Posgrado Virtual: "Lectocomprensión de textos académicos y científicos en inglés"

La Secretaría de Posgrado e Investigación invita al Curso de Posgrado "Lectocomprensión de textos académicos y científicos en inglés" a cargo de la Dra. María Eugenia Cabral Leguizamón (UNT)

NUEVA FECHA DE INICIO: Inicia 21 de mayo /2025

Arancel: $95.000 (hasta 30/5/2025)

Modalidad: Virtual

Clases sincrónicas por GoogleMeet: https://meet.google.com/tmh-zgto-vgr

Actividades asincrónicas a través del campus virtual de la Facultad de Filosofía y Letras LINK: https://campus.filo.unt.edu.ar/course/view.php?id=428

Horarios: 

Clases sincrónicas: miércoles de 9.00 a 10:30.

Carga horaria total: 60 h

Inscripción: https://forms.gle/PXdwYKcCCpBL3mmh7

RES-FILO-DGAD-1234/2025

Consultas: cursosposgrado@filo.unt.edu.ar

Programa

Descargue el Programa

Unidad I

Los manuales didácticos y libros especializados: índice, tabla de contenidos de libros.

- Los elementos de la situación comunicativa: El paratexto: tapa, contratapa, solapa, índice, prólogo, epílogo, apéndices, secciones o subsecciones, capítulos.

- Estructura esquemática: Organización del contenido: títulos y subtítulos (el tema y subtemas). Lista para ubicar, clasificar y ordenar. Jerarquización de la información por secciones y subsecciones.

- Rasgos léxico- gramaticales: La frase nominal (elementos, orden de las palabras, palabras de corte, sufijos y prefijos): pre y postmodificación. Los plurales de sustantivos. Pronombres personales y posesivos. Diferentes funciones de las palabras terminadas en - ing. Caso genitivo que indica posesión o pertenencia.

Unidad II

La reseña académica de libros
- Los elementos de la situación comunicativa: El encabezamiento, cuerpo y nombre del reseñador. Fuente de publicación de la reseña. Propósito social y destinatarios. Presencia del autor original reseñado y el del autor de la reseña. Tratamiento de los datos en relación con la visión del autor de la reseña y la posible confrontación de puntos de vista.

- Estructura esquemática:
Las partes de la reseña: la introducción- contextualización, el desarrollo descriptivoargumentativo y la(s) conclusión(es)
La explicación, la descripción y la argumentación.

- Rasgos léxico- gramaticales: Verbo Be. Present Simple (forma afirmativa, interrogativa y negativa). Portadores de tiempo (Do/Does). Verbo There+ Be. Relaciones lógicas: contraste, alternativa, adición. Conjunciones. Conectores (so, first, second, finally, etc.) Verbo Be+ participio.

Clausulas relativas (that, which). Formas –ing.

Past Simple. Portador de tiempo (Did) Negación/ Interrogación. Verbos regulares e irregulares.

Present Perfect y Past Perfect

Terminología dirigida a un lector especializado en un área disciplinar

Unidad III

El artículo de investigación en una revista especializada y el abstract

- Los elementos de la situación comunicativa: Propósito social y destinatarios. Presencia del autor-investigador. Tratamiento de los
datos en relación con la objetividad y neutralidad.

El paratexto: datos del autor y afiliación institucional, datos de la publicación. Palabras clave.

- Estructura esquemática:

Los apartados y subapartados: introducción, metodología, análisis, resultados y discusión. Bibliografía. La explicación y la descripción. Sistemas de presentación del conocimiento (fotografías, tablas, diagramas, gráficos).

Rasgos léxico- gramaticales:

Verbo Be. Present Simple (forma afirmativa, interrogativa y negativa). Portadores de tiempo (Do/Does). Verbo There+ Be. Relaciones lógicas: contraste, alternativa, adición. Conjunciones. Conectores (so, first, second, finally, etc.)

Verbo Be+ participio.

Clausulas relativas (that, which). Formas –ing.

Past Simple. Portador de tiempo (Did) Negación/ Interrogación. Verbos regulares e irregulares.

Present Perfect y Past Perfect

Terminología dirigida a un lector especializado en un área disciplinar Expresiones impersonales

Unidad IV

Contenidos con fines educativos de organizaciones del tercer nivel. La infografía

- Los elementos de la situación comunicativa: Propósito social y destinatarios. Presencia del autor-organizaciones y colectivos.
Lo textual e iconográfico para expresar un contenido referido a un acontecimiento particular transformándolo en un saber público.

El paratexto: logotipo de la organización

- Estructura esquemática: Red de elementos textuales: párrafos y secciones interconectados Texto breve y condensado, tipos de imágenes, íconos, tipografías, formas de diagramación.

- Rasgos léxico- gramaticales: Estructuras de oraciones simples. Lectura no lineal Léxico general y específicos en relación con la identidad de la organización

Unidad V

Estrategias de indagación en fuentes bibliográficas. La selección de lecturas para la delimitación de la perspectiva de análisis dentro de una temática.

Herramienta TIC para la lectura conjunta entre pares y el uso de procesadores de texto en línea para generar escritos colaborativos.

El diccionario bilingüe (soporte papel y digital). Diccionarios y traductores en línea.

Pago de Arancel

El pago del arancel se puede hacer de forma presencial en Tesorería de la Facultad, o bien por transferencia bancaria a la cuenta del Banco Galicia o a la Cuenta del Banco de la Nación Argentina

Una vez que haya realizado el pago deberá completar el formulario de inscripción al curso, adjuntando el comprobante de pago realizado por transferencia bancaria y/o el recibo de pago de Tesorería.

Dato Cuenta Banco Galicia

Titular: Facultad de Filosofía y Letras UNT

CUIT: 30 – 54667024 – 0

CTA. CTE.: $ 17982-7 089-8

CBU: 00700894-20000017982786

Dato Cuenta Banco de la Nación Argentina

Cuenta corriente en pesos: 4811019163

Denominación: U.N.T. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN

CUIL: 30-54667024-0

CBU: 0110481720048110191634

Desde el exterior de Argentina

Descargue la Resolución

Pago con Western Union a nombre de: Pablo Darío ARJONA IBAÑEZ  - DNI N° 33.815.739

Tesorería 

Además de recibir transferencias bancarias en Tesorería de la Facultad se puede abonar en Efectivo.

Por consultas:
Tel. 4847361
Mail: tesoreria@filo.unt.edu.ar

CAPACITACIÓN SEMIPRESENCIAL 2025 - Con cupo

Resolución N° 0571/5 MED

Seminario de Elaboración de Proyectos de Investigación en Ciencias Sociales

Docente: Dra. Sandra Liliana Mansilla - Instituto de Estudios Geográficos. Facultad de Filosofía y Letras. UNT

Destinatarios: Profesores en Geografía, Historia y Ciencias Sociales de nivel secundario y superior, de todas las modalidades

Dictado:

• Abril a junio 2025. 8 encuentros presenciales y 6 encuentros virtuales
• Fecha de inicio: 29 de abril 2025 de 17.30 hs a 19.30 hs

Lugar de dictado: Facultad de Filosofía y Letras

Carga horaria total del seminario: 60 horas cátedra

Arancel: $70.000 (2 cuotas de $35.000)

Contacto: Coordinación de Formación Docente y Desarrollo Profesional: formacion.docente@filo.unt.edu.ar

Fundamentación

Este seminario parte de la idea del docente como “orientador y coordinador de equipos estudiantiles de trabajo”. La capacitación está diseñada con la finalidad de brindar a los cursantes todos los conocimientos necesarios para poder promover, motivar, coordinar y ver que se lleven a cabo los proyectos propuestos. Esta propuesta responde a la necesidad de transitar hacia una nueva organización institucional y pedagógica del sistema educativo, donde los jóvenes construyan aprendizajes relevantes para definir su recorrido y seguir aprendiendo durante toda la vida.

La capacitación busca desarrollar contenidos transversales a las distintas disciplinas y abordar aspectos conceptuales y prácticos a través de los cuales se acercará a los cursantes al mundo de la investigación científica por medio de un trabajo de producción de conocimiento que incluye actividades de taller,con el objetivo de generar proyectos de investigación posibles de realizar en el aula.

Pago de Arancel

Se puede pagar en Tesorería de la Facultad los días lunes, miércoles o viernes de 8 a 12 hs. o a través de transferencia bancaria a cualquiera de las cuentas de la facultad.

Banco Galicia
Titular: Facultad de Filosofía y Letras. UNT
Cuenta corriente en pesos
CBU 0070089420000017982786
CUIT 30-54667024-0

Banco de la Nación Argentina

Titular: Facultad de Filosofía y Letras. UNT
Cuenta corriente en pesos
CBU 0110481720048110191634
CUIT 30-54667024-0

María Gabriela Córdoba

La Dra. María Gabriela Córdoba es una destacada profesional en el campo de los estudios de género, con una sólida formación académica y una vasta trayectoria en investigación, docencia e intervención clínica. Es Post-doctora en Estudios de Género (UCES) y Doctora en Humanidades área Psicología por la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Tucumán (UNT). Además, cuenta con una Especialización en Psicoanálisis y Género (APBA-UK) y una Diplomatura en Acompañamiento Comunitario contra la Violencia de Género (UPC). Con más de 20 años de experiencia clínica, la Dra. Córdoba ha trabajado como psicóloga y psicoterapeuta con perspectiva de género. Su labor también se extiende al ámbito académico, donde es Profesora Adjunta de Sociología, docente de posgrado e investigadora en temáticas de géneros, masculinidades y diversidades. Actualmente, es Co-directora de la Especialización en Estudios de Mujeres y de Géneros y Coordinadora del trayecto de posgrado en Abordaje e Intervención con Varones que Ejercen Violencia en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNT.

Desde 2019 se desempeña como Co-coordinadora General del Centro SOMOS NOA*, un espacio dedicado a la formación, investigación e intervención en géneros, masculinidades y diversidad en el Noroeste Argentino. También es miembro de la Asociación Argentina de Sexología y Educación Sexual (AASES) y consultora técnica de ONU Mujeres en masculinidades para América Latina y el Caribe. A lo largo de su carrera ha desarrollado una importante labor en la formación de profesionales, dictando numerosos cursos de actualización a nivel nacional e internacional y participando regularmente como conferencista en congresos sobre identidad, género y diversidad. Es co-creadora del Modelo LLANKAY, una metodología de abordaje no punitivista para el trabajo con hombres que ejercen violencia, y autora de los libros “Experiencias emocionales de varones. Afectos e intimidad en sus vínculos de pareja” (Editorial Entreideas, 2024) y "Ser varón en tiempos feministas. Entre el conflicto y el cambio" (Editorial Noveduc, 2020). Su compromiso con la investigación se refleja en múltiples publicaciones en revistas académicas, capítulos de libros y artículos de divulgación, además de su rol en comités de referato de revistas científicas tanto a nivel local como internacional. A lo largo de los años, ha organizado y coordinado diversas actividades científicas, consolidándose como una referente en el estudio de las masculinidades y las relaciones de género.

Darío Ibarra Casals

El Dr. Darío Ibarra Casals es un reconocido especialista en estudios de género, masculinidades y sexualidad, con una amplia trayectoria académica y profesional en América Latina. Es Postdoctor en Estudios de Género (UCES) y Doctor en Psicología (Universidad de Ciencias Sociales y Empresariales, Argentina). Su formación interdisciplinaria se complementa con una Diplomatura en Antropología Social y Política (FLACSO) y especializaciones en Educación Sexual, Terapia Sexual y Psicoterapia Psicoanalítica, obtenidas en diversas instituciones de prestigio en Argentina, Colombia y Uruguay. Actualmente dirige la Comunidad Sexualidad Masculina Consciente OSC y el Centro de Estudios sobre Masculinidades y Género ONG, donde también coordina el Área de Violencia Masculina. Ha trabajado como facilitador en programas de reeducación para varones desde enfoques reconocidos internacionalmente, como el Modelo CECEVIM(México, USA) y el Modelo WEM (Costa Rica). Además, es co-creador del Modelo LLANKAY, una innovadora metodología para el trabajo grupal con hombres que ejercen violencia desde un enfoque no punitivista. Su experiencia docente abarca la formación en maestrías y doctorados en varios países de América Latina, donde imparte cursos sobre masculinidades, violencia basada en género, sexualidad masculina y paternidades.

También ha desempeñado un papel clave en redes internacionales, habiendo sido coordinador de MenEngage América Latina, una alianza global dedicada a la promoción de la equidad de género. Es autor de los libros "Sexualidad Masculina Consciente. De la Violencia Simbólica al Vínculo Igualitario” (El Diván Negro, México, 2021) y "Subjetivaciones Masculinas. Subjetividades, género y poder en lo social” (Psicolibros, Uruguay, 2011). Además, ha escrito capítulos en manuales y publicaciones especializadas sobre salud sexual, masculinidades y prevención de la violencia, colaborando con organizaciones como UNFPA, MenEngage Alliance y el Ministerio de Salud Pública de Uruguay. Su trabajo académico incluye la publicación de artículos en revistas científicas arbitradas y la participación en comités de referato de prestigiosas publicaciones internacionales, como la Revista Punto Género (Chile), la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM (México) y la Revista Latinoamericana de Antropología del Trabajo (Argentina-México). A lo largo de su carrera, el Dr. Ibarra Casals ha sido una voz clave en el análisis y transformación de las masculinidades en América Latina, promoviendo enfoques innovadores para el trabajo con varones y la prevención de la violencia de género.