Author Archives: marianacarles

Homenaje a “Lucía Piossek Prebisch, una mujer de la cultura”.

Posted on by

El lunes 8 de marzo y en el marco del Día Internacional de la Mujer trabajadora, se llevó a cabo el Homenaje a “Lucía Piossek Prebisch, una mujer de la cultura”.

Auspiciado por La Secretaría de Extensión y la Facultad de Filosofía y Letras, el encuentro virtual contó con la presencia del Rector de la UNT, Ing. José García; la Decana de la Facultad, Dra. Mercedes Leal; y autoridades de la UNT y la Facultad de Filosofía y Letras. Participaron también docentes; discípulxs; integrantes del Coro Universitario -del que fuera una de sus fundadoras-, Miembros del Instituto de Historia y Pensamiento Argentinos y alumnxs.

La coordinación estuvo a cargo de la Dra. Susana Maidana, quien agradeció a las autoridades, al público presente y a quienes colaboraron para la realización del encuentro.

La Dra. Dolores Cossio realizó un recorrido por la obra de la homenajeada, destacando su trabajo sobre la experiencia del cuerpo en la maternidad, en tanto tema innovador dentro del área de la filosofía.

Por su parte, la Dra. Alicia Ugarte, eligió recordarla a partir de algunos objetos que, al tiempo que formaban parte de vivencias personales, permitían mostrar alguna de las huellas que la filósofa dejó en la UNT. Así, “un cuadernito de hule negro” permitió rememorar su rol en la Fundación del Instituto de Historia y Pensamiento Argentinos (IHPA); y unos sillones de roble trajeron a la memoria su participación en la fundación del Coro Universitario.

La Dra. Cristina Bosso eligió destacar a la “Lucía innovadora, revolucionaria”, que sin estridencias introdujo cambios en la Academia: escribió sobre temas que no formaban parte de la agenda filosófica, incorporó a Nietzche en la currícula, fundó el IHPA. Destacó las palabras de la filósofa en relación con el rol de la mujer: “De nosotras depende demostrar si podemos afrontar la empresa de la libertad de pensar”.

Mercedes Leal, resaltó, entre otras cosas, a la Lucía Docente: profesora memorable, que “formó a múltiples generaciones de filósofos y filosofas”. A su vez, remarcó la importancia de la fecha elegida, el día de la mujer trabajadora, para reivindicar, en la figura de Lucía Piossek de Prebisch, a académicas que, en su tiempo, pudieron conquistar derechos: estudiar, enseñar y trascender por sus obras, y ser testigo de muchos derechos negados a las mujeres. Profesoras notables que incidieron en la conformación de un tipo de universidad en clave humanista. “Seguramente, el legado de Lucía nos posibilitará reafirmar nuestras convicciones, para  seguir luchando por los derechos que aún nos faltan, por los derechos que muchas mujeres hoy no ejercen; exigiendo el derecho a la igualdad de oportunidades, al reconocimiento de nuestros esfuerzos, capacidad y formación en el mundo laboral; a políticas preventivas para terminar con las prácticas violentas y discriminatorias hacia las mujeres”, aseguró la Decana.

Finalmente, el Rector de la UNT, Ing. José García, destacó también la calidad humana de la homenajeada y su constante participación en la vida académica, participación que “seguirá iluminando el pensamiento filosófico”.

Ver Fotos

Diagnóstico participativo de comunidades de Tucumán en tiempos de pandemia

Posted on by

Durante el año 2020, un grupo de docentes e investigadoras de la Facultad que también se desempeñan en distintas áreas de lo social: asistencia y promoción social, economía social, lo socio-jurídico, lo psico-social, trabajaron en el proyecto de Extensión “Diagnóstico participativo de comunidades de Tucumán en tiempos de pandemia: aportes para la política pública desde la inclusión democrática”. Queremos aquí compartir fragmentos del informe elaborado en ese marco (se adjunta informe completo).

Su principal objetivo es generar procesos virtuosos, políticos y técnicos, orientados al fortalecimiento democrático de nuestro país, incorporando nuevos actores sociales en la discusión sobre los proyectos alternativos de sociedad que se encuentran en disputa.

El equipo sostiene que la pandemia COVID 19 “no sólo ha evidenciado las desigualdades sociales que resultan más oprobiosas, sino que ha demostrado la ausencia de protagonismo en la escena pública de los más afectados por la misma”, en ese sentido considera imprescindible revertir esto en pos de la construcción de una sociedad más democrática y por lo tanto, con una mayor igualdad entre sus integrantes. Para alcanzar los objetivos se propusieron incrementar el conocimiento del escenario social de las zonas más postergadas y establecer intercambios con sus habitantes.

El trabajo realizado involucró a 18 organizaciones sociales, siete pertenecientes a barrios del Gran San Miguel de Tucumán y el resto a localidades del interior de la Provincia. Excepto una, están constituidas por integrantes de la propia comunidad organizadas en forma espontánea, o como resultado de un trabajo sostenido por el Gobierno de la Provincia a través del Ministerio de Desarrollo Social. En su totalidad, están localizadas en zonas afectadas por pobreza convergente en un rango que va desde el 30 a más del 60 % de sus hogares. El diagnóstico se realizó a partir de una encuesta a integrantes de las organizaciones antes mencionadas que indagó acerca de tres aspectos en el contexto de la pandemia: la situación familiar y comunitaria, las acciones y medidas gubernamentales y la situación de las organizaciones. También se realizaron, en forma virtual, entrevistas abiertas con las organizaciones.

Algunas de las conclusiones extraídas del trabajo de campo muestran que el impacto de la pandemia se manifiesta de modos previsibles y también menos esperados. Las familias se ven afectadas por la disminución de las posibilidades de trabajar y la consecuente disminución de sus ingresos. Mostró que el Ingreso Familiar de Emergencia (IFE) permitió aliviar la angustia e incluso, en algunos casos, fue tomado como una inversión para iniciar un emprendimiento con la intención de permitir una mayor sustentabilidad en los ingresos. Y, al mismo tiempo, que es imperioso atender a la población que no fue incorporada al IFE pero que tampoco alcanza los ingresos mínimos, habilitando a gobiernos locales y organizaciones sociales para asistir y corregir las fallas en la focalización de los planes de emergencia. En especial sobre la población rural dispersa. En este sentido, se vio que los sectores más afectados por la pobreza convergente, se han visto en la necesidad de paliarlas principalmente a través de las organizaciones comunitarias. Éstas, que en la mayoría de los casos no llegan a cubrir la totalidad de la demanda, consideran que la asistencia alimentaria, aún incrementada por la pandemia, resulta insuficiente.

Por otro lado, la voz de las comunidades en este estudio refleja también un cambio en el escenario del barrio, modificado por la presencia de todos los miembros de las familias, principalmente los hombres. Y aunque las impresiones refieren a una mayor colaboración e implicación en las problemáticas familiares del conjunto de sus miembros, generalmente en armonía, también mencionan un aumento de la violencia intra-familiar.

Entre las preocupaciones más mencionadas por la población entrevistada aparecen los problemas anímicos y emocionales así como el aumento de las adicciones, en especial el alcoholismo. También la dificultad para afrontar y/o el abandono de las tareas escolares y la falta de actividades para adolescentes y jóvenes fueron temas recurrentes.

En este sentido, si bien las organizaciones comunitarias han podido dar respuesta parcialmente a la problemática del hambre, otras como las que se mencionaron, escapan totalmente a sus posibilidades de intervención y resultan tanto o más graves ya no en lo inmediato pero si en el mediano y largo plazo.

El equipo GESID está compuesto por Romina Álvaro, María Elisa Amador, Hortensia Escobar, Cintia Leal, Daniela López, María Gabriela González, Lucía Granda, Mónica Nieva y Graciela Yacuzzi.

Para más información, contactarse a gesidgesid@gmail.com

Informe Gesid DIC 2020

 

Docentes de Filo se capacitan en el uso de Moodle

Posted on by

El miércoles 17 de febrero inició la primera cohorte del Curso de Posgrado “Herramientas para la Gestión de Aulas Virtuales (plataforma Moodle), destinado a docentes de la casa.

La propuesta tuvo el objetivo de acompañar a los y las docentes que deseen utilizar la plataforma virtual Moodle que está alojada en el nuevo servidor adquirido por la Facultad. Por eso, el curso es una propuesta formativa en el manejo de esta plataforma, el uso de herramientas tecnológicas y sus implicancias didácticas, las nuevas prestaciones del software, el diseño general de un curso virtual, el rol del Docente Tutor, trabajo colaborativo y la producción de materiales propios para la gestión de sus aulas.

El prof. Nicolás Auvieux, uno de los capacitadores, manifestó que el principal objetivo del Centro de Educación a Distancia de la Facultad de Ciencias Exactas es que las distintas Facultades se vayan formando y creando sus propios centros. A su vez, considera que Filosofía y Letras, al no ser una “facultad tecnológica”, abre la mirada. “Desde el centro creemos que este tipo de experiencias abre la puerta a la bimodalidad, es decir a una presencialidad apoyada con herramientas tecnológicas que permitan mantener la comunicación con el/la estudiante fuera del aula. Además, permite trabajar con materiales que a veces en las clases presenciales no se pueden utilizar y sirven como refuerzo. Esperamos que cuando se vuelva a la presencialidad estos medios se sigan utilizando”.

Alrededor de 75 docentes de los diversos departamentos de nuestra Facultad participaron de la primera cohorte de la capacitación. Hicieron interesantes propuestas y pusieron en marcha sus aulas virtuales para el inicio de clases del 5 de abril. A mediados de abril se abrirá una nueva cohorte para que, quienes quedaron fuera de la primera, puedan capacitarse.

Ver Fotos

Visita del Subsecretario de Fortalecimiento de las Trayectorias Educativas de la SPU

Posted on by

El 10 de febrero la Facultad recibió la visita del Subsecretario de Fortalecimiento de las Trayectorias Educativas de la Secretaría de Políticas Universitarias de la Nación, Leandro Quiroga.

La reunión fue presidida por la decana, Mercedes Leal, y participaron autoridades de nuestra Facultad; el Secretario de Extensión Universitaria, Marcelo Mirkin; el Secretario Gral. del gremio no docente, Ángel Morales; miembros del Consejo e integrantes del Centro de Estudiantes.

La conversación giró en torno de los programas y proyectos en los que están trabajando la Secretaría de Políticas Universitarias y la Facultad para afrontar los desafíos de acompañar a los y las estudiantes en sus estudios universitarios.

Ver Fotos
Ver Video

Informe de Gestión 2020

Posted on by

Deseamos expresar a todos y cada uno de lxs integrantes de nuestra comunidad académica el agradecimiento por el esfuerzo y el compromiso con que enfrentaron los desafíos que nos impuso la pandemia.

Frente a la inesperada suspensión de actividades presenciales impuesta por la cuarentena, cada uno de Ud. en un contexto de incertidumbre y angustia, lejos de amilanarse fue capaz de sobreponerse y levantar muy alto la bandera de la Universidad Pública, defendiendo con sus actitudes cotidianas la educación superior pública como un derecho humano universal. Es loable la responsabilidad y compromiso de nuestro cuerpo docente quienes junto a Directores de Departamento actuaron con premura y mantuvieron abiertas nuestras aulas, apelando a la virtualidad y contribuyendo a que este año no se perdiera.

Logramos generar, a partir del 13 de abril, más de 350 aulas virtuales que además de impartir los contenidos ofrecieron un marco para que nuestros estudiantes pudieran rendir exámenes parciales y regularizar o promocionar cada asignatura. A lo largo del año fue posible sumar exámenes finales, defensas de tesis de grado y posgrado, colaciones de grado virtuales, actividades de extensión que en su conjunto dan cuenta de una comunidad académica vital y comprometida con los valores de la Universidad Pública. Este fue un gran esfuerzo colectivo de profesores, estudiantes, no docentes y equipo de gestión; y es por ello que amerita informar sobre los logros obtenidos con decisión y empeño en circunstancias absolutamente singulares.

Para acompañar y sostener este proceso de adecuación de las prácticas docentes a la virtualidad, docentes de nuestra casa y de UNT virtual ofrecieron capacitación en el uso de estas herramientas aportando sus conocimientos para que los procesos fueran provechosos tanto a nivel del cursado como de la evaluación. Es destacable además la capacidad de adaptación y la fortaleza de nuestros estudiantes que sorteando dificultades de todo tipo se sumaron a una modalidad diferente y la aprovecharon de la mejor manera posible. Transcurrido el año valoramos que el calendario académico se haya cumplido y que los guarismos de estudiantes que regularizaron o promocionaron asignaturas en este complejo escenario son iguales y hasta superior a los alcanzados en el año anterior.

La implementación de exámenes parciales y finales virtuales fue motivo de profundas discusiones por las dificultades que implicaba adaptar las evaluaciones a esta modalidad, atento a la heterogeneidad de situaciones que afrontan nuestras cátedras y por el anhelo de una vuelta a la presencialidad, a partir del segundo semestre. Finalmente, y ante el agravamiento de la situación epidemiológica, nuestra comunidad se persuadió de que la virtualidad era la única alternativa posible para que los estudiantes pudieran avanzar en sus carreras y graduarse. Las defensas de tesis de grado y los 6 turnos de exámenes virtuales permitieron que muchos estudiantes concluyeran sus carreras, entre ellos alumnos de los planes caducos. Se presentaron efectivamente a rendir más de 2000 estudiantes; esto fue posible gracias a la dedicación y entereza con que el equipo de gestión, docentes, estudiantes y personal no docente, en particular Departamento Exámenes y Dirección de Informática, asumieron este desafío. Cabe resaltar que la comunicación permanente y fluida con los Directores de Departamento contribuyó a dinamizar el funcionamiento institucional y a fortalecer el grado académico. Por su parte, la Coordinación de Asuntos Estudiantiles fue un importante nexo de comunicación con lxs estudiantes para atender los inconvenientes propios del contexto.

En plena pandemia y cuando la situación epidemiológica se agravaba, pudimos realizar 2 colaciones de grado virtuales con el apoyo y trabajo sostenido del Departamento Egreso y de la Coordinación de Graduados. Se entregaron más de 220 títulos de grado y 3 de posgrado. Además, la jura virtual del título contribuyó a que numerosos egresados que residen en otras provincias y en el extranjero pudieran recibir sus diplomas. Se dio inicio a la digitalización de los trámites de egresos, lo que permitió, gracias al esfuerzo del personal, dar continuidad a tramitaciones que habían quedado interrumpidas por la suspensión de actividades en marzo pasado.

Se desarrollaron 6 reuniones del Consejo Directivo. En las distintas sesiones virtuales se aprobaron normas administrativas y académicas con pautas reglamentarias y protocolos de acción que permitieron sostener un alto nivel de actividad en áreas esenciales para el desarrollo de la gestión universitaria, tales como:

Modificación del reglamento de alumnos regulares y promocionales para su adecuación a la modalidad de cursado virtual
Aprobación de protocolo para defensa de Tesis de Posgrado
Aprobación de protocolo para defensa de Tesinas de Grado
Revisión y modificación del sistema de correlatividades para hacerlo más flexible
Llamados excepcionales y ordinarios a mesas de exámenes en modalidad virtual
Extensión de fechas de reinscripción de alumnos en materias anuales y cuatrimestrales
A partir del mes de agosto, las reuniones de las Comisiones de Consejo Directivo se desarrollaron con modalidad virtual, atendiendo asuntos urgentes, aportando a la solución de situaciones particulares que requerían los distintos actores de la comunidad institucional: tales como equivalencias de materias, designación de comisiones evaluadoras y de jurados de concursos, designaciones docentes, llamados a concurso. Se realizaron 7 concursos de Auxiliares Estudiantiles, 11 de ADG, 1 de Profesor/a Adjunto y 1 evaluación de desempeño. Durante el ASPO se pudo avanzar en la sustanciación de 8 concursos cerrados de ascenso a Jefes de Trabajos Prácticos.

El área de Posgrado desarrolló una importante actividad con la implementación de un circuito virtual que con la colaboración altamente valorada del personal administrativo y del conjunto de Directores de Tesis, miembros del comité de supervisión, comité académico de las carreras de posgrado y estudiantes de posgrado permitió sortear este año difícil, completando:

12 defensas de tesis;
19 títulos de posgrado tramitados;
14 cursos de posgrado dictados;
16 propuestas de cursos para el año
La oferta de posgrado continúa expandiéndose y se concretó la presentación ante el HCD de un doctorado en red de Estudios Sociales y Políticos Regionales con la participación de las Universidades Nacionales de Tucumán, Santiago del Estero, Catamarca y La Rioja. Se cuenta ya con la evaluación de la CONEAU de la carrera de Maestría en Retórica a dictarse en 2021 y se encuentran en proceso de evaluación la Especialización en Estudios de Mujeres y Géneros y la Especialización en Culturas del Noroeste Argentino

Desde el área de Investigación se ha tenido una activa y amplia participación en numerosas actividades y eventos impulsadas y llevadas a cabo desde el CIUNT tales como el Primer Encuentros Virtual de Jóvenes investigadores, Becas Estímulo a las Vocaciones Científicas del CIN, evaluación de proyectos PIUNT. Por su parte, desde la Coordinación de Relaciones Internacionales se ha mantenido el perfil de internacionalización de los estudios superiores que nuestra Facultad promueve mediante las convocatorias ISAP Estudiantil y Docente con Alemania y Pila Virtual, de la difusión de becas y cursos de la DAAD, de la recepción de alumnos de Francia y Brasil, de la incorporación de dos estudiantes a los Programas de Asistentes de Español de la Embajada de Francia y FULBRIGHT, respectivamente.

Por su parte, la Secretaría de Extensión asumió también el desafío de sostener las actividades entendiendo la importancia capital que en este año adquiere esta área. Atendiendo a los sectores sociales expuestos a mayores riesgos sanitarios y sociales se plantearon dos líneas de trabajo prioritarias destinadas a las personas mayores y a las mujeres en situación de violencia, y se diseñaron e implementaron los Programas de Voluntariados estudiantiles como la Red de Apoyo a Adultos Mayores y la Red de Orientación a Mujeres en situación de Violencia y el Programa de Capacitación sobre la Ley Micaela en la Legislatura provincial y la Municipalidad de Tafí Viejo. Para la implementación de estos Programas se celebraron actas acuerdos con: Dirección de Adultos Mayores del Ministerio de Desarrollo Social de Tucumán, Honorable Legislatura de la Provincia de Tucumán y Municipalidad de Tafí Viejo. Se dio continuidad a las pasantías estudiantiles en Canal 10, Subsidio de Salud y Ministerio de Educación. Desde la Coordinación de Lenguas para la Comunidad se implementaron cursos virtuales de idiomas extranjeros, los cuales tuvieron un alto nivel de inscripción y participación superando los 300 alumnos. Desde el espacio de Formación Docente se realizaron 2 cursos de formación docente.

El Departamento de Publicaciones a través de su sello editorial Humanitas publicó 10 libros; se realizaron 6 presentaciones virtuales y quedaron diseñados y maquetados 4 libros que serán publicados en el mes de febrero.

Entre septiembre y diciembre tuvieron lugar 4 Cafés Literarios y Culturales del Virla; la modalidad virtual permitió hacer de estos encuentros poéticos, espacios efectivamente federales con presencia de poetas de todo el país.

Desde el mes de mayo las áreas de Secretaría General Administrativa, de Informática, de Maestranza y Mantenimiento, Departamento de Prensa y Difusión, Área de Comunicación, y algunos Departamentos de la Dirección Alumnos, Tesorería y Personal trabajaron en la Facultad con horario reducido y sin atención al público, de este modo, y aún con las lógicas dificultades, se pudo mantener la actividad administrativa, la limpieza y mantenimiento edilicio y de espacios verdes.

Seguramente hubo cosas que quedaron inconclusas o pendientes y otras que pudieron haberse hecho mejor, advertimos también que no logramos superar como hubiéramos deseado algunas dificultades. pero nunca nos faltó ni determinación ni convicción para asumir los desafíos propios de este tiempo tan inesperado como adverso. Queremos también expresar nuestro acompañamiento en el dolor por las vidas perdidas de miembros de nuestra comunidad víctimas de la pandemia y el alivio por aquellos que fueron afectados por la COVID y que pudieron recuperarse.

Por último y ante la proximidad de las Fiestas de Fin de Año, acercamos nuestros saludos y deseos de que el 2021 nos encuentre unidos para seguir trabajando colaborativamente y aportando a la construcción de ciudadanía desde la Universidad pública, gratuita e irrestricta.

Charla Abierta “Ética en Investigación en Salud”.

Posted on by

El lunes 14 se llevó a cabo la charla Abierta “Ética en Investigación en Salud” a cargo de la Dra. Susana Carreño. La actividad estuvo a cargo del Instituto de Epistemología de nuestra Facultad.

La disertante presentó algunos aspectos trabajados en su tesis doctoral en medicina, en la que analiza aspectos éticos de las investigaciones biomédicas, el modo de conducir la toma de consentimiento, la información que se brinda, la atención y contención, y cómo se establece la relación médico-paciente/equipo-sujeto (RMP/RES).

En su investigación pudo observar el escaso control del Estado y de comités de ética, y cierta desconexión entre la aplicación de las teorías éticas y la práctica en terreno, confirmando la la hipótesis sobre lo insuficientes que resultan los aspectos de calidad que se ponen en el manejo de la RES, pues no se brinda información completa y clara en la medida necesaria, no respetándose la autonomía y, en algún grado, desprotegiendo a los sujetos. Propone entonces la necesidad de una mayor capacitación de los equipos de investigación sobre aspectos éticos y sobre las Normas de Buena Práctica Clínica, y un mayor contralor por parte del estado y de los comités de ética.

Ver fotos

El Café literario cerró el ciclo 2020

Posted on by

El sábado 12 de diciembre se realizó el cierre del ciclo 2020 del Café literario y cultural del Virla. Fue la cuarta de las reuinones que este año se concretaron virtualmente, lo que permitió hacer de estos encuentros poéticos, espacios efectivamente federales, con presencia de poetas de todo el país.

Al respecto, el Dr. Silles, coordinador del encuentro, manifestó que la virtualidad permitió “Unir Tierra del Fuego y Tucumán, el NOA con Buenos Aires Chaco y el Litoral, etc. Esto hizo al Café dinámico y federal. Hasta tuvimos un poeta residente en Madrid de invitado.

En esta ocasión la propuesta contó con la presencia de más de 40 participantes y compartieron sus obras Natalia Zanotta, Gustavo Tisocco, Jorgelina Soulet, Sylvina Bach, Andi Nachon, Rodrigo Galarza y Darío Villalba.

La invitada especial fue Claudia Masin que deleitó al público con cinco poemas: “La luz de la luna” y cuatro basados en películas. La poeta agradeció la invitación y manifestó “hermoso el ciclo y el formato que eligieron, así podemos estar todos juntos en el mismo espacio virtual, a veces las lecturas por turno via instagram resultan un poco frías, esta fue muy conmovedora”.

Las presentaciones estuvieron a cargo de Pablo Toblli y la coordinación, como siempre, del Dr. Guillermo Siles.

Ver fotos

Presentación de libro ¨Cuentos con preguntas¨

Posted on by

El viernes 11 se realizó la presentación virtual del libro Cuentos con preguntas de Elena Acevedo de Bomba, editado por nuestra Editorial Humanitas.

Participaron en la reunión, además de la autora, el Vicedecano, Santiago Rex Bliss; las profesoras María Eugenia Bestani, Liliana Massara y Mónica Cazón; la ilustradora, Luisina Soria Arancibia y Marcos Acevedo.

Marcos Acevedo estuvo a cargo de la lectura de algunos capítulos del libro y Luisina Soria Arancibia mostró los dibujos realizados para ilustrarlo.
Mónica Cazón afirmó que “los libros para niños deben transitar rutas lógicas, con contenidos ricos, basados en hechos reales y elementos ficticios y ̈Cuentos con preguntas reúne todas esas características”.

Por su parte, Liliana Massara dijo que fue un placer enorme volver a sentirse niña al leerlo”.

Para finalizar la presentación la autora, Elena Acevedo de Bomba, agradeció a los presentadores, ilustradores y a todos los que formaron parte de la construcción del libro. Al referirse a su trabajo, sostuvo que “estos cuentos son producto de mi relación con el entorno, con los chicos que me acompañan y me cuentan historias, así que si hay chicos que quieran contarme historias seguramente formarán parte del próximo libro”.

Ver fotos

Último encuentro del Ciclo de Charlas “Lenguaje, conocimiento y mundo”

Posted on by

El viernes 11 se llevó a cabo la última charla abierta del Grupo de Estudios de Filosofía Feminista del Lenguaje y del Proyecto PIUNT “Lenguaje, conocimiento y mundo: problemas y perspectivas contemporáneas”.

En esta oportunidad disertó la Prof. y Especialista Ingrid Placereano, con su exposición “Filosofía, metáforas y miradas feministas”. La charla comenzó con un recorrido teórico alrededor del concepto de metáfora desde el punto de vista del desarrollo cognitivo o no ornamental, haciendo hincapié en el la importancia de esta figura retórica en la construcción del sentido social. Luego se analizaron, desde una perspectiva de género, las metáforas utilizadas en la praxis política, para concluir que las miradas feministas permiten problematizar y ampliar los posicionamiento, y en ese sentido, abren la discusión sobre las formas de vincular el lenguaje con el género.

El encuentro también incluyó la exposición de la estudiante Lucía Sollazzi, que reflexionó sobre “Pensar la pregunta desde mi experiencia de mujer”.

Luego de las exposiciones, se abrió el debate con los asistentes.

Ver fotos

Trabajo social celebró su 30 aniversario

Posted on by

El jueves 10, día de las y los trabajadores sociales, se llevó a cabo el Acto virtual de conmemoración de los 30 años de la Carrera de Trabajo Social en la UNT.

La reunión fue organizada por el Departamento de Trabajo Social y presidida por su Directora, Dra Ana Carreras y  su Vicedirectora, Lic. Cecilia Nacusse. También participaron en la organización la Secretaria, Lic. Belén Espeche y la pro-secretaria, Lic. Graciela Yacuzzi. Estuvieron presente autoridades de la Facultad, docentes y estudiantes de la carrera.

El Vicedecano, Santiago Bliss, felicitó, en nombre de todo el equipo de gestión, a los y las docentes del Departamento. La Decana, Mercedes Leal, remarcó el impresionante caudal de actividades que generan sus docentes, haciendo hincapié en aquellas que propician un vínculo con la comunidad tucumana. También destacó el rol de la carrera en la instalación de temas de relevancia social.

Las organizadoras manifestaron el agradecimiento a la Facultad de Filosofía y Letras, que abrió sus puertas. A su vez, destacaron que la celebración cobraba relevancia cuando se tenía en cuenta que   el ingreso de la carrera a la UNT significó un avance en la jerarquización de la profesión.  Por otro lado, destacaron que, aunque en ese momento había una oferta universitaria, ésta se encontraba en el ámbito de la universidad privada y el ingreso a la Universidad pública permitió abrir y ensanchar las miradas.

La Vicedirectora, Lic. Cecilia Nacusse, manifestó que “en este tiempo de preparación de los festejos , se realizaron muchos encuentros por promociones y, en ellos, se destacó que el ingreso de la carrera al ámbito de la Universidad Pública tuvo un importante impacto en términos personales. Muchos y muchas de los/as egresados/as pudieron concretar la aspiración de un título y, además, recalcaron que la UNT les brindó la posibilidad de ampliar sus perspectivas y de construir lazos de amistad entre colegas y estudiantes”.

En la ceremonia se compartieron los saludos de las Carreras de Trabajo Social de las Universidades de La Rioja, Catamarca, Santiago del Estero; y del Presidente de la Federación de Unidades Académicas de Trabajo Social (FAUATS), Lic. Marcelo Lucero.

A pesar de la virtualidad, la celebración también contó con un número musical a cargo  dos egresadas de nuestra carrera, las licenciadas Lourdes Albornoz y a lic. Rossana Medina.           .

Ver fotos