Nuevo encuentro del Café Literario y Cultural

El sábado 24 se llevó a cabo un nuevo encuentro del Café Literario y Cultural del Virla. Como en todos los encuentros, el Dr. Guillermo Silles -coordinador del Café-, dio la bienvenida a los presentes y agradeció a los y las participantes, especialmente al invitado de la noche, Patricio Foglia. Luego cedió la palabra a Agustina Ganami quien ofició de presentadora.

La protagonista indiscutida de esta edición del Café fue la poeta norteamericana Mary Oliver, que logró atrapar al público con esa particular manera de contar/cantar el mundo natural.  Julia Stella, María Eugenia Bestani, Juan Vaquera, Tamara Mikus, Ezequiel Balasone, Máximo Olmos y Javier Foguet, seleccionaron algunos de sus poemas del libro El pájaro rojo, que fueron leídos en la traducción de Patricio Foglia y  Natalia Liederman y luego en su versión original (en inglés).

El momento musical estuvo a cargo de la banda "Saturno" integrada por Miguel Corbalán (guitarra y voz), Federico Juárez Palacios (guitarra, bajo y voz) y Pablo Díaz Sorbello (batería y percusión). Como siempre, la actividad estuvo organizada por el Dr. Guillermo Siles y la Secretaría de Extensión de la UNT.

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Jornada sobre la Accesibilidad y la Inclusión en Filo

El 23 de Agosto, en la Facultad de Filosofía y Letras, se llevaron a cabo la Jornadas sobre Accesibilidad e Inclusión organizadas por la Cátedra de Educación Especial de la Carrera de Ciencias de la Educación.

Participaron del acto inaugural la Dra. Mercedes Leal, Decana de la Facultad; la Mg. Gladys Caram, Directora del Departamento de Ciencias de la Educación y la Mg. Ana Esterkind de Chein, Titular de la Cátedra a cargo de las jornadas.

Mercedes Leal sostuvo que “desde la Facultad de Filosofía y Letras se viene trabajando en las distintas dimensiones que tienen las políticas de inclusión, sobre todo respecto a la importancia de pensar  políticas de acceso al conocimiento. En este caso, la cátedra de Educación Especial de la Carrera de Ciencias de la Educación viene trabajando hace décadas, sosteniendo una práctica de investigación de las trayectorias educativas de los estudiantes con discapacidad que están en la universidad”, explicó. “A nosotros nos parece muy importante acompañar estas experiencias desde un punto de vista institucional porque no basta con abrir las puertas a estudiantes con discapacidad. Es imprescindible investigar para contar con elementos para hacer todo lo necesario para que estos alumnos puedan graduarse”, concluyó. 

Luego se dio inicio a las jornadas con la Conferencia Central a cargo del Dr. Juan Seda sobre Contexto legal y desafíos de las universidades acerca de la accesibilidad de la universidad.  El especialista remarcó que cada Universidad tiene un desafío específico respecto a la inclusión y que los desafíos son diferentes según las discapacidades. “Todas las universidades tienen que ser accesibles a personas con discapacidad motriz. Tienen que tener rampas, ascensores, baños adaptados, aulas donde ingresen personas en sillas de rueda o con movilidad reducida. Un diseño universal que sirva para todos”, sostuvo. Respecto a la discapacidad visual dijo que es necesario contar con el material de lectura en formatos digitales, lectores de pantalla, traducción al braille, y que esto impacte en la forma de tomar exámenes y evaluaciones.  

Seda fue categórico al sostener que  la facultad no puede hacer adecuaciones curriculares o configuraciones de apoyo a personas con discapacidad mental o intelectual. “Estamos frente a una situación compleja. Si bien en primario y secundaria se han hecho adecuaciones curriculares, la universidad no podría modificar contenidos. Si se va a querer entregar títulos habilitantes ahí ya hay un debate complejo. Una persona con discapacidad mental o intelectual tiene dificultades para acceder al contenido teórico abstracto exigido por una ciencia”.

La jornada continuó con una  Mesa Panel sobre “Accesibilidad física, comunicacional y académica en la UNT” y una Conferencia sobre “Diseño Universal” para finalizar con un Conversatorio con alumnos con discapacidad de la UNT.

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Ateneo intercátedras para pensar la integración de la perspectiva de género

El miércoles 21 de agosto se llevó a cabo un Ateneo Intercátedras que se propuso reflexionar acerca de cuál es la situación respecto de la incorporación de la perspectiva de género y diversidad en nuestras tareas de docencia, investigación y extensión. ¿Cuáles son los espacios en los que se trabaja desde esta perspectiva?, ¿deseamos ampliar estos espacios?, ¿cómo hacerlo? fueran algunos de los interrogantes tratados.

La propuesta estuvo organizada desde la Secretaría de Extensión de la Facultad de Filosofía y Letras y respondió también a la necesidad de darle forma a una política de transversalización de la perspectiva de género en la facultad como política institucional, en el marco de la iniciativa del Consejo de Decanos de Ciencias Sociales (CODESOC), que definió este eje como prioridad durante la presidencia de la Dra. Mercedes Leal. Participaron docentes de las carreras de Ciencias de la Educación, Trabajo Social, Historia, Ciencias de la Comunicación, Letras, Filosofía y del Departamento de Formación pedagógica; estudiantes de distintas carreras que son parte del CUEFYL; y egresados.

La Lic. Eva Fontdevila, una de las Coordinadoras del Espacio de Información, Orientación y Capacitación en Violencia de Género , manifestó que "en ese marco hay varias acciones y líneas pensadas, que pretenden fortalecer los esfuerzos que distintas cátedras, espacios académicos, proyectos de extensión e investigación ya vienen haciendo. Una de las actividades planificadas es una JORNADA sobre Transversalización de la perspectiva de género en septiembre, aún sin fecha definida". Agregó que "para el funcionamiento del ATENEO nos propusimos hacer al menos 3 encuentros. Entendemos que promover una mirada transversal de la perspectiva de género, desde lo metodológico, lo epistemológico y lo didáctico, es un aporte fundamental a la universidad pública de hoy. Son miradas que aportan a la construcción de diálogos más democráticos y respetuosos dentro de la institución y  que están siendo reclamadas, tanto desde el sector estudiantil como del docente. El espacio del Ateneo sirve entonces para conocer quiénes estamos tratando de aportar esta mirada dentro de la facultad, para intercambiar experiencias y construir prácticas concretas de discusión, de formación y de intercambio con "el afuera" de la facultad -organizaciones sociales, políticas públicas, colectivos que están en el activismo desde el género y la diversidad sexo-genérica".

Los objetivos específicos de la propuesta son reconocer prácticas y miradas existentes en cuanto a la inclusión del enfoque de género en nuestras currículas, investigaciones y proyectos de extensión; fortalecer herramientas conceptuales y metodológicas en esa tarea; y desarrollar acciones articuladas que visibilicen la perspectiva y ayuden en la formación de otros/as colegas que aún no se lo plantean o no saben cómo hacerlo.

El espacio está abierto para todos aquellos que quieran sumarse. Los próximos serán el 10 de septiembre y el 15 de octubre, a las 16 hs. en el Consejo Directivo de la Facultad.

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Radio Abierta con La Escuelita de Famaillá

El 15 de agosto, estudiantes de Ciencias de la comunicación que trabajan en la Escuelita de Famaillá participaron de una radio abierta en la plaza de la mencionada ciudad.

La actividad es parte del Proyecto de Extensión "Comunicación Sitio de Memoria Escuelita de Famaillá" a cargo de la Mg. Tina Gardella quien sostuvo que la experiencia fue muy gratificante, tanto por el compromiso de los y las estudiantes como por la participación y el entusiasmo de la comunidad de Famaillá. Contó también que "el proyecto tiene tres dimensiones simultáneas para aportar estrategias comunicacionales al primer Centro de Detención Clandestino de nuestro país: la información contextual y específica acerca de la significancia de la historia de la Escuelita de Famaillá en el marco del Operativo Independencia; la asistencia y cobertura comunicacional de las actividades que se desarrollan en este Sitio de Memoria (talleres, visitas guiadas, etc.); y la publicación y producción de material comunicacional que aporte a la concientización sobre la relevancia del lugar y a la construcción de la memoria histórica de la comunidad."

Esta propuesta de extensión involucra a las cátedras de "Comunicación radiofónica", "Comunicación alternativa", "Periodismo" y Fotografía de la carrera de Ciencias de la Comunicación, y al Equipo de Comunicación de la Escuelita de Famaillá.

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Visita de jóvenes del Programa de Servicios para la Autonomía de la Asociación Civil Doncel

El 14 de agosto el Instituto de Orientación Vocacional (IOVE) recibió a un grupo de jóvenes que participa del Programa de Servicios para la Autonomía de la Asociación Civil Doncel, a cargo de Andhes.

Este programa se ofrece en articulación con la Secretaría de Estado de Niñez, Adolescencia y Familia y sus principales pilares son la terminalidad educativa, la inserción socio-laboral y educativa, y la promoción de la participación de jóvenes. Desde abril de este año se están realizando talleres y Filosofía y Letras pudo participar de la propuesta gracias a un Acta acuerdo firmada, en julio pasado, con Andhes.

Desde el Área de Comunicación también se les ofreció una charla informativa sobre la oferta académica de la Facultad y algunos aspectos de la vida universitaria.

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X Encuentro de Tejedores del Valle Calchaquí

Durante los días 2, 3 y 4 de agosto, se llevó a cabo el X Encuentro de Tejedores del Valle Calchaquí Tejiendo nuestra identidad, en Amaicha del Valle. La actividad estuvo organizada conjuntamente por la Cooperativa “La Pachamama”, las Cátedras de “Historia Indígena” y “Trabajo Social y Antropología Social y Cultural”, el Proyecto PIUNT “Memorias, identidad, interculturalidad y Estado: estudios comparados”, la Cátedra Libre “Pueblos Originarios” y el Instituto de Rescate y Revalorización del Patrimonio Cultural (CERPACU) de nuestra Facultad.

“Para cada encuentro, se plantea la modalidad de talleres, cuya dinámica permite que cada asociación y cooperativa intercambie conocimientos respecto a técnicas, hilado y teñido. Así, se transforma en un espacio de coincidencia y divergencia de saberes, de experiencias y sobre todo, el encuentro con la identidad. Este espacio permite por un lado, recuperar y valorar el patrimonio cultural de nuestro Valle Calchaquí, y por otro, repensar y resignificar esta práctica a través de este encuentro generacional”, cuenta Olga Sulca, historiadora, Magister en Ciencias Sociales, integrante de la Cátedra Libre de Pueblos Originarios y una de las organizadoras del evento.

El propósito fue festejar 10 años de continuidad de la revalorización de un patrimonio cultural propio como es el tejido en el Valle Calchaquí, cuyas raíces milenarias y aprendizajes intergeneracionales, unidos en una trama social, contribuyen al fortalecimiento de una identidad propia. Esto se vio reflejado en la elaboración de un “Textil Comunitario”, construido por quienes asistieron.

El encuentro hunde sus raíces en un proyecto que se desarrolló en el 2004, cuando desde las Cátedras de Prehistoria y Pueblos Originarios correspondientes a la carrera de Historia, se interrogaban acerca de la persistencia de técnicas textiles ancestrales y cómo el tejido de nuestro Valle Calchaquí había dado respuestas a los cambios de la modernidad, a través de su resignificación y resistencia.

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Filo fue la sede de las 3º Jornadas de Investigación en Trabajo Social

Durante los días 2 y 3 de julio, se realizaron en la Facultad las Terceras Jornadas de Investigación en Trabajo Social (JITS). Bajo el lema “Debates epistemológicos y metodológicos frente a las transformaciones de la cuestión social”, estuvieron destinadas a estudiantes, investigadores y profesionales de este área de conocimiento.

Las JITS 2019 que fueron convocadas por la Cátedra “Seminario de Tesis en Trabajo Social” y contaron con el acompañamiento del Departamento de Trabajo Social y la Secretaría de Postgrado e Investigación de nuestra Facultad.

En el acto de apertura, que se llevó a cabo en el Espacio Cultural, participaron la Dra. Mercedes Leal, Decana de la Facultad;  Dra. Ana Carrera, Directora del Departamento de Trabajo Social; el Dr. Julio Sal Paz, de la Comisión de Investigación de FFyL; y la Dra. Miriam Farías, profesora del Seminario de Tesis de la carrera.

La Dra. Mercedes Leal destacó el eje temático central de las Jornadas, en tanto que “La práctica investigativa es fundamental y  necesaria en el campo de las problemáticas sociales que nos atraviesan como sociedad y como universidad. Es valioso que desde la Carrera de Trabajo Social, y en el marco de lo 80 años de nuestra Facultad, se busque interpelar la investigación con convicción política, vale decir transformadora, pero también con rigor académico”.

Durante las jornadas se realizaron conferencias, mesas paneles, mesas de trabajo, talleres simultáneos de investigaciones sobre juventudes, género y pueblos originarios además de exposición de pósters. Participaron asistentes de Salta, Santiago del Estero, Catamarca y Jujuy dando al encuentro una impronta regional.

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Filosofía y Letras firmó un Acta Acuerdo con Andhes

El 3 de julio, la Dra. Mercedes del Valle Leal, Decana de la Facultad, junto a la Prof. Fernanda Marchese, Directora Ejecutiva Fundación Andhes (Abogados y Abogadas del Noroeste Argentino en Derechos Humanos y Estudios Sociales), firmaron un Acta Acuerdo con el objetivo de establecer bases de cooperación y articulación para la implementación de acciones y la realización de actividades académicas de docencia, investigación, extensión y promoción de derechos humanos entre las instituciones que representan.

De esta manera, y por un lapso de cuatro años, las partes se comprometen a realizar actividades conjuntas para dar respuestas a las necesidades de la comunidad académica y de la sociedad en general en la difusión y capacitación en derechos humanos.

ANDHES es una organización no gubernamental (ONG), sin fines de lucro, que busca contribuir a un cambio social basado en la vigencia de los derechos humanos y la democratización de las relaciones sociales, a través de la educación y defensa de estos derechos y la incidencia en las políticas públicas.

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Charla “Japón y los jóvenes”

El lunes 1, en el aula 409, se llevó a cabo la Charla “Japón y los jóvenes”, a cargo de la Prof. Yoshimi Ota, voluntaria de la JICA (Agencia de Cooperación Internacional del Japón).

La charla giró en torno a los modos de vida de los actuales jóvenes japoneses; sus expectativas laborales y universitarias; acerca de sus reflexiones y vivencias respecto de la cultura tradicional japonesa; sobre el uso de la lengua que hace esta franja etaria. Este último aspecto fue central en la disertación dado que la invitada se detuvo justamente en esos usos cronolectales que los adolescentes hacen de la lengua japonesa y que no se encuentran en los libros de enseñanza del idioma.

Como oruinda de la prefectura de Osaka, Yoshimi Ota mencionó también la existencia de variedades dialectales. Así destacó el regionalismo de Osaka como uno muy particular dentro de Japón. Esta distinción cobra relevancia cuando se tiene en cuenta que la enseñanza del japonés como lengua extranjera se realiza teniendo en cuenta un nivel de léxico formal y académico.

La actividad estuvo organizada por la Coordinadora de Lenguas para la Comunidad, Lic. Julia Stella,  la Profesora de Japonés Keiko Saito y  la Asociación Nikkei Tucumán.

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Primera proyección y conversatorio Acervo ICUNT – Canal 10

El viernes 28 de junio en el Anfiteatro 2 de nuestra Facultad, miembros de la Escuela Universitaria de Video, Cine y Televisión socializaron por primera vez material perteneciente al Instituto de Cine-fotográfico de la UNT (ICUNT) que fue recuperado por el Departamento de Documentación y Archivo de la institución.

El material contiene registro de imágenes de la provincia en los años ’40 y ’50, e imágenes registradas por Canal 10 de los años 70. Además de la proyección de las imágenes, alumnos de la carrera compartieron “Found Footage” que consiste en la utilización del material audiovisual recuperado para construir nuevos relatos fuera de su contexto original. Por último, se habilitó un conversatorio sobre el patrimonio audiovisual de la Universidad.

La actividad estuvo coordinada por el Departamento de Documentación y Archivo (DDA) perteneciente a la Escuela Universitaria de Video, Cine y Televisión buscando poner a disposición el patrimonio audiovisual para que otras unidades académicas de la Casa de Altos Estudios puedan acceder a ellos. Se trata de la primera proyección de los films recuperado del ICUNT que fue fundado en 1946 bajo la dirección de Héctor Peirano. Con el trabajo de los pasantes de una materia optativa de la carrera de cine llamada “Acervo Documental”, se logró recuperar parte de lo que se proyectará en el encuentro.

El DDA también cuenta con material rescatado de Canal 10 en la década del 60 y el 70. Es el más comprometido en cuanto a deterioro y en ocasiones no cuentan con ninguna referencia adjunta, por ello, desde la DDA solicitan la colaboración de diferentes carreras, como la de Historia por ejemplo, para la contextualización del material. De hecho, se desconoce la procedencia de parte de lo que se salvó del incendio que sufrió Canal 10 diez años atrás.
El Instituto Cine fotográfico estuvo a cargo de producciones para las diversas facultades, escuelas, institutos y reparticiones de la universidad tales como diapositivas, negativos, y  películas documentales como: “Una institución en marcha” (1946); “La industria de la Seda” (1947); “La industria azucarera” (1947); “Tucumán recibe la visita de los Becarios americanos” (1948), “Una brillante trayectoria” (1948), “Acción de Gobierno” (1948), “Conquistando derechos” (1948), “Deportes” (1948); “Notas para el recuerdo” (1948); “Construcción del Dique Escaba” (1948); “La fiesta de la Juventud” (1948); “Rumbos de Cultura” (1948) y “Seda Natural” (1948). Algunas de las cuales se proyectaron en el evento.

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