Diversidad, interculturalidad y fronteras. Reflexiones y representaciones

Director: SALEME, CECILIA ESTHER
Título: Diversidad, interculturalidad y fronteras. Reflexiones y representaciones
Tipo de Proyecto: B
Vigencia: 01/01/2018 – 31/12/2019
Palabras Clave: diversidad – interculturalidad – fronteras
Area de Conocimiento: Ciencias Sociales y Humanidades
Disciplina Primaria: Literatura, Lingüistica y Semiótica
Disciplinas Desagregadas: LINGUISTICA-LENGUAJES EN RELACIONES C/O/CAM / LITERATURA Y ARTES-OTRAS
Campos de Aplicación: Ciencia y cultura-Cultura / Prom.Gral.del Conoc.-Cs.Humanas
Integrantes
• CONTINO, GLADYS BEATRIZ – Investigador – 20hras
• DI LULLO, FLORENCIA – Investigador – 20hras
• DIAZ ROMERO, ANA MONICA – Investigador – 20hras
• ISAAC, GILDA MARIA – Investigador – 20hras
• LEON DE MONDINO, MARTA – Investigador – 20hras
• LLOBETA, ELVIRA JOSEFINA – Investigador – 20hras
• NIEMAN, VIVIANA – Investigador – 10hras
• RENGEL ALONSO, LUCIANA MARÍA – Investigador – 10hras
• SLEIBE RAHE DE PARADELO, ADRIANA – Investigador – 20hras
• STELLA, JULIA – Investigador – 20hras
• TANONI, CYNTHIA ANDREA – Investigador – 20hras

Resumen:

Como docentes e investigadores en el área de los estudios literarios y la enseñanza del inglés como lengua extranjera, nos encontramos atravesados y definidos por los conceptos de diversidad, interculturalidad y las fronteras. A través de las diferentes lenguas (o sus variantes) se articulan diferentes modos de interpretar y articular la realidad, lo que constituyen diferentes modos de construir la identidad, la subjetividad y la cultura. A. Grimson refiere a estos diferentes modos de construcción como configuraciones culturales, entendidas estas como ?un espacio social en el cual hay lenguajes y códigos compartidos, horizontes instituidos de lo posible, lógicas sedimentadas del conflicto? (Grimson, 2014, 119). Lo que distingue una configuración cultural de otra son maneras diferentes de articular y entender la heterogeneidad. Las configuraciones culturales permiten construir usos, hábitos y costumbres sobre los que se organizan subjetividades grupales en diálogo y conflicto permanentes con otras configuraciones construidas como Otros culturales.Las culturas se configuran principalmente desde las áreas territoriales, lingüísticas, sociales, políticas y culturales en las que se produce el encuentro y el choque entre ellas. Esta confrontación les permite fijar sus límites a la vez que construye las imágenes de alteridad que las perfilan e identifican. La complejidad de funciones que cumplen las áreas liminares las convierte en un campo fecundo para el estudio de las culturas y sus interrelaciones. Se hace necesario, entonces, que, desde nuestro quehacer profesional docente e investigativo, determinemos bajo qué condiciones puede darse un diálogo intercultural que, sin abolir las diferencias entre las culturas, tienda puentes de entendimiento entre ellas.

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