Organiza: Departamento de Geografía
Las personas interesadas en rendir deben inscribirse vía SIU GUARANI: http://gua3wfilo.filo.unt.edu.ar/filosofia
¿Consultas?
Escribir a: actas_profesorados@filo.unt.edu.ar
BORRADO DE EXÁMENES
Si Ud. se inscribió y decide NO RENDIR DEBE BORRARSE 48 hs. HÁBILES antes del examen en el SIU Guaraní: http://gua3wfilo.filo.unt.edu.ar/filosofia/
PASANTÍA ESTUDIANTIL RENTADA
Convoca: Secretaría de Acción Política y Comunitaria. Ministerio de Gobierno y Justicia.
1 Estudiante de Licenciatura en Ciencias de la Comunicación
1 Estudiante de Licenciatura en Trabajo Social
Inscripción por correo electrónico: desde el 05/08/2024 al 09/08/2024 hasta las 12 del mediodía. En el asunto del correo poner: Gobierno
Correo electrónico para inscribirse: extension@filo.unt.edu.ar
Requisitos para inscribirse
Documentación a presentar:
La Secretaría de Extensión FyL convoca a estudiantes, investigadores, docentes y/o extensionistas de nuestra casa vinculados a las temáticas de habitat, género y cuidados, a participar del WORKSHOP HABITAT Y CIUDAD FEMINISTA. Infraestructuras para la vida cotidiana que se desarrollará en el marco del II Congreso Internacional GADU - Género, Arquitectura, Diseño y Urbanismo entre los días 25 y 27 de septiembre de 2024 en la FAU.
Los interesados en participar pueden enviar mail a extension@filo.unt.edu.ar
¿Estás solicitando una beca DAAD y necesitás certificar tus conocimientos de alemán?
onSET online-Spracheinstufungstest
12/08/2024 - 9.30 hs (QUEDAN LUGARES)
Facultad de Filosofía y Letras - Aula de Computación (Biblioteca)
Inscripción hasta: 09/08/2024 - 17 hs - en: esther.marhofen@daad-lektorat.de
18, 19 y 20 de septiembre / 2024
AULA 107 - Facultad de Filosofía y Letras
Transmisión en vivo por el Canal de Youtube del Centro de Estudios Modernos y Contemporáneos
Consultas: geffl.unt@gmail.com - - cemyc@filo.unt.edu.ar
Organizan: Grupo de Estudios de Filosofía Feminista del Lenguaje y Centro de Estudios Modernos y Contemporáneos, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Tucumán
MIÉRCOLES 18
8.30. ACTO DE APERTURA
Dra. Mercedes Leal (Vicerrectora de la Universidad Nacional de Tucumán)
Prof. Sergio Robín (Decano de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNT)
Dr. Andrés Stisman (Coordinador del GEFFL)
MIÉRCOLES 18 (MAÑANA)
MESA 1
Coordina: Isabel Aráoz
9.30-10.15
ELIANA VALZURA (UNTREF-GEFFL): Hospedar en el lenguaje: hacia una ética de la projimidad del otro, la otra, le otre desde una perspectiva levinasiana
10.15-11
TAMARA NIZETICH (UNC/UAM/GEFFL): “Calladita te ves más bonita”: el poder relativo de hablar de las sentenciadas al silencio
11-11.30: PAUSA
11.30-12.15
ANDRÉS FERNANDO STISMAN (UNT/GEFFL): Acerca de la definición de “mujer”. Entre la semántica y la política.
12.15-13
SILVIA CAROLINA SCOTTO (UNC/CONICET): La explicación icónica del poder derogatorio de las palabras
MIÉRCOLES 18 (TARDE)
MESA 2
Coordina: Mercedes Lizondo
15-15.45
ANGELINA UZÍN OLLEROS (UNGS/UADER): La invención de los “commodities emocionales” en el lenguaje del consumo del capitalismo actual
15.45-16.30
MARÍA ELENA ELMIGER (UNT): Decir hombre, decir mujer, decir otres. Una mirada psicoanalítica
16.30-17: PAUSA
17-17.45
ANA VERÓNICA JULIANO (UNT/GEFFL): La comehombres. Asedios a una metáfora vegetal.
17.45-18.30
INGRID JULIA PLACEREANO (UNT/UNJu/GEFFL): Algunos rasgos de la perspectiva feminista del lenguaje a la luz de la metaforología blumenbergiana
JUEVES 19 (MAÑANA)
MESA 3
Coordina: Ana Luisa Coviello
8.45-9.30
VALENTINA MARIANI (UNNE), GABRIEL IRIBARNE (UNNE) y HÉCTOR BENTOLILA (UNNE): Arte, género y lenguaje: estrategias para el desarrollo de una mirada crítica de la construcción del saber
9.30-10.15
SEBASTIÁN DÍAZ (UNT/GEFFL): ¿Dónde habrá un ejemplo que sirva de ley?
10.15-11
ÁNGELES JIMÉNEZ PERONA (UCM): Observaciones sobre prejuicios y sesgos y por qué no son lo mismo
11-11.30: PAUSA
11.30-12.15
MARÍA JOSÉ CISNEROS (UNT/GEFFL): De Malinche a Malintzin o del silenciamiento de las mujeres a un lenguaje feminista
12.15-13
MARIANA BONANO (UNT/CONICET/GEFFL): “No es necesario ser mujer para ser femenina”: lenguaje e identidad en cronistas mujeres latinoamericanas
JUEVES 19 (TARDE)
MESA 4
Coordina: Mariana Bonano
15-15.45
MERCEDES LIZONDO (UNT/GEFFL) y MÓNICA GONZÁLEZ OBEID (UNT/GEFFL): Contra estrategias discursivas y narrativas alternativas: ¿cómo resistimos el avance de los discursos de odio?
15.45-16.30
MILENA DASSIE WILKE (UNC) y LARA MEDINA TOMAS (UNC): Algunas nociones feministas sobre la argumentación
16.30-17.15
ISABEL ARÁOZ (UNT/GEFFL): Cuerpos sodomitas: una serie desobediente
17.15-17.45: PAUSA
17.45-18.30
SOLEDAD GIL (UNCuyo/CONICET): Usos del lenguaje: androcentrismo y violencia simbólica. La crítica feminista y sus aportes
18.30-19.15
MARÍA JOSÉ COLOMBRES GARMENDIA (UNT/GEFFL): Lo que no se nombra no existe
VIERNES 20 (MAÑANA)
MESA 5
Coordina: Ingrid Placereano
9.30-10.15
ANA LUISA COVIELLO (UNT-GEFFL): El lenguaje inclusivo desde la semiosis de la experiencia
10.15-11
SALETA DE SALVADOR AGRA (UCM): En el nombre del humor. Silbatos para perros y hojas de parra
11-11.30: PAUSA
11.30-12.15
JULIETA MAIARÚ (UNLP/CInIG/GEFFL): Performatividad política: discurso de odio en el pensamiento de Judith Butler
12.15-13
MARÍA MERCEDES RISCO (UNT): Performatividad, poder y transformación social
VIERNES 20 (TARDE)
MESA 6
Coordina: Mónica González Obeid
15-15.45
ENRÍQUE VEGA-DÁVILA (UNAM): Lenguaje sacro, lenguaje de odio
15.45-16.30
MARÍA ELISA SALA: La lingüisticidad de la ficción o las trampas de la prosopopeya
16.30-17.15
CARLA INDRI (UNT): Nombrar: el poder de las palabras en la obra de Carolina Unrein
17.15-17.45: PAUSA
17.45-18.30
MABEL ALICIA CAMPAGNOLI (UNLP/CInIG): Haciéndonos argentinxs a través del censo
18.30-19.15
MIRIAM JERADE DANA (UAI): Activismo lingüístico e imaginación política
PASANTÍA ESTUDIANTIL RENTADA
Convoca: Secretaría de Estado de Comunicación Pública
10 Estudiantes de Licenciatura en Ciencias de la Comunicación
Inscripción por correo electrónico: desde el 05/08/2024 al 09/08/2024 hasta las 12 del mediodía. En el asunto del correo poner: Comunicación
Correo electrónico para inscribirse: extension@filo.unt.edu.ar
Requisitos para inscribirse
Documentación a presentar:
Cierre de Inscripción: 7 de agosto de 2024
La Especialización en Culturas del Noroeste Argentino de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Tucumán anuncia la apertura de su segunda Cohorte.
Dirección Académica: Dra. Fabiola Orquera (INVELEC, CONICET) (Ph.D. in Spanish Master of Arts)
Codirección Académica: Dra. Soledad Martínez Zuccardi (UNT - INVELEC, CONICET) (Doctora en Letras (Orientación Literatura)
Cuerpo Docente:
Título que otorga: Especialista en Culturas del Noroeste Argentino.
Duración: 2 años.
Cierre de Inscripción: 7 de agosto de 2024
Inicio de clases: 9 de agosto de 2024
Destinatarios:
Graduados/a de universidades argentinas y/o extranjeras con carreras de al menos cuatro años de duración que tengan interés en literatura, arte, música, teatro, historia, comunicación, filosofía, antropología.
Modalidad de dictado: híbrida.
(Los Cursos serán dictados en modalidad presencial en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNT. Estudiantes residentes fuera de la Provincia de Tucumán y de la República Argentina, pueden tomar los cursos en modalidad 100% virtual)
Requisitos de admisión:
Puede ver toda la información sobre la Especialización en nuestro Blog https://ecnoaunt.wordpress.com/
Consultas e inscripción: espculturasnoroestearg@filo.unt.edu.ar
Este libro reúne los trabajos en extenso de las exposiciones presentadas en las II Jornadas de Becarixs, Tesistas, Extensionistas, Capacitandxs y Ayudantes Estudiantiles. “La investigación y la extensión como ejes transversales en la formación de grado y posgrado”, organizadas por la Secretaría de Posgrado e Investigación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de Tucumán, celebradas entre el 31 de julio y el 1 de agosto de 2023 en San Miguel de Tucumán.
Perspectivas de investigación en la producción de conocimiento social: Articulaciones, transversalidades e interdisciplina es el segundo volumen de una colección iniciada, en 2022, con la publicación de “Perspectivas de investigación en la producción de conocimiento social: nuevos espacios de convergencia”. En esta obra confluyen investigaciones y experiencias, enmarcadas en el ámbito de las Humanidades y de las Ciencias Sociales, que abordan objetos variados, encarados desde diversos enfoques teórico-metodológicos, para ofrecer, desde un diálogo interdisciplinario con proyección al medio local, regional y nacional, una radiografía de las preocupaciones e intereses de jóvenes universitarios involucrados en la producción de conocimiento social situado
Prólogo ...11
La quichua en seis tesis de la Facultad de Filosofía y Letrasde la Universidad Nacional de Tucumán (1960-1990)
Diego Ignacio Albarracín...14
El trabajo agrario femenino en el municipio de San Isidro de Lules
María Jimena Ale...21
Situación crítica en el Cuerno de África. El impacto de la sequía entre los años 2020 y 2022
Silvina Denise Almendro...26
La escritura académica de la tesina en Ciencias de la educación: reflexiones en torno a
experiencias de formación significativas
Florencia Andrea Argañaraz ...34
Experiencia en territorio: inclusión democrática
Camila Arias / Lucía Jimenez...41
Reflexiones acerca de la experiencia de taller con ingresantes a la carrera de Letras en el
marco del Ciclo de Iniciación a los Estudios Universitarios, edición 2023
Pamela Anahi Arias ...48
Reflexiones y desafíos actuales en torno al rol del ayudante estudiantil
en el contexto pospandémico
Agustina Leonor Asial.... 53
Redes sociales hegemónicas y configuración de ciudadanía en estudiantes secundarios
de Tucumán en la era pospandémica
Julián Lautaro Burnichon Mardones...59
El arte de hechicería y la medicina. Representaciones discursivas de la
práctica de hechicería y de las hechiceras en dos juicios del Tucumán colonial
María Agustina Cazón ....65
Debates estudiantiles: construcción de imágenes sociales
en el ejercicio de la oralidad académica
Cecilia Costas...........71
Las máscaras del deseo: reescrituras mitológicas
en Eros Café de María Blanca Nuri
Ruth Elina Espeche ...78
De orígenes y fundaciones: relatos de la Nación
en la escritura de Eduardo Rosenzvaig
Diego Fernando Font....84
La literatura latinoamericana desde las dimensiones
de investigación y docencia
Sofía González Mozzi....88
Relaciones entre el Egeo y el Levante en la temprana Edad del Hierro
(ca. 1150-900 a.C.): hallazgos arqueológicos y proyecciones históricas
Cristian Ramón Gonzalez ...93
La prensa tucumana durante el primer peronismo:
tensiones y conflictos frente a la política de medios (1946-1948)
Roberto Emmanuel González ...99
Prácticas docentes de lengua y literatura en espacios no formales:
experiencia de voluntariado en una fundación sin fines de lucro
Victoria Lopez Vera ...105
Sujetxs de derecho y derecho a la educación: el Plan FINES
en la educación de jóvenes y adultos
Silvana Noemí Medina...111
Representaciones sociales y discursivas sobre el 12 de octubre
en el periódico La Gaceta de Tucumán
María Laura Nuñez ...118
Aportes de la sociolingüística para la discusión en torno a las dificultades
de escritura de estudiantes del nivel superior no universitario
María Emilia Olivera Medina...126
Lecturas iniciales para el encuentro crítico con la literatura
Martina Palavecino Bó..132
Clementina Rosa Quenel pionera: representaciones
de la mujer en La luna negra
Valentina Pernigotti.....137
Bookstagrammers: nuevos mediadores de la literatura juvenil.
Estudio de caso desde un abordaje interdisciplinario
Agustina Fátima Rivadeneira..142
Disputas, huelga y movilización: los talleres de Tafí Viejo
frente al plan de estabilización frondizista
Solange Abigail Robles..151
El discurso político en la prensa digital tucumana durantela campaña electoral presidencial de 2023:
ideología y representaciones sociales
Santiago Emanuel Rojas Lizárraga...155
Uso de would y competencia pragmática en la enseñanza de inglés
como lengua extranjera en el ámbito de la educación no formal
Mónica Eugenia Ruiz...161
El desafío de construir ciudadanía y participación estudiantil
en contextos adversos
Lucía María Silva...168
Acompañamiento a las trayectorias educativas de los alumnos
a partir de acciones tutoriales
Ivana Mabel Sotelo ...175
El Tucumán desigual de Elvira Orphée en Dos veranos (1956)
y Aire tan dulce (1966). Una relectura con perspectiva feminista
Guadalupe Valdez Fenik...182
Escuelas Multinivel de Tucumán: una propuesta de educación inclusiva
Agustina Victoria...187
“Aprender para devolver”: líneas de trabajo en territorio
y su incidencia en la formación académica de grado
Mariana Zapata..194
