Las autoridades de la Facultad de Filosofía y Letras expresan su enérgico repudio al golpe de estado perpetrado en la hermana República Plurinacional de Bolivia. Esta vulneración del estado de derecho representa un grave retroceso para toda América Latina. La interrupción violenta del orden constitucional por parte de grupos civiles, policiales y militares reviven hechos trágicos que nuestras sociedades latinoamericanas sufrieron a lo largo del siglo pasado con las ya conocidas consecuencias de violaciones sistemáticas de derechos humanos, muerte y desapariciones forzosas.
Vemos con preocupación que este golpe de estado interrumpe violentamente un histórico proceso de ampliación de derechos, de redistribución de la riqueza y de integración pluriétnica liderado por quien fuera el primer presidente indígena de nuestro continente.
Exhortamos al gobierno argentino a honrar su tradición de país hermano y solidario con los pueblos latinoamericanos ofreciendo apoyo y protección al de Bolivia y asilo político a todos los dirigentes perseguidos por quienes consumaron el golpe de Estado.
Instamos a la comunidad internacional a exigir el cese inmediato de las hostilidades y persecuciones y expresamos nuestra solidaridad con el hermano pueblo boliviano reivindicando su emancipación, libre autodeterminación y su derecho a vivir en democracia y en paz.
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Filo y Letras participó de la Expo Extensión 2019
El 23 de octubre se realizó en el Centro Prebisch el segundo encuentro de la “Expo Extensión Universitaria 2019” organizada por la Secretaría de Extensión Universitaria y de la que participaron las distintas unidades académicas, incluida nuestra Facultad.
El objetivo de esta Expo fue visibilizar las actividades de extensión que se realizan en la UNT. Para esto se propusieron tres encuentros, el primero fue en el predio de la Quinta Agronómica y el tercero en el patio central del Rectorado. En cada uno de los espacios se reunieron las unidades académicas que participaron para mostrar el potencial que tienen. Los destinatarios fueron estudiantes, docentes, personal universitario y graduados.
La propuesta incluyó la participación de las orquestas de la UNT, otros grupos musicales; hubo también diversas intervenciones artísticas, además de los stands de todas las casas de altos estudios mostrando sus trabajos de extensión.
Jornada de Violencia contra las Mujeres
El 4 de octubre se llevó adelante la “IV Jornada de Violencia contra las Mujeres. Desafío del Abordaje Integral como Política Pública”, en el Espacio Cultural de nuestra Facultad.
La jornada se realizó en conjunto con el Ministerio de Desarrollo Social de la Provincia de Tucumán, a través del Observatorio de la Mujer, y se estructuró en base a dos ejes: Masculinidades y el Desafío de Trabajar con Agresores en las situaciones de Violencia; y Vínculos y Violencia en tiempos del Feminismo.
De la apertura del encuentro participaron Mercedes Leal, decana de nuestra Facultad, Gabriel Yedlin, titular de la cartera de Desarrollo Social y Eva Fontdevila, coordinadora del Observatorio.
Leal explicó: “ las estadísticas dramáticas de feminicidios en nuestro país nos tiene que llevar a profundizar las políticas académicas que pongan en foco y visibilicen estos temas para dar una respuesta pedagógica trabajando dentro de la universidad pública la perspectiva género. Es necesario volcar esta perspectiva al currículum académico y avanzar en el compromiso de la universidad pública de abordar el tema en las aulas para una mejor comprensión”. Por otro lado, destacó la creación en el seno de la Secretaría de Extensión de la Facultad de Filosofía y Letras de un espacio de capacitación y orientación sobre violencia de género en articulación con el Observatorio de la Mujer.
Jornadas de Acompañamiento a las trayectorias de Ingresantes
El miércoles 18 de septiembre se llevaron a cabo las Jornadas de Acompañamiento a las trayectorias de Ingresantes de nuestra facultad. La actividad estuvo organizada conjuntamente por las Secretarías Académicas y de Coordinación y Fortalecimiento del grado, el Instituto de Orientación Vocacional y Educativa (IOVE) y el CUEFyL.
La Prof. Viviana Reyes, Coordinadora del IOVE, contó que el encuentro tuvo como objetivo que estudiantes y docentes de los primeros años se encuentren en un espacio de diálogo constructivo. “Es un desafío compartido el analizar y reflexionar sobre las prácticas docentes, por un lado, y describir cómo son las trayectorias académicas de los estudiantes, por el otro.”
Sobre la primera edición de estas jornadas, Mercedes Leal, Decana de la Facultad de Filosofía y Letras, explicó que desde la gestión “estamos insistiendo mucho en la inclusión educativa. Es decir, efectivizar la política de inclusión educativa en la facultad de Filosofía y Letras, que tiene catorce carreras y diez mil estudiantes. Por eso el Programa de Acompañamiento a las Trayectorias busca instalar en la comunidad educativa una nueva concepción respecto de lo que son la enseñanza y el aprendizaje universitario”.
Guadalupe Fernández, presidenta del CUEFyL, destacó que el espacio exista y haya estado disponible. “Hemos concretado un trabajo entre los distintos claustros de la facultad. Nosotros entendemos que en un contexto como este, los estudiantes debemos organizarnos para que desde nuestro lugar surgan propuestas para repensar en qué marcos legales nos movemos y qué instancias o actividades específicas podemos proponer para que nuestras trayectorias universitarias puedan tener efectivamente una continuidad y sean más los estudiantes que estén en las aulas”, enfatizó.
Alumna de la Carrera Letras ganó un concurso de Ensayos Nacional
El 16 de Septiembre, en la Sala de Consejo, se realizó la ceremonia de entrega del Premio Italia a ensayos en italiano a Agustina Ganani, estudiante de la Carrera de Letras de nuestra Facultad, que destacó entre estudiantes de italiano de universidades e institutos terciarios del país.
Participaron de la entrega la Dra. Mercedes Leal, Decana de la Facultad de Filosofía y Letras, la Prof. Elena Acevedo de Bomba y la Prof. María del Carmen Pilán.
Este concurso es organizado por el Instituto Italiano de Cultura de Buenos Aires, el Instituto Italiano de Cultura de Córdoba y la Asociación de Docentes e Investigadores en Lengua y Literatura Italianas (ADILLI). El premio obtenido permitirá que Agustina viaje a Italia para seguir formándose e investigando sobre la lengua italiana.
Filosofía y Letras recibió al Profesor Charles Bazerman, catedrático de la Universidad de California
El viernes 13 de septiembre a las 10:30, en el Anfiteatro 2, se llevó a cabo la Conferencia titulada “Genre and Disciplines”, a cargo del Profesor Charles Bazerman, catedrático de la “University of California”, Santa Bárbara. Estuvieron presentes docentes de nuestra Casa y colegas de otras facultades, así como estudiantes de las distintas carreras de esta Facultad. Durante la conferencia se desarrollaron conceptos tales como literacidad, alfabetización académica, el rol del conocimiento de los géneros discursivos y su relación con las distintas disciplinas. Para facilitar la socialización del conocimiento, esta conferencia contó con la traducción simultánea a cargo de la Profesora Florencia Di Lullo.
El mismo día por la tarde, se llevó a cabo el Conversatorio “Genre and academic writing and reading “. Contó con la participación de colegas del Departamento de Inglés, interesados en compartir experiencias y enriquecer su práctica didáctica a partir de las reflexiones que surgieran del diálogo fructífero y abierto con el profesor Bazerman, especialista a nivel internacional y referente de la corriente Escribir a través del Currículum.
Las actividades, libres y gratuitas, estuvieron organizadas por la Facultad de Filosofía y Letras, en el marco del festejo de sus 80 años, y el Proyecto PIUNT “Literacidad y Producción del Conocimientos en Lengua Extranjera en Contexto Institucional”.
Breve CV Profesor Bazerman: el Dr. Charles Bazerman es Profesor del Departamento de Educación de la University of California, Santa Bárbara. Es uno de los expertos más reconocidos del mundo en el estudio y la enseñanza de la escritura, con foco en los géneros discursivos y la retórica de la ciencia. Es la máxima figura del movimiento Escribir a través del Currículum, que impulsa desde los años 70 el trabajo con el potencial epistémico y retórico de la escritura en todas las materias y disciplinas.
Escribió y editó más de 40 libros, entre ellos “A Theory of Literate Action” (2013), “A Rhetoric of Literate Action” (2013), “Géneros textuales, tipificación y actividad” (2012), “Traditions of Writing Research” (2010), “Genre in a Changing World” (2009), “Handbook of Research on Writing” (2007) y “What Writing Does and How it Does it” (2004).
Sigue una política activa de divulgación y distribución libre de su obra, que se encuentra en su mayor parte disponible para descarga gratuita. Es el principal impulsor del encuentro académico internacional WRAB (Writing Research Across Borders) y de la recientemente creada Sociedad Internacional para el Avance de la Investigación en Escritura.
Jornada sobre la Accesibilidad y la Inclusión en Filo
El 23 de Agosto, en la Facultad de Filosofía y Letras, se llevaron a cabo la Jornadas sobre Accesibilidad e Inclusión organizadas por la Cátedra de Educación Especial de la Carrera de Ciencias de la Educación.
Participaron del acto inaugural la Dra. Mercedes Leal, Decana de la Facultad; la Mg. Gladys Caram, Directora del Departamento de Ciencias de la Educación y la Mg. Ana Esterkind de Chein, Titular de la Cátedra a cargo de las jornadas.
Mercedes Leal sostuvo que “desde la Facultad de Filosofía y Letras se viene trabajando en las distintas dimensiones que tienen las políticas de inclusión, sobre todo respecto a la importancia de pensar políticas de acceso al conocimiento. En este caso, la cátedra de Educación Especial de la Carrera de Ciencias de la Educación viene trabajando hace décadas, sosteniendo una práctica de investigación de las trayectorias educativas de los estudiantes con discapacidad que están en la universidad”, explicó. “A nosotros nos parece muy importante acompañar estas experiencias desde un punto de vista institucional porque no basta con abrir las puertas a estudiantes con discapacidad. Es imprescindible investigar para contar con elementos para hacer todo lo necesario para que estos alumnos puedan graduarse”, concluyó.
Luego se dio inicio a las jornadas con la Conferencia Central a cargo del Dr. Juan Seda sobre Contexto legal y desafíos de las universidades acerca de la accesibilidad de la universidad. El especialista remarcó que cada Universidad tiene un desafío específico respecto a la inclusión y que los desafíos son diferentes según las discapacidades. “Todas las universidades tienen que ser accesibles a personas con discapacidad motriz. Tienen que tener rampas, ascensores, baños adaptados, aulas donde ingresen personas en sillas de rueda o con movilidad reducida. Un diseño universal que sirva para todos”, sostuvo. Respecto a la discapacidad visual dijo que es necesario contar con el material de lectura en formatos digitales, lectores de pantalla, traducción al braille, y que esto impacte en la forma de tomar exámenes y evaluaciones.
Seda fue categórico al sostener que la facultad no puede hacer adecuaciones curriculares o configuraciones de apoyo a personas con discapacidad mental o intelectual. “Estamos frente a una situación compleja. Si bien en primario y secundaria se han hecho adecuaciones curriculares, la universidad no podría modificar contenidos. Si se va a querer entregar títulos habilitantes ahí ya hay un debate complejo. Una persona con discapacidad mental o intelectual tiene dificultades para acceder al contenido teórico abstracto exigido por una ciencia”.
La jornada continuó con una Mesa Panel sobre “Accesibilidad física, comunicacional y académica en la UNT” y una Conferencia sobre “Diseño Universal” para finalizar con un Conversatorio con alumnos con discapacidad de la UNT.
Nuestra casa recibió a Jeff Share, especialista en Alfabetización Crítica Mediática
A lo largo de dos semanas, el Dr. Jeff Share, pedagogo, Prof. en Periodismo y especialista en Alfabetización Crítica Mediática de la Universidad de California de Los Ángeles (UCLA), participó de reuniones, mesas de trabajo, conferencias, talleres y cursos de posgrado destinados a egresados, docentes e investigadores de nuestra Casa y de la provincia.
Su visita se dio en el marco de un convenio entre el Ministerio de Educación de Tucumán, la Facultad de Filosofía y Letras de la UNT y la Fundación Fulbright Argentina, que promueve intercambios culturales y educativos.
El especialista basa su propuesta pedagógica en las ideas de Paulo Freire y expone dos ideas fundamentales. Por un lado, la necesidad de expandir nuestro entendimiento acerca del significado de alfabetización, que no se ocupa tan sólo de leer y escribir letras y palabras, sino también imágenes, sonidos y formatos audiovisuales. Y por otro lado, plantea profundizar nuestro pensamiento crítico para comprender que la información está siempre ligada de alguna manera con el poder.
El Dr. Share fue recibido por la Decana de nuestra Facultad, Dra. Mercedes Leal, para realizar una reunión de balance de su visita. Entre las actividades que llevó a cabo en nuestra provincia, destacó el Curso de Posgrado “Alfabetización Crítica Mediática”, dictado en las aulas de nuestra Facultad.