Doctorado en Educación

Presentación

El Doctorado en Educación es una carrera de posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL) de la Universidad Nacional de Tucumán (UNT), con sede en San Miguel de Tucumán. Fue creado por Resolución del Honorable Consejo Superior N° 0566/2013 y reformulado en su plan de estudios mediante Resolución HCS N° 1957/2021. El título que otorga es el de Doctor/a en Educación, con reconocimiento oficial y validez nacional, conforme a la Disposición DI-2025-422-APN-SSPU#MCH del Ministerio de Capital Humano de la Nación.

La carrera surge como respuesta a necesidades concretas de formación avanzada en el campo de la Educación, identificadas en el contexto regional del Noroeste Argentino y en consonancia con los lineamientos del Grupo Montevideo de Universidades (AUGM), que estableció a la Educación como eje articulador de la formación de posgrado en el Cono Sur.

El programa tiene como eje central el estudio de las temáticas educativas desde abordajes interdisciplinarios que incluyen perspectivas sociales, políticas, culturales, pedagógicas y didácticas. Se organiza como una carrera semiestructurada, de cohorte cerrada y modalidad presencial, lo que permite combinar una sólida formación común con trayectos de especialización orientados a los temas de tesis de cada doctorando/a.

La propuesta académica se sustenta en la amplia trayectoria de formación de grado y posgrado de la FFyL UNT, así como en la producción científica de sus docentes e investigadores/as, vinculados a las principales problemáticas educativas de la provincia y la región. El programa está acreditado por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), conforme a la Resolución CONEAU N° 259 del 18 de julio de 2023.

Objetivos

El Doctorado en Educación tiene como propósitos fundamentales:

• Contribuir con la oferta de formación de posgrado de la Universidad Nacional de Tucumán en el área de la educación y sus múltiples vínculos interdisciplinarios.
• Ofrecer a los/las graduados/as universitarios/as posibilidades de perfeccionamiento y formación académica de excelencia sobre temáticas educativas desde perspectivas sociales, políticas, culturales, pedagógicas y didácticas.
• Brindar una sólida formación teórica y metodológica orientada al diseño, ejecución y dirección de proyectos de investigación originales, de relevancia e impacto en el campo de la educación.
• Generar espacios de reflexión y discusión sobre los marcos epistemológicos emergentes del área disciplinar.
• Fortalecer la formación de profesionales con compromiso social, capaces de generar proyectos innovadores en docencia, investigación y extensión.

Destinatarios

El Doctorado en Educación está dirigido a graduados/as universitarios/as que posean título de Profesor/a, Licenciado/a en Ciencias de la Educación o en disciplinas afines, otorgado por una universidad argentina o extranjera, con estudios de grado de 5 (cinco) años calendario o su equivalente.

También podrán postular graduados/as de otras carreras universitarias cuyos temas de investigación sean afines a la educación, los cuales serán evaluados de manera particular por el Comité Académico. En estos casos, y cuando así lo determine el Comité, los/as aspirantes deberán realizar un curso introductorio a los estudios sobre la educación, como estrategia de nivelación académica.

De acuerdo con lo previsto en el Reglamento General de Estudios de Posgrado de la UNT (Res. HCS N° 2558/12) y en consonancia con el Art. 39 bis de la Ley de Educación Superior N° 24.521, hasta un 10% del total de inscriptos/as por cohorte podrá corresponder a egresados/as de carreras de nivel superior no universitario, quienes también serán considerados de forma particular por el Comité Académico y deberán cumplir los requisitos que éste establezca.

La selección de todos/as los/as postulantes se realiza mediante entrevista con el Comité Académico, que examina sus antecedentes académicos, propuesta de investigación preliminar y expectativas respecto del Doctorado.

Perfil del egresado/a

Al concluir el Doctorado en Educación, se espera que el/la egresado/a:

• Consolide una formación multi, inter y transdisciplinaria sólida, actualizada y de alto nivel en el campo de la educación, desde perspectivas sociales, políticas, culturales, pedagógicas, didácticas e históricas.
• Logre haber internalizado herramientas teóricas y metodológicas específicas del área disciplinar y perfeccionado sus prácticas de escritura científico-académica, para la planificación, ejecución y comunicación de los resultados de su investigación doctoral.
• Sea capaz de producir conocimiento sistemático y original que contribuya a la construcción del saber en el campo educativo y al mejoramiento de las problemáticas sociales y educativas de la provincia y la región.
• Asuma su trabajo como docente e investigador/a con rigor científico, libertad intelectual, generosidad, responsabilidad ética y compromiso social.
• Esté en condiciones de dictar cursos de posgrado en la UNT y en otras instituciones universitarias, dirigir proyectos de investigación, trabajos finales de grado y tesis de maestría y doctorado.
• Pueda integrarse a equipos de investigación nacionales e internacionales, contribuyendo al desarrollo del campo educativo desde posicionamientos críticos y comprometidos con la transformación social.

Plan de estudio

Título: Doctor/a en Educación

Modalidad: Presencial

Duración del cursado: 3 años en total (2 años del Trayecto Común Obligatorio y 1 año del Trayecto Electivo)
Vigencia de la inscripción para presentación de tesis: 6 años desde el momento de la inscripción a la carrera (Res. HCS N° 2558/12 - UNT), con posibilidad de solicitar prórroga por 4 años adicionales (Res. HCS N° 105/2019 - UNT).

Carga horaria total: 400 horas reloj.

Tipo de carrera: Semiestructurada, de cohorte cerrada.

Organización del Plan de estudio

El plan de estudios se organiza en dos trayectos complementarios:

• Trayecto Común Obligatorio - 300 horas (duración de 2 años): Compuesto por 8 (ocho) seminarios orientados a la formación epistemológica y metodológica en el campo de la educación. Incluye perspectivas disciplinarias de las ciencias sociales imprescindibles para el estudio del hecho educativo, y tiene como elementos articuladores un seminario de metodología de la investigación y un taller de elaboración del proyecto de tesis.
• Trayecto Electivo - 100 horas (duración de 1 año): Compuesto por seminarios optativos de formación disciplinar y/o escritura de investigación, seleccionados por cada doctorando/a según su tema de tesis y con la orientación de su Comisión de Supervisión. Esta oferta es móvil y se actualiza en función de las necesidades de los/las cursantes y los temas de investigación en desarrollo.

Cuerpo docente:

Profesores/as estables:

Dr. Pablo Pineau (UBA) - Dr. Ricardo Kaliman (UNT) - Dra. Ivonne L. Bianco (UNT) - Dra. Viviana Seoane (UBA) - Dra. Alicia Villagra (UNT) - Dra. Carolina Abdala (UNT) - Dra. Déborah Saientz (UNT) - Dr. Daniel Yépez (UNT) - Dra. Fernanda Juarros (UBA) - Dra. Mercedes Leal (UNT) - Dra. Cinthia Wanschelbaum (UBA/CONICET).

Profesores/as invitados/as:

Dra. Sandra Ziegler (UBA/FLACSO) - Dr. Eduardo Galak (UNLP) - Dr. Alejandro Spiegel (UBA) - Dr. Julio Sal Paz (UNT) - Dra. Sofía Thisted (UBA) - Dr. José Alberto Yuni (UNCA-CONICET) - Dr. Santiago Zemaitis (UNLP-CONICET) - Dra. Mariela Mozzi (UNT).