Acto de Colación Virtual de Grado y Posgrado

El viernes 3 de julio se llevó a cabo el primer Acto de Colación Virtual de la Facultad de Filosofía y Letras, en el que se entregaron 82 títulos de grado y 2 de posgrado.

Del encuentro participaron el Vice Decano a cargo del Decanato, Mg. Santiago Rex Bliss, el Secretario Académico, Prof. Sergio Robín, la Secretaria de Coordinación y Fortalecimiento del Grado, Mg. Nélida Sibaldi, la Secretaria de Posgrado e Investigación, Mg. Norma Ben Altabef, la Secretaria de Extensión, Lic. Graciela Yacuzzi, y la Dra. Mercedes Leal, Decana en uso de licencia de nuestra Casa de Estudios y actual Directora Ejecutiva del INFoD.

Las palabras de apertura estuvieron a cargo de Santiago Bliss, quien explicó como se iría desarrollando la entrega de títulos en tanda, a medida que se fueran nombrando los egresados y las egresadas, para proceder a su jura virtual.

Luego, el Vice Decano hizo mención al año complicado que está atravesando el mundo y agradeció a todo el personal de la Casa, docentes, no docentes y estudiantes poder estar a esta altura del año ya terminando el primer cuatrimestre, habiendo cumplido de manera exitosa el dictado de las clases virtuales. Destacó que este ha sido un esfuerzo muy importante de la comunidad, no sólo de Filosofía y Letras sino de la Universidad de Tucumán y cada uno que ha sido protagonista de este hecho han honrado con el compromiso que todos tenemos con la defensa de la Universidad Pública y con la convicción de la importancia del libre y amplio acceso a la educación superior de toda nuestra sociedad.

Por último, Bliss agradeció a todas las personas, familias y seres queridos que apoyaron a los graduados y a las graduadas a lo largo de sus carreras, y recordó que es un esfuerzo colectivo de la sociedad argentina que resolvió sostener con el presupuesto nacional a la educación superior.

Por su parte, Mercedes Leal, se refirió al campo de las ciencias sociales, y a la importancia de la formación de especialistas en la Facultad de Filosofía y Letras para construir sentido solidario y generoso, que es lo que nuestra sociedad hoy está necesitando.

Finalmente, Andrea Josefina Gómez, egresada de la carrera de Letras de nuestra Facultad, manifestó: “estaba todo bien organizado, más allá de los problemas lógicos que implica este tipo de conexión, las interrupciones que también hubieran tenido lugar de manera presencial -siempre puede surgir algún incoveniente-, todo fue solucionado en el momento. Fue muy emocionante, estuvo mi familia presente, estuve con mi hija, todos acompañando este momento y de esta forma tan nueva para todos. Lo viví con muchos nervios, mucha emoción, fue como si estuviéramos todos en presencia real. Se podía sentir esa situación. Realmente me pareció extraordinaria la propuesta, para que todos tengamos la posibilidad de acceder a nuestro título, a pesar de cualquier circunstancia. Una propuesta muy acertada. ¡Me sentí feliz!”

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Filosofía y Letras capacita a la Legislatura en el marco de la Ley Micaela

El 5 de junio, el Vicedecano a cargo del Decanato de la Facultad de Filosofía y Letras, Mg. Santiago Bliss, y la Dra. Mercedes Leal, Decana en uso de licencia y actual Directora Ejecutiva del Instituto Nacional de Formación Docente -INFoD-, firmaron un Acta Acuerdo con la Legislatura para dictar capacitaciones sobre género y violencia previstas por la Ley Micaela.

Estuvieron presentes en el encuentro funcionarios de la provincia, autoridades de nuestra Facultad, y de la Universidad San Pablo-T, institución que también participa del proceso de formación.

Filosofía y Letras tiene a su cargo la capacitación destinada al personal del Poder Legislativo de Tucumán, acción que lleva adelante gracias al intenso trabajo que viene haciendo con espacios de géneros, con un Ateneo de Género y Diversidad, y una formación a través de un posgrado.

La primera etapa ya comenzó y contempla a los legisladores y la presencialidad, y la segunda, al personal de la Legislatura.

En ese marco, desde el INFoD pusieron a disposición capacidades vinculadas a la educación virtual. Desarrollaron un dispositivo formativo, integrado por un diagnóstico sobre conocimiento de las temáticas por parte de los/as cursantes, y un curso semipresencial sobre género, violencia, educación sexual integral y diversidad, producido por el Ateneo de Género de la Facultad.

Los contenidos quedarán disponibles y podrán ser consultados por docentes de todos los niveles educativos.

La ley Micaela, promulgada en 2018, es la ley que ordena capacitación obligatoria en género y violencia contra las mujeres para todas las personas que integran los tres poderes del Estado. Es el resultado de un proceso de movilización y lucha social que se inicia luego del femicidio de Micaela García, una joven militante, violada y asesinada en Entre Ríos en el año 2017.

Esta ley, que lleva el nombre de una joven comprometida con su tiempo histórico, es reivindicatoria de la concesión de derechos a las mujeres en situación de violencia y más allá de la capacitación, busca concientizar con respecto al tratamiento social y judicial que se les brinda a mujeres víctimas de violencia; y promueve el ejercicio de los derechos de las mujeres.

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Reunión de la Red de Facultades de Humanidades del Norte grande

El jueves 14 de mayo se llevó a cabo una reunión plenaria de la Red de Facultades de Humanidades del Norte grande, a través del sistema de videoconferencia.
En el encuentro, las autoridades de las Facultades de las Facultades de Humanidades de las Universidades Nacionales de Catamarca, Jujuy, del Nordeste, Salta, Santiago del Estero y Tucumán compartieron sus respectivas experiencias locales frente a la cuarentena en relación a la implementación de la virtualidad, las reprogramaciones de calendarios académicos y las perspectivas de implementación de sistemas de evaluación. También se debatieron cuestiones como las Sesiones de Consejos Directivos; las normativas generadas en la coyuntura: las respuestas de docentes y estudiantes; y, sobre todo, las formas de resolver los problemas de accesibilidad de los estudiantes.
En un segundo momento de la reunión, La Dra. Mercedes Leal, Decana de FyL – UNT, en su carácter de Directora Ejecutiva del INFOD, expuso sobre una propuesta de capacitación en enseñanza virtual para docentes universitarios de las UUNN.
A su vez, se compartieron los aportes que cada una de las facultades miembro realizaron frente a la coyuntura de la pandemia, desde la perspectiva de las Humanidades, así como también reflexiones sobre el Lugar de las Humanidades en el escenario post-pandemia.
Finalmente, se fijó la próxima reunión de la Red para el 27 de mayo.

Filosofía y Letras sigue trabajando en el marco de la emergencia sanitaria

La comunidad de Filosofía y Letras está poniendo todo su esfuerzo para brindar a sus estudiantes y a la comunidad en general, no sólo material educativo, sino también información de interés general.

Autoridades, docentes, no docentes y estudiantes se encuentran trabajando intensamente, aquí resumimos algunas de las acciones que se están llevando a cabo.

• Las autoridades están coordinando permanentemente las tareas de elaboración de espacios virtuales de aprendizaje y de servicios de información a la comunidad tucumana en general, atendiendo a las demandas de docentes, estudiantes y autoridades provinciales y nacionales.
• El equipo de LUPA –Productora Audiovisual de la Facultad-, elaboró una Capacitación virtual dirigida a los y las docentes de la casa, sobre el manejo del entorno virtual Classroom (plataforma google) y la elaboración de materiales didácticos.
• En el marco de la necesidad de ofrecer a los y las estudiantes aulas virtuales, se conformó una mesa de apoyo, integrada por personal del Departamento de informática, del Área Comunicación, del Laboratorio de computación, y de las cátedras de Informática (Ciencias de la comunicación) y Tecnología Educativa (Ciencias de la Educación)
• Docentes e investigadores del departamento de Trabajo Social realizaron un relevamiento sobre el impacto de la cuarentena en diferentes barrios de la Provincia, en el marco de un estudio federal sobre las consecuencias sociales de la pandemia de coronavirus en Argentina, que está coordinando la Comisión de Ciencias Sociales de la Unidad Coronavirus (MINCYT-CONICET-AGENCIA). El mencionado programa fue canalizado por ANHFE y Codesoc.
• También Departamento de Trabajo Social, en articulación con el Colegio de Trabajo Social de Tucumán, están planificando acciones para, en el marco de la pandemia, fortalecer los vínculos comunitarios y sociales. Para eso están construyendo una base de datos útiles sobre servicios virtuales de asistencia a la población de riesgo y en situación de vulnerabilidad social; promover acciones de acompañamiento a través de las redes sociales y de comunicación a adultos mayores solos, mujeres víctimas de violencia, personas LGTB, enfermos, entre otros; difundir nuevas modalidades de trámites no presenciales y programas sociales que se hayan adoptado ante estas circunstancias.
• Diversos docentes de la casa están produciendo contenidos, en formato podcast, que serán difundidos a través de Radio Universidad.
• El Departamento de Prensa y el Área de Comunicación están permanentemente elaborando, actualizando y difundiendo contenidos e información relevante en este crítico contexto.

Desde la gestión se quiere destacar también la labor intensa de los y las docentes que están elaborando material pedagógico y construyendo espacios para conectarse con el estudiantado. El compromiso demostrado renueva la certeza de que Filosofía y Letras cuenta con un plantel de excelencia.

Filosofía y Letras es miembro de CLACSO

La decana de la Facultad, Dra. Mercedes Leal, fue invitada a participar de la “III Escuela Internacional de Posgrado en Educación, José Martí y las alternativas pedagógicas en América Latina y el Caribe. A 250 años del natalicio de Simón Rodríguez”,  que se llevó a cabo entre el 21 al 25 de octubre en La Habana, Cuba. 

La actividad estuvo organizada por el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), el Centro de Estudios Martianos (Cuba), la Universidad Pedagógica Nacional (Argentina) y la Universidad Pedagógica Nacional (México). En en ese marco se llevó a cabo la Centésima reunión del Comité Directivo de CLACSO, en la que se aceptó a la Facultad como miembro pleno de esta prestigiosa institución, a través de la Secretaría de Investigación y Posgrado.  

El encuentro académico incluyó diversas modalidades de participación: conferencias, conversatorios, mesas paneles, talleres. “El primer encuentro tuvo la dinámica de taller, los estudiantes mostraron su tema de investigación y debatieron sobre temas como los conceptos, tradiciones y figuras del pensamiento pedagógico latinoamericano y caribeño; las experiencias y proyectos pedagógicos alternativos y las políticas públicas y acciones institucionales transformadoras e incluyentes” contó la decana. “Y además de esta modalidad tan rica para propiciar diálogos, las Conferencias y Mesas paneles permitieron tener un panorama bastante ajustado respecto de las situación de la Educación en toda América latina”, agregó.    

La Dra. Leal participó de la mesa Panel “Los desafíos de la Universidad en América Latina” junto con Ernesto Ponce (UPN México), Silvia Llomovatte (Facultad de Filosofía y Letras, UBA) y Daniel Lozano (Universidad de Lasalle, Colombia). 

Jornadas de Acompañamiento a las trayectorias de Ingresantes

El miércoles 18 de septiembre se llevaron a cabo las Jornadas de Acompañamiento a las trayectorias de Ingresantes de nuestra facultad. La actividad estuvo organizada conjuntamente por las Secretarías Académicas y de Coordinación y Fortalecimiento del grado, el Instituto de Orientación Vocacional y Educativa (IOVE) y el CUEFyL.

La Prof. Viviana Reyes, Coordinadora del IOVE, contó que el encuentro tuvo como objetivo que estudiantes y docentes de los primeros años se encuentren en un espacio de diálogo constructivo. “Es un desafío compartido el analizar y reflexionar sobre las prácticas docentes, por un lado, y describir cómo son  las trayectorias académicas de los estudiantes, por el otro.”

Sobre la primera edición de estas jornadas, Mercedes Leal, Decana de la Facultad de Filosofía y Letras, explicó que desde la gestión “estamos insistiendo mucho en la inclusión educativa. Es decir, efectivizar la política de inclusión educativa en la facultad de Filosofía y Letras, que tiene catorce carreras y diez mil estudiantes. Por eso el Programa de Acompañamiento a las Trayectorias busca instalar en la comunidad educativa una nueva concepción respecto de lo que son la enseñanza y el aprendizaje universitario”.

Guadalupe Fernández, presidenta del CUEFyL, destacó que el espacio exista y haya estado disponible. “Hemos concretado un trabajo entre los distintos claustros de la facultad. Nosotros entendemos que en un contexto como este, los estudiantes debemos organizarnos para que desde nuestro lugar surgan propuestas para repensar en qué marcos legales nos movemos y qué instancias o actividades específicas podemos proponer para que nuestras trayectorias universitarias puedan tener efectivamente una continuidad y sean más los estudiantes que estén en las aulas”, enfatizó.

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Ateneo intercátedras para pensar la integración de la perspectiva de género

El miércoles 21 de agosto se llevó a cabo un Ateneo Intercátedras que se propuso reflexionar acerca de cuál es la situación respecto de la incorporación de la perspectiva de género y diversidad en nuestras tareas de docencia, investigación y extensión. ¿Cuáles son los espacios en los que se trabaja desde esta perspectiva?, ¿deseamos ampliar estos espacios?, ¿cómo hacerlo? fueran algunos de los interrogantes tratados.

La propuesta estuvo organizada desde la Secretaría de Extensión de la Facultad de Filosofía y Letras y respondió también a la necesidad de darle forma a una política de transversalización de la perspectiva de género en la facultad como política institucional, en el marco de la iniciativa del Consejo de Decanos de Ciencias Sociales (CODESOC), que definió este eje como prioridad durante la presidencia de la Dra. Mercedes Leal. Participaron docentes de las carreras de Ciencias de la Educación, Trabajo Social, Historia, Ciencias de la Comunicación, Letras, Filosofía y del Departamento de Formación pedagógica; estudiantes de distintas carreras que son parte del CUEFYL; y egresados.

La Lic. Eva Fontdevila, una de las Coordinadoras del Espacio de Información, Orientación y Capacitación en Violencia de Género , manifestó que "en ese marco hay varias acciones y líneas pensadas, que pretenden fortalecer los esfuerzos que distintas cátedras, espacios académicos, proyectos de extensión e investigación ya vienen haciendo. Una de las actividades planificadas es una JORNADA sobre Transversalización de la perspectiva de género en septiembre, aún sin fecha definida". Agregó que "para el funcionamiento del ATENEO nos propusimos hacer al menos 3 encuentros. Entendemos que promover una mirada transversal de la perspectiva de género, desde lo metodológico, lo epistemológico y lo didáctico, es un aporte fundamental a la universidad pública de hoy. Son miradas que aportan a la construcción de diálogos más democráticos y respetuosos dentro de la institución y  que están siendo reclamadas, tanto desde el sector estudiantil como del docente. El espacio del Ateneo sirve entonces para conocer quiénes estamos tratando de aportar esta mirada dentro de la facultad, para intercambiar experiencias y construir prácticas concretas de discusión, de formación y de intercambio con "el afuera" de la facultad -organizaciones sociales, políticas públicas, colectivos que están en el activismo desde el género y la diversidad sexo-genérica".

Los objetivos específicos de la propuesta son reconocer prácticas y miradas existentes en cuanto a la inclusión del enfoque de género en nuestras currículas, investigaciones y proyectos de extensión; fortalecer herramientas conceptuales y metodológicas en esa tarea; y desarrollar acciones articuladas que visibilicen la perspectiva y ayuden en la formación de otros/as colegas que aún no se lo plantean o no saben cómo hacerlo.

El espacio está abierto para todos aquellos que quieran sumarse. Los próximos serán el 10 de septiembre y el 15 de octubre, a las 16 hs. en el Consejo Directivo de la Facultad.

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80 años de Filo con el Congreso Educación y Política

Este año Filosofía y Letras festeja, exultante y orgullosa, sus ochenta años. Y así se evidenció en el congreso “Educación y Política, en el camino hacia un nuevo humanismo”, que se realizó entre el 5 y el 7 de junio. 

Casi dos mil asistentes poblaron anfiteatros, aulas y patios con la alegría de los reencuentros; con el compromiso en la reflexión; con la certeza de que las humanidades y las ciencias sociales son fundamentales a la hora de pensar una ciudadanía responsable y construir una sociedad más justa. 

El encuentro se abrió en el Teatro Alberdi, con la actuación de la orquesta de la Universidad y la presencia del Premio Nobel de la Paz, Adolfo Pérez Esquivel, quien  fue distinguido como Visitante Ilustre de la UNT. En sus palabras de agradecimiento sostuvo que éste era el momento de la resistencia cultural, advirtiendo sobre el más peligroso de los monocultivos “el de la mente”. Destacó la revolución no violenta de las mujeres e instó a cuidar el Planeta. Su presencia en el Congreso fue una declaración de principios que confirma el compromiso que esta institución tiene para con los derechos humanos. Estuvo también presente la Dra. Dora Barrancos que, con su conferencia “En defensa de las humanidades”, inauguró la participación de los y las académicos/as invitados/as que debatieron durante los tres días que duró el encuentro.

Mención especial merece la ceremonia de entrega de Título de Doctora Honoris Causa que la UNT otorgó a la Dra. Adriana Puiggrós. El público presente en el anfiteatro Doz de Plaza (facultad de Psicología) ovacionó a la destacada pedagoga que, haciendo honor a su trayectoria académica y a su compromiso político, habló del derecho a la Educación como una idea que se debe seguir proponiendo en el debate público, como una causa por la que urge luchar y como un “derecho inalienable de todos los habitantes del país”. 

Los asistentes pudieron también disfrutar de las conferencias de los Doctores Alejandro Grimson, Pablo Pineau y Emilio Tenti Fanfani, de la Dra. Graciela Morgade y de la intervención de otras tantas personalidades destacadas de la humanidades y las ciencias sociales que participaron de mesas panel y mesas de diálogo, junto con los docentes e investigadores de la casa. Con anfiteatros llenos se debatió sobre candentes temas como la educación sexual integral, los desafíos actuales de la comunicación, la relación entre universidad, la región y el neo-liberalismo, las nuevas dimensiones de las migraciones, la obligatoriedad de la escuela secundaria y los desafíos que enfrenta, los desafíos actuales de la investigación en ciencias sociales, la perspectiva de género y la problemática de la diversidad sexual, las trayectorias socio-educativas en contextos de pobreza estructural, el acceso a la universidad pública como un derecho, los problemas territoriales, entre muchos otros temas de relevancia social. 

Además de estos tres tipos de actividades -Conferencias, Mesas de diálogo y Mesas panel-, como en todo congreso, hubo espacio para que docentes e investigadores de todo el país compartieran sus reflexiones e investigaciones en las Mesas de Trabajo y las Presentaciones de posters. 

El Departamento de Publicaciones de la Facultad tuvo su espacio en el Congreso, con una instalación permanente, de la Lic. Ana Eustacchio; la presentación de libros y revistas y recitales de poesías.

Al clima de confraternidad y entusiasmo colaboró también la propuesta artística del Espacio Cultural que, durante los tres días ofreció muestras plásticas, instalaciones, música y baile, acompañado todo por una oferta gastronómica que invitaba a disfrutar de la intensa jornada.   

El broche final lo dieron los Doctores Diego Tatián, Claudio Suasnabar, el Mg. Washington Uranga y la Dra. Mercedes Leal, en la Mesa de Cierre “Diálogo de saberes. La construcción de una nueva Universidad antes los desafíos de un nuevo Humanismo.”  

La satisfacción de la tarea cumplida y la alegría que engalanó todo el Congreso quedó plasmada en la fiesta del cierre en la que estudiantes, docentes, no docentes e invitados e invitadas, compartieron la mesa y bailaron al son de Plazoleta All Star y del DJ Barba Dub.  

Ver Fotos Acto de Acto apertura

Ver fotos Conferencia "Visiones y sentidos de la educación en las sociedades contemporáneas" del Dr. Emilio Tenti Fanfani.

Ver fotos Ceremonia de entrega Dr. Honoris Causa de la UNT a Adriana Puiggrós

Ver fotos Conferencia "La Educación Sexual Integral: un proyecto de justicia y de igualdad" de la Dra. Graciela Morgade.

Ver fotos Conferencia "Reflexiones en torno a la persistencia de identidades políticas argentinas: el enigma del peronismo" del Dr. Alejandro Grimson.

Ver fotos Conferencia  "Formarse y trabajar de Docente en Argentina: de la recuperación democrática a la mercantilización actual" del Dr. Pablo Pineau. 

Se realizó el Primer Conversatorio sobre “Investigar en la Facultad de Filosofía y Letras”

El 31 de mayo se llevó a cabo el Primer Conversatorio “Investigar en la Facultad de Filosofía y Letras”. Julio Sal Paz, Gabriela Tío Vallejo y Andrés Stisman, representantes de nuestra Facultad ante la Secretaría de Ciencia, Arte e Innovación Tecnológica de la UNT, propusieron abrir un espacio de diálogo plural que permita a quienes investigan en la Facultad pensar colectivamente la investigación en este ámbito, socializar experiencias, proponer cambios y planificar líneas de acción que puedan ser trasladadas ante al CIUNT.

Se realizaron comisiones de trabajo basadas en diferentes ejes y, luego de un break, un plenario general en el que los investigadores socializaron y pusieron en conexión lo producido.

Desde la organización del conversatorio sostienen que “la investigación en las universidades nacionales, en general, y en nuestra Facultad, en particular, está atravesada por situaciones particulares. Actualmente, nos encontramos frente a un sistema científico que se halla fuertemente desfinanciado y altamente burocratizado, razón por la cual, como docentes e investigadores nos enfrentamos al desafío de repensarnos desde ambos roles para plantear mejoras al funcionamiento de los recursos y estructuras disponibles.” Y agregan:  ” es este sentido, desde la Secretaría de Posgrado e Investigación de nuestra Facultad nos proponemos, entre otros asuntos, modificar y modernizar el reglamento de centros e institutos”.

Entre los temas que se abordaron estuvo el de los sistemas de categorización, evaluación y financiamiento de los docentes-investigadores; la organización de los espacios de Investigación en la Facultad, centros e institutos; y la relación Docencia–Investigación.

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Intensa actividad en la Coordinación de Relaciones Internacionales

La Coordinación de Relaciones Internacionales de Filosofía y Letras tuvo una intensa actividad durante el mes de abril.

Por un lado, recibió a estudiantes y a un profesor de nuestra Casa que realizaron estadías de estudio en distintas Universidades del exterior;  y por otro, organizó un "desayuno internacional", en el que participaron los miembros de la gestión, estudiantes de Francia y las asistentes de idioma de Fulbright y la DAAD.

Aprovechando las diversas experiencias de los becarios de nuestra Facultad en Universidades extranjeras, Relaciones Internacionales entrevistó a Agustina Ganami, de la carrera de Letras, que obtuvo la beca Friends of Fulbright; a Nicolás Benzal, de la carrera de filosofía, que obtuvo la Beca DAAD, y participó del Curso de Invierno Lengua y Cultura Alemana; y al Licenciado Sergio Rodolfo Carrizo, Docente e investigador de la Universidad Nacional de Tucumán (carrera de historia), que estuvo de intercambio mediante el Convenio UNT- UPTC (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia).

También entrevistó a Madeleine Edwards, de Estados Unidos, que se encuentra en nuestra Facultad como Asistente de idioma por Beca Fulbright y Ministerio de Educación de la Nación.
 
Las entrevistas se encontrarán a disposición en nuestras redes sociales a partir de mediados de mayo.

Recordamos que se encuentran on line la Encuesta Intercambios Estudiantes de Grado; y la Encuesta Intercambios Graduados. Compartimos también el sitio de Relaciones Internacionales de nuestra Facultad y su Fan Page.

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