Becas FUNDACIÓN CAROLINA – MINISTERIO DE EDUCACIÓN

 

FUNDACIÓN CAROLINA – MINISTERIO DE EDUCACIÓN
para realizar estancias de investigación de nivel doctoral y posdoctoral en universidades y centros de investigación españoles.

Fecha tope de la presentación: 21 de marzo de 2019

Formulario de Inscripción:

https://drive.google.com/file/d/1O-88l4MPYmS_ZL-NfchPw-FRk6e-llhj/view?fbclid=IwAR2MnhAUtlIEQc8zUcH7X61UosjfCpITNyppJ4aJrE8uKUzSpoTtYriZxFY

MA Program in Hispanic Studies at Boston College

The Department of Romance Languages and Literatures of Boston College

MASTER OF ARTS IN HISPANIC STUDIES

Full Teaching Scholarships for Fall 2019

The Boston College Department of Romance Languages and Literatures invites qualified students to apply for the Master of Arts program in Hispanic Studies. The department is committed to the professional formation of students, who graduate with broad experience in textual and cultural analysis, including a strong component of visual literacy and literary theory as well as pedagogical training and practice. Our courses focus on a wide range of texts from the early modern to the contemporary and seek an interdisciplinary approach to cultural and literary studies.
We expect an incoming class of 6-7 students, and maintain a low student-faculty ratio that allows individualized attention for each student. All graduate students are supported by Teaching Fellowships with full tuition remission and a stipend. Summer research scholarships are available on a competitive basis.
While attending graduate seminars, our Master’s students teach undergraduate language courses and participate in departmental activities. They are encouraged to contribute to the organization of an annual graduate conference in collaboration with other Romance Languages and Literature MA candidates. The 2018 conference, “Crossing Borders: Iterations of Cultural Identity” brought students and scholars from a number of colleges and universities nationwide. Our candidates also have the opportunity to participate in interdisciplinary seminars on campus, such as the Early Americas Seminar, and to join the editorial board of Romance eReview, a peer-reviewed online graduate journal, where they oversee all editorial aspects of an academic journal, publish their work and
practice their editing skills.
Boston is a cosmopolitan city enriched by over forty universities and colleges as well as several institutions of Hispanic culture. In the second year of study, Master’s candidates at Boston College may enroll in courses offered at a consortium of local universities including Boston University, Tufts University and Brandeis University. In recent years, Masters candidates from Boston College have accepted prestigious doctoral fellowships at Brown University, Harvard University, the University of Pennsylvania, Boston University, and King’s College in London, among others. Those students who have chosen secondary teaching as a career have positions in some of the best public and private schools in the area.
The program welcomes U.S. and international applicants and seeks a balance of native and non-native speakers. Courses are taught in Spanish. Applicants must have a firm command of the Spanish language. A Bachelor’s degree with a major in Spanish is preferred but not required.

The deadline for all M.A. applicants is March 1, 2019.

For more information:

http://www.bc.edu/schools/cas/romlang/gradprog.html or contact Régine Jean-Charles, Graduate
Program Director [regine.jean-charles@bc.edu] 

Faculty
Sarah H. Beckjord, Associate Professor, Head of Hispanic Studies Section
Silvana Falconi, Assistant Professor of the Practice
Irene Mizrahi, Associate Professor
Elisabeth Rhodes, Professor
Wan Tang, Assistant Professor

Recent and forthcoming graduate seminars
Don Quijote
Heroic Paradigms of Imperial Spain
Modern and Postmodern Spanish Short Story
The Poetic Generation of 1927
Contemporary Spanish Drama
The Spanish Civil War in Word and Image
Machos ibéricos: (De)Constructing Masculinity in Contemporary Spain
Sor Juana Inés de la Cruz and the barroco de Indias
Memory, Autobiography, and History in Colonial Spanish America
Literature of the Colonial and Post-Colonial Caribbean
Introduction to Literary Theory

Programa de Becas Académicas de la OEA

El Programa de Becas Académicas de la OEA (Programa Regular) , establecido en 1958, otorga cada año becas para maestrías, doctorados o investigación de postgrado conducente a un título universitario. El Programa de Becas Especiales para el Caribe Angloparlante (SPECAF), establecido en 1983, otorga becas para los últimos dos años de estudios universitarios de grado/licenciatura a los ciudadanos y residentes de los Estados Miembros del caribe angloparlante y Suriname. Estos se rigen por el Manual de Procedimientos de Becas OEA.

Además de estos programas, la OEA, a través de su Programa de Alianzas para la Educación y la Capacitación (PAEC), ofrece otras oportunidades de becas para estudios académicos con el apoyo de sus instituciones socias en las Américas y alrededor del mundo. El PAEC es administrado conforme a los respectivos acuerdos de cooperación siguiendo los principios previstos en el Manual de Procedimientos de Becas OEA.

Las Becas de Desarrollo Profesional (PBDP) ofrecen oportunidades de becas para capacitación a través de cursos cortos, que pueden durar desde una semana hasta un año, en cualquiera de los Estados Miembros de la OEA y Observadores Permanentes, con la excepción del país de ciudadanía o residencia permanente del solicitante (país patrocinador). Ver oportunidades de beca PBDP.

 

PROGRAMAS ABIERTOS

 

CONVOCATORIA IDIOMA FECHA LÍMITE

MODALIDAD

INSTITUCIÓN SOCIA TIPO

OEA-Structuralia
Maestrías en áreas de energía, construcción e infraestructuras 

Español

25 de febrero de 2019

A distancia (España)

Soluciones Integrales de Formación
y Gestión (STRUCTURALIA)

PAEC

OEA-EADIC I
Maestrías, especializaciones, cursos y diplomaturas en energía, construcción e infraestructuras

Español

14 de marzo de 2019

A distancia (España)

Escuela Abierta de Desarrollo de Ingeniería y Construcción (EADIC)

PAEC

OEA – Government of the People’s Republic of China 

Inglés

10 de marzo, 2019

Presencial
(China)

Higher Education Institutions in the People’s Republic of China, through the Ministry of Education of China (MOE)

PAEC

OEA – CISE POLIMI
“International Master on Urban Transformation and Sustainable Development Program”

Inglés

15 de febrero, 2019
(opción Presencial)

15 de marzo, 2019
(opción a Distancia)

Presencial y a Distancia
(Italia)

The Construction Innovation and Sustainable Engineering Consortium at the Politecnico di Milan

PAEC

OEA –UNIR
Variedad de Programas de Maestría

Español

11 febrero, 2019

A distancia (España)

Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) de España

PAEC

OEA – CONICYT
Programas de doctorado e investigación

Español

7 de diciembre, 2018

Presencial (Chile)

Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica de Chile (CONICYT)

PAEC

http://www.oas.org/es/becas/?fbclid=IwAR2xcLvVTwTOsHFWyUUEtk9xVCWmvpSZD2YYYrUKO3HQ8LDAJLWje33dZQ8 

Becas posdoctorales en la UNAM México

Becas Posdoctorales en la UNAM

 

BECAS POSDOCTORALES EN LA UNAM (MÉXICO)

Cierre de la Convocatoria: Hay varias fechas, según origen del postulante.  Chequear con la web de consulta.

La Universidad Nacional Autónoma de México convoca a sus entidades académicas a presentar candidatos para concursar por una beca posdoctoral en la UNAM.

Perfil de los candidatos/as

  • Deberán de haber obtenido su doctorado en alguna institución de reconocido prestigio dentro de los cinco años previos a la fecha de inicio de la estancia posdoctoral.
  • Deberán tener una productividad demostrada por medio de obra publicada o aceptada para su publicación en revistas especializadas de prestigio internacional u otros medios de reconocida calidad académica.
  • No deberán de tener contrato de trabajo con la UNAM al momento de iniciar la beca, ni durante el periodo de la beca.

Condiciones generales

Las propuestas de los candidatos y el otorgamiento de las becas de esta convocatoria se harán de acuerdo con las Reglas de Operación  del  Programa  de  Becas  Posdoctorales  en  la UNAM, publicadas en Gaceta UNAM y en el sitio web institucional de la Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA) AQUI

La postulación oficial de los candidatos estará a cargo de la entidad académica en que se realizará la estancia y se presentará ante la DGAPA en el caso de escuelas y facultades, ante la Coordinación de Humanidades en el caso de institutos y centros de investigación en humanidades y ciencias sociales o ante la oordinación de la Investigación Científica en el caso de institutos y centros de investigación científica. 

Los candidatos deberán haber obtenido su doctorado dentro de los cinco años previos a la fecha de inicio de la estancia posdoctoral en una institución de reconocido prestigio distinta a la UNAM, o en la UNAM, que deseen realizar la estancia posdoctoral en una entidad académica distinta a aquella en donde realizaron los estudios doctorales y a la de adscripción de su tutor de tesis doctoral, o bien, de forma excepcional, en una sede de la misma entidad ubicada en un campus diferente, con un asesor y un proyecto distintos. 

Los candidatos deberán contar con un proyecto de investigación autorizado, en lo correspondiente a la pertinencia del proyecto y a los recursos de la entidad, por el consejo técnico y/o interno de la entidad académica donde lo desarrollará.

Los candidatos propuestos deberán contar con un asesor con grado de doctor, el cual deberá ser profesor o investigador titular de tiempo completo de la entidad académica en  la  que  el  candidato  realizará  la  estancia  posdoctoral. Asimismo, deberá contar con formación de recursos humanos y dirección de tesis de nivel de posgrado, además de cumplir cabalmente con lo estipulado en el artículo 60 del Estatuto del Personal Académico.

Las  comisiones  evaluadoras dictaminarán tomando en consideración el grado de pertinencia del proyecto presentado con respecto al plan de desarrollo de la entidad; la trayectoria académica del candidato y del tutor, la calidad, originalidad y relevancia del proyecto presentado y los recursos presupuestales disponibles, entre otros. Se dará preferencia a proyectos  multi e interdisciplinarios y que promuevan la colaboración entre académicos.

Bases

Las solicitudes de beca debidamente requisitadas y acompañadas con la documentación correspondiente, impresa a dos caras, serán evaluadas y dictaminadas por medio de los procedimientos que se establecen en las Reglas de Operación del Programa de Becas Posdoctorales en la UNAM.

A partir de la fecha de publicación de esta convocatoria, los interesados deberán dirigirse a las entidades académicas y presentar su solicitud de beca completa. Las entidades académicas determinarán la fecha límite de entrega de las solicitudes.

La entidad académica deberá entregar las solicitudes a la DGAPA, a la Coordinación de Humanidades o a la Coordinación de la Investigación Científica, según corresponda, de acuerdo al siguiente calendario.

Más Información

Curso Intensivo A2 de Alemán para estudiantes de la UNT

La Coordinación de Relaciones Internacionales invita a personas interesadas en inscribirse en el “Curso Intensivo A2 de Alemán” que dictarán Clara Fenocchio – Lectora del DAAD en Tucumán – y Julia Kottenkamp – Asistente de alemán del DAAD –

La oferta  está abierta a estudiantes de todas las carreras de la UNT. El  requisito previo tener nivel A1 terminado. 

Duración: 18/02/19 al 29/03/19 || Horario: 8.30 a 13.00 Hs. (4 días a la semana)

INSCRIPCIÓN: Enviar mail a: sprachassistenz.tucuman@gmail.com detallando Nombre, Apellido y DNI

IV Jornadas de Internacionalización de la educación superior

Martes 11 de diciembre, de 9 a 12.30 hs.
Facultad de Educación Física  UNT

Les dejamos información sobre el programa  

El Programa Poncho es un Programa Financiado por la Comunidad Económica Europea y el próximo 5-9 de mayo de 2019 el Programa organiza una FERIA DE UNIVERSIDADES en Asunción del Paraguay.

Dicha jornada tiene por finalidad dar a presentar la oferta académica de cada Universidad integrante del Programa con el objetivo de facilitar el intercambio de becarios entre ellas. Así el Programa Poncho, para asistir a la FERIA, otorgará a la UNT:

1 beca a 1 docente 
2 becas a 2 estudiantes

Se requiere conocimiento nivel intermedio de inglés de esos 3 postulantes ya que en la FERIA DE UNIVERSIDADES deberán exponer la oferta académica de toda la UNT en inglés, a la vez de responder en ese idioma a las preguntas que surjan.

Además, todos los interesados en ser seleccionados para ir a la FERIA DE UNIVERSIDADES deben asistir a la reunión sobre Internacionalización, donde serán preparados para representar a la UNT en la FERIA.

Las Unidades Académicas deberán elaborar folletos en inglés de su oferta académica para que los mismos sean expuestos en el Stand de la UNT por los estudiantes seleccionados.

Programa para Asistentes de Idioma

Acerca del programa

Desde 1995, el Ministerio de Educación de la Nación y el British Council coorganizan y cofinancian este programa de becas para la mejora de la calidad de la formación académica y pedagógica de los estudiantes de profesorado y docentes de inglés.

El Ministerio de Educación y el British Council elegirán hasta un máximo de 15 asistentes de idioma, para que se desempeñen junto con los profesores locales de español en establecimientos de enseñanza primaria y/o secundaria del Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte.

Requisitos

  • Ser ciudadano/a argentino/a y estar residiendo en el país al momento de solicitar la beca. 
  • Quedan excluidos aquellos postulantes nacidos antes del 1º de agosto de 1988 y después del 1º de agosto de 1997 inclusive.
  • Ser profesor de lengua inglesa (terciario o universitario) o haber aprobado al menos el 80% del profesorado: el  título de Traductor en todas sus especialidades y el de Licenciado en Lengua Inglesa no son equivalentes al de Profesor de Lengua Inglesa a los fines de esta convocatoria.
  • Tener promedio académico destacado (mínimo de 7/10 puntos) en el profesorado.
  • Acreditar su experiencia docente.
  • No haber sido Asistente de Idioma con anterioridad por ninguna agencia que otorgue este tipo de beca.
  • Comprometerse a regresar a la Argentina una vez finalizada la beca.
 

Cronograma de la convocatoria 2019-2020

20 de noviembre de 2018 Apertura de la Convocatoria 2019-2020
6 de enero de 2019 Cierre de la Convocatoria
Del 7 de enero al 22 de febrero de 2019 1ª y 2ª etapa. Verificación de requisitos y documentación, evaluación y priorización de postulaciones
Entre el 25 de febrero y el 1° de marzo de 2019 3ª etapa. Comunicación de preseleccionados y cita a entrevistas personales
Entre el 6 y 8 de marzo de 2019 4ª etapa. Toma de entrevistas y publicación de resultados

Tercera Escuela de Verano de Historia del Pensamiento Económico en América Latina

Tercera Escuela de Verano de Historia del Pensamiento Económico en América Latina
UNAM, 13 al 16 de febrero de 2018, México

La Facultad de Economía de la UNAM, YSI/INET y ALAPHE convocan a:

La tercera edición de la Escuela de Verano de Historia del Pensamiento Económico en América Latina (EVPEAL) que se llevará a cabo en la Facultad de Economía de la Ciudad de México, entre el 13 y el 16 de febrero de 2019. Este evento se celebra después de las ediciones de Bogotá en 2015 y Ouro Preto en 2017.

El tema será HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO EN Y DESDE AMÉRICA LATINA.

La Escuela de Verano reunirá una vez más estudiantes de posgrado y jóvenes investigadores, seleccionados para presentar avances de sus trabajos en la investigación sobre temas relacionados con la historia del pensamiento económico, la historia económica y la metodología de la economía. También se invitará a especialistas relevantes en el estudio de la historia del pensamiento económico en América Latina.

La Escuela de Verano tendrá sesiones dedicadas a la presentación de las investigaciones en curso por parte de estudiantes avanzados del doctorado y de jóvenes académicos, que serán comentadas por académicos especialistas invitados. Estas sesiones conformarán un espacio para una discusión profunda. Además, algunas sesiones estarán destinadas a talleres de debate temáticos. Al final de cada día, habrá un espacio de conversaciones informales sobre los proyectos de investigación en curso y las preocupaciones intelectuales y profesionales más amplias.

Los candidatos que deseen participar en la III EVPEAL podrán enviar sus propuestas (en inglés, portugués o español) sobre algún tema relacionado con la temática del evento, con un resumen de hasta 400 palabras a más tardar el 11 de enero de 2019, mediante el siguiente formulario: https://goo.gl/ny8eY1

El comité científico seleccionará 20 propuestas de las solicitudes recibidas. Se notificará sobre la aceptación de las ponencias el 25 de enero, y las mismas deberán ser enviadas a más tardar el día 2 de febrero.

La organización contará con ayudas parciales y completas para jóvenes investigadores (doctorandos o quienes hayan recibido su título de doctorado entre 2016 y 2018). Quienes estén interesados en aplicar para estas ayudas deberán enviar la versión completa de los textos de sus ponencias a más tardar el 11 de enero.

La Escuela de Verano busca proporcionar un vehículo para el fortalecimiento del trabajo académico en América Latina. Sin embargo, no hay restricciones con respecto al lugar de origen de los participantes: damos la bienvenida y alentamos las propuestas de jóvenes académicos de todo el mundo.

El correo para consultas es alahpe.unam@gmail.com

Comité Organizador
Jérôme Lange (Université Paris Panthéon-Sorbonne)
Juan Carlos Moreno-Brid (UNAM)
María Eugenia Romero Sotelo (UNAM)
Florencia Sember (CONICET/UBA)
Enrique Semo (UNAM)

Comité Científico
Teresa Aguirre (UNAM)
Mónica Blanco (UNAM)
Rebeca Gómez Betancourt (Université Lyon 2)
Elsa Gracida (UNAM)
Juan Odisio (CONICET/UBA)
Carlo Pánico (UNAM)
Cecilia Rikap (CEPED, IRD/Université Paris Descartes)
María Eugenia Romero Ibarra (UNAM)
Ricardo Solís (UAM-I)

Grupo Técnico
Ma. Ángeles Cortés Basurto (UNAM)
Tayra González Orea (UNAM)
Arturo Valencia (UNAM)