“Retórica y Argumentación”, nueva propuesta de Posgrado

La Secretaría de Posgrado e Investigación informa con gran beneplácito que recientemente la CONEAU (COMISION NACIONAL DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA) ha acreditado la carrera de Postgrado Maestría en Retórica y Argumentación.

La Dirección Académica de la carrera está a cargo de la Dra. María Elisa Sala (UNT), y la Dra. María Alejandra Vitale (UBA) es su Codirectora. El Comité Académico está conformado por los Doctores Julio César Sal Paz (UNT) y Andrés Stisman (UNT,) y la Dra. Silvia Estela Giraudo (UNT).

La Maestría se configura como un espacio de formación en los aspectos teóricos y prácticos del uso del lenguaje en diversos campos de actuación. Como disciplinas que surgen en la antigüedad grecolatina, retórica y argumentación están históricamente entrelazadas y regresan en la actualidad ante nuevos modos de interacción social adaptados a comunidades globalizadas. Este resurgimiento está estrechamente relacionado con el desarrollo de sociedades democráticas, intensa y progresivamente intercomunicadas en lo informativo, lo político y lo económico. A su vez, tanto la retórica como la argumentación son transversales a diferentes saberes y campos del conocimiento y sistematizan procedimientos y técnicas de utilización de los lenguajes en ciencias políticas, literaturas, publicidad, periodismo, ciencias de la educación, ciencias sociales, derecho, estudios bíblicos, mensajes digitales y comunicación multimodal en el contexto de la era digital. En ese sentido, el objetivo de la carrera es formar profesionales altamente capacitados para analizar las prácticas sociales en sus respectivos ámbitos de acción; competentes en el dominio de las técnicas y las formas de los diversos modos de comunicación en el mundo actual: escrita, oral, televisiva, multimedia.

Los destinatarios de esta oferta académica, que tiene una duración de 24 meses, son los egresados/as de carreras universitarias de grado argentinas o extranjeras, o de carreras de formación superior no universitaria (con al menos cuatro años de duración).

En breve se iniciará un período de pre-inscripción. Para conocer más detalles de la carrera visitar su sitio web aquí.

Posgrado de Filo capacita en docencia universitaria

El 15 de abril, con la presencia de la Decana de la Facultad, Dra. Mercedes Leal, se inauguró el Curso de Posgrado Virtual “Enseñanza Universitaria en entornos virtuales: aportes críticos para repensar las propuestas pedagógicas didácticas de las clases”.

Esta es una propuesta formativa de la Secretaría de Posgrado e Investigación, completamente virtual, destinada a docentes universitarios de todas las Universidades Nacionales del país y a estudiantes de carreras de posgrado. Tiene como propósito fortalecer la enseñanza universitaria a través de dispositivos pedagógicos-didácticos que posibiliten reflexionar críticamente acerca de los usos y potencialidades de las tecnologías de la información en las propuestas pedagógicas que los y las docentes desarrollan en sus clases.

El curso está coordinado por la Dra. Esther Levy y el dictado a cargo de las Dras. María Fernanda Juarros y Esther Levy, y la Mg. Mercedes Martín y el Mg. César Barletta. Cuenta con 140 inscriptos/as de distintas UUNN, entre ellos/as, docentes de las Universidades Nacionales de Santiago de Estero, de Jujuy, de Catamarca y Salta. En el caso de la UNT, han elegido esta propuesta docentes de las Facultades de Medicina, Odontología, Bioquímica y Farmacia, Educación Física, Facultad de Agronomía y Zootecnia, de la FACET y de Filosofía y Letras entre otras.

La Dra. Leal haciendo un balance del año pasado analizó el escenario complejo en el que se desenvuelve la docencia universitaria y en este sentido enfatizó el valor de este curso en tanto se constituye en “un espacio de saber colectivo comprometido políticamente que ofrece conocimientos teóricos pedagógicos críticos y saberes vinculados al uso de recursos y herramientas digitales para seguir haciendo frente a la continuidad pedagógica para garantizar el derecho a la educación de los/as estudiantes”. Así también, resaltó que la “Facultad de Filosofía y Leras tiene un enorme compromiso con la formación docente, con una formación docente que se ve interpelada en continuar asegurando el derecho a la educación superior, por ello esta propuesta es un desafío, una experiencia rica y nueva para continuar pensando juntos/as todo lo que hacemos como docentes en el proceso educativo. La facultad siempre va a estar atenta a ofrecer sus saberes a los/as docentes para que puedan afrontar los retos que les propone este contexto.”

Por su parte, la Dra. Levy insistió en el valor formativo de la propuesta en cuanto a su propósito de profundizar en el abordaje de saberes pedagógicos y didácticos críticos puesto que “los recursos en sí mismos no garantizan la educación, las tecnologías son un soporte para la enseñanza que brindan otras formas para llegar a los/as estudiantes, lo que hay que hacer es trabajar desde la pedagogía preguntándonos para qué enseñamos lo que enseñamos, qué y cómo lo hacemos”.

El curso propone, en el marco de la modalidad virtual, la combinación de trabajo asincrónico y sincrónico. Por ello, el lunes 26 tuvo lugar el primer encuentro sincrónico a cargo de las profesoras Dras. Fernanda Juarros y Esther Levy, autoras del Módulo 1 “Docencia universitaria y enseñanza virtual. El aporte de la pedagogía crítica”. El encuentro, que duró dos horas, posibilitó que los/as docentes cursantes pudieran expresar sus impresiones, no sólo vinculadas al contenido teórico, sino sobre todo a sus experiencias y prácticas educativas en el contexto actual.

El curso está en su momento de desarrollo pleno, ya para este mes de mayo está pautado el próximo encuentro sincrónico, mientras tanto el proceso formativo continúa en el campus virtual de la Facultad.

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Docentes de Filo se capacitan en el uso de Moodle

El miércoles 17 de febrero inició la primera cohorte del Curso de Posgrado “Herramientas para la Gestión de Aulas Virtuales (plataforma Moodle), destinado a docentes de la casa.

La propuesta tuvo el objetivo de acompañar a los y las docentes que deseen utilizar la plataforma virtual Moodle que está alojada en el nuevo servidor adquirido por la Facultad. Por eso, el curso es una propuesta formativa en el manejo de esta plataforma, el uso de herramientas tecnológicas y sus implicancias didácticas, las nuevas prestaciones del software, el diseño general de un curso virtual, el rol del Docente Tutor, trabajo colaborativo y la producción de materiales propios para la gestión de sus aulas.

El prof. Nicolás Auvieux, uno de los capacitadores, manifestó que el principal objetivo del Centro de Educación a Distancia de la Facultad de Ciencias Exactas es que las distintas Facultades se vayan formando y creando sus propios centros. A su vez, considera que Filosofía y Letras, al no ser una “facultad tecnológica”, abre la mirada. “Desde el centro creemos que este tipo de experiencias abre la puerta a la bimodalidad, es decir a una presencialidad apoyada con herramientas tecnológicas que permitan mantener la comunicación con el/la estudiante fuera del aula. Además, permite trabajar con materiales que a veces en las clases presenciales no se pueden utilizar y sirven como refuerzo. Esperamos que cuando se vuelva a la presencialidad estos medios se sigan utilizando”.

Alrededor de 75 docentes de los diversos departamentos de nuestra Facultad participaron de la primera cohorte de la capacitación. Hicieron interesantes propuestas y pusieron en marcha sus aulas virtuales para el inicio de clases del 5 de abril. A mediados de abril se abrirá una nueva cohorte para que, quienes quedaron fuera de la primera, puedan capacitarse.

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La Facultad de Filosofía y Letras tuvo su primera defensa de Tesis Doctoral virtual

El 6 de mayo, la Ingeniera Gisela Soledad Córdoba defendió su tesis “Degradación de tierras en el chaco salteño. Un abordaje desde la perspectiva de servicios ecosistémicos en el sudeste del departamento San Martín, provincia de Salta”, para optar por el título de Dra. en Ciencias Sociales (Orientación Geografía), bajo la dirección del Dr. Alfredo Luis Pais (UNSa) y la codirección de la Dra. Ana Isabel Rivas (UNT).

La defensa se realizó de manera online y conllevó el trabajo y la articulación de la tesista, el jurado, la Secretaría de Posgrado, el Doctorado en Ciencias Sociales y personal no docente de la Facultad.

Fueron parte del Jurado los Dres. Alejandro Daniel Ríos (UNT) y Pablo Cristián Paolasso (UNT); la Dra. María Cecilia Rubio (IADIZA -CONICET –UNCuyo) y la Mg. María Cristina Camardelli (UNSa por la Comisión de seguimiento).

La defensa se inició con las palabras de la Secretaria de Posgrado, Mg. Norma Ben Altabef, quien dio la bienvenida a los presentes, agradeció la disposición de los jurados al acceder a la modalidad virtual y al personal administrativo de la oficina de posgrado por el apoyo para concretar la tarea. Luego explicitó los pasos que se seguirían en el acto y dio inicio a la lectura del acta de la defensa. A continuación, se llevó a cabo la exposición de la doctoranda, seguida de una instancia de comentarios y preguntas del jurado.

Finalizada esta etapa, el público -alrededor de 60 personas- y la tesista, se retiraron de la sala de conferencia virtual para permitir la deliberación del jurado que dio lugar a la redacción del acta que se leyó para finalizar el acto de defensa y otorgar el título de Doctora a la Ing. Córdoba.

Todo el proceso se llevó a cabo sin inconvenientes técnicos y el equipo de gestión de la Facultad celebra estar avanzando en este tipo de acciones que, en el difícil momento que estamos transitando, permite a nuestra comunidad educativa mantener “abierta la Universidad Pública”.

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Primera Colación de grado y posgrado del 2020

El jueves 5 de marzo, en el Anfiteatro Olga Doz de Plaza de la Facultad de Psicología, se llevó a cabo el primer Acto académico de Colación de grado y posgrado de las distintas carreras de nuestra Facultad.

Se entregaron 68 títulos de grado y 2 de posgrado. Juramentaron a los nuevos egresados el Vice Decano a/c del Decanato, Santiago Rex Bliss, junto al Secretario Académico, Sergio O. Robin; la Secretaria Coordinación y Fortalecimiento del Grado, Nélida Sibaldi; y la Secretaria Posgrado, Norma Ben Altabef.

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Charla “Programas de intercambio estudiantil”

El lunes 25, las Coordinadoras de los programas de Movilidad Internacional, Micaela Méndez Lobo y María Laura Wayar, ofrecieron una charla a estudiantes de la Facultad sobre programas de intercambio estudiantil.

Participaron también el Director General de Relaciones Internacionales, Dr. Ramiro Albarracín; la lectora del DAAD, Lic. Clara Fenocchio y el asistente del DAAD, Julian Bitsch.

En la charla se transmitió el concepto de la internacionalización de la educación superior, la importancia de la postulación a becas y de tener una experiencia de intercambio desde lo académico y cultural. Se hizo hincapié en la fase de preparación para poder cumplimentar los requisitos exigidos en los diferentes casos.

Entre los programas mencionados se destacaron las becas ESCALA, ISAP, PILA, JIMA, Fulbright, DAAD, como así también los convenios con universidades y las posibilidad de realizar postulaciones individuales.

La actividad fue impulsada por la Coordinación de Relaciones Internacionales de la Facultad, a cargo de la Mg. Solana Mizrahi.

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El Doctorado en Ciencias Sociales fue Categorizado A por la CONEAU

El Doctorado en Ciencias Sociales con orientación en Historia y con orientación en Geografía ha obtenido la categoría A de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria -CONEAU-.

Las autoridades de la Facultad felicitan a las responsables de la carrera, Dra. Patricia Ortiz de D’ Arterio (Directora) y Dra. Beatriz Garrido (Co-directora), por sostener su excelencia en el tiempo y por los resultados de la evaluación obtenida. También destacan el trabajo de los miembros del Comité Académico de la carrera Dras. Lucia Vidal, Sandra Mansilla, Ana Rivas, Beatriz Puente, Mg Oscar Pavetti y Dr. Facundo Nanni; y de su Secretario Sr. Gastón Ponce.

Conferencia sobre las multinacionales de la multimedia y el consumo globalizado

La facultad recibió la visita del Maestro Roberto Sverdrup Viniegrase de la Universidad Autónoma del Estado de México quien, el martes 6, brindó la Conferencia “Las multinacionales de la multimedia. Consumo globalizado". 

Durante la misma, el disertante  desarrolló un estudio de caso particular: los 50 años de Abbey Road, que le sirvió para reflexionar sobre los fenómenos de comunicación en la sociedad de la información, los mecanismos del neoliberalismo para generar consumo cultural y, particularmente, sobre los aspectos legales de este tipo de consumo y los derechos de autor en ese contexto. 

La actividad estuvo organizada por la Secretaría de Posgrado e Investigación de nuestra Facultad.

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