Category Archives: Cátedra Libre

2ª Campaña para la erradicación del racismo en la educación superior.

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La Cátedra Libre de Pueblos Originarios y el CERPACU invitan a participar de la 2ª Campaña para la erradicación del racismo en la educación superior en América Latina.

2ª Campaña para la erradicación del racismo en la educación superior en América Latina La Cátedra UNESCO Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina invita a presentar propuestas de acciones en internet orientadas a promover reflexiones y debates sobre las múltiples formas de racismo que aún persisten en los sistemas de educación superior y contribuir a su erradicación.

La convocatoria está dirigida a propuestas de acciones en internet y/o redes sociales a ser puestas en práctica por estudiantes, docentes, investigadores, y otros trabajadores de Instituciones de educación superior de América Latina.

Contacto: educacionsuperiorcontraelracismo@untref.edu.ar

Fecha y Lugar Fecha límite para la presentación de propuestas: 15 de julio de 2021

Organiza: Cátedra UNESCO Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina

Fecha límite para la presentación de propuestas: 15 de julio de 2021

Consulte las bases en: http://unesco.untref.edu.ar/actividades

Webinar “Tejidos y telas en educación intercultural”

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Webinar

“TEJIDOS Y TELAS:

SUS SIGNIFICADOS Y FUNCIONES DENTRO DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE”

Día y hora: 16 de octubre, 12 am. (mediodía, Argentina) 10 am. (Panamá)

Link del conversatorio: https://meet.google.com/rjc-zbzx-mby

Actividad abierta y gratuita.

La Educación Bilingüe Intercultural en América Latina se ha reconocido como aquella educación destinada a la población indígena; asimismo se ha convertido en un instrumento para potenciar su identidad y el desarrollo de su cosmovisión, revalorizando sus lenguas y sus culturas. En el caso de los tejidos/textiles su conocimiento no sólo está encaminado a valorarlo y fortalecerlo como parte de un patrimonio cultural, sino a desarrollarlo y aprovecharlo dentro del aula en las distintas áreas de educación primaria y media. Bajo esta perspectiva la buscamos aportar, reflexiones sobre la pertinencia de incorporar los conocimientos propios en este caso los tintes, los tejidos y las molas en el aula, donde el/la niño/ña/ jóvenes puedan analizar desde sus lógicas los conocimientos, es decir, desde su propia visión e ideología que la familia y la comunidad le transmitió.

Expositor/as:

Violorio Ayarza Díaz. Mg. en Educación Superior. Licenciado en Matemáticas. Catedrático de matemática y estadística. Universidad Especialidad de las Américas –UDELAS- Panamá.

 Iguaigdigili López Licenciada en Biología. Especialista en Educación Intercultural Bilingüe. Presidenta de la Organización de Mujeres Indígenas Unidas por la Biodiversidad de Panamá – OMIUBP- Panamá.

Mg. Olga Liliana Sulca Docente e investigadora de la UNT. Mg. en Ciencias Sociales (FLACSO-Ecuador). Especialista en Educación Intercultural Bilingüe.

Moderadora: Profesora Ana Teresa Cusa. Instituto de Estudios Geográficos

Organizan:

• Instituto de Rescate y Revalorización del Patrimonio Cultural (CERPACU) Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Tucumán, Argentina.

• Cátedra Libre de Pueblos Originarios. Facultad de Filosofía y Letras, UNT

• PIUNT H647/3 “Memorias, identidad, interculturalidad y estado: estudios comparados” Facultad de Filosofía y Letras, UNT

• Centro de investigación sobre educación en los Pueblos indígenas (CIEPI) de la Universidad especializada de las Américas. Panamá

Conversatorio “La gestión del patrimonio cultural”

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La gestión del patrimonio cultural: líneas de colaboración con la Sociedad Civil

Día y hora: 28 de septiembre, 19 hs

Link inscripción: https://forms.gle/npGPLDZXgRHE3Evr9

https://meet.google.com/hze-tyqb-ffq

Código de reunión: hzetyqbffq

Expositoras:

Mg. Ángela Herrera (Diseñadora, académica de la Escuela de Diseño y Posgrado Magister en Patrimonio, Facultad de Arquitectura, Universidad de Valparaíso, Chile)

Mg. Silvana Di Lorenzo (Profesora en Ciencias Antropológicas UBA. Magister en Conservación - Restauración de Bienes Artísticos y Bibliográficos por la Universidad Nacional de San Martín)

Mg. Olga Liliana Sulca (Docente e investigadora de la UNT. Magister en Ciencias Sociales con especialidad en Historia y Antropología Andina FLACSO-Ecuador)

Moderadora: Dra. Zulma Segura

La actividad propuesta intenta contribuir al debate y reflexión sobre el patrimonio cultural, en un contexto de crisis epidemiológica donde se hace necesario gestar estrategias de resguardo del patrimonio humano en riesgo que es el que sustenta tanto al patrimonio tangible e intangible. Ante el debilitamiento de los puentes intergeneracionales, claves en la transmisión, urge debatir sobre políticas patrimoniales vigentes.

Organizan:
Instituto de Rescate y Revalorización del Patrimonio Cultural (CERPACU) Facultad de Filosofía y Letras, UNT
Cátedra Libre de Pueblos Originarios. Facultad de Filosofía y Letras, UNT
PIUNT H647/3 “Memorias, identidad, interculturalidad y estado: estudios comparados” Facultad de Filosofía y Letras, UNT

Jornada Identidad Cultural, Lenguaje y Educación

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Jornada Identidad Cultural, Lenguaje y Educación

jueves 28 de noviembre - 2019

14.30 a 18 hs.

Anfiteatro Elena Rojas

El evento contará con la intervención artística del grupo "Mirar una rosa" (Victoria Herranz, Lucho Hoyos, Jessica Morr, Norma Saluca, Ricardo Rojo, Elizabeth Alderete) y se expondrán trabajos finales de los alumnos sobre el tema "En defensa del Patrimonio Cultural"

Organizado por el Instituto Cerpacu y la Catedra Libre de Pueblos Originarios / Facultad de Filosofía y Letras.

Actividad Día del respeto a la diversidad cultural

Día del Respeto a la Diversidad Cultural. Intervención artística

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INTERVENCIÓN ARTÍSTICA REFERIDA A LOS PUEBLOS ORIGINARIOS, en el marco del Día del Respeto a la Diversidad Cultural.

Fecha: viernes 11 de octubre de 10:00 a 12.00 hs, en el pasillo central.

Artistas e invitados: Prof. José Luis Toledo y alumnos de la Escuela General Belgrano, de San Miguel de Tucumán y Musa Sankara Djitté (comunidad senegalesa).

Actividad organizada por la Cátedra Libre de Pueblos Originarios y el Instituto de Rescate y Revalorización del Patrimonio Cultural (CERPACU).

Actividad Día del respeto a la diversidad cultural

X ° ENCUENTRO DE TEJEDORES DEL VALLE CALCHAQUÍ

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X ° ENCUENTRO DE TEJEDORES DEL VALLE CALCHAQUÍ

“TEJIENDO NUESTRA IDENTIDAD”

 2, 3 y 4 de Agosto de 2019, Amaicha del Valle (Tucumán)

Lugar: Explanada de la Comuna de Amaicha del Valle.

Destinatarios y costos:

Destinado a todo público interesado en estas temáticas.

Costo: $ 100

Se otorgaran certificados de asistencia.

Más información: olgalilianasulca@yahoo.com.ar

DESCARGUE EL PROGRAMA DEL ENCUENTRO

PROPUESTA DE ACTIVIDAD ESPECIAL PARA CELEBRAR LOS 10 AÑOS DE LOS ENCUENTROS

Este año se cumplen 10 años del “Encuentro de Tejedores”, por ello decidimos dejar una remembranza de estos encuentros. La memoria consistirá en construir un “Textil Comunitario”, que será armado por todas/dos las/os participantes que asistan a la reunión.

Para ello, deberán traer un fragmento ya sea tejido o bordado o bien una tela cuyas medidas sean de 30 x 30 cm. Dicho segmento debe reflejar una idea o un sentimiento y/o mensaje que quieran compartir y que esté relacionado con el encuentro.

La confección del Textil Comunitario, tendrá lugar el sábado 3 de agosto a las 16 hs. Quedan cordialmente invitadas/os.

Organizan:

Cooperativa La Pachamama

Cátedra de Historia Indígena. Facultad de Filosofía y Letras, UNT

Cátedra de Trabajo Social y Antropología Social y Cultural. Facultad de Filosofía y Letras, UNT.

Proyecto PIUNT: “Memorias, identidad, interculturalidad y Estado: estudios comparados” (H 647/3)

Cátedra Libre “Pueblos Originarios” .Facultad de Filosofía y Letras, UNT

Centro de Rescate y Revalorización del Patrimonio Cultural (CERPACU)

Conversatorio: “La construcción de nuevos paradigmas indígenas”

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Conversatorio:

“La construcción de nuevos paradigmas indígenas en

la Educación Superior e Investigación (Caso boliviano)”

a cargo del Dr. Yamil Adolfo Vera

– Universidad Mayor de San Andrés – 

Viernes 3 de mayo – 2019 – 12.30 Hs – Aula Prebisch

Organizan: Cátedra Libre de Pueblos originarios – Instituto de Rescate y Revalorización del Patrimonio cultural y Proyecto de Investigación “Memorias, Idemntidad, Interculturalidad y Estado: estudios comparados (H/647/3) SCAIT-UNT

Mesa Panel “Discriminación Racial y Educación Superior”

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Mesa Panel:

DISCRIMINACIÓN RACIAL Y EDUCACIÓN SUPERIOR

Fecha: 21 de marzo de 2019 de 10 a 12 hs.

Lugar: Espacio Cultural de la Facultad de Filosofía y Letras.

Participan:
* Unión de los Pueblos de la Nación Diaguita.
*Colectividad Boliviana 
*Colectividad senegalesa
*ANDHES

Actividades: mesa panel y posterior debate. Expresiones culturales de las comunidades invitadas.

El 21 de marzo se conmemora el día Internacional de la Eliminación de la Discriminación racial. Esa fecha la UNESCO organizara en su sede en Paris (Francia) un acto; a la vez que auspiciará otros actos que recuerden este día.

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Organizan:

Cátedra Libre de Pueblos Originarios y el Instituto de Rescate y Revalorización del Patrimonio Cultural (organismos integrantes de ESIAL, red de Universidades Latinoamericanas, cuyo objetivo se centra en trabajar la Educación Superior en Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina; desde ése espacio participamos de la Cátedra UNESCO cuya actividad tiene como objetivo erradicar todo tipo de discriminación).

Auspicia: Cátedra UNESCO

Celebración del Día de los Muertos. Jornada Cultural

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Jueves 1° de noviembre, 17 hs. || Pasillo Central de la Facultad

Actividad Cultural – Artístico – Musical –

Celebración del Día de los Muertos

Esta propuesta se fundamenta en la idea de resignificar y dar visibilidad a las prácticas culturales de nuestra comunidad y de los pueblos originarios quienes homenajean para esta época de una manera particular a sus muertos.
Desde la Cátedra de Pueblos Originarios y CERPACU asumimos el compromiso de gestar espacios en nuestra facultad convocando a alumnos, docentes, no docentes y autoridades con el propósito de que dichas comunidades puedan difundir en nuestra Facultad, aspectos de su patrimonio cultural e identidad.