Ejes temáticos:

1. Innovación en la enseñanza de lenguas extranjeras: repensar las prácticas para desarrollar habilidades lingüísticas.

2. Enseñanza de LE con fines específicos y aprendizaje integrado de contenidos CLIL, EMILE, AICLE.

3. Metacognición y metalenguaje: nuevas perspectivas para la optimización del proceso de enseñanza, aprendizaje y adquisición de una LE.

4. Evaluación: su función en la adquisición de lenguas extranjeras.

5. Aprendizaje activo y colaborativo en LE: proyectos y resolución de problemas.

6. Recursos didácticos, TIC e IA: diseño de materiales y secuencias didácticas.

7. El enfoque basado en los géneros discursivos: articular y sistematizar contenidos lingüísticos en LE en función de sus contextos de uso.

8. La importancia de la dimensión intercultural en la enseñanza de una LE.

9. La adquisición de dos o más lenguas extranjeras en contextos institucionales locales.

10. Nuevos desafíos para los docentes de LE: atención e inclusión de la neurodiversidad e integración de la educación sexual integral (ESI).

Pautas de presentación

Resúmenes:

• Letra: Times New Roman 12
• Cantidad de palabras: entre 300 y 500
• Interlineado: sencillo
• Márgenes: 2,5 para todos los márgenes.
• Título: centrado, mayúsculas, negritas.
• Nombre del o los expositores (no más de tres): minúsculas, normal, ubicado a la izquierda de la página.
• Nombre de la institución: minúsculas, normal, ubicado a la izquierda de la página. Consignar dirección de correo electrónico.
• Consignar el eje temático en el que inscribe su trabajo.

Trabajo completo:

• Los trabajos deberán tener una extensión de 10 páginas A4 como máximo.
• Letra: Times New Roman 12
• Interlineado: sencillo
• Márgenes: 2,5 para todos los márgenes
• Título: centrado, mayúsculas, negritas
• Nombre del o los expositores: minúsculas, normal, ubicado a la izquierda de la página
• Nombre de la institución: minúsculas, normal, ubicado a la izquierda de la página
• Consignar dirección de correo electrónico

Consignar la bibliografía de la siguiente manera:

Libros

Nombre de autor/es o editor/es (Año). Título en itálicas. Lugar de publicación: Editorial.
Gaonac’h, D.; Golder, C. (2002). Leer y Comprender. Psicología de la lectura. Siglo XXI Editores Argentina, S.A.

Capítulos de Libros

Nombre de autor (Año de publicación). "Título de capítulo." En + Nombre de coordinador/es y/o editor/es. Título del libro. Editorial.
Brown, R.; Gilman, A. (1960). “The pronouns of power and solidarity.” En P. Giglioli (Ed.), Language and social context. Penguin.

Artículos en revistas científicas

Nombre de autor/es (Año de publicación). “Título del artículo”. Título de la publicación, número de volumen (número de ejemplar), número de páginas del artículo. Editorial.
Giacalone Ramat, A. (1993). “Sur quelques manifestations de la grammaticalisation dans l'acquisition de l´italien comme deuxième langue”. AILE, 2, 297-322.