato durante la conformación de la República Provincial de Tucumán (1831- 1834)”. Dorado, José Alfredo (Dir: Dra. Abbate, María Georgina) Beca CIN.
41. “Un documento inédito del Arzobispado de Tucumán, siglo XVIII; estudio formal y lingüístico”. Conticello, Rocío Marigel (Dir: Castilla, Carlos Enrique). PIUNT H712.
42. “Conformación social de las milicias ibarristas durante el proceso de autonomía santiagueña”. Arjona Ibáñez, Pablo Darío. Tesista doctoral del proyecto PIUNT 26H640/3. Instituto de Investigaciones Históricas Ramon Leoni Pinto.
43.“El epistolario "Manolo" García Fernández en torno a la huelga obrera tucumana de 1919. Problemáticas alrededor de la edición y crítica textual de los manuscritos”. Cruz Prats, Emilia (Dir: Aguierrez, Oscar Martín Codir.: Castilla, Carlos Enrique). PIUNT H712.
44. “Formas verbales en las construcciones condicionales en el Gran San Miguel de Tucumán: primeras aproximaciones”. Camacho Soria, Delfina (Tutor/a: Dr. Lucena, Silvio Alexis y Dra. Edith Lupprich). Cátedra de Lengua Española II , Facultad de Filosofía y Letras.
45. “Colecciones de viajes, traducciones y apropiación del conocimiento en la temprana edad moderna”. Fernández Gamietea, Benjamín (Dir: Dr. Figueroa, Marcelo Fabian) Cátedra de Historia Moderna.
46. “Ornamento funerario arquitectónico y filosofía deconstructivista. Símbolos, metáforas y alegorías en los cementerios patrimoniales de San Miguel de Tucumán”. Alfredo Nicolás Naser (Dir: Cristina Rodríguez Marciel – FF, UNED; Codir: Vicente Esteban Medina – Fac. de Arquitectura y Urbanismo UNT) Beca CIN.
PANEL 8
10:40-11:50
EDUCACIÓN 3
48. “ESCUELA Y POST-PANDEMIA: MALESTARES Y SÍNTOMAS EN EQUIPOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE SAN MIGUEL DE TUCUMÁN”. Sánchez Soria, Luciana Constanza (Dir: Dra. Mozzi, Mariela Ana). Beca CIN.
49. “Alfabetizar desde el barrio. Reflexiones y experiencias de educación popular en barrios de tucumán”. Andrea Cáceres (Dir: Dra. Zulma Segura) Instituto CERPACU- UNT.
50. “Avances del trabajo final de especialización: alfabetización inicial en personas jóvenes y adultas”. Lic. Medina Silvana Noemí (Dir: Mg. Gabriela Hoz), UNLP. Especialización en Escritura y Alfabetización
51. “Trabajo e identidad docente como campo complejo, plural y contradictorio”. Paz, Alexis Maximiliano (Dir: Esp. Prof. Eleonora Quiroga Curia).
PANEL 9
12:00-13:30
MUJERES Y PERSPECTIVAS DE GÉNERO
52. “El reconocimiento de una comunidad en la otredad, la copla como expresión cultural de la resistencia” Jimenez, Lucía (Dir: Dra. Valeria Mozzoni) Beca CIN.
53. “Lola Mora, artista y mujer en la Argentina del entresiglo (XIX-XX)”. Luz Maria Martinez del Sanzio (Dir+/ Tutor: Carlos E. Castilla) PIUNT H712.
54. “Perspectiva de género e interseccionalidad en las sentencias judiciales de la Provincia de Tucumán desde la reforma del Código Civil y Comercial de la Nación en el año 2015”. Fatima Beatriz Forte (Dir: Dra. María Jesús Benites- Dra. Claudia Beatriz Sbdar).
55. “Editar desde la fuga: mujeres en la edición de la nueva narrativa latinoamericana (2010-2023)”. María José Bovi (Dir: Dra. Rossana Nofal; Codir: Dra. Ivana Mihal) PIUNT H731, Instituto Interdisciplinario de Estudios Latinoamericanos (IIELA).
TARDE
ANFITEATRO ELENA ROJAS
PANEL 10
14:30-16:40
CRÍTCA POSCOLONIAL / DECOLONIAL
56. “La lengua quichua en seis tesis de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán (1960-1990)”. Albarracín, Diego Ignacio (Dir: Carlos Castilla). PIUNT H712.
57. “Representaciones discursivas de las hechiceras y la hechicería en el Tucumán colonial a partir de testimonios en juicios del siglo XVIII”. María Agustina Cazón (Dir: Dr. Carlos E. Castilla; Codir: Dr. O. Martín Aguiérrez). Beca CIN.
58. “Pensar desde el NOA: Bernardo Canal Feijóo, Orestes Di Lullo y Gaspar Risco Fernández”. Susana Inés Herrero Jaime (Dir: Dra. Fabiola Orquera) CONICET-INVELEC.
59. “Identidad Nacional y Otredad Indígena: entre la eliminación, la asimilación y el reconocimiento”. Janin, Pedro José (Dir: Dra. Maria José Cisneros Torres).
60. “Representaciones del 12 de octubre en La Gaceta: últimos recientes”. Nuñez, María Laura (Dir: Dr. Julio César Sal Paz: Codir: Claudia Carina Albarracín) UNT-INVELEC (CONICET)-INSIL-ININCO.
61. “This is america? Diálogo multimodal entre Gambino y Residente”. Marchioni Lucia Candela (Dir: Dr. Julio Sal Paz) Cátedra de Análisis del Discurso.
62. “Arte y artesanía en contextos tradicionales. Producciones textiles en Amaicha del Valle (Tucumán, 1970-2020)”. María Victoria Pastrana Instituto de Investigaciones sobre Cultura Popular (IICP) Facultad de Artes - UNT
PANEL 11
16:50-17:00
SALUD E INCLUSIÓN
63. “Las prácticas manicomiales como categoría política local. Avances sobre un estudio situado en un hospital psiquiátrico de la provincia de Tucumán”. Psic. Benjamín Azar Bon (Dir: Dra. Aida Alejandra Golcman) CONICET.
64. “Memorias en conflicto y derecho a la salud. Paradigmas clásicos en adicciones de jóvenes tucumanos”. Carlos Alberto Díaz (Dir: Dra. Gabriela Palazzo; Codir: Dra. Rossana Nofal) PIUNT H731, Instituto Interdisciplinario de Estudios Latinoamericanos (IIELA).
65. “El espacio urbano-arquitectónico inclusivo y la neurodiversidad”. Grau Mariana (Dir: Vicente Esteban Medina) – Fac. de Arquitectura y Urbanismo UNT.
PANEL 12
17:10-19:30
EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN
Moderadora Dra. Gabriela González
66. “Reflexiones sobre la praxis extensionista: nuevos escenarios que favorecen vínculos entre la comunidad y la formación universitaria”. Miguel, Cristian Lautaro Salazar Rodríguez, Luz Gabriela (Tutora: Lic. Claudia Adriana Ferreiro). Programa “Inclusión Democrática II” dirigido por la Dra. Gabriela González.
67. “Pasantías. Aporte a la trayectoria educativa desde el área de la Geografía, especializada en SIG”. Almendro Silvina Denise (Tutor: Lic. Pedro Darío Ovejero). Proyecto de Extensión. Ministerio de Economía y Producción. Secretaria de Estado de Producción. Gobierno de Tucumán
68. “El Contrato de Locación en el DNU 70/2023: análisis jurídico y opinión pública de los tucumanos”. Rubis, Emanuel Augusto; Torres, Gonzalo; Sisti, Facundo (Supervisora: Abog. Vidal, Valentina) Cátedra de Contratos "A", Facultad de Derecho y Ciencias Sociales UNT.
69. “Experiencia en el Programa de Iniciación a la docencia: reflexiones desde el Informe Pericial en perspectiva socio jurídica”. Paliza, Maria Lourdes (Dir: Dra. González, Maria Gabriela).
70. “Proyecto de creación del jardín maternal Pequeños Poetas- Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Tucumán”. Prof. Silva, Lucía María (Supervisora: Lic. Duguech, Gabriela). Cátedra de Psicología de la Niñez y la Adolescencia.
71. “Aportes para la alfabetización inicial de jóvenes: pensar en clave de una pedagogía del territorio”. Lic. Medina Silvana Noemí (Dir: Dra. Zulma Segura) Instituto CERPACU - Cátedra de Lingüística General II.
72. “Alteraciones en la cuenca del Rio Gastona en el año 2016. Departamento Chicligasta. Provincia de Tucuman. Inundaciones, riesgo y vulnerabilidad”. Almendro Silvina Denise (Dir: Dra. Leiva Marilyn). Catedra de Geografía de los Sistemas Naturales II – Climatología.
Las Autoridades de la Facultad de Filosofía y Letras, a través de sus Secretarías y Coordinaciones, invitan a la comunidad a participar de estas terceras jornadas de intercambio, actualización y discusión en clave colectiva. Si bien la convocatoria se dirige, en primer término, a quienes desde sus distintas trayectorias de formación estén desarrollando producción de conocimiento en la Facultad, se mantiene abierta y se estimula, especialmente, a presentar experiencias a todxs aquellxs estudiantes de grado y/o posgrado de otras unidades académicas de la UNT cuyas líneas y/o temas de investigación se vinculen con el campo de las Humanidades y de las Ciencias Sociales.
Objetivos:
- Institucionalizar un espacio de intercambio horizontal y democrático entre estudiantes de nuestra facultad y de otras unidades académicas de la UNT en el que se debatan metodologías, aparatos teóricos y perspectivas críticas asumidas de manera particular en la formación docente, en los proyectos de investigación y en el trabajo en territorio, desarrollados desde las epistemologías de las Humanidades y de las Ciencias Sociales.
- Impulsar la conformación de redes interpersonales y de carácter científico-académicas entre jóvenes de nuestra universidad.
- Fomentar el diálogo interdisciplinario y la proyección al medio local, regional y nacional.
- Reflexionar sobre la importancia que ostenta para las trayectorias académicas la articulación sinérgica de docencia, investigación y extensión.
- Socializar la producción de conocimiento efectuada por becarixs y tesistas de grado y posgrado de la FFyL, así como la de participantes externos interesadxs en las problemáticas sociales.
- Visibilizar las prácticas preprofesionales y de intervención de extensionistas y pasantes de la FFyL y de otras facultades de la UNT.
- Difundir, en el marco de la comunidad universitaria, las experiencias docentes de ayudantes estudiantiles y capacitandxs del PCID.
Destinatarixs:
- Becarixs estudiantiles del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y de la Secretaría de Ciencia, Arte e Innovación Tecnológica de la Universidad Nacional de Tucumán (SCAIT) con planes en desarrollo.
- Becarixs doctorales del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y del Fondo para la Investigación Científica y Tecnológica (FONCYT) dependiente de la Agencia Nacional de Promoción de la Investigación, el Desarrollo Tecnológico y la Innovación, con investigaciones en curso.
- Tesistas de licenciatura, especializaciones, maestrías y doctorados de la FFyL con trabajos en proceso.
- Graduados y estudiantes que integren Centros, Institutos o Proyectos de Investigación de la FFyL.
- Extensionistas y pasantes de los diversos programas en ejecución de la Secretaría de Extensión de la FFyL.
- Ayudantes estudiantiles -con 6 (seis) meses o más en el cargo o que hayan finalizado sus funciones- en cátedras de las diferentes carreras y Departamentos de nuestra Facultad.
- Capacitandxs del Programa de Capacitación en Iniciación a la Docencia (PCID), con resolución vigente o informe finalizado.
Categorías de participación:
- Expositores
- Asistentes
Nota aclaratoria: Se expedirán certificados digitales en la categoría Asistente a quienes participen efectivamente de las jornadas.
Ejes de participación:
- Docencia
- Investigación
- Extensión
Aranceles:
- Estudiantes de grado expositores: $ 2000
- Graduadxs y estudiantes de posgrado: $ 3000
- Estudiantes y graduadxs asistentes: sin arancel
Plazos de inscripción:
Las inscripciones para ambas categorías de participación se formalizarán a través de un formulario de Google entre el lunes 01 de julio y el viernes 26 de julio de 2024.
Modalidad de pago:
El pago del arancel correspondiente a cada categoría de exposición puede realizarse a través de una transferencia bancaria a alguna de las siguientes cuentas:
- Datos cuenta Banco Galicia:
Titular: Facultad de Filosofía y Letras UNT
CUIT: 30 – 54667024 – 0
CTA. CTE.: $ 17982-7 089-8
CBU: 00700894-20000017982786
- Datos cuenta Banco Nación Argentina:
Titular: Universidad Nacional de Tucumán
CUIL: 30-54667024-0
CTA. CTE.: $ 4811019163
CBU: 0110481720048110191634
Además, el monto del arancel de exposición puede abonarse en efectivo en Tesorería de la Facultad, de lunes a viernes, en el horario de 8 a 12 h.
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Envío de resúmenes para mesas de exposiciones:
Quienes deseen inscribirse como expositores deberán contar con resultados parciales o totales que volcarán en un resumen que adjuntarán en un archivo elaborado en procesador Word, sujeto a los siguientes lineamientos:
- Extensión máxima: entre 250 y 300 palabras.
- Formato de página: A4; márgenes de 2,5 cm, en todos sus lados; tipografía Times New Roman; interlineado 1,5.
- Título: deberá tener no más de 100 caracteres; se escribirá centrado, en negrita, mayúsculas sostenidas, tamaño 12.
- Autoría: será individual.
- En las 5 líneas siguientes al título, con alineación izquierda y en letra tamaño 12, se dará cuenta de “Eje: docencia, investigación o extensión”; “Autor/a: Apellidos y Nombres”, “Correo electrónico de contacto: dirección personal”; “Director/a - /Tutor/a - /Supervisor/a: Apellidos y Nombres”; “Organismo financiador/proyecto de extensión/cátedra: detallar según cada caso”.
- A continuación, con un salto de línea, se consignará la palabra Resumen en negritas, tamaño 12.
- Luego, en el renglón siguiente, se enunciará el texto integral del resumen en un solo párrafo sin sangría, que incluirá los siguientes movimientos: una introducción que presente el tema o problemática que se aborda, los propósitos del trabajo, los avances/resultados y/o puntos centrales del proceso de investigación/intervención preprofesional o reflexión docente objeto de análisis y consideraciones finales y/o proyecciones.
Plazos de envío de trabajos:
Se remitirán en procesador Word como archivo adjunto al siguiente enlace, entre el 05 de agosto y el 29 de noviembre de 2024.
Requisitos formales para su presentación:
Debido a que los resúmenes extendidos serán recogidos en un volumen colectivo, editado por el Departamento de Publicaciones de la Facultad de Filosofía y Letras, en formato e-book con ISBN y comité de referato, se solicita a lxs interesadxs seguir estrictamente las indicaciones que aquí se detallan:
• La versión que se envíe para publicar debe haber sido previamente aprobada por el/la/le director/a-tutor-a/supervisor/a del trabajo, quien actuará como comité de lectura del volumen.
• Tendrá una extensión de entre cuatro páginas, como mínimo (siete mil caracteres con espacio), y cinco páginas, como máximo (doce mil caracteres con espacio).
• Se redactará en formato de página A4, con márgenes simétricos de 2,5 cm, tipografía Times New Roman, interlineado de 1,5 puntos y sangría de primera línea de 1 cm en todos los párrafos.
• Antes del texto integral del resumen, que no debe identificarse como tal, deberá consignarse el título del trabajo (centrado, en negrita, mayúsculas sostenidas, tamaño 12); luego, en las 5 líneas siguientes, con alineación izquierda y en letra tamaño 12, se dará cuenta de “Eje: docencia, investigación o extensión”; “Autor/a: Apellidos y Nombres”, “Correo electrónico de contacto: dirección personal”; “Director/a/Tutor/a/Supervisor/a: Apellidos y Nombres”; “Organismo financiador/proyecto de extensión/cátedra: detallar según cada caso”.
• A continuación, con un salto de línea se desarrollará el trabajo bajo las siguientes pautas.
1. El texto se dividirá en los siguientes apartados o subtítulos que no irán precedidos de numeración y finalizarán siempre con un punto. Se enunciarán en letra Times New Roman tamaño 12, en negrita cursiva, solo con mayúscula inicial y alineación justificada:
-Introducción. Debe dar cuenta del problema que se aborda, los propósitos del trabajo y las preguntas de investigación/intervención/reflexión docente-
-Desarrollo. Tiene que presentar los avances y puntos centrales del proceso de investigación/intervención preprofesional o reflexión docente
-Consideraciones finales. Es conveniente que para su redacción se parta de la vinculación con los objetivos y plantear líneas de continuidad de la temática
-Referencias bibliográficas.
2. El cuerpo textual de cada subtítulo irá siempre con sangría de primera línea de 1 punto, alineación justificada, letra Times New Roman tamaño 12 e interlineado de 1,5.
3. Las citas textuales de menos de tres líneas deberán ir incorporadas al cuerpo central del texto entre comillas dobles. Las que tuvieran más extensión tendrán que consignarse desprendidas del texto, sin comillas ni cursivas, en letra Times New Roman tamaño 11, interlineado sencillo, sangría izquierda y derecha de 1 punto. Al final de las citas textuales, cuyo uso se aconseja solo para definir conceptos, se colocarán los datos bibliográficos correspondientes, a partir del siguiente modelo. Ej.: (Apellido/s, año; página/s – Ej.: Barranco, 2018: 232).
4. Se evitará el empleo de las notas a pie. Solo se destinarán para aclaraciones pertinentes. En caso de aparecer, tendrán que ir numeradas, en texto justificado, con interlineado sencillo, en Times New Roman tamaño 10.
5. Para resaltar o indicar palabras en otra lengua se recomienda el uso de cursiva.
6. Finalmente, la bibliografía utilizada se consignará bajo el subtítulo “Referencias bibliográficas” al final del trabajo con el siguiente formato:
- Libro con un autor:
Vasilachis de Gialdino, I. (1997). La construcción de representaciones sociales: el discurso político y la prensa escrita. Barcelona: Gedisa.
- Libro con más de un autor:
Perelman, C. y Olbrechts-Tyteca, L. (1989). Tratado de la Argumentación. La nueva retórica. Madrid: Gredos.
- Capítulo de libro con un autor:
Van Dijk, T. (2003 [1984]). La multidisciplinariedad del análisis crítico del discurso: un alegato en favor de la diversidad. En R. Wodak y M. Meyer (eds.), Métodos de análisis crítico del discurso (pp. 143 - 177). Barcelona: Gedisa.
- Capítulo de libro con más de un autor:
Martín Rojo, L. y Van Dijk, T. (1998). Había un problema y se ha solucionado. La legitimación de la expulsión de inmigrantes “ilegales” en el discurso parlamentario español. En L. Martín Rojo y R. Wittaker (eds.), Poder-decir o el poder de los discursos (pp. 169-234). Madrid: Arrecife.
- Actas de reuniones científicas:
Seiler, F. (2013). Biografía de la comunicación en Valencia: una aproximación a las biografías lingüísticas desde la sociología de la comunicación. En E. Casanova y C. Calvo Rigual (coords.), Actas del XXVI Congreso Internacional de Lingüística y de Filología Románicas, vol. 2 (pp. 709-720). Berlín: De Gruyter.
- Artículo de revista con dato de número y volumen:
Narvaja de Arnoux, E. (2013). Las fronteras políticas: “socialismo del siglo XXI” y capitalismo en la profundización del proceso venezolano (Hugo Chávez, 2004-2008). La Rivada, 1(1): 1-31.
- Artículo de revista con dato de número solamente:
Vitale, M. A. (2014). Ethos femenino en los discursos de asunción de las primeras mujeres presidentes de América del Sur: Michelle Bachelet, Cristina Kirchner y Dilma Rousseff. Anclajes, 18: 61-82.
Comité organizador III JORNADAS DE BECARIXS, TESISTAS, EXTENSIONISTAS, CAPACITANDXS Y AYUDANTES ESTUDIANTILES:
- Prof. Sergio O. Robin (Decano)
- Mg. Nélida A. Sibaldi (Vicedecana)
- Prof. I. Josefina Lanzi (Secretaria Académica)
- Lic. Graciela M. Yacuzzi (Secretaria de Coordinación y Fortalecimiento del Grado)
- Dra. M. Gabriela González (Secretaria de Extensión)
- Dr. Julio C. Sal Paz (Secretario de Posgrado e Investigación)
- Dra. Esther A. Lopez (Subsecretaria de Posgrado e Investigación)
- Dr. Diego José Chein (Coordinador de Investigación)
- Dra. Mariana Bonano (Representante de la FFyL ante el CIUNT)
- Mg. Mariana Vargas Aignasse (Coordinadora de Relaciones Internacionales)
- Prof. Susana Noemí Molina (Directora Departamento de Publicaciones)
- Lic. Julia Stella (Coordinadora de Lenguas para la Comunidad)
- Prof. María Victoria Molina (Coordinadora de Graduados)
- José Rivera (Coordinador de Asuntos Estudiantiles)
