El 14 de diciembre se realizó la conmemoración del veinteavo aniversario de la creación del Departamento de Formación Pedagógica de la Facultad de Filosofía y Letras. Encuentro que reunió varias generaciones de formadores que trascurrieron y que acompañan este espacio.

El acto comenzó con la presentación del Dúo Leandro Suárez -en guitara-, y Virginia Vedia Sola -en voz-, quienes deleitaron al público con dos obras.

Luego, dirigieron unas palabras la actual directora del Dpto., Prof. y Lic. Ana Cecilia Palacios, y el decano de la Facultad, Prof. Sergio Robin.

Por último, se invitó a las Profesoras Clotilde Yapur, Ana María Juárez, Sonia Saracho y al Profesor Rubén Barrios a formar parte de la mesa panel en la que se abordó la “Formación Docente en sus inicios y creación, y la formación docente hoy”.

El Dpto. de Formación Pedagógica fue creado en junio de 2002 con la idea de constituirse en un departamento de formación docente universitaria que sea transversal a todas las carreras, a los futuros docentes del sistema educativo provincial.

“Un desafío que nos mantiene unidos en diálogo con las disciplinas, en el desafío de pensar el contexto, general, provincial e individual, a los estudiantes y al conocimiento en constante cambio y actualización, basado en la igualdad de oportunidades, la cooperación constructiva, el trabajo en equipo, entre otras” sostuvo Palacios.

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El 26 de mayo, el sello editorial Humanitas participó de la 18° edición del Mayo de las Letras organizado por el Ente Cultural de Tucumán en Plaza Urquiza.

Participaron de una mesa panel el decano de Filo, Prof. Sergio Robin y  Dra. Elena Acevedo de Bomba, directora del Departamento de Publicaciones de nuestra facultad, junto a Daniel Ferullo, la Dra. Maria Eugenia Bestani, la Dra. Valeria Mozzoni, la Prof. Sonia Saracho, la Dra. María Graciela Castro y la Dra. Soledad Martinez Zuccardi.

Robin se refirió  al sostenido trabajo que se lleva adelante desde el Sello Editorial Humitas en pos de propiciar la construcción del conocimiento desde la Universidad pública. En este sentido, también se explayó en torno al libro “Educación y política”,  una de las últimas producciones editadas por Humanitas cómo resultado del “Congreso de Educación y Política”, que tuvo  como anfitriona a nuestra facultad los días 5, 6 ,7 de junio de 2019, en el marco de los 80 años de su creación.

Por su parte, la Dra. Acevedo de Bomba expresó que “Humanitas ha tenido su espacio en el Mayo de las Letras, el cual se ha abordado de forma colaborativa y en equipo”.

A su vez, la Dra. Maria Graciela Castro resaltó la importancia académica de la edición de la Serie Tesis que reúne las tesis de posgrado de nuestra casa y  la Serie Letra y  voz  a través de la cual se ha propuesto acercar la literatura a la comunidad tucumana.

Asimismo, la Dra. Soledad Martínez Zuccardi, describió el recorrido llevado adelante desde el proceso creativo hasta la publicación de “La Carpa. Edición Facsimilar”. De igual manera se refirió a “La antología de poetas de Tucumán (1960-1990)”, publicada en codirección con el Dr. Guillermo Siles.

A continuación,  Prof. Sonia Saracho profundizó en torno al aporte y la contribución de las  Revistas Humanitas y destacó la importancia del último número en la cual se aborda la temática del covid y la relación con el contexto mundial y la educación.

Por último, Dra. Valeria Muzzoni enfatizó el valor de la democratización en el acceso a las publicaciones digitales de Humanitas, las cuales pueden ser descargadas de forma libre y gratuita en la página web de la facultad. A lo que Acevedo agregó “en Humanitas tenemos el lema de acercar la palabra, el libro y democratizar la lectura”.

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El viernes 14, los miembros del Departamento de Ciencias de la Comunicación, se reunieron virtualmente para compartir, debatir y reflexionar sobre las experiencias didácticas en el marco de la pandemia. El encuentro fue realizado en memoria del Mg. Pablo Adris, a quién se recordó como un importante impulsor de la carrera.

En la apertura de la jornada estuvo presente, en representación de las autoridades, la Secretaria de Coordinación y Fortalecimiento del Grado, Mg. Nélida Sibaldi, quien destacó el valor de la iniciativa en tanto espacio que da cuenta del compromiso del Departamento con el sostenimiento de una Educación Pública Superior inclusiva y de calidad.  La coordinación estuvo a cargo de la Directora del Departamento, Dra. María Marta Luján y la Esp. Josefina Santillán, secretaria del mismo.

El principal objetivo del encuentro fue compartir experiencias, actividades, situaciones y acciones que desarrollaron las distintas Cátedras durante el año 2020, a modo de auto-evaluación que funcione como punto de partida para la revisión, incorporación o modificación de las metodologías implementadas. “Nos propusimos pensar de qué manera cada uno de los docentes del Departamento, a su modo, ha recogido el compromiso por sostener la educación  pública como un derecho ciudadano; y cómo afrontamos los desafíos que exigían resolver sobre la marcha, incorporar y acceder –en la mayoría de los casos- a herramientas desconocidas, pero con la convicción de dar una batalla desde el lugar que nos compete: la educación superior”, afirmó María Marta Luján.

Con un alto grado de participación y un clima de camaradería, docentes y estudiantes compartieron experiencias y debatieron sobre la situación de las y los ingresantes; las limitaciones técnicas y de conectividad; los cambios en los contenidos para abordar la relación pandemia-comunicación; el desgranamiento y también el aumento de matrícula en las materias; las respuestas de las y los estudiantes frente a las diversas propuestas pedagógicas; las problemáticas generadas por cuestiones de salud, de cuidado, emocionales, domésticas, etc.; las plataformas/redes y las herramientas utilizadas; las evaluaciones -modalidades, criterios-; las mesas de exámenes y las dificultades que presentaron; la producción científica; encuentros virtuales con invitados/Actividades de Intercambio/ Webinars; los encuentros, Seminarios, Talleres y coloquios estudiantiles generados; las suspensiones y continuidades deblos Proyectos de Investigación y extensión; las proyecciones que hay sobre las modalidades a sostener con el retorno a la normalidad.

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