Paseo por la literatura brasileña

El miércoles 12 de junio se llevó a cabo la Conferencia “Paseo por la Literatura brasileña del Siglo XX” a cargo del Dr. Esio Macedo Ribeiro, invitado de la Universidad de San Pablo (Brasil). La charla estuvo organizada por el Instituto Interdisciplinario de Estudios Latinoamericanos (IIELA) y la cátedra de Literatura Latinoamericana.

El disertante, además de contar con una importante trayectoria académica, es poeta y novelista. La posibilidad de contar con su presencia respondió a las gestiones del Prof. José Choque de la carrera de Portugués que se dicta en la Escuela Normal J. B. Alberdi.

La charla giró en torno a la poesía brasilera de la década del '90 y la buena predisposición y generosidad del invitado quedó plasmada en la del acto de ofrecer a los asistentes, en su mayoría estudiantes, la posibilidad de llevarse de regalo algunas de sus obras (a través de un sorteo).

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80 años de Filo con el Congreso Educación y Política

Este año Filosofía y Letras festeja, exultante y orgullosa, sus ochenta años. Y así se evidenció en el congreso “Educación y Política, en el camino hacia un nuevo humanismo”, que se realizó entre el 5 y el 7 de junio. 

Casi dos mil asistentes poblaron anfiteatros, aulas y patios con la alegría de los reencuentros; con el compromiso en la reflexión; con la certeza de que las humanidades y las ciencias sociales son fundamentales a la hora de pensar una ciudadanía responsable y construir una sociedad más justa. 

El encuentro se abrió en el Teatro Alberdi, con la actuación de la orquesta de la Universidad y la presencia del Premio Nobel de la Paz, Adolfo Pérez Esquivel, quien  fue distinguido como Visitante Ilustre de la UNT. En sus palabras de agradecimiento sostuvo que éste era el momento de la resistencia cultural, advirtiendo sobre el más peligroso de los monocultivos “el de la mente”. Destacó la revolución no violenta de las mujeres e instó a cuidar el Planeta. Su presencia en el Congreso fue una declaración de principios que confirma el compromiso que esta institución tiene para con los derechos humanos. Estuvo también presente la Dra. Dora Barrancos que, con su conferencia “En defensa de las humanidades”, inauguró la participación de los y las académicos/as invitados/as que debatieron durante los tres días que duró el encuentro.

Mención especial merece la ceremonia de entrega de Título de Doctora Honoris Causa que la UNT otorgó a la Dra. Adriana Puiggrós. El público presente en el anfiteatro Doz de Plaza (facultad de Psicología) ovacionó a la destacada pedagoga que, haciendo honor a su trayectoria académica y a su compromiso político, habló del derecho a la Educación como una idea que se debe seguir proponiendo en el debate público, como una causa por la que urge luchar y como un “derecho inalienable de todos los habitantes del país”. 

Los asistentes pudieron también disfrutar de las conferencias de los Doctores Alejandro Grimson, Pablo Pineau y Emilio Tenti Fanfani, de la Dra. Graciela Morgade y de la intervención de otras tantas personalidades destacadas de la humanidades y las ciencias sociales que participaron de mesas panel y mesas de diálogo, junto con los docentes e investigadores de la casa. Con anfiteatros llenos se debatió sobre candentes temas como la educación sexual integral, los desafíos actuales de la comunicación, la relación entre universidad, la región y el neo-liberalismo, las nuevas dimensiones de las migraciones, la obligatoriedad de la escuela secundaria y los desafíos que enfrenta, los desafíos actuales de la investigación en ciencias sociales, la perspectiva de género y la problemática de la diversidad sexual, las trayectorias socio-educativas en contextos de pobreza estructural, el acceso a la universidad pública como un derecho, los problemas territoriales, entre muchos otros temas de relevancia social. 

Además de estos tres tipos de actividades -Conferencias, Mesas de diálogo y Mesas panel-, como en todo congreso, hubo espacio para que docentes e investigadores de todo el país compartieran sus reflexiones e investigaciones en las Mesas de Trabajo y las Presentaciones de posters. 

El Departamento de Publicaciones de la Facultad tuvo su espacio en el Congreso, con una instalación permanente, de la Lic. Ana Eustacchio; la presentación de libros y revistas y recitales de poesías.

Al clima de confraternidad y entusiasmo colaboró también la propuesta artística del Espacio Cultural que, durante los tres días ofreció muestras plásticas, instalaciones, música y baile, acompañado todo por una oferta gastronómica que invitaba a disfrutar de la intensa jornada.   

El broche final lo dieron los Doctores Diego Tatián, Claudio Suasnabar, el Mg. Washington Uranga y la Dra. Mercedes Leal, en la Mesa de Cierre “Diálogo de saberes. La construcción de una nueva Universidad antes los desafíos de un nuevo Humanismo.”  

La satisfacción de la tarea cumplida y la alegría que engalanó todo el Congreso quedó plasmada en la fiesta del cierre en la que estudiantes, docentes, no docentes e invitados e invitadas, compartieron la mesa y bailaron al son de Plazoleta All Star y del DJ Barba Dub.  

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Ver fotos Conferencia "Visiones y sentidos de la educación en las sociedades contemporáneas" del Dr. Emilio Tenti Fanfani.

Ver fotos Ceremonia de entrega Dr. Honoris Causa de la UNT a Adriana Puiggrós

Ver fotos Conferencia "La Educación Sexual Integral: un proyecto de justicia y de igualdad" de la Dra. Graciela Morgade.

Ver fotos Conferencia "Reflexiones en torno a la persistencia de identidades políticas argentinas: el enigma del peronismo" del Dr. Alejandro Grimson.

Ver fotos Conferencia  "Formarse y trabajar de Docente en Argentina: de la recuperación democrática a la mercantilización actual" del Dr. Pablo Pineau. 

Se realizó el Primer Conversatorio sobre “Investigar en la Facultad de Filosofía y Letras”

El 31 de mayo se llevó a cabo el Primer Conversatorio “Investigar en la Facultad de Filosofía y Letras”. Julio Sal Paz, Gabriela Tío Vallejo y Andrés Stisman, representantes de nuestra Facultad ante la Secretaría de Ciencia, Arte e Innovación Tecnológica de la UNT, propusieron abrir un espacio de diálogo plural que permita a quienes investigan en la Facultad pensar colectivamente la investigación en este ámbito, socializar experiencias, proponer cambios y planificar líneas de acción que puedan ser trasladadas ante al CIUNT.

Se realizaron comisiones de trabajo basadas en diferentes ejes y, luego de un break, un plenario general en el que los investigadores socializaron y pusieron en conexión lo producido.

Desde la organización del conversatorio sostienen que “la investigación en las universidades nacionales, en general, y en nuestra Facultad, en particular, está atravesada por situaciones particulares. Actualmente, nos encontramos frente a un sistema científico que se halla fuertemente desfinanciado y altamente burocratizado, razón por la cual, como docentes e investigadores nos enfrentamos al desafío de repensarnos desde ambos roles para plantear mejoras al funcionamiento de los recursos y estructuras disponibles.” Y agregan:  ” es este sentido, desde la Secretaría de Posgrado e Investigación de nuestra Facultad nos proponemos, entre otros asuntos, modificar y modernizar el reglamento de centros e institutos”.

Entre los temas que se abordaron estuvo el de los sistemas de categorización, evaluación y financiamiento de los docentes-investigadores; la organización de los espacios de Investigación en la Facultad, centros e institutos; y la relación Docencia–Investigación.

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Presentación del Consorcio Interuniversitario ELSE-CIN y del CELU

El viernes 10 de mayo en el INSIL, se llevó a cabo la presentación del Consorcio Interuniversitario ELSE-CIN (Español Lengua Segunda y Extranjera) y del CELU (Certificado de Español Lengua y Uso), a cargo de la Dra. Ana María Ávila de Jalil, integrante del Comité Ejecutivo del Consorcio.

El CELU es una certificación de español con validez internacional, reconocida por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto de la República Argentina. Es un certificado de dominio del español como lengua extranjera que pueden obtener todos los extranjeros que no tengan el español como lengua primera y quieran validar su capacidad de usar este idioma como lengua segunda en ámbitos de trabajo y de estudio.

El Consorcio Interuniversitario ELSE, conformado por 59 universidades nacionales e instituciones adherentes internacionales sede CELU, es un espacio de articulación orientado a promover la enseñanza, la evaluación y certificación, la investigación , formación de docentes y especialistas, diseño, producción y publicación de material didáctico y otras actividades relacionadas con el español como lengua segunda y extranjera. Más información: www.celu.edu.ar // www.consorcioelse@celu.edu.ar

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VII Jornadas para Profesores de Lenguas Extranjeras

Durante el 9, 10 y 11 de mayo, se llevaron a cabo en la Facultad de Filosofía y Letras, las séptimas Jornadas de Adquisición y Didáctica de Lenguas Extranjeras (ADLE) destinadas a docentes de lenguas extranjeras que se desempeñan en todos los niveles de la escolaridad y a los profesores formadores vinculados a la formación de formadores.

Estas jornadas constituyen un espacio de intercambio entre los docentes de Lenguas Extranjeras y, al mismo tiempo, brinda formación académica y presenta resultados de investigación inherentes a este campo del conocimiento.

La jornada contó con la aprobación del Ministerio de Educación de Tucumán y otorgó puntaje docente según la grilla establecida por las Juntas de Clasificación de los distintos niveles del sistema educativo provincial.

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VII Muestra Plástica y Literaria de la Francofonía

El viernes 3 de mayo en el Anfiteatro 2 de nuestra Facultad se llevó a cabo la VII Muestra Plástica y Literaria de la Francofonía. Y se celebraron los 30 años de la creación del Centro de Estudios Interculturales (CEI).

La actividad, organizada por el CEI y el Proyecto PIUNT H628, contó con la participación de docentes y estudiantes de las Facultades de Filosofía y Letras y de Artes, y de la Escuela de Bellas Artes Maestro Atilio Terragni de la UNT.

Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de la Directora del CEI, Mg. Mónica Ponce de León, y de la Secretaria de Coordinación y Fortalecimiento del Grado, Mg. Nélida Sibaldi.

Durante el encuentro, el barítono Enzo Vázquez (integrante del coro de la Facultad de Artes) interpretó dos canciones de la tradición lírica francesa: Plaisir d’amour, compuesto por Jean Paul Égide Martini con un poema de Jean-Pierre Claris de Florian; y Adieu del Ciclo Poème d’un Jour compuesto por Gabriel Urbain Fauré con poesía de Charles-Jean Grandmougin.

Luego, la Lic. María Silvina Vera, de la Facultad de Artes, brindó la conferencia “Arte y lengua como fuentes de comprensión para entender el pensamiento mágico-religioso del Antiguo Egipto”. Inmediatamente después, los alumnos de la Escuela de Bellas Artes, realizaron una intervención de indumentaria.

La segunda parte del evento se desarrolló en torno a la celebración por los 30 años de la creación del Centro de Estudios Interculturales. La Dra. Raquel Pastor presentó una reseña al respecto y luego se proyectó un video institucional.

Por último, se homenajeó a las fundadoras del CEI, Profesoras Silvia Helman de Urtubey y María Virginia Babot de Bacigaluppi.

Durante toda la jornada estuvieron expuestos en la galería los trabajos de los alumnos de la Facultades de Filosofía y Letras, de Artes y de la Escuela de Bellas Artes de la UNT.

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¿Transformar la tecnología? La teoría crítica de Andrew Feenberg

El viernes 3 de mayo la Mg. Carolina Araujo brindó la Charla Abierta “¿Transformar la tecnología? La teoría crítica de Andrew Feenberg” en el Instituto de Epistemología de nuestra Facultad.

En diálogo con la Magister, ella argumentó que “en las sociedades industriales y posindustriales, los sistemas tecnológicos han adquirido el estatus de ambiente en el que cual se desarrollan desde las más simples actividades cotidianas hasta las complejas estructuras de comunicación, en contraposición a aquellas que experimentaban la técnica y la tecnología como herramienta o medio. Esta condición tecnológica de las sociedades actuales se ha tornado tan estrecha y obvia que no va acompañada de una reflexión crítica de sus implicancias y consecuencias culturales y políticas (como los cambios de dinámicas culturales de un pueblo, la marginación de sectores sociales del acceso a servicios, la definición de la organización y planificación urbana, elección y planificación de sistemas de transporte y comunicaciones, etc.)”.

Es por ello, que en la Charla propuso abordar inicialmente algunos temas y conceptos claves de la filosofía de la tecnología, para posteriormente presentar la teoría crítica de la tecnología de Andrew Feenberg, quien se propone concretamente la tarea de pensar la transformación tecnológica a raíz de una crítica inicial al estado actual de las sociedades contemporáneas, sin asumir una posición pesimista e inactiva respecto de la tecnología. Así pues, se trabajaron algunos conceptos claves de su teoría para comprender los sistemas tecnológicos actuales: código técnico o de diseño, la teoría de la instrumentalización, autonomía operacional y margen de maniobra, democratización de la tecnología.

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Conversatorio sobre la aplicación del derecho indígena en Bolivia

El día viernes 3 de mayo se realizó el conversatorio "La construcción de nuevos paradigmas indígenas en la educación superior e investigación (caso boliviano)", organizado por la Cátedra Libre de los Pueblos Originarios y el Instituto de Rescate y Revalorización del Patrimonio Cultural (CERPACU).

Estuvo a cargo del Prof. Dr. Yamil Adolfo Vera de la Universidad de San Andrés del vecino país quien expuso cómo en Bolivia se ha creado un doble sistema jurídico donde rige (en la zona urbana) el derecho positivo occidental y en las comunidades originarias, campesinas e indígenas, el derecho indígena. Esta experiencia cuenta, por un lado, con el respaldo constitucional de la nación boliviana y, por otro, con el académico mediante la creación de carreras de grado y posgrado especializadas en derecho de las naciones de los pueblos originarios.

El caso boliviano contado por el Dr. Vera suscitó un interesante debate, más allá de las cuestiones de las ciencias jurídicas, para reflexionar sobre todos los aspectos de la cultura de los pueblos originarios en nuestro país.

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Primer Conversatorio “Lenguaje inclusivo y educación”

En un marco en el que el lenguaje inclusivo ha sido objeto de debate en diferentes medios, y encontrándonos próximos al Congreso Internacional 2019 “Educación y Política”, el día jueves 2 de mayo, en el Espacio Cultural, se realizó el 1° Conversatorio “Lenguaje inclusivo y educación: miradas desde la interdisciplina”, organizado por el Centro de Comunicación, Educación y Pensamiento Latinoamericano de nuestra casa de estudios.

La actividad estuvo destinada a la reflexión en torno al uso del lenguaje inclusivo a partir del diálogo y aportes brindados desde distintas áreas de las humanidades, generando así un espacio de debate en torno a una problemática que ha sido visibilizada por distintos colectivos. Disertaron el Lic. Fabián Vera del Barco, el Dr. Carlos Enrique Castilla y la Lic. Edith Lupprich.

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Presentación del Libro “Infancias Argentinas”

El día jueves 2 de mayo, en el Anfiteatro 1 de la Facultad de Filosofía y Letras, se realizó la Presentación de Libro “Infancias Argentinas” de Mirta Zaida Lobato.

La actividad estuvo a cargo de María Celia Bravo y Florencia Gutiérrez, ambas integrantes del Instituto Superior de Estudios Sociales, unidad de investigación de doble dependencia CONICETUNT. Fue organizada por el Doctorado en Humanidades de nuestra Facultad y adhirió la Cátedra de Historia Argentina (Curso especial).

Mirta Lobato es doctora en historia, profesora e investigadora en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Es autora de varios libros entre los que se destacan: Historia de las trabajadoras en la Argentina, 1869-1970 (Edhasa, 2007), La vida en las fábricas. Trabajo, protesta y política en una comunidad obrera, Berisso, 1904-1970 (2001).

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