Humanitas presentó “El oscuro olvido” de Francisco Juliá

Posted on 24/10/201904/11/2019 by marianacarles

El martes 22, en el Centro Cultural Rougés, el sello editorial de la Facultad presentó el libro de cuentos "El oscuro olvido" del escritor tucumano -que fuera profesor de Literatura Argentin de nuestra casa de estudios-, Francisco Juliá.

La actividad comenzó con la bienvenida a los presentes a cargo del Vicedecano, Mg. Santiago Bliss, y la Directora del Departamento de Publicaciones, Dra. Elena Acevedo. Ambos destacaron la importancia de la actividad del Departamento de Publicaciones Eugenia Ríos de nuestra Facultad, haciendo hincapié en el hecho de que, por el número de títulos publicados, esta es una de las Editoriales más importantes del NOA. Se resaltó también la importante labor que el sello realiza en pos de difundir y visibilizar "las voces de la región" con colecciones como "Letra y Voz", a la que pertenece el libro de Juliá.

La obra fue presentada por la Dra. Liliana Massara y Soledad Juliá, hija del escritor. La Dra. Massara, luego de un emotivo relato sobre su experiencia como alumna del autor, hizo un recorrido crítico por los cuentos incluidos en la publicación, analizando las cualidades de una narrativa que "requiere un lector atento", destacando el manejo que el autor tiene de la ironía y el humor. Recalcó la importancia de reeditar a un autor que forma parte de la narrativa tucumana y del noroeste, enfatizando que la obra de Juliá, junto con la de otros escritores de la región, forman un corpus importante a la hora de estudiar el sistema literario tucumano y los diálogos que se pueden establecer con el sistema literario nacional.

Por su parte, Soledad Juliá hizo una breve reseña de la trayectoria y la producción del escritor y lo enmarcó dentro de la generación de escritores tucumanos del 60', junto con Hugo Foguet, David Lagmanovich, Jorge Estrella, entre otros y otras poetas y narradores. Concluyó su intervención con un emotivo agradecimiento a la Facultad por el reconocimiento que implica la reedición de "El oscuro olvido".

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Culminó la temporada 2019 del Café Literario y Cultural

Posted on 22/10/201905/11/2019 by pablop

El día sábado 19 de octubre, cerró la temporada 2019 del Café Literario y Cultural del Virla. Este último encuentro estuvo dedicado a la Minificción. Participaron María Gracia Ceballos, María Laura Carracedo, Rogelio Ramos Signes, Carlos Eduardo Sánchez y Julio Estefan. Como invitadas especiales estuvieron Ildiko Nassr y Norah Scarpa Filsinger.

Guillermo Siles, coordinador y promotor del café, hizo un balance de la propuesta literaria y cultural universitaria, en la que se han presentado libros, realizado lecturas de poesía y ficción, puestas musicales, mostrando, así, la riqueza expresiva del talento humano. Explica que “el propósito fue realizar 6 ediciones reuniendo poetas, traductores, y micro-ficcionistas, y eso se cumplió. Hemos tratado de ser equilibrados con los invitados, trayendo a poetas de distintas regiones del país pero también dando relevancia a los escritores de Tucumán, tanto consagrados como emergentes. Y tratando de dar participación a toda la comunidad universitaria: estudiantes, graduados y profesores.”

Si bien el Café Literario se ha constituido en un clásico y forma parte de la agenda cultural tucumana se hace cada vez más notable su posicionamiento regional y nacional a partir del trabajo sostenido del equipo promotor y el apoyo institucional. “Muchos de los escritores que han venido, han expresado y nos escriben desde otras provincias y ciudades con el interés de poder participar una vez más del encuentro. Por eso para el año próximo estamos pensando en ampliar los invitados de afuera, y ver la posibilidad de hacer una edición especial con participantes de diferentes provincias. Y esto no se podría hacer sin el apoyo y el acompañamiento de la Facultad de Filosofía y Letras y la Secretaría de Extensión Universitaria”, expresó Siles.

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IX Jornadas Lecturas de la Subjetividad

Posted on 21/10/201909/11/2022 by

El viernes 18 de octubre, en el Anfiteatro 4 de nuestra Facultad, se llevó a cabo la IX Jornada “Lecturas de la Subjetividad”, organizada por la Cátedra de Psicología de la Niñez y la Adolescencia de la carrera de Ciencias de la Educación.

El objetivo principal de esta Jornada fue la difusión de los trabajos de investigación realizados por los estudiantes de la Cátedra de Psicología de la Niñez y la Adolescencia durante el cursado de la materia; a la vez que se convocaron a otros profesionales del medio a la conformación de una Mesa Panel para trabajar temáticas de actualidad en educación, salud y cultura. Este año estuvo dedicado a las Identidades. Participaron de la Mesa, la Prof. Emérita Cristina Bulacio (Dra. en Filosofía), la Dra. Mariana Rey Galindo (Jueza de Familia de Monteros) y el Psic. Federico Gomez Moreno (Practicante del Psicoanálisis, Militante DDHH y activista LGBTIQ).

Se realizaron Mesas de trabajos de escritura de alumnos bajo la coordinación de Hernán Rosales y Santiago Barrionuevo y se proyectó el documental “Los pájaros” (mediometraje de Federico Gómez Moreno).

También estuvieron presentes los testimonios de Nicolás Roldán (Prof. de Educación Física, participante de la película Los Pájaros) y Jesús Herrera (Alguien con una esencia diferente).

Para darle color a la Jornada, hubo una exhibición de tango, y luego, música, con la participación del grupo del Instituto Superior de Música de la UNT.

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Calderón de la Barca en Raco

Posted on 21/10/201904/11/2019 by

El viernes 18 de octubre, la Cátedra de Literatura Española I y II, de la carrera de Letras de nuestra Casa, junto con la Cátedra de Técnica Vocal III, de la Facultad de Artes, llevaron Calderón de la Barca a Raco.

“La vida es sueño” fue puesta en escena en la Escuela de Comercio de Raco, como cierre de una actividad de extensión, interdisciplinaria, que se llevó a cabo a lo largo de todo el año, entre ambas cátedras.

La Prof. de Literatura Española, Elena Pedicone, contó que la intención de este proyecto interfacultades es imitar a Lorca, quién junto a sus estudiantes llevaban teatro a pueblos del interior de España. En esta ocasión, las Cátedras eligieron una escuela en los cerros: Comercio de Raco. “La vida es sueño de Calderón de la Barca habla de la libertad, de la soledad, de la muerte, de lo que significa la potestad, un gobierno. Habla de muchas cosas que son universales, esenciales. Por este motivo, venimos trabajando desde comienzos de año con los alumnos de la Cátedra, y luego con los de Teatro, bajo la dirección de la Prof. Silvia Quírico, mostrándoles el texto literario”, agregó Pedicone.

Fue así que el 4 de octubre, los estudiantes de Letras fueron a la escuela de Raco para trabajar el texto con los niños y adolescentes de la escuela raqueña e ir familiarizándolos con la obra de Calderón.

Finalmente, el cierre del proyecto fue una jornada a todo color en la que se proyectó un corto realizado por alumnos de nuestra Casa y la representación de “La vida es sueño”, a cargo de los estudiantes de Teatro.

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Homenaje a Jesús Urzagasti

Posted on 19/10/201904/11/2019 by marianacarles

El jueves 17, se realizó un Homenaje al escritor boliviano Jesús Urzagasti con motivo de celebrarse los 50 años de la primera publicación de la novela Tirinea. La actividad estuvo coordinada por la Dra. María José Daona y organizada por el Proyecto “Políticas de la literatura en América latina”, dirigido por la Dra. María Jesús Benites del Instituto Interdisciplinario de Estudios Latinoamericanos (IIELA) de nuestra casa de estudios.

Este homenaje se propuso dar a conocer y promover la obra de un autor poco conocido en la Argentina. Estuvo dividida en tres momentos: en el primero se expusieron datos bibliográficos del autor, en un segundo momento se abordaron cuestiones vinculadas a la crítica literaria en torno al texto y apreciaciones que el mismo escritor realizó sobre Tirinea. Finalmente, con una modalidad de taller, se leyeron y comentaron críticamente diferentes fragmentos de la novela.

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Intervención Artística en el marco del Día del Respeto a la Diversidad Cultural

Posted on 15/10/201904/11/2019 by marianacarles

El viernes 11, el pasillo central de la Facultad fue sede de una Intervención Artística referida a los pueblos originarios. La actividad fue organizada por la Cátedra Libre de Pueblos Originarios y el Instituto de Rescate y Revalorización del Patrimonio Cultural (CERPACU), en el marco del Día del Respeto a la Diversidad Cultural, y contó con la colaboración del docente en Artes, Prof. José Luis Toledo y un grupo de alumnas de la Escuela General Belgrano de nuestra ciudad. Se realizaron murales y escrituras colectivas alusivos a la fecha.

"Desde estos espacios pretendemos dar visibilidad a las problemáticas actuales (lucha por el territorio y por la defensa de una identidad cultural y lingüística, entre otras) que involucran a los Pueblos Originarios cuya policausalidad tiene sus raíces en la Conquista y Colonización de América" manifestó la Prof. Zulma Segura, una de las organizadoras de la propuesta.

Es preciso conocer que en Argentina las comunidades afirman ser 38 pueblos distribuidos en todo el país. No obstante, el Estado lleva el registro de 34 pueblos inscriptos en el Registro Nacional de Comunidades Indígenas (Re.Na.C.I.). Ellos son: Atacama, Chané, Charrúa, Chorote, Chulupí, Comechingón, Diaguita, Guaraní, Guaycurú, Huarpe, Iogys, Kolla, Kolla Atacameño, Lule, Lule Vilela, Mapuche, Mapuche Tehuelche, Mocoví, Mbya Guaraní, Ocloya, Omaguaca, Pilagá, Quechua, Ranquel, Sanavirón, Selk'Nam (Ona), Tapiete, Tastil, Tehuelche, Tilián, Toba (Qom), Tonokoté, Vilela, Wichí. El Censo 2010 arrojó que los indígenas o descendientes de ellos son 955.032, lo que representa el 2,38% de la población total.

Destacamos la labor de los espacios organizadores: su intento de acercar una mirada crítica y el acompañamiento que realizan a comunidades y organizaciones indígenas, organizaciones sociales, políticas y de derechos humanos que se suman a sus reclamos y se solidarizan con su realidad.

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Conversatorio “La comunicación digital en escenarios educativos”

Posted on 15/10/201904/11/2019 by marianacarles

El viernes 11, en el Anfiteatro 4, se realizó el Conversatorio "La comunicación digital en escenarios educativos", como parte de un ciclo organizado por el Centro de Estudios Comunicación, Educación y Pensamiento Latinoamericano (CEPL), en el marco de los 80 años de la Facultad de Filosofía y Letras.

"El propósito central del ciclo ha sido el de propiciar la constitución de un espacio de reflexión, de diálogo sobre problemáticas específicas con el objeto de fortalecer los vínculos entre esta facultad y las diversas instancias educativas y comunicativas de la provincia" manifestó la directora del Centro, Dra. Matilde Murga. "Queremos ayudar a la construcción y al reconocimiento de un saber colectivo, producto del debate, que visibilice problemáticas y demandas que se presentan en los actuales contextos sociales, culturales, económicos y educativos" agregó.

En el primer encuentro, la discusión giró en torno al lenguaje inclusivo y educación y, en esta segunda cita, el objetivo general fue problematizar algunos aspectos ligados a la comunicación digital en contextos educativos que representan problemáticas acuciantes para el sistema. Al respecto la Dra. Murga destacó que "este tema es de vital importancia ya que las nuevas realidades sociales hablan, al decir de Jesús Martín Barbero, de una redefinición del destinatario de la educación. Ese sujeto cartesiano, la acción educativa de la escuela tradicional deja paso a un individuo que sufre una constante inestabilidad en su identidad, que se expresa en lenguajes no verbales basados en su sensibilidad y en su corporeidad; y habita los mundos de los códigos tribales, desde donde plantea muchas veces su rechazo a la sociedad. Estamos hablando de un ecosistema comunicativo en el que hay una nueva forma de relación entre procesos simbólicos y formas de producción y distribución de bienes y servicios, con la emergencia de nuevos modos de percepción y de lenguaje, nuevas formas de escritura. Y lo educativo tiene algo que decir en sus aulas y en los diversos contextos en los que se inserta."

Los especialistas invitados en esta oportunidad fueron el Dr. Julio C. Sal Paz y el Prof. Ramón Ríos. Estaba también planificada la presencia de la Prof. Cecilia Catuara quien, a pesar de no haber podido asistir, estuvo presente a través de estrategias multimediáticas: se escuchó un podcast de una entrevista que le realizaron en Radio Metropolitana. La modalidad de conversatorio permitió alcanzar horizontalidad en la discusión y, en consecuencia, fomentó la participación tanto de docentes como de estudiantes.

"El formato elegido por los organizadores me pareció muy propicio para el intercambio, tanto entre los organizadores y disertantes, como con la audiencia. Es un dispositivo que permite recoger los aportes que se realizan desde ese lado, desde la audiencia, y que no quedan fuera de los aportes de los especialistas. Son formatos que dan un nuevo marco a la relación entre Universidad y el contexto en donde se desarrolla. En el debate aparecieron conceptos novedosos respecto de la formación de grado, al tiempo que se profundizan otros. Destaco también la discusión que se generó alrededor del uso crítico de las tecnologías", testimonió el estudiante Marcos Gómez Barceda, uno de los inscriptos en el ciclo.

Cabe destacar que el CEPL es un centro de estudios de reciente creación que depende del Departamento de Ciencias de la Educación y que está integrado por docentes, graduados y estudiantes de distintas disciplinas (Ciencias de la Educación, Comunicación, Inglés, Letras, etc.).

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Conversatorio: La memoria en nosotros hoy. El rol del Estado en su construcción

Posted on 14/10/201905/11/2019 by pablop

El Viernes 11 de Octubre, en el Espacio Cultural Filosofía y Letras, se realizó el conversatorio “La memoria en nosotros hoy. El rol del Estado en su construcción: avances y retrocesos”, del que participaron, como invitada especial, la Psicóloga Fabiana Rousseaux, y la Lic. Tina Gardella como presentadora.

Fabiana Rousseaux, destacada referente en torno a la institucionalización de las políticas de reparación, el tratamiento y acompañamiento a víctimas del Estado, problematizó sobre el rol del Estado y las políticas de derechos humanos. “Si bien las políticas en derechos humanos forman parte de las agendas estatales en la mayoría de los países democráticos, estas políticas suelen inscribirse en hechos generalizables, contables y tecnocratizados. Por el contrario, la enorme distancia que implica convertir esa política en un dique de contención ante el dolor social y asumir la administración del dolor como política pública reparatoria como se dio en nuestro país, es contundente.” Y concluyó: “fue una situación instituyente en tanto se le dio voz a aquellos que el propio Estado había atacado, lo cual movilizó el interior de ese mismo Estado”.

Del encuentro participaron integrantes de organismos de derechos humanos, psicólogos y estudiantes de psicología, comunicadores y estudiantes de comunicación, entre otros y otras.

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Jornada de Violencia contra las Mujeres

Posted on 07/10/201905/11/2019 by pablop

El 4 de octubre se llevó adelante la “IV Jornada de Violencia contra las Mujeres. Desafío del Abordaje Integral como Política Pública”, en el Espacio Cultural de nuestra Facultad.

La jornada se realizó en conjunto con el Ministerio de Desarrollo Social de la Provincia de Tucumán, a través del Observatorio de la Mujer, y se estructuró en base a dos ejes: Masculinidades y el Desafío de Trabajar con Agresores en las situaciones de Violencia; y Vínculos y Violencia en tiempos del Feminismo.

De la apertura del encuentro participaron Mercedes Leal, decana de nuestra Facultad, Gabriel Yedlin, titular de la cartera de Desarrollo Social y Eva Fontdevila, coordinadora del Observatorio.

Leal explicó: “ las estadísticas dramáticas de feminicidios en nuestro país nos tiene que llevar a profundizar las políticas académicas que pongan en foco y visibilicen estos temas para dar una respuesta pedagógica trabajando dentro de la universidad pública la perspectiva género. Es necesario volcar esta perspectiva al currículum académico y avanzar en el compromiso de la universidad pública de abordar el tema en las aulas para una mejor comprensión”. Por otro lado, destacó la creación en el seno de la Secretaría de Extensión de la Facultad de Filosofía y Letras de un espacio de capacitación y orientación sobre violencia de género en articulación con el Observatorio de la Mujer.

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II Jornadas Provinciales de Trabajo Social

Posted on 07/10/201905/11/2019 by

Los días 3 y 4 de octubre se llevaron a cabo las “II Jornadas Provinciales de Trabajo Social” bajo el lema Proyectos profesionales y construcción de la identidad colectiva: nudos problemáticos que atraviesan la Formación y el Ejercicio Profesional. Participaron aproximadamente 400 personas intercambiando ideas y debatiendo acerca de las identidades y proyectos profesionales. También se presentó la publicación de las I Jornadas Provinciales.

La apertura estuvo a cargo del ministro de Desarrollo Social, Dr. Gabriel Yedlin, la Decana de nuestra Casa, Dra. Mercedes Leal; la Presidente del Colegio de Profesionales en Servicio o Trabajo Social Tucumán, Lic. Soledad Roldán, y la Directora del Departamento de Trabajo Social, Dra. Ana Carrera.

Las actividades continuaron con una conferencia central en la que disertó la Mg. Carmen Lera, de la UNER, y Mesas Simultáneas. El viernes 4, la Conferencia Central la brindó la Dra. María Eugenia Hermida, de la UNLP. Luego se expusieron las Conclusiones Finales y se realizó un cierre artístico con Cristian Romano, “El Paisa”.

En el sector de los Merenderos funcionaron espacios recreativos para niñxs y adultxs, y un Mercadito Solidario de Emprendedores durante ambos días.

La organización estuvo a cargo de la Carrera de Lic. en Trabajo Social de nuestra Casa de Estudios y el Colegio de Profesionales en Servicio o Trabajo Social de Tucumán.

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