FELICIDADES Y APLAUSOS para lxs ganadorxs de la Convocatoria Fotográfica para la inauguración de nuestra Sala de Exposiciones.
Estamos felices por éste nuevo espacio que podremos disfrutar y compartir todes.
Éste 30 de Agosto inauguramos nuestra Sala de Exposiciones Artísticas
Lxs esperamos a todxs para compartir junto a @goldenshagbanda, nuestra banda invitada
Agradecemos a todxs lxs que hicieron posible ésta sala que es para toda la comunidad universitaria
viernes 1° de septiembre / 2023 - 10.30 a 12.30 h
Anfiteatro 2
** Actividad no arancelada **
Destinado a estudiantes de 4º y 5º año de las Carreras de Filosofía, Educación, Geografía y Trabajo Social e Inglés.
La Radio es un medio complejo. Complejísimo. Desentrañarla y desandarla supone un camino interesado más en el punto de partida que en el puerto de llegada.
Para adentrarnos en su maravilloso universo partimos de ciertas premisas básicas que tienen que ver con:
¿Por qué hablar de la Radio hoy? ¿Por qué la Radio es un medio complejo? ¿Cómo se explica su vigencia contra todos los pronósticos agoreros?
Acercarnos a estos interrogantes supone centrar nuestra mirada en la Radio como práctica comunicativa que excede al dispositivo mediático porque junto a sus diversas propuestas de intercabmio comunicativo -la informativa, la musical, la artística, la de entretenimietno, entre otras- se desarrollan complejas relaciones con los receptores que se construyen como tales a partir de procesos culturales y sociales a los que también intentamos aproximarnos en el recorrido de este libro
Palabras Preliminares .......... 11
Elisa Cohen de Chervonagura
Introducción .......... 15
Mary Esther Gardella
Capítulo I. La Radio como Práctica Comunicativa. La Radio como
medio complejo .......... 21
Mary Esther Gardella
Capítulo II. La Escucha Radiofónica. Lo audible y lo sonoro en la
construcción de una audiencia radiofónica .......... 33
Mary Esther Gardella
Capítulo III. El Lenguaje Radiofónico. Relaciones y
tensiones entre Palabra, Música, Efectos y Silencio.
Particularidades de la radio tucumana .......... 47
Eva Fontdevila
Capítulo IV. El lugar de la Enunciación Radiofónica en la
construcción de identidades .......... 63
María Marta Lobo
Capítulo V. Una propuesta de análisis de los Géneros y
Formatos Radiofónicos en la Programación de las
radios tucumanas. Importancia del Guión Radiofónico .......... 77
María Marta Lobo y Anabel Palma
Capítulo VI. La Producción Radiofónica como tarea creativa que
genera un decir y un escuchar.......... 91
Rodrigo Campos Alvo
Anexo I. Prácticas y saberes de comunicación radiofónica:
abordajes, tensiones y nuevas configuraciones en la
construcción de una Comunidad Radiofónica .......... 105
Mary Esther Gardella y Pablo Daniel Pérez
Anexo II. Lo que se escucha en nuestras radios de Tucumán.
Cambios operados a partir de la Ley 26.522 .......... 125
Mary Esther Gardella
Anexo III. La construcción de subjetividades mediadas por la
radio. El caso de “Radio María” .......... 135
Clarisa Condorí
Anexo IV. Narrativa transmedial. Una experiencia inmersiva en
la cual la radio no debe estar ausente .......... 145
Ricardo Haye
Quiénes hicieron este libro .......... 157
La Secretaría de Posgrado e Investigación invita a participar del curso de posgrado "Antropología: algunas encrucijadas teóricas y prácticas" que dictará el Dr. Ricardo Slavutsky (UNJu)
Carga horaria: 40 h - Resolución N°: 354-164--2022
Fechas: 28, 29 y 30 de septiembre; 5, 6 y 7 de octubre / 2023
Horario: 8.30 a 12.30 h
Lugar: Anfiteatro Elena Rojas
Consultas: posgradofilo@filo.unt.edu.ar
Contenidos mínimos:
Descargue el Programa del Curso
1- La construcción del campo académico de la Antropología. La aplicación del conocimiento antropológico como negación. Antropólogos y agentes coloniales. La experiencia de la OIA en Estados Unidos.
2- El desarrollo como método de integración. La campesinización del “otro”
3- La antropología “hija” del imperialismo. Antropología y compromiso
4- De las pretensiones universalistas y objetivistas al punto de vista del “otro”: los caminos desde el posestructuralismo y los estudios culturales. El giro lingüístico y los deconstructivismos. Las antropologías locales. La reivindicación etnográfica.
5- De cómo la antropología contribuyó a fortalecer las perspectivas de género: la relativización del parentesco occidental.
6- Dilemas del indianismo. Políticas de reconocimiento y emancipación.
El Doctorado en Ciencias Sociales y la Coordianción de Relaciones Internacionales de nuestra facultad invitan al Seminario "Servicios de inteligencia alemanes en América Latina" a cargo del Prof. Dr. Holger M. Meding (Universidad de Colonia- Alemania)
Fechas: 5, 6 y 7 de septiembre / 2023
Horario: 10 a 11:30 h
Lugar: Aula 107 - Facultad de Filosofía y Letras de la UNT.
ACTIVIDAD GRATUITA - MODALIDAD HÍBRIDA
Organiza: Doctorado en Ciencias Sociales - Relaciones Internacionales FFyL.
Programa
Descargue el Programa del seminario
Desde finales del siglo XIX y, más aún, desde el comienzo de la Primera Guerra Mundial, América Latina fue escenario de actividades de espionaje extranjera debido a la rivalidad entre las grandes potencias. Sus servicios de inteligencia intentaban obtener información sobre sus adversarios y competidores e influir en la opinión pública.
En una parte introductoria, se presenta la investigación sobre inteligencia (Intelligence Studies) como un subsector de los estudios de seguridad (Security Studies). Estos estudios de seguridad forman un campo interdisciplinario que examina varios aspectos de la seguridad, el conflicto y las relaciones internacionales. Involucra el análisis de amenazas, vulnerabilidades y estrategias dirigidas a mantener o mejorar la seguridad de individuos, estados y sociedades. El campo abarca dimensiones políticas, militares, económicas, y sociales de la seguridad.
Los Estudios de Inteligencia se realizan a través de varias metodologías, que incluyen análisis histórico y político, investigación cualitativa y cuantitativa. Se aclara cuál es su enfoque, cuáles son las preguntas centrales de la investigación y cómo llega la historiografía a sus conclusiones.
A continuación se presenta un breve esbozo de la historia del espionaje y de su profesionalización, seguido de una pequeña tipología de los servicios de inteligencia.
La parte concreta del curso se refiere al espionaje y el contraespionaje en Argentina durante las guerras mundiales para pasar después a la Guerra Fría. Los intereses respectivos del Imperio, del Tercer Reich y de la Alemania de posguerra, así como los métodos utilizados, son aspectos a destacar.
Se explica los orígenes, la estructura y el funcionamiento del servicio de inteligencia de la República Federal de Alemania (Bundesnachrichtendienst: BND) y sus actividades en Argentina entre los años 50 y principios de los 70. Se describe operaciones encubiertas exitosas y fallidas y el papel del BND en el caso Eichmann.
Además, se utilizan estudios de casos para explicar algunas actividades de inteligencia alemana en otros paises de América Latina.
Al final, se intentará hacer una evaluación de las actuaciones de los servicios de inteligencia.
TEMPORADA 2023
Café Literario y Cultural del Virla
26 de agosto - 19.00 h
** Invitado Especial: Claudio Archubi **
Participan:
Gabriela Agüero| Gabriela Duguech | Emilia Gutiérrez | Manuel Martínez Novillo | Javier Foguet
Presentan:
Martina Colombres y Nicolás Paz Aréa
Coordina Guillermo Siles
ACTIVIDAD LIBRE Y GRATUITA
Sin puntaje docente del Ministerio de Educación
14, 15, 28 y 29 de septiembre / 2023
INSCRIPCIÓN: https://forms.gle/yqYuoWnqLSxm75dZ7
Fechas: 14, 15, 28 y 29 de septiembre / 2023
jueves 14 /9 - de 16.30 a 18.30 hs - Anfiteatro 3
viernes 15/9 - de 16.30 a 18.30 hs - Anfiteatro 4
jueves 28 /9 - 16.30 a 18.30 hs - Anfiteatro 3
viernes 29/9 - 16.30 a 18.30 hs - Anfiteatro 4
Destinatarios: Docentes de todos los niveles del sistema educativo
Modalidad de cursado: Semipresencial
Evaluación: Presentación de proyecto ambiental grupal
Carga horaria: 40 horas cátedra
Costo: $4000
Cupo: 50 participantes
Docentes capacitadoras:
Prof. Ana Teresa Cusa. IEG. Facultad de Filosofía y Letras. UNT
Prof. Fátima Figueroa Suárez. Facultad de Filosofía y Letras. UNT
Prof. Mariela Beatriz. Gerez. Ministerio de Educación
Fundamentación
Este trayecto formativo plantea colaborar en la adquisición de conocimientos en cuanto a Proyectos Educativo Ambientales y al mismo tiempo intenta acercar estrategias y herramientas metodológicas para su implementación en el aula. En este sentido, fomenta acciones concretas para mejorar el ambiente en la escuela y en la comunidad, enriqueciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje, promoviendo una responsabilidad individual y social.
Objetivos
Título: Prometeo renacido: del relato mítico al hacer humano
Autor: Aráoz Martínez, Ezequiel
Carrera: Filosofía
Título académico alcanzado: Licenciado en Filosofía
Director/a de la tesis: Nieva, José María
Co-Directora de la tesis:
Fecha de defensa de la tesis: 10/08/2023
(En el marco del Proyecto PIUNT “Producción Cultural, memoria comunitaria y configuración identitaria en niños y jóvenes de contextos educativos diversos en Tucumán (Arg.) y Santa Clara (Cuba)” 2023-2027)
Espacio de intercambio de experiencias de los alumnos durante el cursado de la materia optativa “Identidad Cultural, Lenguaje y Educación”
Objetivos:
Actividades:
Organizan: Instituto CERPACU y Cátedra Libre de Pueblos Originarios
* Actividad gratuita con certificación - Dirigida a ayudantes estudiantiles, delegados y estudiantes de todas las carreras de Filosofía y Letras*
Especialista invitada Dra. Mariela Mozzi psicoanalista, docente e investigadora de Fac. Psicología- UNT, Codirectora de Diplomatura Prácticas del Psicoanálisis en instituciones.
Lic. Viviana Reyes docente del Dpto. de Cs. de la Educación- FFyL e integrante del Proyecto de investigación Salud Mental y Educación superior
Dra. Denisse Oliszewski integrante del Proyecto de investigación Salud Mental y Educación superior.
Link de inscripción: https://docs.google.com/forms/d/162TBqEpp8ygzHIacNapHjCDkA3xHXm_H2opnzD8JFcY/edit?chromeless=1
