80 años de Filo con el Congreso Educación y Política

Este año Filosofía y Letras festeja, exultante y orgullosa, sus ochenta años. Y así se evidenció en el congreso “Educación y Política, en el camino hacia un nuevo humanismo”, que se realizó entre el 5 y el 7 de junio. 

Casi dos mil asistentes poblaron anfiteatros, aulas y patios con la alegría de los reencuentros; con el compromiso en la reflexión; con la certeza de que las humanidades y las ciencias sociales son fundamentales a la hora de pensar una ciudadanía responsable y construir una sociedad más justa. 

El encuentro se abrió en el Teatro Alberdi, con la actuación de la orquesta de la Universidad y la presencia del Premio Nobel de la Paz, Adolfo Pérez Esquivel, quien  fue distinguido como Visitante Ilustre de la UNT. En sus palabras de agradecimiento sostuvo que éste era el momento de la resistencia cultural, advirtiendo sobre el más peligroso de los monocultivos “el de la mente”. Destacó la revolución no violenta de las mujeres e instó a cuidar el Planeta. Su presencia en el Congreso fue una declaración de principios que confirma el compromiso que esta institución tiene para con los derechos humanos. Estuvo también presente la Dra. Dora Barrancos que, con su conferencia “En defensa de las humanidades”, inauguró la participación de los y las académicos/as invitados/as que debatieron durante los tres días que duró el encuentro.

Mención especial merece la ceremonia de entrega de Título de Doctora Honoris Causa que la UNT otorgó a la Dra. Adriana Puiggrós. El público presente en el anfiteatro Doz de Plaza (facultad de Psicología) ovacionó a la destacada pedagoga que, haciendo honor a su trayectoria académica y a su compromiso político, habló del derecho a la Educación como una idea que se debe seguir proponiendo en el debate público, como una causa por la que urge luchar y como un “derecho inalienable de todos los habitantes del país”. 

Los asistentes pudieron también disfrutar de las conferencias de los Doctores Alejandro Grimson, Pablo Pineau y Emilio Tenti Fanfani, de la Dra. Graciela Morgade y de la intervención de otras tantas personalidades destacadas de la humanidades y las ciencias sociales que participaron de mesas panel y mesas de diálogo, junto con los docentes e investigadores de la casa. Con anfiteatros llenos se debatió sobre candentes temas como la educación sexual integral, los desafíos actuales de la comunicación, la relación entre universidad, la región y el neo-liberalismo, las nuevas dimensiones de las migraciones, la obligatoriedad de la escuela secundaria y los desafíos que enfrenta, los desafíos actuales de la investigación en ciencias sociales, la perspectiva de género y la problemática de la diversidad sexual, las trayectorias socio-educativas en contextos de pobreza estructural, el acceso a la universidad pública como un derecho, los problemas territoriales, entre muchos otros temas de relevancia social. 

Además de estos tres tipos de actividades -Conferencias, Mesas de diálogo y Mesas panel-, como en todo congreso, hubo espacio para que docentes e investigadores de todo el país compartieran sus reflexiones e investigaciones en las Mesas de Trabajo y las Presentaciones de posters. 

El Departamento de Publicaciones de la Facultad tuvo su espacio en el Congreso, con una instalación permanente, de la Lic. Ana Eustacchio; la presentación de libros y revistas y recitales de poesías.

Al clima de confraternidad y entusiasmo colaboró también la propuesta artística del Espacio Cultural que, durante los tres días ofreció muestras plásticas, instalaciones, música y baile, acompañado todo por una oferta gastronómica que invitaba a disfrutar de la intensa jornada.   

El broche final lo dieron los Doctores Diego Tatián, Claudio Suasnabar, el Mg. Washington Uranga y la Dra. Mercedes Leal, en la Mesa de Cierre “Diálogo de saberes. La construcción de una nueva Universidad antes los desafíos de un nuevo Humanismo.”  

La satisfacción de la tarea cumplida y la alegría que engalanó todo el Congreso quedó plasmada en la fiesta del cierre en la que estudiantes, docentes, no docentes e invitados e invitadas, compartieron la mesa y bailaron al son de Plazoleta All Star y del DJ Barba Dub.  

Ver Fotos Acto de Acto apertura

Ver fotos Conferencia "Visiones y sentidos de la educación en las sociedades contemporáneas" del Dr. Emilio Tenti Fanfani.

Ver fotos Ceremonia de entrega Dr. Honoris Causa de la UNT a Adriana Puiggrós

Ver fotos Conferencia "La Educación Sexual Integral: un proyecto de justicia y de igualdad" de la Dra. Graciela Morgade.

Ver fotos Conferencia "Reflexiones en torno a la persistencia de identidades políticas argentinas: el enigma del peronismo" del Dr. Alejandro Grimson.

Ver fotos Conferencia  "Formarse y trabajar de Docente en Argentina: de la recuperación democrática a la mercantilización actual" del Dr. Pablo Pineau. 

Conversatorio sobre la aplicación del derecho indígena en Bolivia

El día viernes 3 de mayo se realizó el conversatorio "La construcción de nuevos paradigmas indígenas en la educación superior e investigación (caso boliviano)", organizado por la Cátedra Libre de los Pueblos Originarios y el Instituto de Rescate y Revalorización del Patrimonio Cultural (CERPACU).

Estuvo a cargo del Prof. Dr. Yamil Adolfo Vera de la Universidad de San Andrés del vecino país quien expuso cómo en Bolivia se ha creado un doble sistema jurídico donde rige (en la zona urbana) el derecho positivo occidental y en las comunidades originarias, campesinas e indígenas, el derecho indígena. Esta experiencia cuenta, por un lado, con el respaldo constitucional de la nación boliviana y, por otro, con el académico mediante la creación de carreras de grado y posgrado especializadas en derecho de las naciones de los pueblos originarios.

El caso boliviano contado por el Dr. Vera suscitó un interesante debate, más allá de las cuestiones de las ciencias jurídicas, para reflexionar sobre todos los aspectos de la cultura de los pueblos originarios en nuestro país.

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Conferencia “Los Desastres Socionaturales y la Política” del Prof. Luis Jaime

El viernes 12 de marzo, el Prof. Luis Dardo Jaime, Titular de la Cátedra Geografía de los Sistemas Naturales I (Geodinámica), cerró un ciclo muy importante en sus labores como docente e investigador de nuestra casa de estudios con la Conferencia “Los Desastres Socionaturales y la Política”.

La disertación giró en torno a la responsabilidad social y política del manejo de los desastres que denominó "socio-naturales", haciendo hincapié en el factor humano a la hora de detectar, prevenir y contrarrestar las consecuencias de los fenómenos naturales que impactan en la vida cotidiana de las personas. Remarcó que hay muchos países que destinan grandes esfuerzos, tanto en desarrollar tecnología para anticipar fenómenos naturales, como a la hora de contrarrestar sus efectos en la población. A partir de un recorrido por algunos casos vividos en la Argentina y América latina y la forma en que fueron manejados, interpeló al público, especialmente a los estudiantes, a pensar la problemática desde una perspectiva social y políticamente comprometida.

Además de autoridades y sus colegas del Departamento de Geografía y del Instituto de Estudios Geográficos "Guillermo Röhmeder", despidieron al Prof. Jaime alumnos y alumnas que tuvieron el honor de, a lo largo de toda su trayectoria, compartir con él espacios de aprendizaje no sólo disciplinares, sino también de ciudadanía responsable.

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II Simposio Ciudadanía y resistencias: apuestas y desafíos,

Entre el 11 y 12 de abril se llevó a cabo el II Simposio Ciudadanía y resistencias: apuestas y desafíos, organizado por el Centro de Estudios Modernos, a través del PIUNT Dimensiones de la ciudadanía en el contexto del pensamiento democrático y republicano. El encuentro fue en la Residencia Universitaria de Horco Molle y tuvo el objetivo de generar un espacio de encuentro entre docentes-investigadores que pertenecen a proyectos de investigación de diversas universidades nacionales del país, cuyas temáticas abordan, desde diferentes perspectivas el tema propuesto para esta reunión.

Contó con la participación de docentes investigadores de las Universidades Nacionales de Tucumán, Catamarca, Córdoba, Buenos Aires y General Sarmiento y con la asistencia de estudiantes pertenecientes a las distintas carreras de nuestra Facultad, que durante las dos jornadas tuvieron la oportunidad de participar en los debates propuestos.

El tema de la relación entre ciudadanía y resistencias fue tratado desde diversas e interesantes perspectivas: desde su formulación en la historia y la filosofía modernas hasta abordajes con categorías propias del pensamiento contemporáneo. Los debates abordaron cuestiones vinculadas a la educación, la cultura, género y feminismo, los derechos humanos, y la impronta del neoliberalismo en las sociedades actuales, entre otros. Esa diversidad de abordajes, desde marcos teóricos y experienciales distintos permitió abrir un espacio para pensar, debatir y reflexionar acerca de los problemas más acuciantes que hoy desafía a la ciudadanía en nuestra región.

Sin duda, uno de los puntos a destacar del encuentro es el lugar activo y comprometido que ocupa a estos proyectos de investigación en filosofía a la hora de recoger, para su conceptualización y proyecciones, los problemas políticos, sociales y culturales de nuestro tiempo. La reunión se caracterizó por el desarrollo de una reflexión situada, permitiendo aportar herramientas para comprender mejor la realidad que nos rodea e intervenir en ella para transformarla.

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El CODESOC debatió sobre la transversalización de la perspectiva de género

Con la participación de decanos, decanas y referentes de género de facultades de Ciencias Sociales de todo el país, el miércoles 27 de marzo, se dio inicio en Rosario al primer encuentro sobre transversalización de la perspectiva de género en las ciencias sociales.

Organizado por CODESOC, el evento fue inaugurado por su presidenta, la decana de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNT, Dra. Mercedes Leal, quien se refirió a la importancia de la temática de género y violencia: "nos interpela como campo y este encuentro muestra el compromiso, no sólo con resolver situaciones hacia adentro de las universidades, sino con un rol que combina pensamiento y acción de cara a la comunidad".

El decano de la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la Universidad de Rosario, Lic. Franco Bartolacci,  destacó la importancia de un compromiso genuino de las facultades de Ciencias Sociales en la construcción "de una Universidad pública feminista y diversa".

Luego, el Dr. Néstor Artiñano,  decano de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional de La Plata, expuso una sistematización de informes enviados por 25 unidades académica sobre los ejes de políticas de género en cada una de ellas. Destacó la existencia de protocolos contra la violencia y distintas formas institucionales a través de las que se incluye la temática en la gestión de las facultades, los espacios de formación, investigación y extensión. Asimismo, destacó algunos intentos de transversalización de la cuestión de género en las currículas.

 

Ochenta años de la Facultad. Visita del Comité de notables del Congreso “Educación y Política”

El viernes 22 de marzo, las autoridades de la Facultad invitaron un desayuno a los profesores del Comité de Notables del "Congreso Internacional Educación y política. En el camino hacia un nuevo humanismo" que se está organizando como parte de los festejos de los 80 años de la Facultad.

En un clima distendido, la decana dio la bienvenida a los destacados miembros de este Comité. Cada uno de ellos, a fuerza de compromiso y trabajo, hizo de la Facultad de Filosofía y Letras, su casa. Y así quedó en evidencia a través de las anécdotas que surgieron en la charla. Por eso también agradecieron al Comité organizador del Congreso que los hicieran partícipes de este evento académico y ofrecieron toda la colaboración que se requiera.

En esta ocasión estuvieron presentes  la Lic. Josefina Racedo, la Dra. Cristina Bulacio, la Dra. Judith Casali de Babot, la Dra. Nilda Flawiá,el Prof. Luis Bonano, la Prof. Eugenia Flores de Molinillo, la Prof. Alba López y la Prof. Virginia Babot Prof. Irene García. También forman parte de este Comité el Dr. Gaspar Risco Fernández, la Mg. ClotildeYapur, el Dr. Juan Minetti, la Dra. Ivonne Bianco y Dra. María Adela Suayter.

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Mesa panel en el día internacional de la eliminación de la discriminación racial

El Jueves 21 de marzo se celebró el día Internacional de la eliminación de la discriminación racial y la Cátedra Libre de Pueblos Originarios y el Instituto CERPACU de la Facultad de Filosofía y Letras, organizaron la mesa panel “Racismo y Educación Superior”. En la actividad también participó la Cátedra UNESCO Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina del Centro Interdisciplinario de Estudios Avanzados (CIEA), en el marco de su “Iniciativa para la erradicación de racismo en la Educación Superior”.

Esta fecha fue proclamada en 1966 por la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas en conmemoración de la masacre ocurrida el 21 de marzo de 1960 en Sharpeville, Sudáfrica, cuando la policía abrió fuego y mató a 69 personas que participaban en una manifestación pacífica contra las leyes del apartheid.

La iniciativa se propone contribuir a erradicar todas las formas de racismo y discriminación racial en la Educación Superior, poniendo especial énfasis en aquellas que afectan especialmente a las personas y comunidades indígenas y afrodescendientes.

En la Mesa participaron la Prof. Josefina Racedo –directora de la Maestría en Psicología Social y ex -directora de CERPACU-, Belén Leguizamón, representante del equipo ANDHES; Delfín Gerónimo, de la Comunidad Indígena Quilmes y Moussa Djtté, representante de la Comunidad Senegalesa en Tucumán.

Los panelistas expresaron su preocupación por las prácticas discriminatorias cotidianas que sufren tanto los pueblos originarios como los afrodescendientes y cómo esto afecta a la construcción de una identidad cultural rica y diversa.

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Comunicaciones Integradas en el Siglo XXI. Conversaciones con Gerardo Blumenkrantz

El lunes 25 de febrero, la Facultad recibió la visita de Gerardo Blumenkrantz, Director de la Rama Creativa del Master en Branding y Comunicaciones Integradas del City College de la Universidad de la Ciudad de Nueva York. Estuvieron presentes el Rector de la UNT, Ing. José García; el Vicerrector, Ing. Pagani; la Secretaria Académica de la UNT, Dra. Abdala, autoridades de la Facultad y docentes de las carreras de Ciencias de la Comunicación, Ciencias de la Educación y de Trabajo social. También participaron quienes están a cargo de la comunicación institucional de las diversas áreas y facultades de la UNT.

Con el eje puesto en las "Comunicaciones integradas del siglo XXI", se conversó acerca de las complejas características del escenario comunicacional actual y de cuáles son los modos más creativos de asegurar que nuestro mensaje llegue a destino, utilizando estrategias del marketing y la publicidad pero con fines sociales. Para esto, Blumenkrantz destacó la importancia de formar profesionales que piensen las comunicaciones integradas de manera interdisciplinaria.

Previamente, la decana y parte del equipo de gestión mantuvieron conversaciones con el invitado para establecer algunos acuerdos y pensar, de manera conjunta, posibles líneas de acción que permitan establecer lazos académicos entre docentes y alumnos de ambas instituciones.

La visita del Blumenkrantz tuvo como marco la firma de un memorando que promueve la cooperación entre el City College de la Ciudad de Nueva York y la UNT. Este es uno de los resultado del viaje que realizó el año pasado una comitiva de nuestra universidad, en la cual participó la Decana de Filosofía y Letras, junto al gobernador Juan Manzur; y representa un importante paso en los procesos de internacionalización de la Educación Superior.

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XIV Jornadas Estudiantiles del Taller de comprensión y producción textual

Los días 12 y 13 de diciembre se realizaron las XIV Jornadas Estudiantiles del Taller de comprensión y producción textual “Las clases textuales del siglo XXI”

Como todos los años, los estudiantes que cursan Taller de Comprensión y Producción Textual, asignatura obligatoria de primer año de la carrera de Letras, socializan y discuten, a través de ponencias grupales, los resultados de una primera experiencia de investigación que realizan durante el segundo cuatrimestre del cursado. Todo el proceso fue tutoriado por un equipo de docentes conformado por la Dra. Constanza Padilla (profesora responsable de la cátedra), las Dras. Silvina Douglas, Ana María Ávila, Esther López, el Prof. Cristian García y el Ayudante Estudiantil Martín Urtubey.

La Dra. Padilla manifestó que “el eje vertebrador está dado por la elección de un género discursivo o clase textual de circulación social en cualquiera de sus manifestaciones (escrito, oral o multimodal), con el objetivo de estudiar cómo funcionan estos géneros en las instancias de comprensión y producción realizadas por diferentes actores sociales”. Y destacó que la importancia del proyecto didáctico de escritura y comunicación académica “parte de tres presupuestos fundamentales. El primero es la consideración de la investigación –desde el ingreso a la universidad-, como un modo válido de aprendizaje, ya que permite la articulación entre saber ajeno y saber propio, y entre modelos teóricos y datos de la realidad, lo que posibilita tomar conciencia de que el conocimiento se construye y no simplemente se lo reproduce. El segundo presupuesto es la concepción de la escritura académica como práctica epistémica y argumentativa que favorece la transformación de los aprendizajes y permite comprender de qué modo se comunica el conocimiento científico en una comunidad disciplinar. El tercero es la importancia de la escritura colaborativa que promueve aprendizajes más profundos, ya que permite resolver los problemas de investigación y escritura, a través de la discusión de diferentes puntos de vista y el compromiso con las distintas instancias involucradas”.

Las Jornadas del presente año, tituladas por los estudiantes Las clases textuales del siglo XXI, priorizaron el estudio de los nuevos formatos discursivos que promueven el uso de las redes sociales, tales como Twitter, Facebook e Instagram.

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La Dra. Susana Maidana fue distinguida como Profesora Emérita de la UNT

El jueves 13 de diciembre se distinguió a la Dra. Susana Maidana como Profesora Emérita de la Universidad Nacional de Tucumán, en el Espacio Cultural de Filosofía y Letras.

Participaron de la mesa de honor el Rector, Ing. José García; el Vicerrector, Sergio Pagani; la Decana, Dra. Mercedes Leal y la Dra. María Mercedes Risco, del Centro de Estudios Modernos. Estuvo presente también el ministro de Educación de la provincia, Juan Pablo Lichtmajer, entre otros miembros del Gabinete de la UNT.

La Dra. María Mercedes Risco, discípula de Maidana, hizo una semblanza sobre la homenajeada destacando su trayectoria y algunos aspectos de su generosidad como formadora.

Por su parte, la Dra. Leal manifestó que la distinción no sólo daba prestigio a quien la recibía sino también a la Facultad de Filosofía y Letras, estimulando así a que todos los miembros de esta comunidad continuaran con la profesionalización de la tarea docente e investigativa. Mencionó como relevante el hecho de que Susana fuera “una hija de la universidad pública, gratuita y cogobernada, y como tal, portadora de una gran generosidad que se evidencia el  importante legado que nos ha dejado”. Destacó su interés y compromiso por participar en el gobierno universitario “desde un firme compromiso personal y también político que hasta le valió la persecusión y la cesantía de la universidad sin por ello claudicar ni retroceder en sus principios e ideales”.

Posteriormente, el Rector le entregó el diploma, el Vicerrector la medalla institucional y Leal la carpeta con la Resolución 1307/18. “Ser Profesora Emérita es una gran satisfacción para ella y para la UNT. Ha transcurrido muchos años formando recursos humanos en la Facultad, a través de sus doctorados, con trayectoria y dedicación. Su conocimiento trascendió los límites de nuestra Universidad”, puntualizó el Rector.

El acto concluyó con las palabras de la homenajeada quien, además de agradecer a todos los presentes -colegas, estudiantes, no-docentes amigos y amigas-, dedicó este logro a sus padres que impulsaron sus ansias de saber. Luego de la ceremonia, la flamante Profesora Emérita agasajó a los presentes con un ágape.

La Doctora se desempeñó como Profesora Titular de Historia de la Filosofía Moderna y como Secretaria Académica de la UNT, entre otros cargos. Es impulsora de las Olimpíadas de Filosofía de la República Argentina.

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