Inició el Ciclo Democracia y Universidad

El viernes 25 iniciaron los Talleres de reflexión y encuentro “Democracia y Universidad” (1983-2023). A cuarenta años de su restauración, con la primera propuesta que se propuso trabajar sobre la relación “Estado y Democracia” y así debatir acerca de la importancia del Estado como expresión de las relaciones de fuerza en la sociedad, para el desarrollo de la democracia. 

En la mesa de apertura dirigieron unas palabras el decano de la Facultad, Sergio Robin, y la Secretaria de Extensión, Gabriela González. Luego, la Dra. Dolores Marcos, docente de la casa, realizó unas reflexiones sobre el tema central del encuentro, que fueron el puntapié para el trabajo en comisiones.

El decano manifestó lo importante que era para la gestión dar inicio al Ciclo de debate que culminará en el mes de diciembre, “ese mes emblemático en que recuperábamos nuestra democracia en 1983″. “Culminando el mes de la memoria,  pensamos, con el equipo de gestión, que era necesario abrir paso a un marco celebratorio, y así surgió la idea de este ciclo”, contó. Y agregó “Un marco celebratorio que mudó de manera alarmante a un marco necesario de debate y de reflexión para construir sentidos acerca de la importancia, no sólo de la universidad pública, sino también de todas las organizaciones y de instituciones que tiene este país, que son el resultado del trabajo de muchísimas generaciones de argentinos y argentinas; un capital social construido con sacrificios, que de repente parece estar en riesgo”. Destacó también que se estaba dando apertura a una serie de espacios de debate que iban a abordar la cuestión de la construcción de una sociedad cada vez más democrática, más inclusiva, más justa, con el aporte decisivo de nuestros propios especialistas, docentes, investigadores, que hacen del Estado, de la democracia, su objeto de conocimiento, su objeto de enseñanza. Agradeció a los docentes, no docentes y estudiantes que participaron en la organización de este primer encuentro y deseó una exitosa jornada para los y las asistentes. 

La secretaria de Extensión destacó el trabajo del equipo organizador. Y acercó algunos fragmentos de un documento que se socializó entre la comunidad de Filo. “Vivir en democracia hoy parece parte del sentido común, aunque nada tiene que ver lo natural. La democracia ininterrumpida en la Argentina es un logro no común en la historia de nuestra patria, alcanzado después de un período de autoritarismo y violencia sin igual. El aprendizaje fue aferrarnos a un sistema que con todas sus limitaciones nos protege del atropello desvergonzado que significaron las dictaduras”. Resaltó cómo, en estos cuarenta años, se ha buscado garantizar derechos para el conjunto de la ciudadanía pero que no logran resolver temas tan centrales como los de la pobreza. Destacó que los derechos sociales, que son base del funcionamiento del sistema democrático, son hoy los que están más debilitados: “De ahí seguramente las dificultades de gran parte de la población para proyectarse en un futuro con certezas y el desinterés y la desconfianza, sentimientos que alejan de lo público, del debate y la participación. Todo este escenario no hace más que impulsarnos a fortalecer nuestra democracia, nuestra legalidad”. Aseguró que la universidad tiene un rol central en este proceso: “Es por eso que venimos a proponer un espacio de reflexión y encuentro dirigido al conjunto de la comunidad de nuestra Facultad, con la esperanza de que el debate democrático se enriquezca y permita que la política vuelva a ser una herramienta de transformación” concluyó.

Este fue el primero de los 5 ejes que se trabajarán en los próximos meses. El próximo encuentro, que será el 10 de octubre, girará en torno a la relación entre “Democracia y Comunicación”.

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XIII° Encuentro de tejedores del Valle Calchaquí

Durante el 29 y el 30 de julio se realizó el XIII° Encuentro de tejedores del Valle Calchaquí en la Escuela 10 Claudia V. de Cano de Amaicha del Valle, organizado por la Cátedra Libre “Pueblos Originarios”, la cátedra de “Historia Indígena americana y extra americana” y el Centro de Rescate y Revalorización del Patrimonio Cultural (CERPACU) de nuestra Facultad; junto con la Cooperativa La Pachamama y la Tecnicatura Universitaria en Diseño de Indumentaria y Textil de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la UNT.

A lo largo de las dos jornadas se llevaron a cabo múltiples talleres. El sábado se comenzó con el Taller de Randa, a cargo de María Magdalena Núñez, de la Cooperativa de Randeras del Cercado, Monteros (Tucumán), en el que se trabajaron las técnicas básicas de tejido en randa, práctica que arriba con la colonia durante el siglo XVI y se ha transmitido por más de 500 años a las distintas generaciones. Un Taller de Soguería, a cargo de Catalina Guitian, tejedora de Quilmes, trabajó la elaboración de sogas artesanales de tradición andina y calchaquí. El Taller de Wincha, a cargo de Silvina Herrera, del grupo Warmipura de Tafí del Valle, giró en trono a la recuperación de técnicas ancestrales para el teñido de lanas y la confección de winchas (trenzado que se realiza en varios hilos de medida similar). En el Taller de Rapacejo, a cargo de Graciela Peralta de la Cooperativa Teleras de Atamisqui (Santiago del Estero), se trabajó sobre esa parte final y decorativa de las mantas, realizada como un macramé fuera del telar, llamadas rapacejo. Finalmente se ofreció un taller destinado a las infancias fue el de sogas a cargo de Georgina Bordón perteneciente a la Comunidad de Quilmes.

El domingo fue el turno del Taller de hilado, a cargo de Liliana Soto, de Amaicha del Valle; el Taller de Telar de Cintura, dictado por Lucrecia y Sabina Cruz, ambas pertenecen al Colectivo de Tejedoras Andinas de Huacalera (Jujuy); Taller Cutsaj, a cargo de Claudia Alarcón, representante del grupo Silät perteneciente al pueblo Wichi, Santa Victoria Este (Salta). También hubo un Taller de bordado, ofrecido por Ana Quipildor del grupo Flor en piedra y Saraí Figueroa del grupo Flor de Altea, pertenecientes a Caspalá y Santa Ana (Jujuy).

Otra actividad fue la presentación del libro “Coplas de Nuestra Tierra”, en conmemoración a Doña Felisa Arias de Balderrama. UPCN en las Letras, Amaicha no se calla. . Una Intervención a cargo Soledad Simón, Constanza Ruibal, Elio Dominguez, Florencia Leyba y Florencia Fabián, del Programa de Extensión Universidad Provincial de Córdoba, Territorio colaborativo.

También, y durante los dos días, se realizó una exposición de Textiles Semillas, que reunió a diferentes organizaciones de tejedoras, bajo la Curaduría de Andrei Fernández y Alejandra Mizrahi. Y Con la indumentaria expuesta, al final de la jornada del sábado, se realizó un desfile, organizado por Silena Mamondes y Belén Balderrama, de Amaicha del Valle.

Al encuentro concurrió numeroso público entre talleristas, asistentes a los talleres y público en general, quienes participaron de las diversas actividades. Contó con la presencia de expositoras de Mendoza, Buenos Aires, Jujuy, Chaco y, por supuesto, del Valle Calchaquí, quienes enseñaron diversas técnicas de tejido y arte textil.

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Charla “La Formación Docente en Tucumán. Políticas y Desafíos actuales”

El 3 de julio se llevó a cabo la Charla “La Formación Docente en Tucumán. Políticas y Desafíos actuales”, a cargo de la Lic. Adriana Cuello, directora de Educación Superior y Artística.

Estuvieron presentes el decano, Sergio Robin; la secretaria académica, Josefina Lanzi; la secretaria de Coordinación y Fortalecimiento de Grado, Graciela Yacuzzi; la Coordinadora Pedagógica de la Dirección de Educación Superior y Artística, Prof. Evangelina Rodriguez y la Coordinadora Territorial, Prof. Ana Cecilia Palacios.

La actividad fue organizada por la Cátedra Formación Docente con Prácticas de Enseñanza de la Facultad, a Cargo de las profesoras Marta Alicia Juárez de Tuzza, Brenda Coria Muñoz y Melisa Alfaro, en articulación con la Dirección Superior y Artística del Ministerio de Educación de la Provincia, y Estuvo destinada a estudiantes que cursan en 2023, especialmente a quienes están transitando los últimos años de las carreras.

El objetivo fue crear un espacio que genere preguntas sobre la Formación Docente como un objeto de estudio complejo y multirreferenciado; como uno de los ámbitos de inserción profesional de los profesores/as y/o Licenciados/as en Ciencias de la Educación. En ese sentido, la Dirección de Educación Superior y Artística presentó el estado de situación de la Formación Docente en la provincia de Tucumán.

“Como cátedra estamos convencidas de que la comprensión de la articulación entre políticas públicas, currículum y contexto constituye un objetivo fundamental de la formación docente”, afirmó la Prof. Juárez de Tuzza.