IV Jornadas de Investigación en Trabajo Social

Posted on 01/06/202301/06/2023

Fundamentación

Desde la Asignatura “Seminario de Tesis en Trabajo Social” nos proponemos reeditar la experiencia llevada a cabo en años anteriores, impulsando las “IV Jornadas de Investigación en Trabajo Social: Cuestión Social y producción del conocimiento en tiempos de pandemia y post pandemia” (JITS, 2023), como instancia para propiciar intercambios, debates y socializar investigaciones y producciones en el campo disciplinar y de las ciencias sociales en general.

La pandemia Covid-19 y las medidas de aislamiento social, preventivo y obligatorio (ASPO) provocaron un profundo deterioro de las condiciones de vida de amplios sectores de la población. La pobreza dio un salto, alcanzando a 2,5 millones de personas, al igual que los problemas de empleo, con el crecimiento de la desocupación y las suspensiones. El Relevamiento del Impacto Social de las medidas del Aislamiento dispuestas por el PEN (2020), realizado por la Comisión de Ciencias Sociales de la Unidad Coronavirus COVID-19 (MINCYT-CONICET-AGENCIA), durante el primer mes de la pandemia en todo el país, identificó algunas de las dificultades de los grupos de población considerados más vulnerables para el acatamiento del ASPO y los problemas emergentes. La mayoría se derivaban de carencias estructurales sufridas por vastos sectores y regiones del país, básicamente referidas a la elevada marginalidad y precariedad ocupacional y a déficits de hábitat y vivienda.

Las universidades públicas y las actividades académicas, entre ellas la investigación, se vieron fuertemente afectadas. La virtualidad se constituyó en el principal medio de comunicación y las tecnologías digitales han dado lugar a nuevas propuestas. En la producción del conocimiento ambas realidades generaron posibilidades para continuar los procesos investigativos, pero también abrieron interrogantes sobre los límites y alcances para el conocimiento de las problemáticas sociales.

Transcurrieron tres años de la emergencia de la pandemia, y si bien la situación epidemiológica ha cambiado, se torna necesario recuperar las producciones realizadas durante este período en torno a las manifestaciones de la cuestión social y a las estrategias y herramientas metodológicas desplegadas por las/os investigadores, entre ellas las tecnologías digitales. Con la propuesta de las IV JITS 2023, se pretende socializar los estudios locales y regionales sobre las problemáticas y situaciones presentes en la pandemia y postpandemia y la reflexión metodológica sobre las formas de conocer desplegadas en este contexto.

Objetivos

◦ Socializar e intercambiar los resultados de investigaciones que tengan como objeto las distintas manifestaciones de la cuestión social en tiempos de pandemia y pospandemia.

◦ Generar un espacio de problematización y reflexión acerca de las nuevas habilidades y herramientas metodológicas vinculadas a la virtualidad y digitalización.

◦ Propiciar un encuentro y diálogo interdisciplinario sobre las cuestiones planteadas.

Destinatarios

• Estudiantes de grado y postgrado de Trabajo Social y carreras afines

• Profesionales / graduados universitarios

• Docentes-investigadores de la Licenciatura en Trabajo Social, de la Facultad de Filosofía y Letras y, de Unidades Académicas de la Universidad Nacional de Tucumán y de la región (UNSE, UNJU, UNCA).

Estructura de las Jornadas

Día 1: miércoles 28/6 Lugar: Espacio Cultural (Facultad de Filosofía y Letras. UNT)
14:30	Acreditación
15:00	Palabras de Autoridades
16:00 a 17:30	Presentación del libro “Empleo Estatal, procesos de trabajo y reproducción del capital. Trabajo Social en tiempos de precarización”. Autora: Prof. Dra Fiorella Cademartori. Comentan: Prof. Dra. Constanza Almirón - Prof. Dr. Ariel Osatinsky
17:30 a 18:00	Receso. Café.
18:00 a 19:00 HORA ARGENTINA Lugar: Aula 107 (Facultad de Filosofía y Letras, UNT)	Conferencia (virtual): Avances, tensiones y continuidades entre las políticas y el enfoque de derechos. Mirando América del Sur, en tiempos de pandemia y postpandemia” Dra. Gabriela Rubilar Donoso. Directora del Departamento de Trabajo Social. Universidad de Ciencias Sociales. Universidad de Chile Modera: Prof. Mg. Gladys Omill
19:00 a 20:30	Presentación del Libro “Prácticas sociales: identidad, ciudadanía y diversidad cultural” Exponen: Prof. Mg. Raúl Arué y Prof. Dra. María Gabriela Córdoba (Compiladores) Presentación a cargo: Prof. Mg. Mirtha Litvak

Día 2: jueves 29/6

Lugar: Espacio Cultural (Facultad de Filosofía y Letras. UNT)

12:00 a 13:00

HORA ARGENTINA

Lugar: Aula 107 (Facultad de Filosofía y Letras, UNT)

Conferencia (virtual): “Las tecnologías digitales como campo de posibilidades y limitaciones para la investigación social”

Prof. Paolo Parra Saiani, PhD. Università degli Studi di Genova Dipartimento di Scienze politiche e internazionali

Coordinación: Prof. Mg. Raúl Arúe

14:30 a 16:00

Presentación PIUNT 2023-2026 (1er. momento)

-Representaciones Sociales de la Concepción de Salud Mental/Sufrimiento Psíquico y Cuidados en los integrantes de Comunidades Originarias de los Valles Calchaquíes. Comunidades India Quilmes y Casas Viejas – Prof. Mg. MIRTHA ESTELA COSTAS

-Patrimonio, Memoria, Historia Reciente y Actores Sociales. Un Abordaje Interdisciplinario. Prof. Mg. ANA CECILIA CONCHA BOCANEGRA - Dra SILVANA CATTANIA

-Claves para Repensar y Resignificar Ideas y Prácticas Culturales Del Norte Grande Argentino. Alternativas Transdiciplinares Desde El Sur De América. Prof. Dra. MÓNICA PATRICIA RUFFINO

Moderan: Prof. Silvia Dulce – Prof. José Jurado

16:00 a 17:30

Mesa Panel: Presentación de Investigaciones y Publicaciones

Exponen:

- Prof. Lic. Claudia Ferreiro.

- Prof. Dra. Ana Rivas.

- Prof. Dra. Micaela Villalonga Penna.

Modera: Prof. Susana Margaria

17:30 a 18:45

Receso. Café.

18:00 a 19:00

Presentación de PIUNT 2023-2026 (2do. Momento)

-Estudios sobre identidad, género, ciudadanía, comunidad y cuidado. Prácticas, representaciones y debates en el espacio público. Prof. Mg. RAUL LUIS ARUE

-Trabajo, reproducción social y políticas sociales en contextos de pobreza en Tucumán y el NOA. Cambios y continuidades en la posconvertibilidad (2003-2022). Prof. Dra. ALEJANDRA CAROLINA DEL CASTILLO

-Análisis y valoración crítica de la Producción de Conocimientos en la carrera de Trabajo Social en la Universidad Nacional de Tucumán. Aportes desde la Formación Académica e Intervención Profesional a los ODS. Prof. Dra. MIRIAM FARIAS

Moderan: Prof. Nancy Aryende - Prof. Laura Alegre

19:00 a 20:30

Mesa panel: “Investigar los Cuidados en Tiempos de Pandemia” (cómo y qué se investigó en el contexto de la pandemia covid-19). Proyecto PISAC

Expositoras:

-Prof. Silvia María de Dios (UNC)

Prof. Alejandra del Castillo (UNT) – Prof. Claudia Montoya (UNT)

Lic. Carolina Cerniak (INTA) (virtual)

Lic. Myrna Lazarte (INTA)

Moderan: Prof. Lourdes González Hernández – Prof. Romina Álvaro

20:30

Cierre de las Jornadas

Comisión Organizadora:
Prof. Dra. Alejandra del Castillo (Seminario de Tesis en Trabajo Social)
Prof. Lic. Claudia Montoya (Práctica de Trabajo Social con Grupos)
Prof. Dra. Fiorella Cademartori (Trabajo Social e Investigación I)
Prof. Lic. José Jurado (Práctica de Trabajo Social con Grupos)
Prof. Dra. Miriam Farías (Seminario de Tesis en Trabajo Social)

CONVOCA:
• Asignatura “Seminario de Tesis en Trabajo Social” de la Carrera de Trabajo Social

Aval Institucional:

• Departamento de Trabajo Social

• Coordinación de Investigación - Representantes de Filosofía y Letras ante el Consejo de SCAIT

• Secretaría de Postgrado e Investigación de la Facultad de Filosofía y Letras

• Secretaría de Coordinación y Fortalecimiento del Grado. Secretaria Académica

• Secretaria de Extensión

• Facultad de Filosofía y Letras. Universidad Nacional de Tucumán

Auspicio:

Colegio de Profesionales en Servicio o Trabajo Social de Tucumán

1ª Jornada de Investigación del Instituto CERPACU

Posted on 01/06/202301/06/2023

1ª. Jornada de Investigación del Instituto CERPACU-
Facultad de Filosofía y Letras.

Fecha: 9 de Junio del corriente año a las 9 h.
Lugar: Sede de ADIUNT de nuestra Facultad.

El objetivo principal de la reunión, es socializar los siguientes proyectos de investigación del Instituto CERPACU, aprobados por SECyT en la convocatoria 2023.

1) PROYECTO 1: CERPACU- CÁT. DE LINGUISTICA II

“Producción Cultural, memoria comunitaria y configuración identitaria en niños y jóvenes de contextos educativos diversos en Tucumán (Arg.) y Santa Clara (Cuba).

Directora: Dra. Mg. Zulma Segura

2) PROYECTO 2: CERPACU-CÁT. DE PSICOLOGÍA SOCIAL

“Representaciones sociales de la concepción salud-enfermedad/sufrimiento psíquico y cuidados de los integrantes de comunidades originarias de los Valles Calchaquíes: Comunidad India Quilmes y Casas Viejas (Tucumán).”

Directora: Mg. Psic. Mirtha Costas.

Consideramos de suma importancia para nuestra Facultad, realizar tareas de investigación y extensión en los sectores populares a fin de dar a conocer aspectos concernientes a la identidad, prácticas culturales, memoria social, etc. en niños y jóvenes tucumanos cuyo aprendizaje se da en contextos educativos emergentes. Estos aspectos serán cotejados con producciones de niños de Santa Clara (Cuba), a través de la Universidad Marta Abreu, institución con quien el CERPACU viene trabajando desde 2018.

Por otra parte, el Instituto asume la continuidad de la línea de trabajo con los Pueblos Originarios de nuestra provincia, desde la indagación de su identidad como aspecto de la subjetividad que involucra los procesos de salud mental.

IX Jornadas para Profesores de Lenguas Extranjeras

Posted on 23/05/202323/05/2023

Las “IX Jornadas de Adquisición y Didáctica de Lenguas Extranjeras en la Escolaridad” ofrecen una vez más a los docentes que se desempeñan en todos los niveles de la escolaridad obligatoria la posibilidad de presentar experiencias y propuestas didácticas asociadas a contenidos lingüísticos, psicolingüísticos, interculturales y metodológicos inherentes a los procesos de enseñanza/aprendizaje/adquisición de lenguas extranjeras en el ámbito institucional.

Nuestra propuesta apunta a generar un espacio de intercambio entre los participantes y, al mismo tiempo, proponer instancias de formación académica y de divulgación de resultados de investigaciones llevadas a cabo por el equipo de investigación organizador. El punto de partida y el eje conductor de todas las actividades se centran en la perspectiva adquisicionista, a través de la cual pretendemos fomentar la reflexión teórica y metodológica e impulsar el análisis de las prácticas cotidianas con el fin de propiciar renovaciones en los modos de intervención didáctica.

Ejes temáticos:

1- Desarrollo de las habilidades lingüísticas: repensar las prácticas para innovar.

2- Enseñanza de LE con fines específicos.

3- La reflexión metalingüística y metacognitiva: nuevas perspectivas en el contexto de la enseñanza de una lengua extranjera.

4- El rol de las prácticas evaluativas en el proceso de adquisición de una Lengua Extranjera.

5- Enseñanza por contenidos (CLIL-EMILE-AICLE).

6- El aprendizaje basado en la elaboración de proyectos y en la resolución de problemas: la aplicación de estrategias activas y colaborativas en la clase de LE.

7- Mediaciones para la enseñanza: el diseño de materiales y el uso de las TIC en las clases de LE.

8- Géneros discursivos: la importancia de articular contenidos lingüísticos contextualizados.

9- La adquisición de dos o más lenguas extranjeras en nuestros contextos institucionales.

Las jornadas se llevarán a cabo durante la mañana y la tarde de los días 3 y 4 y por la mañana del día 5 de agosto de 2023.

Las actividades previstas son las siguientes:

- Presentación de ponencias por parte de los profesores participantes: tendrán una duración de 15 minutos.

- Desarrollo de talleres de formación.

- Presentación de publicaciones del equipo de investigación organizador.

- Conferencias a cargo de especialistas.

- Coloquio de cierre: durante el coloquio, miembros del proyecto organizador presentarán una síntesis de los temas desarrollados y transmitirán las conclusiones más importantes. Luego, se abrirá un espacio de debate con el que se dará cierre a las jornadas.

Presentación de trabajos:

Sólo podrán presentar trabajos aquellos profesores que se desempeñan como docentes en los niveles primario, secundario o terciario.

Los resúmenes y trabajos completos deberán enviarse a jornadasadquisicionle@gmail.com en las fechas que a continuación se indican:

Resúmenes: del 22 de mayo al 5 de junio de 2023

Trabajos completos: hasta el 21 de julio de 2023

Pautas de presentación

Resúmenes:

Letra: Times New Roman 12

Cantidad de palabras: entre 300 y 500

Interlineado: sencillo

Márgenes: 2,5 para todos los márgenes.

Título: centrado, mayúsculas, negritas.

Nombre del o los expositores (no más de tres): minúsculas, normal, ubicado a la izquierda de la página.

Nombre de la Institución: minúsculas, normal, ubicado a la izquierda de la página.

Consignar dirección de correo electrónico.

Consignar el eje temático en el que inscribe su trabajo.

Trabajo completo:

Los trabajos deberán tener una extensión de 10 páginas A4 como máximo.

Letra: Times New Roman 12

Interlineado: sencillo

Márgenes: 2,5 para todos los márgenes

Título: centrado, mayúsculas, negritas Nombre del o los expositores: minúsculas, normal, ubicado a la izquierda de la página

Nombre de la Institución: minúsculas, normal, ubicado a la izquierda de la página

Consignar dirección de correo electrónico

Consignar la bibliografía de la siguiente manera:

Libros
Nombre de autor/es o editor/es (Año). Título en itálicas. Lugar de publicación: Editorial.
Gaonac’h, D.; Golder, C. (2002). Leer y Comprender. Psicología de la lectura. Buenos Aires:
Siglo XXI Editores Argentina, S.A.

Capítulos de Libros
Nombre de autor (Año de publicación). "Título de capítulo." En + Nombre de
coordinador/es y/o editor/es. Título del libro. Lugar de publicación: Editorial.

Brown, R.; Gilman, A. (1960). “The pronouns of power and solidarity.” En P. Giglioli (Ed.),
Language and social context. Harmondsworth, England: Penguin.

Artículos en revistas científicas
Nombre de autor/es (Año de publicación). "Título del artículo." Título de la publicación,
Número de volumen (número de ejemplar), número de páginas del artículo. Lugar de
publicación: Editorial.

Giacalone Ramat, A. (1993). ¨ Sur quelques manifestations de la grammaticalisation dans
l´acquisition de l´italien comme deuxième langue¨. AILE, 2, 297-322. París: Association
Encrages.

Inscripción y pagos

Lugar

En Tesorería de la Facultad de Filosofía y Letras de la U.N.T. (Benjamín Aráoz 800) 1º Piso, hasta el 10 de julio.

Pago mis cuentas hasta el 10 de julio de 2023

En la Sede de las Jornadas el día de inicio hasta las 10:30 hs (3 de agosto de 2023)

Costos

Expositores: $ 5.000 hasta el 10 de julio de 2023.

Asistentes: $ 3.000 hasta el 10 de julio de 2023.

Alumnos: $ 1.000 hasta el día de inicio de las Jornadas.

Informes: escribir a jornadasadquisicionle@gmail.com

Inscripciones: Tesorería Facultad de Filosofía y Letras. 1er Piso. Avenida Benjamín Aráoz 800

Jornadas: “Arte y DDHH: Verdad Memoria Resistencia”. I Jornada

Posted on 16/05/202323/05/2023

Jornadas: "Arte y DDHH: Verdad Memoria Resistencia"

I Jornada: Homenaje a la luchadora de Ledesma, OLGA AREDEZ

29 de mayo de 2023

18 a 20 h, Espacio Cultural Filosofía y Letras

Breve reseña de la homenajeada

Olga del Valle Márquez de Aredez (1933-2005) fue una Madre de Plaza de Mayo de Jujuy. Fue esposa de Luis Ramón Aredez, médico pediatra desaparecido el 13 de mayo de 1977 (intendente de Libertador Gral. San Martín entre junio de 1973 y enero de 1974, secuestrado y detenido en el centro clandestino "El Guerrero" el 24 de marzo de 1976, días después legalizado y trasladado a la cárcel de Villa Gorriti, Jujuy, y luego a la Unidad 9 de La Plata, liberado en marzo de 1977 y secuestrado nuevamente y desaparecido en 1977).

Olga Aredez fue reconocida por su importante trayectoria en la lucha por los derechos humanos y sobre todo por su persistente denuncia los hechos conocidos como la "Noche del Apagón", en los que en julio de 1976 la dictadura -con la complicidad de la empresa ingenio Ledesma- efectuó una serie de cortes en el suministro eléctrico con el objetivo de realizar secuestros y ejercer el terror en la población de Libertador General San Martín y Calilegua. En esos operativos fueron secuestradas alrededor de cuatrocientas personas, muchas de las cuales aún permanecen desaparecidas.

Fuente http://atom.ippdh.mercosur.int/index.php/olga-del-valle-marquez-de-aredez

Fundamento de la actividad:

Por más que el sistema quiera cegar o cubrir con un manto de silencio o tergiversaciones, los sentidos que despierta, el arte nunca podrán dejar de significar o aludir a la realidad, en la más alta expresión simbólica. Podrán estar un poco más acá o más allá, pero nunca fuera. Por eso creemos oportuno incluirla en el universo de los DDHH

El arte ha sabido amalgamar el sentir popular llamando la atención sobre las arbitrariedades del poder, hablándonos de la solidaridad y la cohesión social en torno a ideales compartidos. El arte no tiene un discurso autónomo, es la herramienta más eficaz para poner de relieve los sentidos y el valor de la vida, postergados por la creciente indiferencia que impulsa el neoliberalismo imperante que pretende instalar un mutacionismo atroz que arrase con la memoria.

El arte en todas sus expresiones está intrínsecamente vinculado a cualquier actividad académica, comunitaria, institucional, aunque la perspectiva de claustro intente escindirlo y fragmentarlo.

Sirva lo expresado de fundamento para plantear estas jornadas, que se desarrollarán en varios momentos del año académico, convocando a diferentes expresiones artísticas provengan éstas del espacio popular como del académico, intentando ofrecer una estrategia instituyente integrada para pensar y actuar.

Actividades:

• Expresiones artísticas: Proyección de un Documental, lectura de poemas, música, testimonios

• Debate

Desarrollo:

1. Mesa con los siguientes panelistas:

Lectura del Poema sobre la protagonista Olga Aredez por su autora Marta Valoy, testimonios por parte de su hija y su nieta, lectura del poema Sol de noche por su autor Dardo Solórzano. Coordina: Mirtha Litvak.

2. Proyección de la película documental “Sol de Noche”

3. Debate sobre la película conducido por Andrea Montenegro Scarpa

4. Interpretación de la canción “Sol de noche” por Adrián Sosa

Coordinación de la jornada: Mirtha Livak, Marta Valoy, Andrea Montenegro Scarpa

Logística y convocatoria

• Santiago Ledesma por el Centro de Estudiantes, integrante de la Cátedra Libre de DDHH

• José Rivera, Coordinador de Asuntos estudiantiles

• Participación de todos los integrantes de la Cátedra

Mesa panel: Encuentro con Dante

Posted on 03/05/202303/05/2023

16 de mayo a hs. 17 en el INSIL (Instituto de investigaciones Lingüísticas y Literarias Hispanoamericanas “Elena Rojas Mayer”)

Expositores:

Dra. Nora Sforza (UBA): La crisis medieval en los tiempos de Dante.
Dra. Elena V. Acevedo (UNT): Dante de la Literatura al cine. Pupi Avati.
Mg. Pedro Arturo Gomez (UNT): Dante como road movie de Boccaccio.

La Mesa panel está organizada por la Cátedra de Literatura Extranjera Italiana I (Medieval), el proyecto PIUNT: Italiano y Español como lenguas extranjeras: abordajes multidisciplinarios a los modos de significar, enseñar y aprender y cuenta con los auspicios del INSIL, Asociación de docentes e investigadores en Lengua y Literatura italianas (ADILLI ) y de la Facultad de Filosofía y Letras.

III Jornada Dispositivos de investigación del campo de la literatura. Links

Posted on 14/04/202317/04/2023

III JORNADA INTERNACIONAL

Dispositivos de investigación del campo de la literatura para niños, niñas y jóvenes y las prácticas lectoras

14 y 15 de abril /2023

Actividad gratuita, virtual, sincrónica y con certificación -previa inscripción-

Transmisión por el canal oficial de la Dirección de la UNT Virtual. Transmisión es pública con certificación para quienes se hayan inscripto a través del formulario y participen de la actividad.

LINK JORNADAS: https://sites.google.com/view/tapizred/jornadas-internacionales/edici%C3%B3n-2023

PROGRAMA

VIERNES 14 DE ABRIL

17:30 Apertura institucional. Laura García (UNT)

18:00 Las experiencias y las prácticas de lectura

Comentaristas: Valeria Daveloza (UNLpam /UNC) y Marianela Valdivia (UNMDP)

Mariela Gómez (UNMDP). Lectores bárbaros

Mercedes Bosco (Escuela de Letras, FFyH, UNC). Experiencias de lectura en las trayectorias de vida lectora de estudiantes de Nivel Superior

Laura Rojas Moreno (UNT). Entre lecturas, escrituras y subjetividades adolescentes: una experiencia de indagación en las apropiaciones de la literatura en espacios socioeducativos

María Agustina Sabich (UBA). Niños y niñas lectores: un análisis sobre los géneros audiovisuales en Pakapaka

19:30 CONFERENCIA Géneros editoriales con destinatario infantil y políticas para el libro y la lectura - Dra. Carolina Tosi

Coordinan Natalia Rodríguez (UNRN) y María Ayelén Bayerque (UNMDP)

SÁBADO 15 DE ABRIL

9.30 Presentación Laura García, Carla Indri y Florencia Ortiz

Dispositivos de investigación del campo de la literatura argentina para niños: cartografías investigativas entre obstáculos y desafíos

Comentaristas: Carla Indri (UNT)- Lucía Belén Couso (UNMDP)

Martina Barraza (UBA). Las operaciones sobre la literatura infantil y juvenil en diarios de circulación masiva en la Argentina contemporánea. Los casos de Infobae y La Nación"

Silvina Bravo (UNR). Literatura para niños y política: La construcción de la utopía en las novelas Las aventuras de cebolleta y Pequeños vagabundos, de Gianni Rodari

Gabriela Purvis (UNLP). Encrucijadas metodológicas en torno las colecciones infantiles del siglo XX en Argentina

Paula Bombara (UBA). ¿El científico “loco” goza de buena salud? La configuración enunciativa del quehacer científico en obras literarias destinadas a niños y jóvenes

11.00 CONFERENCIA Literatura brasileña para niños y jóvenes en tiempos de modernismos: Monteiro Lobato, Graciliano Ramos y el tema del lenguaje Dra. Gabriela Pellegrino Soares

Coordinan Adriana Vulponi (UNC) y Florencia Ortiz (UNC)

Organización:

Tapiz. Red de investigadoras e investigadores sobre Literatura para niños, niñas y jóvenes. Se encuentra integrado por:

-Equipo de investigación "La literatura infantil y juvenil y la alfabetización inicial como saberes en la formación docente" (CIFFYH- UNC)

-Cátedra "Enseñanza de la literatura" (FFYH- UNC)

-"Literatura infantil y juvenil" e "Introducción a la investigación literaria"(UNT)

-Didáctica de la Lengua y la Literatura II (UNRN) -Literatura infantil y juvenil (FH- UNMDP)

III JORNADA INTERNACIONAL Dispositivos de investigación del campo de la literatura para niños, niñas y jóvenes y las prácticas lectoras

Posted on 28/03/202328/03/2023