II Jornadas sobre experiencias Travestis, Trans y LGBI

Posted on 05/07/202304/10/2023

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

5 de octubre de 2023

8:30 hs. Acreditación de asistentes

Presentación de pósteres

9:00 hs. Acto de apertura. Espacio Cultural

Estarán presentes, entre otras autoridades: la Vice rectora de la UNT Dra. Mercedes Leal, la Secretaria de Género, diversidades y DDHH de la UNT, Lic. Julia Saldaño, la Secretaria Académica de la UNT Dra. Carolina Abdala, el Decano de la Facultad Prof. Sergio Robin, la Vice decana Prof. Nélida Sibaldi y el Vice director del Cedisex, Dr. Diego Chein.

10:00 hs. a 11:30 hs. MESA PANEL 1: DERECHOS TRAVESTIS, TRANS Y LGBI a 40 años de democracia - Lugar: Espacio Cultural

Moderador: Martin Boy (UNPaz)

Disertantes:

Marcia Albornoz (Tucumán)

Pelusa Celayes (Mov. Evita Tucumán)

Lorenzo Franco (ATTTA Tucumán)

Alejandro Lopez Bemsch (Argentina Intersex)

Luana López Reta (UNPaz)

Tiempo para preguntas

11:30 hs. a 12:30 hs. Taller sobre la temática de la mesa panel a cargo de Luis Barrios (UNJu) y referentes trans del NOA

13:00 hs. a 15:00 hs. Receso

15:00 hs. a 16:30 hs. MESA PANEL 2: ACCESO AL TRABAJO - Lugar: Espacio Cultural

Moderador: Santiago Rodriguez Durán (UNPaz)

Disertantes:

Johana Gómez (NOA Diversa - Jujuy)

Mary Robles (ATTTA Salta)

Pilar Seco (ATTTA Catamarca)

Luisa Paz (AFIP Santiago del Estero)

Cristian Darouiche (UNMdP-CONICET)

Tiempo para preguntas

16:30 hs. a 18:00 hs. TALLER "Políticas públicas sobre trabajo LGBTI+"

Coordina Gabriela Alemán (Centro comunitario Acceso Este)

18:00 hs. a 18:30 hs. Puesta en común de talleres

18:30 hs. a 19:30 hs. Presentación de podcast (Aula 107)

6 de octubre de 2023

8:30 hs. a 9:00 hs. Acreditación - Presentación de producciones gráficas

9:00 hs. a 10:30 hs. MESA PANEL 3: ACCESO A LA SALUD Y EL AMBIENTE SALUDABLE

Moderadorx: Cristian Darouiche (UNMdP)

Disertantes:
1. Anahí Farji Neer (CONICET-UNPaz)
2. Cecilia Rustoyburu (CONICET-UNMdP)
3. Elizabeth Noguera (Transformando familias Tucuman)
4. Marcela Castillo (Consultorio inclusivo de SdE)
5. Fabiana Reina (Prog. de salud sexual SIPROSA)

Tiempo para preguntas

10:30 hs. a 12:00 hs. TALLERES:

1. “Políticas públicas trans en salud”, coord. Máximo León Ramallo (Organización Dillon– Tucumán) Lugar: Espacio Cultural

2. “Intersexualidades”, coord. Alejandro López Bemsch (Argentina Intersex) Lugar: IHPA (Instituto de Historia y Pensamiento Argentinos)

3. “HIV”, coord. Hernán Nuñez (Ciclo Positivo) Lugar: Espacio Cultural

12:00 hs. a 13:00 hs. Puesta en común de talleres

13:00 hs. a 15:00 hs. Receso

15:00 hs. a 16:30 hs. MESA PANEL 4: ACCESO A LA EDUCACIÓN Y LA CULTURA

Moderadora: Camila Newton (UNPaz)

Disertantes:
1. Silvina Vaca (UNT)
2. Santiago Merlo (Casita Trans - Córdoba)
3. Marcos Acevedo (Tafí Viejo)
4. Ana López (ESI Min. Educación Tucumán)
5. Ale Garzón (UNSa)
6. Claudinna Rukone (ESI Min. Educación Tucumán)

17:30 hs. a 19:00 hs. TALLERES:

1. “Políticas públicas sobre educación LGBTI+”, coord. Mariana Rodriguez Fuentes. Lugar: Aula107

3. “Niñeces y adolescencias trans y NB”. Coord. Claudia Hernández, Omar Rubino y Meritxell Ocampo Lugar: Espacio Cultural

19:00 hs. a 20:00 hs. Puesta en común de talleres

20:00 hs. a 21:00 hs. Presentación de cortos audiovisuales

21:00 hs. Lectura de documento final

22:00 hs. Evento cultural

Fundamentación

Durante los últimos años se han multiplicado los encuentros feministas que reúnen a activistas, academicxs y organizaciones sociales. Sin embargo, en nuestro país, los estudios trans y LGBI+ quedan relegados a espacios secundarios y/o dentro de los mismos encuentros feministas o estudios de las mujeres. Esta situación de encuentro no se corresponde con la mayor apertura y visibilización tanto en la sociedad como en la academia, de cada vez más organizaciones sociales, de trabajadorxs estatales y de teoricxs LGTBI+. En algunos espacios institucionales y académicos se crean nuevos núcleos, redes, grupos de estudios e investigaciones en las que se dedican a reflexionar, intercambiar y debatir acerca de las múltiples lineas de acceso para y con la diversidad sexo-genérica. La Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán no ha dejado de ser una excepción de esta tendencia a construir formas de pensar diferente, proyectando nuevos espacios de creación y de problematización sobre la naturalización de lo social.

El Centro de Estudios Sobre Diversidad Sexual (CEDISEX) tiene como objetivo generar espacios de formación, investigación y extensión tanto para graduadxs como para estudiantes, sobre diferentes tópicos referidos al campo de estudios de la diversidad sexual, los estudios de género y los estudios de sexualidad. Al mismo tiempo es un espacio que propone líneas de acción académicas y socio-políticas por fuera de la universidad posibilitando la construcción de pensamiento crítico in situ.

En ese marco de proyección surge la siguiente propuesta de II Jornadas trans, travestis y LGBI+ recuperando la primera experiencia de las jornadas organizadas por investigadrxs y activistas de la UNPaz el día 10 de septiembre de 2019. En estas jornadas se busca generar un espacio de diálogo-intercambio entre investigadores/as, estudiantes, docentes, activistas, y personas del colectivo LGBTIQ+ de ámbitos no académicos, para fortalecer no solo las reflexiones teóricas, sino también las acciones colectivas de transformación en vías de una sociedad más inclusiva, más diversa y más política. Por otro lado, consideramos que la realización de múltiples encuentros nos posibilitará construir tramas, vínculos y lazos entre los sujetos, y producir conocimiento tanto en la academia como fuera de ella.

Consecuentemente con ello, se propone discutir desde nuestras propias experiencias de en territorio/académicas, acerca de temáticas de acceso a: la salud integral, a la educación, al trabajo y a los Derechos Humanos; considerando que el dialogar sobre los accesos hacia estas múltiples áreas y ámbitos nos posibilitará construir redes de pensamiento y de acción colectivas, las cuales nos acercarán a pensar un territorio con justicia e inclusión social

Objetivos

Generar un espacio de diálogo entre investigadorxs, personas abocadas a la gestión pública y referentes territoriales interesadxs en la agenda de la diversidad sexual en Argentina, particularmente travesti trans y LGBI+ en la región NOA.
Reflexionar y debatir acerca de los diversos abordajes en políticas públicas sobre género y diversidad sexual en el presente.
Fortalecer redes académicas de investigación, docencia y extensión con perspectiva de género y diversidad sexual entre investigadorxs y extensionistas de la Universidad Nacional de Tucumán y otras universidades públicas del país.
Fortalecer los vínculos de las Universidades con organizaciones de la sociedad civil que promueven los DDHH del colectivo LGBTIQ+

Modalidades de Participación

Expositorxs: personas invitadas a las respectivas mesas paneles pertenecientes a la academia, organizaciones sociales y organismos del Estado.
Asistentxs: personas inscriptas en las jornadas que acrediten asistencia al menos a tres talleres.
Participantxs: personas inscriptas en las jornadas que presenten trabajos o actividades en las modalidades posters, podcast o producciones visuales.

Mesas panel con invitadxs especiales. Ejes temáticos

1) Derechos trans y LGBI a 40 años de democracia:

Lxs expositores brindarán un relato de las luchas y ampliaciones de derechos llevados adelante por el colectivo y las políticas públicas que se alcanzaron, dando cuenta además de las limitaciones y proyecciones de la agenda actual

2) Acceso al trabajo:

Evaluación y debate en torno al cupo laboral trans en todos los niveles del Estado y del ámbito privado. Reflexiones en torno a las limitaciones de la implementación del cupo y al acceso y permanencia en el ámbito laboral. violencias institucionales en torno al mundo del trabajo para el colectivo diverso.

3) Acceso a la salud y el ambiente:

Relato de experiencias de proyectos comunitarios de acceso a la salud y articulaciones con el sistema de salud en todos los niveles del sistema estatal y en el ámbito de salud privada. Enfoques de la salud integral del colectivo, haciendo hincapié en el derecho a un ambiente sano. Evaluación de las políticas de salud integral para personas trans en la región.

4) Acceso a la educación y la cultura:

Exposición y debate sobre las políticas culturales que atienden al colectivo y los diversos emprendimientos sociales que promueven el acceso a la cultura gestionada y dirigida por y para personas trans y LGBI

Requisitos y condiciones para la presentación de trabajos

La modalidad “participantxs” en las jornadas, tiene como objetivo prioritario socializar y dar a conocer actividades, propuestas, trabajos, procesos de investigación o de extensión que se hayan realizado o que estén en curso de desarrollo. Para este fin se prevé contemplar diferentes formas de participación, considerando que para todos los casos se debe presentar los resúmenes y adjuntar los recursos que pasarán a conformar un corpus de producciones, disponible y accesibles para todxs lxs asistentes a las jornadas:

a) En todos los casos debe presentarse un resumen, en archivo Microsoft Word, con un mínimo de 900 palabras y un máximo de 1.500 palabras (sin contar bibliografía), en hoja A4, Letra Arial 11, interlineado 1,5. Los títulos se deben consignar en negrita. Alineación justificada, salvo el título que va centrado. Cada resumen debe contener:

- Encabezado

Título (en negrita y centrado): Debe ser representativo del contenido a presentar.

Datos de lxs participantes: Nombre/s y apellido/s completos, pertenencia institucional/organización de base y dirección de correo electrónico de cada autorx. Consignar unx autorx por renglón, con toda la información solicitada.

- Cuerpo del texto (no es necesario mencionar los ítems al escribir el texto) Introducción: descripción general de la propuesta y el contexto en el que se desarrolla/ó la experiencia o intervención, destacando quiénes están/estuvieron involucradxs en el desarrollo de las mismas.

Desarrollo: narración de la propuesta que incluya los propósitos u objetivos, el proyecto en el que se enmarca, las estrategias desplegadas, destinatarixs, protagonistas o partes involucradas, los recursos empleados. Puede incluir inquietudes, interrogantes, hipótesis, dificultades y posibles resultados esperados/obtenidos al trabajar en esta experiencia o intervención.

Cierre: reflexiones finales que pretenden poner en valor los aspectos singulares de la propuesta y pueden abrir a nuevos interrogantes o nuevas propuestas de intervención.

- Bibliografía: es necesario incluir las referencias bibliográficas siempre que las mismas aparezcan mencionadas en el cuerpo del texto. En caso de no citarlas previamente, se pueden incluir leyes de referencias o resoluciones, decretos, entre otros documentos que sean importantes para el desarrollo de la propuesta. La bibliografía debe estar presentada en forma completa y ordenada alfabéticamente en este apartado, junto con aquella que se considere pertinente en tanto haya influido en las reflexiones producidas. Se ubica siempre al final del texto.

b) Formatos de participación que deben adjuntarse al resumen:

1) Podcast/audio: Se deben adjuntar las producciones (al menos una de ellas, en caso de ser compilaciones) que serán presentadas durante las jornadas en un momento específico destinado a este espacio. Las mismas no deben superar los 180 segundos (3 minutos). Por tal motivo, se solicita que, en caso de que las producciones tengan mayor longitud, se envíen dos archivos: el original para socializar entre lxs asistentes de manera virtual y otro acotado para la presentación durante las jornadas, con una duración de 180s máximo. Adjuntar Flyer y todos los créditos de las personas participantes.

2) Producciones gráficas o visuales: 1 imagen que refleje una expresión artística, un trabajo de producción, un material empleado como disparador, entre otros y que condense los sentidos del trabajo que se presenta. En ambas producciones visuales se contará con un momento especialmente destinado para la presentación de los materiales. El mismo será claramente detallado en
el cronograma de las jornadas. Créditos y permiso de imágenes.

3) Producciones audiovisuales: 1 video o cortometraje que refleje y condense los sentidos del trabajo que se presenta. Puede ser una producción personal o un registro de las actividades desarrolladas en el marco de la experiencia presentada. Se solicita que los mismos tengan una duración máxima de 300 segundos (5 minutos). En caso de superar ese tiempo, se solicita el envío del link de enlace al mismo, a través de otras plataformas (Google Drive, Youtube, etc.) el cual debe estar accesible de manera pública. (pendrive).

4) Pósters: Debe enviarse una copia del mismo en formato PDF. La superficie máxima disponible para cada uno de ellos es de 90 cm de ancho x 100 cm de alto. Se recomienda a lxs autores respetar estas medidas para aumentar la eficiencia de uso de los soportes previstos. El póster deberá contener información completa y detallada de los resultados del trabajo, y deberá incluir: título, autor/es, institución/organización, introducción y objetivos, breve explicación de la dinámica o metodología de trabajo, datos o resultados importantes y principales conclusiones o aportes que devienen de la experiencia realizada. Se destinará un momento específico para la presentación de los pósters y se recomienda que al menos unx representante o lx autorx se encuentre en ese momento para ayudar a la socialización de los mismos.

Las producciones del apartado “b” serán socializadas durante momentos destinados específicamente a este fin durante la jornada presencial, mientras que los resúmenes (apartado “a”) y las producciones completas de los apartados “b” constituirán el Programa de la Jornadas en soporte digital, alojados en el sitio web del CEDISEX, que posibilitará el acceso al material propiciando otro modos de intercambios.

Plazo: La inscripción como participantes y carga de trabajos es hasta el viernes 01 de septiembre de 2023.

Envío de resúmenes y archivos solicitados

Los trabajos deberán ser enviados mediante Formulario de Google, que a la vez implica la modalidad de inscripción. Se llenará un único formulario de inscripción por grupo con los datos de cada integrante, junto con la carga de los archivos correspondientes.

Los archivos de los resúmenes deben ser nombrados con los apellidos de los autores (iniciando cada uno con mayúsculas), seguido de un guión bajo que indique la modalidad de participación (audio; imagen; video o póster). Por ejemplo, el archivo con el resumen de la presentación de un video para la ponencia de lxs autores García y Pérez deberá llamarse:

GarciaPerez_video.doc.

Los materiales que se adjunten para la presentación deben llamarse de la misma manera que el resumen, modificando solo la extensión de cada archivo. Se aceptarán los siguientes formatos de presentación para cada caso:

- Resúmenes: .DOC o .DOCX

- Imagen: JPG o PNG

- Audio: MP3 o WAV

- Video: MP4 o AVI

- Póster: PDF

Formulario de inscripción a las jornadas: https://forms.gle/57QEQvpn6yzJwVwq8

Consultas al email: cedisex@filo.unt.edu.ar

II Jornadas de becarixs, tesistas, extensionistas, capacitandxs y ayudantes estudiantiles

Posted on 04/07/202304/07/2023

II JORNADAS DE BECARIXS, TESISTAS, EXTENSIONISTAS, CAPACITANDXS Y AYUDANTES ESTUDIANTILES DE LA FFyL de la UNT

“La investigación y la extensión como ejes transversales en la formación de grado y posgrado”

31 de julio y 01 de agosto de 2023

- de 09.00 a 13.00 y de 14.30 a 18.30 horas-

* Jornada de ponencias presenciales - Participación no arancelada *

Formulario de inscripción: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfuHuqlwZn6cWwj_a2_OIKBqiuzooqpa-WVCf_XkRiICKjr9w/viewform

Las Autoridades de la Facultad de Filosofía y Letras, a través de sus Secretarías y Coordinaciones, invitan a la comunidad a participar de estas segundas jornadas de intercambio, actualización y discusión en clave colectiva.

Destinatarixs:

Becarixs estudiantiles del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) y de la Secretaría de Ciencia, Arte e Innovación Tecnológica de la Universidad Nacional de Tucumán (SCAIT) con planes en desarrollo.

Becarixs doctorales del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) con investigaciones en curso.

Tesistas de licenciatura, especializaciones, maestrías y doctorados de la FFyL con trabajos en proceso.

Extensionistas y pasantes de los diversos programas en ejecución de la Secretaría de Extensión de la FFyL.

Ayudantes estudiantiles -con 6 (seis) meses o más en el cargo o que hayan finalizado sus funciones- en cátedras de las diferentes carreras y Departamentos de nuestra Facultad.

Capacitandxs del Programa de Capacitación en Iniciación a la Docencia (PCID) con resolución vigente o informe finalizado.

Objetivos:

Reflexionar sobre la importancia que asume en la formación de grado y posgrado la vinculación sinérgica de docencia, investigación y extensión.
Institucionalizar un espacio de intercambio horizontal y democrático en el que se debatan metodologías, aparatos teóricos y perspectivas críticas asumidas de manera particular en la formación docente, los proyectos de investigación y el trabajo en territorio de nuestrxs estudiantes.
Socializar la producción de conocimiento efectuada por becarixs y tesistas de grado y posgrado de la Facultad.
Visibilizar las prácticas preprofesionales y de intervención de extensionistas y pasantes de la FFyL.
Difundir, en el marco de la comunidad académica de la Facultad, las experiencias docentes de ayudantes estudiantiles y capacitandxs del PCID

Plazos de inscripción y de envío de resúmenes para mesas de exposiciones: las inscripciones para ambas categorías de participación se formalizarán a través de un formulario de Google entre el lunes 03 y el domingo 23 de julio de 2023.

Quienes deseen inscribirse como expositores deberán adjuntar un archivo en procesador Word, sujeto a los siguientes lineamientos:

1. Extensión: entre 250 y 300 palabras.

2. Formato de página: A4; márgenes de 2,5 cm, en todos sus lados; tipografía Times New Roman; interlineado 1,5.

3. Título: deberá tener no más de 100 caracteres; se escribirá centrado, en negrita, mayúsculas sostenidas, tamaño 12.

4. Autoría: será individual.

5. En las 5 líneas siguientes al título, con alineación izquierda y en letra tamaño 12, se dará cuenta de “Eje: docencia, investigación o extensión”; “Autor/a: Apellidos y Nombres”, “Correo electrónico de contacto: dirección personal”; “Director/a - /Tutor/a - /Supervisor/a: Apellidos y Nombres”; “Organismo financiador/proyecto de extensión/cátedra: detallar según cada caso”.

6. A continuación, con un salto de línea se consignará la palabra Resumen en negritas, tamaño 12.

7. Luego, en el renglón siguiente, se enunciará el texto integral del resumen en un solo párrafo sin sangría, que incluirá los siguientes movimientos: una introducción que presente el tema o problemática que se aborda, los propósitos del trabajo, los avances y puntos centrales del proceso de investigación/intervención preprofesional o reflexión docente objeto de análisis y
consideraciones finales de la ponencia

Plazos de envío de trabajos (resúmenes extendidos): Los trabajos completos se remitirán en procesador Word como archivo adjunto al siguiente enlace, entre el 02 y el 31 de agosto.

Requisitos formales para su presentación:

Los resúmenes extendidos serán objeto de un volumen colectivo, editado por el Departamento de Publicaciones de la Facultad de Filosofía y Letras, en formato e-book con ISBN y comité de referato; por ello, se solicita a lxs interesadxs seguir estrictamente las indicaciones que aquí se detallan:

1. La versión que se envíe para publicar debe haber sido previamente aprobada por el/la/le director/a-tutor-a/supervisor/a del trabajo, quien actuará como comité de lectura del volumen.

2. Tendrá una extensión de entre cuatro páginas, como mínimo (siete mil caracteres con espacio), y cinco, como máximo (doce mil caracteres con espacio).

3. Deberá redactarse en formato de página A4; márgenes simétricos de 2,5 cm; tipografía Times New Roman; interlineado 1,5; sangría de primera línea de 1 cm en todos los párrafos.

4. Antes del texto integral del resumen, que no debe identificarse como tal, deberá consignarse el título del trabajo (centrado, en negritas mayúsculas sostenidas, tamaño 12); luego, en las 5 líneas siguientes, con alineación izquierda y en letra tamaño 12, se dará cuenta de “Eje: docencia, investigación o extensión”; “Autor/a: Apellidos y Nombres”, “Correo electrónico de contacto:
dirección personal”; “Director/a -Tutor/a - Supervisor/a: Apellidos y Nombres”; “Organismo financiador/proyecto de extensión/cátedra: detallar según cada caso”.

5. A continuación, con un salto de línea se desarrollará el trabajo bajo las siguientes pautas.

6. El texto se dividirá en apartados o subtítulos que no irán precedidos de numeración y finalizarán siempre con un punto. Se enunciarán en letra Times New Roman tamaño 12, en negrita, cursiva, solo con mayúscula inicial y alineación justificada:

Introducción. Debe dar cuenta del problema que se aborda, los propósitos del trabajo y las preguntas de investigación/intervención/reflexión docente.
Desarrollo. Tiene que presentar los avances y puntos centrales del proceso de investigación/intervención preprofesional o reflexión docente.
Conclusión. Es conveniente que para su redacción se parta de la vinculación con los objetivos y con las preguntas que dieron origen al trabajo y, además, en lo posible, plantear líneas de continuidad de la temática.
Referencias bibliográficas.

7. El cuerpo textual de cada subtítulo irá siempre con sangría de primera línea de 1 punto, alineación justificada, letra Times New Roman tamaño 12 e interlineado de 1,5.

8. Las citas textuales de menos de tres líneas deberán ir incorporadas al cuerpo central del texto entre comillas dobles. Las que tuvieran más extensión tendrán que consignarse desprendidas del texto, sin comillas ni cursiva, en letra Times New Roman tamaño 11, interlineado sencillo, sangría izquierda y derecha de 1 punto. Al final de las citas textuales, cuyo uso se aconseja solo para
definir conceptos, se colocarán los datos bibliográficos correspondientes, a partir del siguiente modelo. Ej.: (Apellidos, año; página/s – Ej.: Barranco, 2018: 232).

9. Se evitará el empleo de las notas a pie. Solo se destinarán para aclaraciones pertinentes. En caso de aparecer, tendrán que ir numeradas, en texto justificado, con interlineado sencillo, en Times New Roman tamaño 10.

10. Para resaltar o indicar palabras en otra lengua se recomienda el uso de cursiva.

11. Finalmente, la bibliografía utilizada se consignará bajo el subtítulo “Referencias bibliográficas” al final del trabajo con el siguiente formato:

Libro con un autor:

Vasilachis de Gialdino, I. (1997). La construcción de representaciones sociales: el discurso político y la prensa escrita. Barcelona: Gedisa.

Libro con más de un autor:

Perelman, C. y Olbrechts-Tyteca, L. (1989). Tratado de la Argumentación. La nueva retórica. Madrid: Gredos.

Capítulo de libro con un autor:

Van Dijk, T. (2003 [1984]). La multidisciplinariedad del análisis crítico del discurso: un alegato en favor de la diversidad. En R. Wodak y M. Meyer (eds.), Métodos de análisis crítico del discurso (pp. 143 - 177). Barcelona: Gedisa.

Capítulo de libro con más de un autor:

Martín Rojo, L. y Van Dijk, T. (1998). Había un problema y se ha solucionado. La legitimación de la expulsión de inmigrantes “ilegales” en el discurso parlamentario español. En L. Martín Rojo y R. Wittaker (eds.), Poder-decir o el poder de los discursos (pp. 169-234). Madrid: Arrecife.

Actas de reuniones científicas:

Seiler, F. (2013). Biografía de la comunicación en Valencia: una aproximación a las biografías lingüísticas desde la sociología de la comunicación. En E. Casanova y C. Calvo Rigual (coords.), Actas del XXVI Congreso Internacional de Lingüística y de Filología Románicas, vol. 2 (pp. 709- 720). Berlín: De Gruyter.

Artículo de revista con dato de número y volumen:

Narvaja de Arnoux, E. (2013). Las fronteras políticas: “socialismo del siglo XXI” y capitalismo en la profundización del proceso venezolano (Hugo Chávez, 2004-2008). La Rivada, 1(1): 1-31.

Artículo de revista con dato de número solamente:

Vitale, M. A. (2014). Ethos femenino en los discursos de asunción de las primeras mujeres presidentes de América del Sur: Michelle Bachelet, Cristina Kirchner y Dilma Rousseff. Anclajes, 18: 61-82

Comité organizador:

- Prof. Sergio O. Robin (Decano)

- Mg. Nélida A. Sibaldi (Vicedecana)

- Prof. I. Josefina Lanzi (Secretaria Académica)

- Lic. Graciela M. Yacuzzi (Secretaria de Coordinación y Fortalecimiento del Grado)

- Dra. M. Gabriela González (Secretaria de Extensión)

- Dr. Julio C. Sal Paz (Secretario de Posgrado e Investigación)

- Dra. Esther A. Lopez (Subsecretaria de Posgrado e Investigación)

- Dr. Diego J. Chein (Coordinador de Investigación)

- Dra. Mariana Bonano (Representante de la FFyL ante el CIUNT)

- Dra. Elena V Acevedo (Directora del Departamento de Publicaciones)

- Mg. Mariana Vargas Aignasse (Coordinadora de Relaciones Internacionales)

- Prof. María Victoria Molina (Coordinadora de Graduados)

- José Rivera (Coordinador de Asuntos Estudiantiles)

Jornada Intervención del Trabajador Social en el campo de la Salud

Posted on 30/06/202330/06/2023

XXX Jornadas de jóvenes investigadores (JJI)

Posted on 29/06/202303/07/2023

XXX JORNADAS DE JOVENES INVESTIGADORES (JJI)

Se encuentra abierta la Convocatoria de la XXX JORNADAS DE JOVENES INVESTIGADORES (JJI) a realizarse los días 11, 12 y 13 de octubre de 2023 en la Universidad de Asunción (Paraguay).

A partir de este año, la organización de dichas Jornadas estará a cargo de la Secretaría de Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Tucumán.

El Cronograma para la recepción de trabajos de los interesados es el siguiente:

28/06/2023: lanzamiento de la Convocatoria en la UNT

25/07/2023: Recepción de Resumen, Autor y Director a los siguientes correos: internacionales@webmail.unt.edu.ar con copia a silvia.gonzalez@fbqf.unt.edu.ar

01/08/2023: Envío del Trabajo Final

Jornada “El ingreso a la docencia”

Posted on 26/06/202324/08/2023

Jornada de concientización ambiental

Posted on 23/06/202323/06/2023

IX Jornadas para Profesores de Lenguas Extranjeras

Posted on 23/06/202303/08/2023

Las actividades previstas son las siguientes:

Presentación de ponencias por parte de los profesores participantes: tendrán una duración de 15 minutos.
Desarrollo de talleres de formación.
Mesa panel de proyectos en profesorados.
Presentación de publicaciones del equipo de investigación organizador.
Conferencias a cargo de especialistas.
Coloquio de cierre: durante el coloquio, miembros del proyecto organizador presentarán una síntesis de los temas desarrollados y transmitirán las conclusiones más importantes. Luego, se abrirá un espacio de debate con el que se dará cierre a las jornadas.

Reiteramos asimismo algunos datos ya consignados en la primera circular:

Ejes temáticos:

1- Desarrollo de las habilidades lingüísticas: repensar las prácticas para innovar.

2- Enseñanza de LE con fines específicos.

3- La reflexión metalingüística y metacognitiva: nuevas perspectivas en el contexto de la enseñanza de una lengua extranjera.

4- El rol de las prácticas evaluativas en el proceso de adquisición de una Lengua Extranjera.

5- Enseñanza por contenidos (CLIL-EMILE-AICLE).

6- El aprendizaje basado en la elaboración de proyectos y en la resolución de problemas: la aplicación de estrategias activas y colaborativas en la clase de LE.

7- Mediaciones para la enseñanza: el diseño de materiales y el uso de las TIC en las clases de LE.

8- Géneros discursivos: la importancia de articular contenidos lingüísticos contextualizados.

9- La adquisición de dos o más lenguas extranjeras en nuestros contextos institucionales.

Presentación de trabajos:

Sólo podrán presentar trabajos aquellos profesores que se desempeñan como docentes en los niveles primario, secundario o terciario.

Importante:

Los trabajos completos deberán enviarse a jornadasadquisicionle@gmail.com hasta el 21 de julio de 2023

Pautas de presentación

Los trabajos deberán tener una extensión de 10 páginas A4 como máximo.

Letra: Times New Roman 12

Interlineado: sencillo

Márgenes: 2,5 para todos los márgenes

Título: centrado, mayúsculas, negritas

Nombre del o los expositores: minúsculas, normal, ubicado a la izquierda de la página

Nombre de la Institución: minúsculas, normal, ubicado a la izquierda de la página

Consignar dirección de correo electrónico

Consignar la bibliografía de la siguiente manera:

Libros
Nombre de autor/es o editor/es (Año). Título en itálicas. Lugar de publicación: Editorial.
Gaonac’h, D.; Golder, C. (2002). Leer y Comprender. Psicología de la lectura. Buenos Aires: Siglo XXI Editores Argentina, S.A.

Capítulos de Libros
Nombre de autor (Año de publicación). "Título de capítulo." En + Nombre de
coordinador/es y/o editor/es. Título del libro. Lugar de publicación: Editorial.

Brown, R.; Gilman, A. (1960). “The pronouns of power and solidarity.” En P. Giglioli (Ed.), Language and social context. Harmondsworth, England: Penguin.

Artículos en revistas científicas
Nombre de autor/es (Año de publicación). "Título del artículo." Título de la publicación, Número de volumen (número de ejemplar), número de páginas del artículo. Lugar de publicación: Editorial.

Giacalone Ramat, A. (1993). ¨ Sur quelques manifestations de la grammaticalisation dans l´acquisition de l´italien comme deuxième langue¨. AILE, 2, 297-322. París: Association Encrages.

Inscripción y pagos

Lugar

En Tesorería de la Facultad de Filosofía y Letras de la U.N.T. (Benjamín Aráoz 800) 1º Piso, hasta el 10 de julio.

Pago mis cuentas hasta el 10 de julio de 2023

En la Sede de las Jornadas el día de inicio hasta las 10:30 hs (3 de agosto de 2023)

Costos

Expositores: $ 5.000 hasta el 10 de julio de 2023.

Asistentes: $ 3.000 hasta el 10 de julio de 2023.

Alumnos: $ 1.000 hasta el día de inicio de las Jornadas.

Banco Nación Argentina
FAC FILOSOFÍA Y LETRAS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMAN
CUENTA CORRIENTE EN PESOS
CBU 0110481720048110191634
CUIT 30-54667024-0

Banco Galicia
FAC FILOSOFÍA Y LETRAS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMAN
CUENTA CORRIENTE EN PESOS
CBU 0070089420000017982786
CUIT 30-54667024-0

Informes: escribir a jornadasadquisicionle@gmail.com

IV Jornadas de Investigación en Trabajo Social

Posted on 01/06/202327/06/2023

Fundamentación

Desde la Asignatura “Seminario de Tesis en Trabajo Social” nos proponemos reeditar la experiencia llevada a cabo en años anteriores, impulsando las “IV Jornadas de Investigación en Trabajo Social: Cuestión Social y producción del conocimiento en tiempos de pandemia y post pandemia” (JITS, 2023), como instancia para propiciar intercambios, debates y socializar investigaciones y producciones en el campo disciplinar y de las ciencias sociales en general.

La pandemia Covid-19 y las medidas de aislamiento social, preventivo y obligatorio (ASPO) provocaron un profundo deterioro de las condiciones de vida de amplios sectores de la población. La pobreza dio un salto, alcanzando a 2,5 millones de personas, al igual que los problemas de empleo, con el crecimiento de la desocupación y las suspensiones. El Relevamiento del Impacto Social de las medidas del Aislamiento dispuestas por el PEN (2020), realizado por la Comisión de Ciencias Sociales de la Unidad Coronavirus COVID-19 (MINCYT-CONICET-AGENCIA), durante el primer mes de la pandemia en todo el país, identificó algunas de las dificultades de los grupos de población considerados más vulnerables para el acatamiento del ASPO y los problemas emergentes. La mayoría se derivaban de carencias estructurales sufridas por vastos sectores y regiones del país, básicamente referidas a la elevada marginalidad y precariedad ocupacional y a déficits de hábitat y vivienda.

Las universidades públicas y las actividades académicas, entre ellas la investigación, se vieron fuertemente afectadas. La virtualidad se constituyó en el principal medio de comunicación y las tecnologías digitales han dado lugar a nuevas propuestas. En la producción del conocimiento ambas realidades generaron posibilidades para continuar los procesos investigativos, pero también abrieron interrogantes sobre los límites y alcances para el conocimiento de las problemáticas sociales.

Transcurrieron tres años de la emergencia de la pandemia, y si bien la situación epidemiológica ha cambiado, se torna necesario recuperar las producciones realizadas durante este período en torno a las manifestaciones de la cuestión social y a las estrategias y herramientas metodológicas desplegadas por las/os investigadores, entre ellas las tecnologías digitales. Con la propuesta de las IV JITS 2023, se pretende socializar los estudios locales y regionales sobre las problemáticas y situaciones presentes en la pandemia y postpandemia y la reflexión metodológica sobre las formas de conocer desplegadas en este contexto.

Objetivos

◦ Socializar e intercambiar los resultados de investigaciones que tengan como objeto las distintas manifestaciones de la cuestión social en tiempos de pandemia y pospandemia.

◦ Generar un espacio de problematización y reflexión acerca de las nuevas habilidades y herramientas metodológicas vinculadas a la virtualidad y digitalización.

◦ Propiciar un encuentro y diálogo interdisciplinario sobre las cuestiones planteadas.

Destinatarios

• Estudiantes de grado y postgrado de Trabajo Social y carreras afines

• Profesionales / graduados universitarios

• Docentes-investigadores de la Licenciatura en Trabajo Social, de la Facultad de Filosofía y Letras y, de Unidades Académicas de la Universidad Nacional de Tucumán y de la región (UNSE, UNJU, UNCA).

Estructura de las Jornadas

Día 1: miércoles 28/6

Lugar: Espacio Cultural (Facultad de Filosofía y Letras. UNT)

14:30

Acreditación

15:00

Palabras de Autoridades del Departamento de Trabajo y de la Facultad de Filosofía y Letras. UNT

Presentación Musical a cargo de la Lic. Lourdes Albornoz y Lic. Rossana Medina

16:00 a 17:15

Presentación del Libro “Empleo Estatal, procesos de trabajo y reproducción del capital. Trabajo Social en tiempos de precarización”. Autora: Prof. Dra Fiorella Cademartori.

Comentan: Prof. Dra. Constanza Almirón - Prof. Dr. Ariel Osatinsky

17:15 a 17:30

Receso. Café.

17:30 a 19:00

Presentación del Libro “Prácticas sociales: identidad, ciudadanía y diversidad cultural”

Exponen: Prof. Mg. Raúl Arué y Prof. Dra. María Gabriela Córdoba (Compiladores)

Presentación a cargo: Prof. Mg. Mirtha Litvak

19:15 a 20:15

HORA ARGENTINA

Lugar: Aula 107 (Facultad de Filosofía y Letras, UNT)

Conferencia (virtual): Avances, tensiones y continuidades entre las políticas y el enfoque de derechos. Mirando América del Sur, en tiempos de pandemia y postpandemia”

Dra. Gabriela Rubilar Donoso. Directora del Departamento de Trabajo Social. Universidad de Ciencias Sociales. Universidad de Chile

Modera: Prof. Mg. Gladys Omill

Día 2: jueves 29/6

Lugar: Espacio Cultural (Facultad de Filosofía y Letras. UNT)

12:30 a 13:30

Presentación PIUNT 2023-2026 (1er. Momento)

-Estudios sobre identidad, género, ciudadanía, comunidad y cuidado. Prácticas, representaciones y debates en el espacio público. Prof. Mg. RAUL LUIS ARUE

-Trabajo, reproducción social y políticas sociales en contextos de pobreza en Tucumán y el NOA. Cambios y continuidades en la posconvertibilidad (2003-2022). Prof. Dra. ALEJANDRA CAROLINA DEL CASTILLO

-Análisis y valoración crítica de la Producción de Conocimientos en la carrera de Trabajo Social en la Universidad Nacional de Tucumán. Aportes desde la Formación Académica e Intervención Profesional a los ODS. Prof. Dra. MIRIAM FARIAS

Moderan: Prof. Nancy Aryende - Prof. Laura Alegre

14:00 a 15:00

Presentación PIUNT 2023-2026 (2do. momento)

-Representaciones Sociales de la Concepción de Salud Mental/Sufrimiento Psíquico y Cuidados en los integrantes de Comunidades Originarias de los Valles Calchaquíes. Comunidades India Quilmes y Casas Viejas. Expone: Prof. Mg. MIRTHA ESTELA COSTAS

-Patrimonio, Memoria, Historia Reciente y Actores Sociales. Un Abordaje Interdisciplinario. Exponen: Prof. Mg. ANA CECILIA CONCHA BOCANEGRA - Dra SILVANA CATTANIA

-Claves para Repensar y Resignificar Ideas y Prácticas Culturales Del Norte Grande Argentino. Alternativas Transdisciplinares Desde El Sur De América. Exponen: Prof. Dra. MÓNICA PATRICIA RUFFINO - Prof. Esp. MYRIAM ZELAYA - Prof. Esp. ALEJANDRA CENTENO

Moderan: Prof. Silvia Dulce – Prof. José Jurado

15:00 a 16:00

Socialización de Programas de Becas - Potencialidades para Estudiantes y Docentes - A cargo de Dr. Julio Sal Paz (Secretaria de Postgrado), Mg. Mariana Vargas Aignasse (Coordinación de Relaciones Internacionales-Secretaría de Posgrado), Dr. Diego J. Chein (Representante de FFyL ante el Consejo de SCAIT) y José Rivera (Coordinación de Asuntos Estudiantiles)

Coordina: Prof. Lic. Eugenia Morell

16:00 a 17:30

Mesa Panel: Presentación de Investigaciones y Publicaciones

- Educación Superior, Secundaria y Organizaciones Sociales: Escenarios de inclusión, enseñanza y aprendizaje de la ciudadanía en jóvenes de Tucumán. Exponen: Prof. Lic. Claudia Ferreiro - Pof. Dra. Gabriela Gonzalez

- "Territorio y ruralidad en la provincia de Tucumán: investigación y producción desde el campo de la Geografía Rural." Expone: Prof. Dra. Ana Rivas.

- “Conocimientos que poseen y los que logran construir sobre las clases de textos los estudiantes de una materia del primer año de Psicología? Expone: Prof. Dra. Micaela Villalonga Penna.

-Proyecto INVELEC - Departamento de Trabajo Social - SASE. Exponen: Lic. Rosa Galvan - Lic. Paula Oyamada.

Modera: Prof. Dra. Susana Margaria

17:30 a 19:00

Mesa panel: “Investigar los Cuidados en Tiempos de Pandemia” (cómo y qué se investigó en el contexto de la pandemia covid-19). Proyecto PISAC

Expositoras:

-Prof. Silvia María de Dios (UNC)

Prof. Alejandra del Castillo (UNT) – Prof. Claudia Montoya (UNT)

Lic. Carolina Cerniak (INTA) (virtual)

Lic. Myrna Lazarte (INTA)

Moderan: Prof. Lourdes González Hernández – Prof. Romina Álvaro

19:00 a 20:00

HORA ARGENTINA

Lugar: Aula 107 (FFyL, UNT

Conferencia (virtual): “Las tecnologías digitales como campo de posibilidades y limitaciones para la investigación social”

Prof. Paolo Parra Saiani, PhD. Università degli Studi di Genova Dipartimento di Scienze politiche e internazionali

Coordinación: Prof. Mg. Raúl Arúe

20:30

Cierre de las Jornadas

Comisión Organizadora:

Prof. Dra. Alejandra del Castillo (Seminario de Tesis en Trabajo Social)

Prof. Lic. Claudia Montoya (Práctica de Trabajo Social con Grupos)

Prof. Dra. Fiorella Cademartori (Trabajo Social e Investigación I)

Prof. Lic. José Jurado (Práctica de Trabajo Social con Grupos)

Prof. Dra. Miriam Farías (Seminario de Tesis en Trabajo Social)

CONVOCA: Asignatura “Seminario de Tesis en Trabajo Social” de la Carrera de Trabajo Social

Aval Institucional:

• Departamento de Trabajo Social

• Coordinación de Investigación - Representantes de Filosofía y Letras ante el Consejo de SCAIT

• Secretaría de Postgrado e Investigación de la Facultad de Filosofía y Letras

• Secretaría de Coordinación y Fortalecimiento del Grado. Secretaria Académica

• Secretaría de Extensión

• Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Tucumán

Auspicio:

Colegio de Profesionales en Servicio o Trabajo Social de Tucumán

1ª Jornada de Investigación del Instituto CERPACU

Posted on 01/06/202312/06/2023

1ª. Jornada de Investigación del Instituto CERPACU-
Facultad de Filosofía y Letras.

Fecha: 9 de Junio del corriente año a las 9 h.
Lugar: Sede de ADIUNT de nuestra Facultad.

El objetivo principal de la reunión, es socializar los siguientes proyectos de investigación del Instituto CERPACU, aprobados por SECyT en la convocatoria 2023.

1) PROYECTO 1: CERPACU- CÁT. DE LINGUISTICA II

“Producción Cultural, memoria comunitaria y configuración identitaria en niños y jóvenes de contextos educativos diversos en Tucumán (Arg.) y Santa Clara (Cuba).

Directora: Dra. Mg. Zulma Segura

2) PROYECTO 2: CERPACU-CÁT. DE PSICOLOGÍA SOCIAL

“Representaciones sociales de la concepción salud-enfermedad/sufrimiento psíquico y cuidados de los integrantes de comunidades originarias de los Valles Calchaquíes: Comunidad India Quilmes y Casas Viejas (Tucumán).”

Directora: Mg. Psic. Mirtha Costas.

Consideramos de suma importancia para nuestra Facultad, realizar tareas de investigación y extensión en los sectores populares a fin de dar a conocer aspectos concernientes a la identidad, prácticas culturales, memoria social, etc. en niños y jóvenes tucumanos cuyo aprendizaje se da en contextos educativos emergentes. Estos aspectos serán cotejados con producciones de niños de Santa Clara (Cuba), a través de la Universidad Marta Abreu, institución con quien el CERPACU viene trabajando desde 2018.

Por otra parte, el Instituto asume la continuidad de la línea de trabajo con los Pueblos Originarios de nuestra provincia, desde la indagación de su identidad como aspecto de la subjetividad que involucra los procesos de salud mental.

IX Jornadas para Profesores de Lenguas Extranjeras

Posted on 23/05/202323/05/2023

Las “IX Jornadas de Adquisición y Didáctica de Lenguas Extranjeras en la Escolaridad” ofrecen una vez más a los docentes que se desempeñan en todos los niveles de la escolaridad obligatoria la posibilidad de presentar experiencias y propuestas didácticas asociadas a contenidos lingüísticos, psicolingüísticos, interculturales y metodológicos inherentes a los procesos de enseñanza/aprendizaje/adquisición de lenguas extranjeras en el ámbito institucional.

Nuestra propuesta apunta a generar un espacio de intercambio entre los participantes y, al mismo tiempo, proponer instancias de formación académica y de divulgación de resultados de investigaciones llevadas a cabo por el equipo de investigación organizador. El punto de partida y el eje conductor de todas las actividades se centran en la perspectiva adquisicionista, a través de la cual pretendemos fomentar la reflexión teórica y metodológica e impulsar el análisis de las prácticas cotidianas con el fin de propiciar renovaciones en los modos de intervención didáctica.

Ejes temáticos:

1- Desarrollo de las habilidades lingüísticas: repensar las prácticas para innovar.

2- Enseñanza de LE con fines específicos.

3- La reflexión metalingüística y metacognitiva: nuevas perspectivas en el contexto de la enseñanza de una lengua extranjera.

4- El rol de las prácticas evaluativas en el proceso de adquisición de una Lengua Extranjera.

5- Enseñanza por contenidos (CLIL-EMILE-AICLE).

6- El aprendizaje basado en la elaboración de proyectos y en la resolución de problemas: la aplicación de estrategias activas y colaborativas en la clase de LE.

7- Mediaciones para la enseñanza: el diseño de materiales y el uso de las TIC en las clases de LE.

8- Géneros discursivos: la importancia de articular contenidos lingüísticos contextualizados.

9- La adquisición de dos o más lenguas extranjeras en nuestros contextos institucionales.

Las jornadas se llevarán a cabo durante la mañana y la tarde de los días 3 y 4 y por la mañana del día 5 de agosto de 2023.

Las actividades previstas son las siguientes:

- Presentación de ponencias por parte de los profesores participantes: tendrán una duración de 15 minutos.

- Desarrollo de talleres de formación.

- Presentación de publicaciones del equipo de investigación organizador.

- Conferencias a cargo de especialistas.

- Coloquio de cierre: durante el coloquio, miembros del proyecto organizador presentarán una síntesis de los temas desarrollados y transmitirán las conclusiones más importantes. Luego, se abrirá un espacio de debate con el que se dará cierre a las jornadas.

Presentación de trabajos:

Sólo podrán presentar trabajos aquellos profesores que se desempeñan como docentes en los niveles primario, secundario o terciario.

Los resúmenes y trabajos completos deberán enviarse a jornadasadquisicionle@gmail.com en las fechas que a continuación se indican:

Resúmenes: del 22 de mayo al 5 de junio de 2023

Trabajos completos: hasta el 21 de julio de 2023

Pautas de presentación

Resúmenes:

Letra: Times New Roman 12

Cantidad de palabras: entre 300 y 500

Interlineado: sencillo

Márgenes: 2,5 para todos los márgenes.

Título: centrado, mayúsculas, negritas.

Nombre del o los expositores (no más de tres): minúsculas, normal, ubicado a la izquierda de la página.

Nombre de la Institución: minúsculas, normal, ubicado a la izquierda de la página.

Consignar dirección de correo electrónico.

Consignar el eje temático en el que inscribe su trabajo.

Trabajo completo:

Los trabajos deberán tener una extensión de 10 páginas A4 como máximo.

Letra: Times New Roman 12

Interlineado: sencillo

Márgenes: 2,5 para todos los márgenes

Título: centrado, mayúsculas, negritas Nombre del o los expositores: minúsculas, normal, ubicado a la izquierda de la página

Nombre de la Institución: minúsculas, normal, ubicado a la izquierda de la página

Consignar dirección de correo electrónico

Consignar la bibliografía de la siguiente manera:

Capítulos de Libros
Nombre de autor (Año de publicación). "Título de capítulo." En + Nombre de
coordinador/es y/o editor/es. Título del libro. Lugar de publicación: Editorial.

Brown, R.; Gilman, A. (1960). “The pronouns of power and solidarity.” En P. Giglioli (Ed.),
Language and social context. Harmondsworth, England: Penguin.

Artículos en revistas científicas
Nombre de autor/es (Año de publicación). "Título del artículo." Título de la publicación,
Número de volumen (número de ejemplar), número de páginas del artículo. Lugar de
publicación: Editorial.

Giacalone Ramat, A. (1993). ¨ Sur quelques manifestations de la grammaticalisation dans
l´acquisition de l´italien comme deuxième langue¨. AILE, 2, 297-322. París: Association
Encrages.

Inscripción y pagos

Lugar

En Tesorería de la Facultad de Filosofía y Letras de la U.N.T. (Benjamín Aráoz 800) 1º Piso, hasta el 10 de julio.

Pago mis cuentas hasta el 10 de julio de 2023

En la Sede de las Jornadas el día de inicio hasta las 10:30 hs (3 de agosto de 2023)

Costos

Expositores: $ 5.000 hasta el 10 de julio de 2023.

Asistentes: $ 3.000 hasta el 10 de julio de 2023.

Alumnos: $ 1.000 hasta el día de inicio de las Jornadas.

Informes: escribir a jornadasadquisicionle@gmail.com

Inscripciones: Tesorería Facultad de Filosofía y Letras. 1er Piso. Avenida Benjamín Aráoz 800

II Jornadas sobre experiencias Travestis, Trans y LGBI

diálogos entre la organización colectiva, el territorio y la universidad

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

5 de octubre de 2023

6 de octubre de 2023

Fundamentación

Modalidades de Participación

Requisitos y condiciones para la presentación de trabajos

Organizan

II JORNADAS DE BECARIXS, TESISTAS, EXTENSIONISTAS, CAPACITANDXS Y AYUDANTES ESTUDIANTILES DE LA FFyL de la UNT

31 de julio y 01 de agosto de 2023

Intervención del Trabajador Social en el campo de la Salud en Tucumán

XXX JORNADAS DE JOVENES INVESTIGADORES (JJI)

Ciclos Formativos Opcionales para Estudiantes del Ciclo Superior

Jornada

"El ingreso a la docencia y el rol de las Juntas de Clasificación del Ministerio de Educación de la Prov. de Tucumán"

Jornada de concientización Ambiental

Juntos por una Universidad Sustentable

30 de junio - 8 a 13 h -

Espacio Cultural Facultad de Filosofía y Letras UNT

IX Jornadas para Profesores de Lenguas Extranjeras

Las actividades previstas son las siguientes:

Ejes temáticos:

Presentación de trabajos:

Pautas de presentación

Inscripción y pagos

IV JORNADAS DE INVESTIGACIÓN EN TRABAJO SOCIAL:

“Cuestión Social y producción del conocimiento en tiempos de pandemia y post pandemia” (JITS 2023)

Estructura de las Jornadas

1ª. Jornada de Investigación del Instituto CERPACU- Facultad de Filosofía y Letras.

IX Jornadas para Profesores de Lenguas Extranjeras

Ejes temáticos:

Presentación de trabajos:

Pautas de presentación

Inscripción y pagos

1ª. Jornada de Investigación del Instituto CERPACU-
Facultad de Filosofía y Letras.