XVI Edición Programa Jóvenes Líderes Iberoamericanos

XVI EDICIÓN DEL PROGRAMA JÓVENES LÍDERES IBEROAMERICANOS

Fecha de cierre: 17 de junio de 2019

Requisitos: http://gestion.fundacioncarolina.es/programas/5122/1

Este programa tiene como objetivo estrechar y reforzar vínculos entre jóvenes licenciados/as con el fin de crear redes de colaboración en su futura trayectoria profesional, política y social. Con esta experiencia podrán comprobar en primera persona que la Comunidad Iberoamericana es una realidad cada vez más vital y un espacio privilegiado para desarrollar iniciativas de cooperación en red.

Durante dos semanas los/las participantes asistirán a conferencias, encuentros y visitarán instituciones y empresas, lo que les permitirá llevar a cabo una profunda inmersión en las realidades española y europea.

En esta edición presentamos una novedad en la convocatoria, ya que el envío de solicitudes estará abierto a todas las candidaturas que cumplan con los requisitos establecidos. Su difusión se realizará a través de nuestra página web y de las redes sociales.

En este sentido, la solicitud de la beca se realizará a través de la página web de la Fundación Carolina (www.fundacioncarolina.es) y la de Banco Santander (https://www.becas­-santander.com), mediante una plataforma tecnológica en la que los candidatos/as pueden postularse con agilidad y acceder a una información detallada y pormenorizada del programa, comprobando sus requisitos, plazos de presentación y dotación económica.

Toda persona interesada en participar en el proceso de selección puede darse fácilmente de alta introduciendo sus datos e incluyendo su CV a través de la solicitud on­line, Una vez cerrado el plazo de postulación, la Fundación Carolina y Banco Santander abrirán un estricto proceso de selección, asegurando la aplicación de los criterios y parámetros objetivos establecidos en las bases de la convocatoria. El criterio de selección responde a los principios de calidad, excelencia académica y valor social.

La fecha límite para la inscripción finaliza el próximo 17 de junio de 2019. Para cualquier duda o consulta relacionada con el programa, hemos habilitado la siguiente dirección electrónica: lideresiberoamericanos_2019@fundacioncarolina.es.

Beca Hubert H. Humphrey

Comisión Fulbright Argentina anuncia la apertura de la #beca Hubert Humphrey para profesionales de cualquier disciplina con experiencia en gestión y/o desarrollo de políticas públicas.

Hasta el 28 de junio de 2019. https://bit.ly/1thW1h7

Objetivo

El objetivo de la beca Hubert H. Humphrey es brindar a profesionales argentinos que trabajan en el desarrollo de políticas públicas la posibilidad de realizar un entrenamiento de un año en Estados Unidos. El programa se compone de cursos académicos de posgrado en universidades predeterminadas y una pasantía profesional. Los aspirantes pueden ser profesionales de una de las siguientes áreas:

Desarrollo sostenible

  1. Desarrollo agrícola y Desarrollo rural
  2. Desarrollo Económico/ Finanzas y Sistema Bancario
  3. Recursos Naturales y Medioambiente/Cambio Climático
  4. Planeamiento Regional y Urbano

Fortalecimiento de la democracia

  1. Periodismo y Comunicación
  2. Derecho y Derechos Humanos
  3. Administración y Políticas Públicas
  4. Políticas y Prevención del tráfico de personas
  5. Desarrollo de políticas y Administración de la Tecnología
  6. Administración de Recursos Humanos

Educación

  1. Planeamiento, Políticas, y Administración de la Educación
  2. Administración de la Educación Superior
  3. La Enseñanza de Inglés como lengua extranjera

Salud Pública

  1. Políticas y Administración de la Salud Pública
  2. Políticas de Prevención de HIV

Requisitos

  • Cumplir con los requisitos generales
  • Ser ciudadano argentino nativo o naturalizado, residente en el país al momento de la convocatoria.
  • Título Universitario.
  • Un mínimo de 5 años de experiencia en el área en la cual se presenta.
  • Destacados antecedentes profesionales.
  • Tener entre 30 y 40 años aproximadamente.
  • Capacidad de liderazgo.
  • Autonomía, flexibilidad y capacidad para llevar a cabo un proyecto propio que constituya un aporte para el tratamiento de cuestiones de interés público.
  • Tener rendido un examen de diagnóstico. Si al cierre de la convocatoria no posee un certificado para acreditar su nivel de inglés, puede presentar una nota propia o de un profesor haciendo una evaluación de su nivel. La Comisión Fulbright le informará, posteriormente, si deberá rendir un examen de inglés. Los candidatos que resulten nominados para la beca Humphrey recibirán un voucher para rendir el TOEFL oficial (Internet Based Toefl).

Beneficios

Matrícula y aranceles del programa académico a desarrollar, estipendio mensual, seguro de salud, pasaje de ida y vuelta.

Duración de la beca

Un año académico (10 meses) que comenzará a mediados de 2020.

Plazo 

Cierre de la convocatoria: 28 de de junio de 2019

Anuncio de nominados (web facebook): a confirmar 

Información Adicional

Los candidatos no necesitan presentar traducciones de diplomas, analíticos, etc. en la primer entrega. La Comisión Fulbright realiza la selección local y presenta una lista de candidatos recomendados a la oficina que supervisa el programa en Estados Unidos que tiene a su cargo la selección definitiva.

Documentación 

Enviar a award+humphrey@fulbright.com.ar, en un solo mail, el siguiente documento (con el siguiente nombre de archivo):

1. Solicitud (Nombre del archivo: Apellido, Nombre_Solicitud.pdf, Ej.: PEREZ, Juan_Solicitud.pdf )

2. Certificado o nota que acredite su nivel de inglés. (Nombre del archivo: Apellido, Nombre_Ingles.pdf, Ej.: PEREZ, Juan_Ingles.pdf )

El asunto del mail debe ser: Apellido Nombre, Beca Humphrey (Ejemplo: Perez Juan, Beca Humphrey)

Buscan docentes argentinos para trabajar en escuelas de EEUU.

📢Buscan docentes argentinos para trabajar en escuelas de EEUU.

🗒REQUISITOS

✅Título universitario en Educación y al menos dos años de experiencia laboral a tiempo completo en una escuela o colegio.
✅Licencia de conducir y experiencia al volante, para desplazarse en automóvil a su lugar de trabajo desde su zona de residencia.
✅Amplio bagaje cultural de Argentina, inglés fluido para poder trabajar y comunicarse de manera efectiva, así como poder brindar una rica experiencia en los salones de clase.

📌Los programas tienen un periodo de tres a cinco años y pueden ser implementados en Carolina del Norte, Carolina del Sur y Virginia. Para el ciclo lectivo 2019-2020, Participate Learning espera contar con 30 docentes argentinos que deberán viajar entre julio y agosto de este año.

👉https://www.participatelearning.com/teach-in-the-usa/?utm_source=argentina_pr&utm_medium=referral&utm_campaign=tr_19&utm_content=ar_201904

PROGRAMA REGULAR BECAS ACADÉMICAS DE POSGRADO OEA

PROGRAMA REGULAR BECAS ACADÉMICAS DE POSGRADO OEA –

PRÓXIMO CIERRE 17 DE MAYO

Las consultas serán respondidas en el siguiente correo:
becasinternacionales@cancilleria.gov.ar

La fecha límite para recibir por correo electrónico y en papel las solicitudes en esta ONE DGCIN de Argentina: es el 17 de mayo de 2019

Se puede acceder al anuncio en línea en:

http://www.oas.org/es/becas/Programa_Becas_Academicas_OEA_2019.asp

Curso “Riesgo y territorio: La prevención del riesgo de desastres”

Curso:

“Riesgo y territorio: La prevención del riesgo de desastres en la ordenación territorial y el desarrollo urbano”

Lugar: Centro de Formación de Cartagena de Indias

Fecha: 02/07/2019 – 05/07/2019

Fecha Inscripción: Hasta: 15/05/2019 23:59 (hora española)

Más información: http://intercoonecta.aecid.es/programaci%C3%B3n-de-actividades/riesgo-y-territorio-la-prevenci-n-del-riesgo-de-desastres-en-la-ordenaci-n-territorial-y-el-desarrollo-urbano

Modalidad/ Tipo convocatoria: Presencial/Abierta

Número de horas: 28

Tipo de actividad: Curso

Idioma: Español

El curso abordará los instrumentos normativos y metodologías para la incorporación de la Reducción del Riesgo de Desastres (RRD) en la ordenación territorial y la planificación urbana.

Descripción y objetivos: Comparar estrategias legislativas para la inclusión de la Reducción del Riesgo de Desastres en la ordenación del territorio. Estudiar las modalidades de participación ciudadana en los procesos de ordenación del territorio, y analizar su repercusión para el objetivo de la reducción del riesgo de desastres.

Analizar la aplicabilidad, de los indicadores para el seguimiento del Marco de Sendai, para medir los efectos de la implantación de medidas de prevención del riesgo de desastres.

Dirigido a: Coordinadores y técnicos de las Administraciones Públicas, a nivel nacional y local, con responsabilidad en la gestión del territorio y la prevención del riesgo de desastres.  No se descartan representantes de la sociedad civil, la academia y profesionales vinculados a lo público.

Países de los participantes/destinatarios:

Argentina, Belice, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Haití, Honduras, Jamaica, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana, Santa Lucía, Trinidad y Tobago, Uruguay y Venezuela.

Requisitos: CV, aval y titulación universitaria de grado o maestría en gestión de riesgos, ordenación del territorio o urbanismo.

Contenidos y Metodología: El curso está enfocado a propiciar la participación de los asistentes a través de supuestos prácticos y foros de reflexión y debate sobre buenas prácticas y experiencias en prevención del riesgo de desastres en el marco de la planificación territorial y urbanística en el contexto europeo y latinoamericano.

Metodología de trabajo

  • Exposiciones teóricas que, en la medida de lo posible, deben incluir enfoques prácticos y participar de aquello que los alumnos consideren interesante aportar a sus compañeros.
  • Exposiciones por tiempo limitado para los participantes que quieran exponer diversos aspectos en relación a la gestión territorial y la prevención del riesgo de desastres.
  • Grupos de trabajo sobre las “Mejores prácticas territoriales para la reducción de riesgos de desastre”. El último día cada grupo presentará las matrices resultantes de los trabajos.
  • Se realizarán Sesiones Plenarias, donde los asistentes y los docentes, debatirán diferentes temas sobre gestión de riesgos desde los diferentes enfoques tanto de ámbito geográfico como sectorial.

Tipo de ayuda:

La AECID asumirá el alojamiento y manutención de 25 participantes latinoamericanos. El boleto de avión será asumido por el participante o por su institución. Los gastos derivados de la participación de los ponentes y coordinación de la actividad estarán a cargo de la Dirección General de Protección Civil y Emergencias de España.

Certificación: Se expedirá un certificado firmado por la AECID y la Institución organizadora.

Coordinación de la actividad por parte de la entidad organizadora: María Vara Moral – mcvara@procivil.mir.es Ariane Alvarez Seco – aalvarez@procivil.mir.es Coordinación de la actividad por parte de AECID: Alexandra Bernal García – alexandra.bernal@aecid.es

Actividades asociadas: Curso: Gestión de los riesgos desde la perspectiva del desarrollo y la ordenación territorial y urbana. La Antigua, 2014. La prevención del riesgo de desastres en la ordenación territorial y el desarrollo urbano. La Antigua, 2016. La prevención del riesgo de desastres en la ordenación territorial y el desarrollo urbano. La Antigua, 2017. 

Comunidad Temática: Ciudades y Comunidades Sostenibles

Materia: Cambio Climático Cohesión Social Eficacia y Calidad Gestión del Conocimiento Gobernabilidad Democrática Integración Regional

Búsqueda de un/a investigador/a del campo de las ciencias sociales

Se busca un/a investigador/a del campo de las ciencias sociales (educación o campos afines) para contrato postdoctoral de 24 meses en el marco de la convocatoria de las Acciones Individuales Marie Skłodowska-Curie (MSCA-IF-2019).

La finalidad del contrato es la de integrarse en un equipo interdisciplinar para de desarrollar un proyecto relacionado con la siguiente línea de investigación: «influencias internacionales en los procesos de elaboración de políticas educativas» [la/el candidato/a deberá presentar un proyecto en esta línea]. El mismo será desarrollado en la Universidad Autónoma de Madrid, Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación, GIPES.

El/la candidata/a puede tener cualquier nacionalidad, pero es condición no haber vivido más de 12 meses durante los últimos tres años en España. El requisito tener un buen nivel de inglés (autonomía oral y escrita).

Más información AQUÍ

Interesados/as enviar:

1) CV de los últimos 5 años, solo con los siguientes apartados a valorar: 1-formación académica, 2-publicaciones (solo libros, capítulos de libro y artículos), 3-investigación.

Enviar a Héctor Monarca: hector.monarca@uam.es

Procedimiento:

El proceso tiene dos fases:

Primera fase: La Universidad Autónoma de Madrid realizará una primera selección. Para este proceso: 1-se valorará el CV [el cual debe ofrecer claros indicios del nivel de su actividad investigadora a través de sus publicaciones], 2-se podrá solicitarse información complementaria y 3-las/los preseleccionados/as en esta fase tendrán una entrevista mediante Skype, a partir de la cual se tomará se decidirá quién pasa a la segunda fase. Esto deberá realizarse todo durante la primera semana de junio.

Segunda fase:

La persona seleccionada por la UAM deberá desarrollar un proyecto (en coordinación con el Investigador Encargado: H. Monarca y los técnicos de proyectos de la UAM) para ser presentado al programa Horizonte 2020, mediante el portal del participante de la Comisión Europea. El diseño sigue un formato predefinido sobre el cual se darán pautas concretas a quien se encuentre en esta fase. Este proyecto deberá estar finalizado el día 3 de septiembre, para que pueda ser revisado y posteriormente, el/la candidata/a lo suba a la plataforma indicada antes del día 11 de septiembre.

Condiciones:

El trabajo exige el traslado a Madrid para poder desarrollar la investigación propuesta en la Universidad Autónoma de Madrid.

La/el investigador recibirá una suma mensual aproximada de 4.600 euros, a los cuales habrá que descontarle los impuestos aplicables (estos pueden rondar el 40% aprox.). A esto se le suma una asignación por movilidad: 600 € (también sujeta a impuestos)

Fecha de cierre de las candidaturas: 31 de mayo de 2019

Convocatoria BEC.AR Estancia en Francia/España

Convocatoria para la beca BEC.AR para realizar estadías cortas de Doctorado y cursos cortos de especialización  abierta.

Se trata de una beca destinada a argentinos ya graduados de un máximo de 6 meses en Francia en Ciencia y Tecnología.

Las áreas prioritarias son las siguientes:

  • Ciencias Biotecnologías
  • Ciencias Físicas, Matemáticas y Astronómicas
  • Ciencias Químicas
  • Ciencias de la Tierra e Hidro-atmosféricas
  • Tecnología del Medio Ambiente
  • Tecnología Química
  • Tecnología Industrial, Energética, de transporte, Minera, Mecánica y de Materiales
  • Tecnología Informática, de las Comunicaciones y Electrónica

 Los candidatos tienen hasta el 29 de abril de 2019 para postular!

Bases y condiciones.


Para más información:

http://www.argentine.campusfrance.org/es/actualite/beca-becar-%C2%A1convocatoria-abierta

https://www.argentina.gob.ar/estadia-corta-en-ciencia-y-tecnologia-para-profesionales-argentinos-en-la-republica-de-francia-y-el

Convocatoria para proyectos

PREFALC

Los ministerios franceses de Educación Superior, Investigación e Innovación (MESRI) y de Europa y Asuntos Exteriores (MEAE) confían a la Fundación de la Casa de las Ciencias del Hombre la convocatoria para proyectos 2019 del  Programa  Regional  Francia-América  latina-Caribe (PREFALC).

PREFALC apoya anualmente universidades francesas que quieran iniciar o desarrollar lazos de cooperación con sus pares latinoamericanas y/o caribeñas.

Es un cofinanciamiento que permite apoyar la movilidad de los profesores que participan en seminarios y/o módulos internacionales e integrados en los currículos de nivel Maestría de las universidades latinoamericanas y caribeñas. Permite sostener proyectos, de una duración de 2 años, asociando un establecimiento de educación superior en Francia y uno en al menos dos países latino-americanos o caribeños diferentes.

La convocatoria para presentar proyectos está abierta hasta el 26 de abril de 2019.

Más información: 

http://ifargentine.com.ar/fr/se-abre-la-nueva-convocatoria-de-proyectos-del-programa-regional-francia-america-latina-y-caribe-prefalc/

Becas Saint-Exupery

Las becas « Saint-Exupéry » surgen de un convenio firmado entre el Ministerio de Educación de la República Argentina y el Ministerio de Europa y Asuntos Exteriores de la República Francesa. Se otorgan para realizar estancias de investigación cortas en universidades francesas (2 a 4 meses), de nivel doctoral, en todas las áreas y disciplinas.

Las becas serán realizadas entre septiembre y diciembre del mismo año.

La convocatoria está abierta hasta el 30 de abril de 2019.

Más información: http://ifargentine.com.ar/fr/convocatoria-becas-saint-exupery/

 

Coimbra Group. Convocatoria Becas

CONVOCATORIA PARA DOS BECAS DESTINADAS A JOVENES PROFESORES E INVESTIGADORES DE UNIVERSIDADES LATINOAMERICANAS 

La Universidad de Jena Friedrich Schiller como parte del grupo Coimbra participa en el décimo sexto “Programa de Becas del grupo Coimbra Jóvenes Profesores e Investigadores de Universidades Latinoamericanas”. Esta iniciativa promueve el intercambio académico entre Europa y Latinoamérica. 

La Universidad de Jena otorga dos becas deinvestigación de 3 meses de duración en Jena entre Septiembre y Diciembre de2019La beca es de €1,200 por mes.  Todas las áreas de estudio son elegibles. 

Plazo hasta:  31 de marzo de 2019

Para mayor información del proceso de presentación como criterio de elegibilidad, consulte:  Coimbra Group website.