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Unidad 1: Desafíos de la Sociología de la Educación Crítica
Cartografía de la Sociología de la Educación Crítica: sus condicionamientos epistemológicos, políticos y económicos. Paradigmas epistemológicos y perspectivas éticopolíticas en Ciencias Sociales. Aportes para pensar el lugar de las Ciencias Sociales en el
contexto latinoamericano actual.
Unidad 2 – El Estado, las instituciones educativas y los procesos de producción y reproducción de lo social
Las críticas al sistema educativo: teorías reproductivistas El planteo de la enseñanza como problema político. La desmitificación de la igualdad de oportunidades. Capital cultural e instituciones educativas: violencia simbólica. Educación y poder en los postulados de las teorías de la resistencia.
Unidad 3 – El sistema educativo y la formación de recursos humanos.
Teoría del capital humano y sus reformulaciones. Las caras de las desigualdades en el mundo del trabajo y sus categorías de distinción.
Unidad 4 – Concepciones teóricas y debates en torno a la desigualdad.
La relación sociedad-educación en las teorías del consenso y en las teorías críticas. Efecto y posibilidades de las instituciones educativas. La concepción de inclusión / democratización. La educación como uno de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales (DESC).
Unidad 5 – Sociedad, poder y conocimiento
La impronta occidental y eurocéntrica en la construcción hegemónica de conocimiento. El sistema educativo como distribución del saber. Procesos y luchas de descolonización en la producción de conocimiento en las Ciencias Sociales.
