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Descargue el Programa del Curso

1. Panorama de la historia de la metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras. Métodos y enfoques. Los métodos tradicionales, naturales, audiolinguales. El innatismo y el constructuvismo. Los años 60 y el cambio de paradigma: de la lingüísica del código a la lingüìstica de la comunicación.

2. El nivel umbral y los enfoques nociofuncionales y comunicativos. Concepto de competencia comunicativa y sus modelos en la lingüística aplicada. La eficacia comunicativa, la corrección gramatical y la adecuación pragmática. El post-comunicativismo: el enfoque por tareas, la enseñanza basada en contenidos.

3. Diseño curricular de lenguas extranjeras en CABA, Marco Común europeo de referencia para las lenguas. Volumen complementario del MCER. Los diferentes niveles de concreción: del plan curricular a la unidad didáctica. Los componentes de una programación centrada en el alumno y en el proceso. El análisis de necesidades.

4. La enseñanza significativa de la lengua. Los procesos cognitivos y las estrategias cognitivas, metacognitivas y socioafectivas. Técnicas y estrategias para el aula. Destrezas y habilidades de la oralidad y de la escritura.