Defensa de Tesis online

Hoy, 6 de Julio a las 8 hs, se llevó a cabo la primera defensa virtual de un trabajo de tesis de licenciatura, perteneciente al Téc. Exequiel Arias, de la carrera de Cs. de la Comunicación. La misma, titulada “Análisis de la cobertura digital realizada por medio La Gaceta del caso Belén: Representaciones sociales y estereotipos de la mujer y el aborto”, fue dirigida por la Dra. María Gabriela Córdoba.

El jurado estuvo integrado, además, por las Profesoras María Marta Luján y Susan Sarem. Luego de una brillante exposición de 40 minutos se realizaron preguntas por parte del jurado. La calificación obtenida por Exequiel Arias fue un 10 Sobresaliente, y dedicó su tesis a las mujeres y a la Universidad Pública.

Al respecto, la Prof. Luján compartió: “hoy tuve el privilegio de participar como jurado de la primera tesis de licenciatura defendida en forma virtual en nuestra Facultad. A pesar de los nervios, el acto se llevó a cabo con éxito. Exequiel Arias expuso su excelente trabajo y su familia, que no pudo viajar, lo escuchó y compartió tamaño logro. Gracias a la Directora, Gabriela Córdoba, a la Gestión de Filo, a la incansable Bibi Sivaldi, a Informática, a Oficina de Exámenes, Fer Barber, y a la incondicional Fina. Un detalle que no es menor en el contexto actual: la dedicación de la tesis”.

Inmediatamente después, se continuó con otra defensa de tesis de licenciatura: “Formatos de escolarización secundaria. Pensar y transformar instituciones educativas para jóvenes del siglo XXI”, de Natalia Rosales, alumna de la carrera de Ciencias de la Comunicación. La tesista fue dirigida por la Prof. María Claudia Díaz y el tribunal estuvo integrado también por la Prof. Eleonora Quiroga Curia y la Prof. Juana B. González. La tesis aborda como objeto de estudio una escuela secundaria de nuevo formato como un modelo alternativo al trayecto de la escuela secundaria común resignificando las maneras de intervenir en la escuela. Busca materializar en su cotidianeidad a partir de la perspectiva teórico-metodológica basada en la investigación-acción.

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Acto de Colación Virtual de Grado y Posgrado

El viernes 3 de julio se llevó a cabo el primer Acto de Colación Virtual de la Facultad de Filosofía y Letras, en el que se entregaron 82 títulos de grado y 2 de posgrado.

Del encuentro participaron el Vice Decano a cargo del Decanato, Mg. Santiago Rex Bliss, el Secretario Académico, Prof. Sergio Robín, la Secretaria de Coordinación y Fortalecimiento del Grado, Mg. Nélida Sibaldi, la Secretaria de Posgrado e Investigación, Mg. Norma Ben Altabef, la Secretaria de Extensión, Lic. Graciela Yacuzzi, y la Dra. Mercedes Leal, Decana en uso de licencia de nuestra Casa de Estudios y actual Directora Ejecutiva del INFoD.

Las palabras de apertura estuvieron a cargo de Santiago Bliss, quien explicó como se iría desarrollando la entrega de títulos en tanda, a medida que se fueran nombrando los egresados y las egresadas, para proceder a su jura virtual.

Luego, el Vice Decano hizo mención al año complicado que está atravesando el mundo y agradeció a todo el personal de la Casa, docentes, no docentes y estudiantes poder estar a esta altura del año ya terminando el primer cuatrimestre, habiendo cumplido de manera exitosa el dictado de las clases virtuales. Destacó que este ha sido un esfuerzo muy importante de la comunidad, no sólo de Filosofía y Letras sino de la Universidad de Tucumán y cada uno que ha sido protagonista de este hecho han honrado con el compromiso que todos tenemos con la defensa de la Universidad Pública y con la convicción de la importancia del libre y amplio acceso a la educación superior de toda nuestra sociedad.

Por último, Bliss agradeció a todas las personas, familias y seres queridos que apoyaron a los graduados y a las graduadas a lo largo de sus carreras, y recordó que es un esfuerzo colectivo de la sociedad argentina que resolvió sostener con el presupuesto nacional a la educación superior.

Por su parte, Mercedes Leal, se refirió al campo de las ciencias sociales, y a la importancia de la formación de especialistas en la Facultad de Filosofía y Letras para construir sentido solidario y generoso, que es lo que nuestra sociedad hoy está necesitando.

Finalmente, Andrea Josefina Gómez, egresada de la carrera de Letras de nuestra Facultad, manifestó: “estaba todo bien organizado, más allá de los problemas lógicos que implica este tipo de conexión, las interrupciones que también hubieran tenido lugar de manera presencial -siempre puede surgir algún incoveniente-, todo fue solucionado en el momento. Fue muy emocionante, estuvo mi familia presente, estuve con mi hija, todos acompañando este momento y de esta forma tan nueva para todos. Lo viví con muchos nervios, mucha emoción, fue como si estuviéramos todos en presencia real. Se podía sentir esa situación. Realmente me pareció extraordinaria la propuesta, para que todos tengamos la posibilidad de acceder a nuestro título, a pesar de cualquier circunstancia. Una propuesta muy acertada. ¡Me sentí feliz!”

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Mercedes Leal, decana en uso de licencia de nuestra Facultad, formó parte de la organización de las II Jornadas Nacionales de Formación Docente

Los días 18 y 19 de junio se transmitieron en vivo por internet las II Jornadas Nacionales de Formación Docente bajo la consigna “El oficio de educar: historia y presente de la profesión a 150 años de la creación de la Escuela Normal del Paraná”, con la participación de miles de docentes de todo el país.

Esta segunda edición de las Jornadas fue organizada por el Instituto Nacional de Formación Docente -INFoD-, del cual la decana en uso de licencia de nuestra Facultad, Mercedes Leal, es directora ejecutiva; junto a la Universidad Autónoma de Entre Ríos, el Consejo General de Educación de Entre Ríos, la Dirección de Educación Superior de Entre Ríos, la cátedra de Historia de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA), y la Universidad Pedagógica Nacional.

Destacados especialistas nacionales e internacionales dialogaron sobre las tradiciones del magisterio argentino y latinoamericano y los desafíos de la enseñanza en la actualidad.

En la apertura estuvieron presentes Leal, Nicolás Trotta, ministro de Educación, Aníbal Satler, rector de la Universidad de Autónoma de Entre Ríos de la cual depende la Escuela Normal del Paraná; Martín Müller, presidente del Consejo General de Educación de Entre Ríos, y Sonia Alesso, secretaria general de CTERA.

Mercedes Leal aseguró que vincular las jornadas con los 150 años de la creación de la Escuela Normal de Paraná, emblema del magisterio  argentino, sirve para comprender mejor el oficio de educar, con miras a pensar en su transformación. “Pensar el normalismo nos dará pistas para reconfigurar lo que transitamos en este momento tan singular. Su fundación implicó un gran trabajo, esfuerzo y compromiso político de la docencia argentina para construir la escuela pública y modificar el destino de las personas”.

Nicolás Trotta afirmó que los maestros y maestras tienen hoy un justo y merecido reconocimiento social: “en este momento de impacto sanitario y de incertidumbre frente a las consecuencias sociales y económicas en Argentina y el mundo, los docentes dijeron presente en el desafío de darle continuidad pedagógica a la escuela y de establecer un espacio de escucha para los estudiantes y sus familias”, y agregó que en tiempos de pandemia se sostiene la misión de defender la educación pública y la escuela como principal institución de ruptura de las desigualdades.

El panel inaugural “Pedagogía, política y normalidad: pensar la educación en tiempos de crisis” estuvo a cargo de Boaventura de Sousa Santos (Universidad de Coimbra, Portugal) y Adriana Puiggrós, secretaria de Educación de la Nación, moderados por Nicolás Arata.

A continuación, Pablo Pineau (UBA), Myriam Southwell, directora de Educación Secundaria de la provincia de Buenos Aires, y Sebastián Román (UNIPE) participaron de la mesa “A 150 años de la fundación de la Escuela Normal del Paraná: historias y legados para pensar la profesión docente”.

La jornada del viernes comenzó con el panel “Maestros y maestras de América Latina: pensar el trabajo docente en clave regional” , donde dialogaron Lidia Rodríguez (UBA), Alfonso Torres (Universidad Pedagógica Nacional, Colombia), Ana Laura Gallardo (UNAM) y Carla Ulloa (UNAM), coordinados por Adrián Canelotto (UNIPE).

La mesa de cierre  “Formación, trabajo docente y escuela. Sentidos, prácticas y desafíos” , moderada por Myriam Feldfeber (UBA) contó con las exposiciones de Miguel Duhalde (UADER-CTERA), María del Rosario Badano (UADER-UNER), Mariano Molina, rector del Instituto de Recreación y Tiempo Libre de CABA, y Johana Caldora, referente de Estudiantes Terciarios Organizados.

Durante las jornadas se presentó un video homenaje a los 150 años del magisterio argentino y el primer episodio de la serie de podcast ilustrados “Educadores y educadoras de la patria”, dedicado a Juana Manso.

Filo y Letras investigará sobre impactos críticos de la pandemia de Covid-19

La Agencia Nacional de Promoción de la Investigación, el Desarrollo Tecnológico y la Innovación aprobó en su convocatoria extraordinaria Covid 19 la idea proyecto “Diseño de dispositivos para la efectivización de derechos de sectores sociales vulnerables en el contexto crítico de la Pandemia de COVID19 en Tucumán, Santiago del Estero y Catamarca”. En dicha convocatoria se aprobaron 64 proyectos de todo el país de un total de 986 presentaciones.
A partir de los impactos críticos de la pandemia de Covid-19 sobre territorios históricamente vulnerables de las provincias de Catamarca; Santiago del Estero y Tucumán, este proyecto se propone desarrollar y diseñar un conjunto de dispositivos que permitan no solamente mitigar esos impactos, sino también hacer efectivos de manera adecuada los derechos de los habitantes de esos sectores desfavorecidos.
La idea proyecto se enmarca en una plataforma diseñada para contrarrestar los efectos de la pandemia de la COVID 19 por el Centro Científico Tecnológico CONICET NOA SUR, y es dirigida por el docente de la Facultad e investigador del CONICET, Dr Pablo Paolasso, quien desempeña sus funciones en el Departamento de Geografía y el Instituto de Investigaciones Territoriales y Tecnológicas para la Producción del Hábitat (INTEPH), unidad de doble dependencia UNT-CONICET, con asiento en nuestra Facultad y de la que también forman parte las Facultades de Arquitectura y Derecho.
También participarán como investigadores Dr Ricardo Kaliman y Dr Fulvio Rivero Sierra, así como becarios y personal de apoyo del INVELEC que también se localiza en nuestra facultad.
La propuesta se desarrollará según un esquema asociativo con otras tres ideas proyecto presentadas en la convocatoria, cubriendo las principales áreas afectadas por la pandemia y su plazo de ejecución será de un año con un presupuesto de poco más de 17 millones de pesos.

La Facultad de Filosofía y Letras tuvo su primera defensa de Tesis Doctoral virtual

El 6 de mayo, la Ingeniera Gisela Soledad Córdoba defendió su tesis “Degradación de tierras en el chaco salteño. Un abordaje desde la perspectiva de servicios ecosistémicos en el sudeste del departamento San Martín, provincia de Salta”, para optar por el título de Dra. en Ciencias Sociales (Orientación Geografía), bajo la dirección del Dr. Alfredo Luis Pais (UNSa) y la codirección de la Dra. Ana Isabel Rivas (UNT).

La defensa se realizó de manera online y conllevó el trabajo y la articulación de la tesista, el jurado, la Secretaría de Posgrado, el Doctorado en Ciencias Sociales y personal no docente de la Facultad.

Fueron parte del Jurado los Dres. Alejandro Daniel Ríos (UNT) y Pablo Cristián Paolasso (UNT); la Dra. María Cecilia Rubio (IADIZA -CONICET –UNCuyo) y la Mg. María Cristina Camardelli (UNSa por la Comisión de seguimiento).

La defensa se inició con las palabras de la Secretaria de Posgrado, Mg. Norma Ben Altabef, quien dio la bienvenida a los presentes, agradeció la disposición de los jurados al acceder a la modalidad virtual y al personal administrativo de la oficina de posgrado por el apoyo para concretar la tarea. Luego explicitó los pasos que se seguirían en el acto y dio inicio a la lectura del acta de la defensa. A continuación, se llevó a cabo la exposición de la doctoranda, seguida de una instancia de comentarios y preguntas del jurado.

Finalizada esta etapa, el público -alrededor de 60 personas- y la tesista, se retiraron de la sala de conferencia virtual para permitir la deliberación del jurado que dio lugar a la redacción del acta que se leyó para finalizar el acto de defensa y otorgar el título de Doctora a la Ing. Córdoba.

Todo el proceso se llevó a cabo sin inconvenientes técnicos y el equipo de gestión de la Facultad celebra estar avanzando en este tipo de acciones que, en el difícil momento que estamos transitando, permite a nuestra comunidad educativa mantener “abierta la Universidad Pública”.

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Charla Abierta “La lógica como ciencia: anti excepcionalismo e inferencialismo”

El viernes 13 marzo se llevó a cabo la Charla Abierta “La lógica como ciencia: anti excepcionalismo e inferencialismo”, a cargo del Prof. Iván Gavriloff. La misma formó parte del Ciclo de Charlas organizadas por el Instituto de Epistemología de la Facultad.

María José Colombres Garmendia, una de las organizadoras y asistente, manifestó que “el objetivo de la charla no sólo fue socializar algo que descubrimos estudiando con el Dr. Andrés Stisman sobre las filósofas feministas del lenguaje, que vienen reflexionando en torno a distintos supuestos del quehacer filosófico al ritmo de las distintas demandas de la agenda feminista; sino también pensar juntos los límites de la libertad de expresión. Justamente, esta charla implicó una aplicación de la teoría de los actos de habla de John L. Austin a los discursos de odio, de la mano de una propuesta de la filósofa del lenguaje británica Jennifer Hornsby”.

La charla comenzó con precisiones sobre la filosofía del lenguaje y la filosofía analítica. En un segundo momento se entró de lleno en la aplicación de todas estas recientes propuestas feministas, momento que generó el mayor debate en tanto llevó a pensar cuán desafiados estamos en lo cotidiano por los discursos de odio.

Hacia el final de la charla se platearon algunas posibles vías para contrarrestar los efectos dañinos de los usos ofensivos del lenguaje, haciendo hincapié en aquello que puede generar el cambio de significado de las palabras hirientes, mostrando que los cambios en el lenguaje pueden modificar el status quo y trastocar en algo a la realidad.

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Ciencias de la Comunicación en la Asamblea anual de Redcom

Entre el 5 y el 6 de marzo, la Directora del Departamento de Ciencias de la Comunicación, Dra. María Marta Luján, participó de la Asamblea Anual de Decanos, Directores y Coordinadores de las Carreras de Comunicación de las Universidades de todo el país pertenecientes a la RedCom, en la Facultad de Periodismo UNDAV.

Se trató de un espacio de intercambio académico para compartir experiencias y problemáticas comunes a las Carreras de comunicación tanto de gestión pública, como privada y a otro tipo de instituciones como el Instituto la Universitario Nacional de Derechos Humanos “Madres de Plaza de Mayo”.

Durante la primera jornada se realizó una reunión con el Enacom, cuyo director, Luis Lazaro, expuso sobre los nuevos lineamientos del Ente, a la luz de las políticas del nuevo gobierno en términos comunicacionales.  También expuso el Vicedirector electo de la RTA sobre los nuevos criterios de programación para Radio Nacional y la TV Pública.

La Defensoría del Público también estuvo presente en la reunión a través de Romina Caluccio, quien presentó la Iniciativa de una Ley por el Pluralismo en Medios de comunicacíón, dirigida al fomento y desarrollo de medios alternativos, populares y cooperativos. Otro de los organismos que participó en las mesas de debate fue La Secretaría de políticas Universitarisa que, en la voz de Leandro Quiroga, explicitó el cambio de paradigma en torno a la Universidad Pública, las becas Progresar, los salarios y paritarias, Voluntariados, nuevas carreras y rol de la CONEAU, Convenios con otras Universidades, nuevos criterios de categorización a investigadores, la conectividad en universidades y todo lo relacionado a los desafíos que imprimen las nuevas tecnologías en los trayectos curriculares y la comunicación institucional universitaria.

Temas de debate fueron los criterios de legislación y regulación de Medios, y la necesidad de recuperar la plena vigencia de la Ley de Medios. A su vez, se definió la agenda 2020-2021, estableciendo La Pampa y Entre Ríos como lugares del Congreso REDCOM respectivamente, se pautaron fechas y lugares para los encuentros inter-cátedras, y hubo consenso en la necesidad de aplicar la Ley Micaela en todas las Carreras de Comunicación.

El Encuentro se cerró con la redacción de un Pronunciamiento conjunto sobre las recientes declaraciones del periodista Carlos Pagni, y la condena a Martín Sabatella por aplicar la Ley de Medios.

Primera Colación de grado y posgrado del 2020

El jueves 5 de marzo, en el Anfiteatro Olga Doz de Plaza de la Facultad de Psicología, se llevó a cabo el primer Acto académico de Colación de grado y posgrado de las distintas carreras de nuestra Facultad.

Se entregaron 68 títulos de grado y 2 de posgrado. Juramentaron a los nuevos egresados el Vice Decano a/c del Decanato, Santiago Rex Bliss, junto al Secretario Académico, Sergio O. Robin; la Secretaria Coordinación y Fortalecimiento del Grado, Nélida Sibaldi; y la Secretaria Posgrado, Norma Ben Altabef.

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Inició el Curso de Iniciación a los Estudios Universitarios 2020

El lunes 17 de febrero, la Facultad de Filosofía y Letras dio la bienvenida a los y las ingresantes 2020 que comenzaron el “Curso de Iniciación a los Estudios Universitarios”.

El curso se propuso fortalecer el ingreso, la permanencia y las trayectorias educativas y posibilitar espacios que permitan reflexionar sobre las motivaciones, expectativas, dudas y pre-conceptos acerca de los sentidos y las prácticas que conllevan ser estudiante en una Universidad pública.

El cronograma previsto, modificado debido a la situación de emergencia sanitaria, incluía un amplio abanico de propuestas y temáticas: el valor social de la profesión elegida, las demandas de la sociedad a la carrera, las representaciones del rol profesional, el plan de estudios, el perfil del graduado, el alcance del título y sus ámbitos laborales, las formas de hacer ciencia en el campo específico,  el manejo del sistema SIU Guaraní, la perspectiva de género, etc.

En este marco, las autoridades recorrieron las diferentes comisiones, dando la bienvenida a los y las nuevos/as integrantes de nuestra comunidad. En cada caso, el Vicedecano a cargo del Decanato, Mg. Santiago Bliss, enfatizó la responsabilidad social que cada uno/a debía asumir al iniciar estudios en el marco de una Universidad pública, gratuita e irrestricta. Por su parte, la Secretaria de Coordinación y Fortalecimiento de Grado, Mg. Nélida Sibaldi, resaltó diferentes aspectos de la vida universitaria: el uso de la biblioteca, el sistema SIU Guaraní y el servicio de asistencia médica para los estudiantes brindado por la UNT (Aspe). Por último, el Secretario Académico, Prof. Sergio Robín reflexionó sobre el valor e importancia del acceso a la Universidad para toda la sociedad, concluyendo con un “Bienvenidos a la cuarta universidad del país, por importancia y tradición histórica”.

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