ARGUMENTAR POR ESCRITO PARA APRENDER EN DOS DISCIPLINAS UNIVERSITARIAS: ALCANCE DE LAS CONDICIONES DIDÁCTICAS Y LAS INTERVENCIONES DOCENTES

Doctorado en Humanidades. Defensa de Tesis

Título de la tesis: ARGUMENTAR POR ESCRITO PARA APRENDER EN DOS DISCIPLINAS UNIVERSITARIAS: ALCANCE DE LAS CONDICIONES DIDÁCTICAS Y LAS INTERVENCIONES DOCENTES

Autora: Lic. María Elena Molina

Grado alcanzado: Doctora en Humanidades (Área Letras)

Directora de tesis: Dra. Constanza Adela Padilla Sabaté (UNT - CONICET)

Co-Directora: Dra. Paula Cecilia Carlino (UBA - CONICET)

Fecha de defensa de la tesis: 13/03/2017

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