Charla Abierta Presencial
Disertante:
viernes 4 de noviembre de 2022 - 11:30 h
Lugar: Local del Instituto de Epistemología
Organiza: Instituto de Epistemología
1 y 2 de diciembre de 2022 - modalidad virtual
La Carrera de Literatura y el Instituto de Investigaciones Literarias de la Universidad Mayor de San Andrés convocan a LADO B. II COLOQUIO ESTUDIANTIL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA que tendrá lugar los días 1 y 2 de diciembre de 2022 en modalidad virtual.
Pueden participar estudiantes universitarios de pregrado que hayan realizado o estén desarrollando investigaciones en el campo de la enseñanza de lectura-escritura y en el de la enseñanza literaria.
Los parámetros de participación son los siguientes:
- Las investigaciones pueden estar referidas al ámbito de la educación escolar, la educación superior, a espacios de educación alternativa o a contextos no educativos.
- Las investigaciones pueden enfocarse en dos grandes ejes temáticos: las prácticas de lectura y escritura, y la lectura literaria en contextos de enseñanza.
- Las investigaciones pueden ser producto del trabajo con fuentes de primera mano (de acuerdo con métodos cuantitativos y/o cualitativos), así como reflexiones y propuestas de carácter ensayístico a partir de fuentes bibliográficas.
- Las investigaciones pueden ser de autoría individual o grupal.
- Las investigaciones deben contar con el aval académico de una institución educativa (trabajo en el contexto de una asignatura, proyecto de investigación con respaldo institucional, proyecto de grado o alguna otra modalidad certificada).
Los interesados en participar deben enviar un resumen de su propuesta (300 palabras como máximo) hasta el lunes 31 de octubre de 2022 como archivo adjunto a este formulario. El resumen debe indicar el título de la investigación, la relevancia del tema, el marco metodológico de la propuesta, así como la idea central del aporte investigativo (propuesta o hipótesis).
Los resultados de la postulación se darán a conocer el 18 de noviembre.
Los postulantes seleccionados deben enviar hasta el 27 de noviembre un texto (Word, Times New Roman o Arial, 12 puntos, interlineado 1.5) o una presentación (en el soporte de preferencia) que servirá como base para una exposición de máximo 15 minutos de duración en formato virtual
Los postulantes seleccionados serán parte de mesas en las cuales sus investigaciones dialogarán con las de otros estudiantes de acuerdo con afinidades temáticas.
Los expositores del coloquio recibirán un certificado de participación emitido por la Carrera de Literatura de la Universidad Mayor de San Andrés (La Paz, Bolivia).
La participación como expositor en el coloquio no tiene costo económico.
ACCEDE AL FORMULARIO DE POSTULACIÓN: https://forms.gle/6vcAm8KcfnfX4K6Y9
FASE PREPARATORIA: ENCUENTROS CON ESPECIALISTAS
Durante el mes de noviembre, como preparación para el Coloquio, tendrá lugar un programa de encuentros virtuales con destacados especialistas latinoamericanos en el ámbito de la investigación educativa. El programa de estos encuentros públicos y de libre acceso será anunciado el 12 de octubre.
Información e Inscripciones: ladobcoloquio@gmail.com
27 y 28 de octubre / 2022
Centro Cultural E. F. Virla
27 de octubre
Mesa 1 - 10 h - Producción para la alimentación y la salud
Mesa 2 - 14 h - Inclusión social y económica
Mesa 3 - 15.30 h - Producción e Innovación
28 de octubre
Mesa 4 - 9 h - Energía y ciudades sostenibles
Mesa 5 - 11 h - Recursos hídricos y conservación ambiental
Convoca la Secretaría de Ciencia, Arte e Innovación Tecnológica de la UNT
“Sentir es conocer”. Taller lúdico-plástico sobre identidad e inclusión.
viernes 21. 16.30 h. Aula 209
A cargo de la Prof. y Poeta Candelaria Rojas Paz y de la Prof. Paula Nieves de Martino.
Participarán de esta actividad, alumnos y alumnas del Centro Educativo Terapéutico Casa Grande, Colegio San Javier (Yerba Buena) y Esc. Gregorio Funes (S.M. de Tucumán)
Hablar de diversidad cultural implica llevar adelante políticas de inclusión que nos permitan reflexionar sobre los múltiples aspectos (tanto objetivos como subjetivos) que constituyen nuestra identidad. Por esa razón, la participación de niños y niñas, desde sus diferentes aprendizajes y experiencias reflejadas en expresiones artísticas gestadas por ellos/as, constituyen importantes aportes y autorías infantiles para nuestro ámbito académico.
Organizan: Instituto CERPACU, Cát. de Lingüística II, Cát. de Historia Indígena y Libre de Pueblos Originarios.
1922-2022
Jueves 20 de octubre - 16.30 h - Aula 409
Organiza: Cátedra de Literatura Extranjera I: Anglosajona - IILAyC
Trayecto de Formación para Ayudantes Estudiantiles en Función Tutorial Situada
Encuentro 3
Resignificar funciones de tutoría y acompañamiento ineherentes al rol de Ayudante estudiantil
A cargo: Prof. Mariana Gil, Directora del Proy investigación PIUNT H682
Viernes 14 de octubre - 14:30 hs. - Aula 113
Para más información, lxs ayudantes estudiantiles que cursan el Trayecto de formación sobre Función tutorial situada deben ingresar al Aula virtual en el sitio https://campus.filo.unt.edu.ar/course/view.php?id=373
Quienes no lo hicieron aun, deben matricularse con la clave correspondiente.
También pueden incluirse en el grupo de whasap identificándose (exclusivo para estudiantes que cursan el trayecto) https://chat.whatsapp.com/LMEGHEKX8b19WjQZb6Bx0Q
