Carta de Navegación Comunicación y Educación

Carta de Navegación Comunicación y Educación

Matilde Murga/ Marcos Gómez Balceda/ Paula A.Tapia/ Angélica García/ Cecilia Catuara/ Clara Murga/
Carla Villanueva/ Diego Toscano/ Marcelo Martino/ Lorena Jiménez

Compiladora: María Matilde Murga

Antes que un manual, este escrito se ofrece más bien como una carta de navegación, es decir, como un registro de las anotaciones más relevantes que permitirán navegar las aguas del campo de Comunicación y Educación en el contexto de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNT. Tiene la finalidad primordial de facilitar que el/la estudiante de la carrera de Ciencias de Educación tome contacto con un material ya organizado sobre los principales núcleos problemáticos del campo, visualice su trayectoria histórica y proyecciones contemporáneas. Y a la vez, se presentan un conjunto de investigaciones realizadas en el contexto tucumano y experiencias docentes y estudiantiles, vinculadas específicamente a la educación digital.

Índice

Introducción. María Matilde Murga

PRIMERA PARTE

Capítulo I

Más allá de las fronteras: el campo de Comunicación y Educación. María Matilde Murga

Capítulo II

Comunicar ciencia: luces y sombras en los ámbitos digitales académicos. María Matilde Murga

SEGUNDA PARTE

Orientación institucional:

Capítulo III

“Quién dijo que todo está perdido”: participación política, culturas juveniles y espacio-red. María Matilde Murga, Marcos A. Gómez Balceda, Paula A. Tapia Ávila y Angélica García

Capítulo IV

Participación política, culturas juveniles y espacio-red en el ámbito universitario. María Matilde Murga, Marcos A. Gómez Balceda, Paula A. Tapia Ávila y Angélica García

Capítulo V

Comunicación, ciudadanía y juventudes: cuando las resistencias crean situaciones. Ma. Matilde Murga

Orientación didáctica:

Capítulo VI

Diálogo y medios digitales, percepciones de estudiantes de Ciencias de la Educación. Ma. Matilde Murga

Capítulo VII

Lo procomún colaborativo en escenarios universitarios. Ma. Matilde Murga

Capítulo VIII

Prácticas colaborativas de estudiantes de Ciencias de Educación (UNT) en entornos digitales. Ma. Matilde Murga

Capítulo IX

Relatos comunicativos sobre la relación entre los estilos de aprendizaje y TIC. Ma. Matilde Murga y Carla Villanueva

Capítulo X

Percepciones de estudiantes universitarios sobre aprendizajes con TIC. Ma. Matilde Murga

Capítulo XI

Las redes sociales como lugar de aprendizajes universitarios. Ma. Matilde Murga

Capítulo XII

Lo digital como herramienta de aprendizaje en la Universidad. María Matilde Murga  y Diego Toscano

TERCERA PARTE

Experiencias de docentes y estudiantil con TIC

“Las nuevas tecnologías no aislan ni separan sino que, siempre que medie la voluntad y la buena disposición, permiten tender puentes y superar brechas.” Marcelo Martino

Entrevista radial a la pedagoga Cecilia Catuara. Cecilia Catuara y Clara Murga

 Entrevista a Lorena Jiménez. Matilde Murga y Diego Toscano

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