Defensa de Tesis “Desgranamiento, deserción y currículum universitario”

DEFENSA DE TESIS. DOCTORADO EN EDUCACIÓN

Modalidad virtual

Ing. Hugo Roger Paz

Opta por el grado académico superior de Doctor en Educación

Tema: "Desgranamiento, deserción y currículum universitario en la carrera de Ingeniería Civil de la FACET - UNT. Un estudio de caso"

Dirección: Dra. Carolina Abdala (UNT)

MIÉRCOLES 11 de OCTUBRE DE 2023 – 16 h – LINK: https://us06web.zoom.us/j/82570155684

ID de reunión: 899 3746 7917

Código de acceso: 680721

No se permitirá la entrada al Zoom luego de las 16 horas

Jurado examinador:

Dr. José Alberto Yuni (UNCa)

Dra. María Graciela Molina (UNT)

Dr. Daniel Andrés Dos Santos (UNT)

Mg José Federico Fanjul (UNSTA - por Comisión de supervisión)

Reprogramado Posgrado “Periodismo narrativo”

REPROGRAMADO

La Secretaría de Posgrado e Investigación invita al curso de posgrado "Periodismo narrativo. Lecturas y escrituras latinoamericanas desde las provincias argentinas" que dictará el Dr. Ernesto Picco (UNSE) CV Ernesto Picco

Fechas: 

viernes 20 de octubre  / 2023 - 9 a 13 y 14 a 19 h 

sábado 21 de octubre / 2023 - 9 a 13 h

Carga horaria: 40 h

Modalidad: cursado híbrido

INFORMES: posgradofilo@filo.unt.edu.ar

 

Programa de contenidos:

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Unidad 1: Breve historia de la relación entre periodismo y literatura: un camino para pensar los orígenes y el desarrollo del periodismo narrativo

1. Coincidencias en el nacimiento del periodismo y la novela moderna. Los reportajes novelados de los siglos XVIII y XIX en Europa.

2. El nacimiento de una nueva sensibilidad realista y las narrativas facticias: la novela naturalista, la literatura del yo, el epistolar, los relatos de viaje, la biografía el artículo de costumbre y el ensayo. 3. La gran transformación entre 1880 y 1930: el desarrollo de la prensa de masas y el lugar de la crónica periodista, la aparición de los muckrakers como antecedentes del nuevo periodismo, los cronistas viajeros del siglo XX. 3. El auge del nuevo periodismo en Estados Unidos en los 60. 4. Los grandes autores de la crónica latinoamericana: de Gabriel García Márquez y Tomás Eloy Martínez a Leila Guerriero y Martín Caparrós.

Unidad 2: El periodismo narrativo en la periferia: el cruce entre periodismo, literatura y ensayo en las provincias argentinas

1. Siglo XIX: Pablo Lascano y Juana Manuela Gorritii. 2. Primera mitad del Siglo XX: Juan Carlos Dávalos y Orestes Di Lullo. 3. Segunda mitad del Siglo XX: Néstor Groppa y Raúl Dargoltz.

Unidad 3: El periodismo narrativo en el siglo XXI: desafíos e  innovaciones en tiempos de redes y plataformas.

1. El desarrollo del periodismo narrativo en internet, la sociedad de plataformas y el lugar de la palabra escrita en tiempos de imágenes en movimiento. 2. Las cabeceras del periodismo narrativo: las grandes revistas latinoamericanas: Afibia, Late, Crisis, Gatopardo. 3. La producción en las provincias nuevas posibilidades de producción y circulación.

Posgrado “Actos de habla y cortesía conversacional”

La Especialización en la enseñanza del español como lengua extranjera invita al curso de posgrado "Actos de habla y cortesía conversacional"

Dictantes:

Dra. Elena V. Acevedo (UNT) - CV Acevedo

Dra. Silvina Douglas (UNT) - CV Douglas

Duración: 30 hs

FECHAS:

6, 7 y 20, 21 de octubre / 2023 - Modalidad: Aula híbrida (presencial/virtual)

Aula: 107

Consultas: doctorado.letras@filo.unt.edu.ar

Ejes temáticos

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Características de la interacción verbal cotidiana.

  1. Los actos de habla en la clase de ELE: saludar y presentarse, pedir y dar información. Ofrecer y aceptar. Agradecer y responder al agradecimiento. Invitar y aceptar o rechazar la invitación. Proponer y sugerir. Aconsejar y pedir consejo. Dar la razón y expresar desacuerdo. Expresar un deseo. Disculparse. Su relación con aspectos lingüístico-gramaticales: marcadores discursivos y  reformuladores, atenuantes. Propuesta de gradación en la curricula de ELE.
  2. El Marco común europeo de referencia para las lenguas: los conceptos clave del MCER. Los descriptores relacionados con el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación.
  3. Transposiciones didácticas para la enseñanza de los actos de habla en la clase de ELE.
  4. Máximas conversacionales y estrategias de cortesía.
  5. El reconocimiento de registros (lo coloquial, lo formal)
  6. ¿Qué incidencia tiene la cortesía y sus variables (distancia social y grado de imposición del acto de habla) en la elección de una opción adecuada?
  7. La cortesía como fenómeno social; la intensificación y la atenuación como fenómenos lingüísticos. Análisis de una conversación coloquial.
  8. Comentarios sobre contrastes culturales a partir de la diversidad de códigos de cortesía.

Posgrado “Trabajo y ciudadanía en el siglo XX”

El Doctorado en Humanidades invita al curso de posgrado "Trabajo y ciudadanía en el siglo XX: aportes y debates desde una perspectiva de género" los días 26, 27, 28 de octubre / 2023, cuyo dictado estará a cargo de la Dra. Silvana A. Palermo (UNGS - CONICET) CV Silvana A. Palermo

MODALIDAD DEL CURSO: Híbrida.

CARGA HORARIA TOTAL: 30 h.

ÁREA: Específica.

ARANCEL: $7.500 / (Arancel para estudiantes extranjeros: USD 100 dólares).

HORARIOS:

1° día: Jueves 26 de Octubre: De 08:30 a 12:30h y 15:00 a 19:00 h.

2° día: Viernes 27 de Octubre: De 08:30 a 12:30h y 15:00 a 19:00h.

3° día: Sábado 28 de Octubre: De 08:30 a 12:30 h

Una vez que haya realizado el pago deberá completar el formulario de inscripción al curso, adjuntando el comprobante de pago realizado por transferencia bancaria y/o el recibo de pago de Tesorería.

El curso de posgrado se desarrollará en el Anfiteatro Rojas, Facultad de Filosofía y Letras, UNT.

**Pago por Transferencia

DATOS DE CUENTA
Banco de la Nación Argentina
Cuenta corriente en pesos: 4811019163
Denominación: U.N.T. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN
CUIL: 30-54667024-0
CBU: 0110481720048110191634

LINK DE INSCRIPCIÓN: https://forms.gle/UYuugVJKUuqDuu1V6

CONTENIDOS

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Este curso del Doctorado en Humanidades de la Universidad Nacional de Tucumán propone un recorrido por los aportes que ofrece la perspectiva de género para reflexionar y reconsiderar las distinciones entre lo público y lo privado en el siglo XX. Para tal propósito propone una revisión de los modos en que la teoría feminista ha contribuido a problematizar el concepto de ciudadanía, el trabajo y el poder en el ámbito privado en el siglo XX. Se nutre de reflexiones teóricas de distintas disciplinas: la teoría política, la filosofía, la sociología, la economía e invita a situar esas conceptualizaciones a partir de la discusión de estudios de caso específicos sobre la historia de América Latina y Europa en el siglo XX.

Unidad 1: El género de la teoría social, la teoría política y la producción científica

La crítica de la teoría feminista a la teoría política y social. De la visibilización de las mujeres a la problematización del género. Enfoques relacionales y debates conceptuales

Unidad 2: El género de la ciudadanía

La consagración del ciudadano: criterios de inclusión y exclusión. El escarpado sendero de la ciudadanía femenina. Las paradojas del feminismo occidental: estrategias para su análisis. Desafíos para una historia y memoria del feminismo. Género, mujeres y prácticas políticas. De la visibilización de la ciudadana a la generización del ciudadano: masculinidades, política y nación.

Unidad 3: El género del trabajo

El género y la renovación de la historia laboral. El “problema” del trabajo femenino en el mundo industrial: las trabajadoras bajo la lupa. De la visibilización de la experiencia laboral femenina al replanteo de la noción de trabajo. Nuevos interrogantes en la agenda de investigación: jerarquías de género y calificaciones, género y cuestión social, lxs trabajadorxs de cuello blanco, fronteras porosas entre trabajo y no-trabajo. Reflexiones críticas en torno a los espacios de trabajo: contornos del trabajo urbano y rural, trabajo y domesticidad. La protesta laboral en el siglo XX: repensando actores y prácticas. Comunidades obreras y familias en conflicto. El desafío de revisitar el estudio del proletariado clásico: las masculinidades obreras

Unidad 4: De lo público a lo privado: género, poder y familias

El corolario del cuestionamiento a la división entre lo público y lo privado: las jerarquías de  la intimidad. Familias, consumos y desigualdades. El derecho al consumo y la soberanía del consumidor. Consumos familiares, consumos individuales. Género, sexualidad y consumo.

Posgrado “Estructura Productiva, Población y Mercado”

Curso de Posgrado:

 "Estructura Productiva, Población y Mercado de Trabajo de Tucuman:
Entre Fines del Siglo XIX y el Primer Cuarto de Siglo XXI
"

Dictantes:

Dr. Pablo Paolasso (UNT-CONICET) - CV - Dr. Paolasso

Dr. Ariel Osatinsky (UNT-CONICET) - CV - Dr. Osatinsky


Días: 28, 29 septiembre; 5, 6 y 12 de octubre / 2023

Horario:  14 a 18 h

Carga Horaria: 30 horas

Modalidad: virtual

Informes e inscripciones:

Teléfono: 484-7348 (7.30 a 13.30 h)

Correo electrónico: doctocs@filo.unt.edu.ar

 

 

 

 

 

 

 

 

Organiza: Doctorado en Ciencias Sociales

 

Posgrado “Identidades de género: Femineidades y Masculinidades”

La Especialización en Estudios de Mujeres y de Géneros abre la Inscripción al Curso de Posgrado "Identidades de género: Femineidades y Masculinidades" que dictará la Dra. María Gabriela Córdoba (UNT) CV Dra. María Gabriela Córdoba
 
Carga horaria: 30 horas.
 
Fecha: viernes 06 y sábado 07 de octubre de 2023
 
Horarios: viernes: 9 a 13 Hs. y 14.30 a 18.30 Hs (ambos días)
 
Modalidad: Híbrida (Presencial o virtual)
 
Cupos: Sólo se habilitarán 15 cupos para personas que no están inscriptas a la Especialización. Quienes estén interesadxs, deben solicitar un cupo a la secretaria de la carrera enviando un correo a espmujeresygeneros.posgrado@filo.unt.edu.ar
 
Requisito para inscribirse:
 
  • Contar con Título de Grado universitario.
  • Alumnxs extranjeros: Además del Título de Grado universitario, deben contar con Pasaporte.
 
Arancel:
  • Alumnxs argentinos: El costo del Curso es $7.500.
  • Alumnxs extranjeros: 100 usd.

CONSULTAS E INSCRIPCIÓN: espmujeresygeneros.posgrado@filo.unt.edu.ar

Ejes temáticos

Consulte el programa del Curso

Unidad 1: De lo social a lo subjetivo: mandatos sociales y constituciones identitarias. 

El sistema sexo-género. Mandatos y expectativas en el imaginario social: las representaciones sociales de género. La constitución identitaria: la socialización binaria y los roles tradicionales de femineidad y masculinidad. El género como componente de la  dentidad: posicionamientos posibles

Unidad 2: Identidad(es) Femenina(s).

El modelo social femenino. Lectura crítica del modelo freudiano sobre la mujer. Aportes de los estudios de género para su deconstrucción. Constitución de la identidad femenina: características subjetivas. Dependencia femenina o ejercicio del poder: dilemas actuales. Maternidad y cuidados: rol emocional implícito para lo femenino

Unidad 3: Identidad(es) Masculina(s).

La masculinidad social hegemónica y sus efectos en el psiquismo masculino. Pilares identitarios viriles: Misoginia, Homofobia y Validación Homosocial. Constitución de la identidad masculina: características subjetivas. Afectos, emociones y masculinidad. Varones del siglo XXI: posicionamientos frente a los cambios sociales.

Unidad 4: Orden social, relaciones de poder y desigualdades.

El orden social y las estructuras de dominación. Territorio y hegemonías interseccionales. La identidad relacional en clave de género: desigualdades. El ejercicio de la reciprocidad

 

Posgrado “Metodología de la Investigación”

El Doctorado en Educación invita al curso de posgrado "Metodología de la Investigación" cuyo dictado estará a cargo del Dr. Juan Ignacio Piovani (UNLP/CONICET), de la Dra. María Eugenia Rausky y la Dra. Leticia Muñiz Terra.

OBJETIVOS DEL CURSO

  • Que los/las participantes reflexionen críticamente acerca de las actividades de investigación, sus fundamentos y sus impactos.
  • Qué los/las participantes conozcan las especificidades de la investigación cualitativa, sus diseños, procedimientos de selección, recolección de información y análisis.
  • Que los/las participantes puedan aplicar estas herramientas metodológicas cualitativas a situaciones y problemas de investigación concretos.
  • Que los/las participantes desarrollen una mirada crítica acerca de los métodos y técnicas de investigación cualitativas, y que sean capaces de utilizarlas en forma creativa.

FECHAS DE DICTADO: Jueves 14, Viernes 15 y Sábado 16 de Septiembre de 2023.

INICIO DEL CURSADO: Jueves 14 de Septiembre - 09:30 h. 

LUGAR: Anfiteatro Rojas (Facultad de Filosofía y Letras, UNT).

MODALIDAD: Presencial o virtual.

IMPORTANTE: Para quienes se encuentren inscriptos/as en la carrera del Doctorado en Educación y viven fuera de la provincia (fuera de Tucumán) pueden optar por realizar el curso de posgrado de forma virtual. Los encuentros se realizarán a través de ZOOM, de forma sincrónica junto al grupo presencial (en los mismos horarios). Para quienes se encuentren inscriptos/as en nuestra carrera de posgrado y viven en Tucumán, deben realizar el curso de posgrado de forma presencial obligatoriamente

CARGA HORARIA TOTAL: 45 h.

TRAYECTO: Común Obligatorio.

PROGRAMA DEL CURSO: Descargar programa

CV DOCENTES DICTANTES: Descargar CV del Dr. Juan Ignacio Piovani, de la Dra. María Eugenia Rausky y la Dra. Leticia Muñiz Terra.

 

ARANCELES: $11.250 (Once mil doscientos cincuenta pesos) para estudiantes de Argentina.

* Para docentes de la Facultad de Filosofía y Letras UNT el curso de posgrado tiene un monto de $9.000 (se aplica un 20% de descuento).

PAGO POR TRANSFERENCIA:

Banco de la Nación Argentina
Cuenta corriente en pesos: 4811019163
Denominación: U.N.T. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN
CUIL: 30-54667024-0
CBU: 0110481720048110191634

IMPORTANTE: Una vez que haya realizado el pago deberá completar el formulario de inscripción al curso. El mismo posibilitará a la secretaría del Doctorado contar con todos sus datos y con el comprobante de pago que deberá ser adjuntado en el campo requerido de dicho formulario.

El formulario de Inscripción al curso de posgrado se encuentra disponible en el blog oficial del Doctorado en Educación.

Cualquier consulta escribir a: doctorado.educacion@filo.unt.edu.ar

Inscripciones a través del Blog del Doctorado en Educación: https://doctorado-educacion-unt.blogspot.com/

 

 

Defensa de Tesis “Género y campo intelectual”

DEFENSA DE TESIS. DOCTORADO EN HUMANIDADES

Modalidad virtual

Lic. Noelia Noemí Aranda

Opta por el grado académico superior de Doctora en Humanidades (Área Sociología)

Tema: Género y campo intelectual. Un estudio sobre las relaciones de género en la comunidad académica de la Universidad Nacional de Santiago del Estero"

Dirección: Dra. Virginia Paola Palazzi (UNT).

Codirección: Dra. Hilda Beatriz Garrido (UNT)

MARTES 3 de OCTUBRE DE 2023 – 8 h – LINK: https://us06web.zoom.us/j/89937467917

ID de reunión: 899 3746 7917

Código de acceso: 680721

No se permitirá la entrada al Zoom luego de las 8 horas

Jurado examinador:

Dra. Alejandra Lía Julia Cebrelli (UNSa)

Dra. María Gabriela Córdoba (UNT)

Dra. Laura Andrea Ebenau (UNaM)

Dra. María Cecilia Canevari (UNSE - por Comisión de supervisión).

Posgrado “La diversidad del Español y las variaciones del Español de América”

La Especialización en la enseñanza del español como lengua extranjera invita al curso de posgrado "La diversidad del Español y las variaciones del Español de América"

Dictantes:

Dr. Silvio Alexis Lucena (UNT) - CV Silvio Alexis Lucena

Dra. Edith Lupprich (UNT) - CV Edith Lupprich

Duración: 30 hs

FECHAS:

8 y 9 de septiembre / 2023 - Modalidad: Aula híbrida (presencial/virtual)

22 y 23 de septiembre / 2023 - Modalidad: asincrónica

Horario: viernes 16 a 20:30 h y sábado de 9 a 13 h

Aula: 107

Consultas: doctorado.letras@filo.unt.edu.ar

CONTENIDOS MÍNIMOS

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  • Orígenes de la división dialectal del español.
  • Unidad y diversidad del español.
  • Aproximación conceptual a la diversidad lingüística.
  • La división dialectal del español de América.
  • Características de las variedades americanas.
  • El español de la Argentina.
  • El español de Tucumán.
  • La lengua española en el contexto de la globalización.
  • Las variedades del español en la enseñanza de ELE.

Posgrado “Artes visuales: entre lo local y lo global”

La Especialización en Culturas del Noroeste Argentino abre la Inscripción al Curso de Posgrado "Artes visuales: entre lo local y lo global" que dictará el Dr. Pablo Fasce (UNSAM – CONICET). CV Fasce

Carga horaria: 30 horas.

Fecha: viernes 08 y sábado 09 de septiembre de 2023

Horarios: 9 a 13 y 14 a 18 Hs. (ambos días)

Modalidad: Presencial.

Lugar de realización: Anfiteatro Rojas, Fac. de Filosofía y Letras de la UNT, Av. Benjamín Aráoz 800, San Miguel de Tucumán.

VALOR DEL CURSO: $7.500

VALOR DEL CURSO DE EXTENSIÓN: $1.500

Cupos: Sólo se habilitarán 5 cupos para personas que no están inscriptas a la Especialización. Quienes estén interesadxs, deben solicitar un cupo a la secretaria de la carrera enviando un correo a espculturasnoroestearg@filo.unt.edu.ar

Requisito para inscribirse: contar con Título de Grado universitario.

Quienes no cuenten con Título de Grado universitario, pueden tomar como Curso de Extensión.

CONSULTAS E INSCRIPCIÓN: espculturasnoroestearg@filo.unt.edu.ar

Contenidos

Descargue el Programa del Curso

Módulo 1

Introducción a conceptos teórico-metodológicos generales de la historia del arte. Nuevos enfoques metodológicos: historia social del arte, sociología y antropología del arte, cultura visual, estudios materiales. La historiografía del arte argentino y latinoamericano: problemas y perspectivas desde sus inicios hasta los debates actuales. El desarrollo de las escenas institucionales entre finales del siglo XIX y principios del siglo XX. La eclosión de las modernidades y la redefinición de los debates en torno al “arte nacional”. Debates y vectores del arte latinoamericano y sus posibles vínculos con la historia del arte en el noroeste argentino

Módulo 2

Imaginarios visuales andinos en el siglo XX. Vínculos entre la emergencia del nacionalismo cultural y el nativismo en las artes visuales. El lugar del noroeste en las representaciones de lo nacional. El nativismo en las instituciones oficiales: el Salón Nacional, la educación artística. Debates en torno a las artes aplicadas y el textil. La relación entre el nativismo y el proyecto político del radicalismo. Las representaciones de la identidad nacional y los monumentos: el caso del Monumento a los Héroes de la Independencia en Humahuaca. El nativismo en el mercado de arte. La eclosión del “arte nuevo” y la reconfiguración de los imaginarios visuales andinos. Diálogos con el indigenismo peruano.

Módulo 3

La institucionalización de las artes en el noroeste argentino. Problemáticas y vectores de la expansión de las redes institucionales del arte en la argentina. La creación de museos, colecciones e instituciones de educación artística como componente fundamental de los proyectos de modernización social. El vínculo entre las nuevas instituciones y los modelos del Museo y la Academia Nacional de Bellas Artes. El rol de las elites locales, tensiones y vínculos entre la política nacional y las dinámicas provinciales. Problemáticas en torno al concepto de campo artístico/cultural. La gestión cultural durante el peronismo y sus vínculos con la trama institucional del noroeste. Artistas como gestores culturales. 

Módulo 4

La mirada sobre el noroeste argentino en las discusiones del arte de la segunda posguerra. La internacionalización de la escena artística argentina y latinoamericana, la emergencia del arte contemporáneo. Caso de estudio: Tucumán Arde. Aproximaciones al audiovisual en el noroeste argentino. Debates en la contemporaneidad: la re-emergencia del problema sobre la identidad en el arte latinoamericano, el lugar de los artistas indígenas. Escenarios institucionales locales. Nuevos abordajes expositivos sobre los imaginarios visuales andinos: La hora americana en el MNBA, Modos de ver(nos) en el Museo Terry