Posgrado "Prácticas argumentativas en contextos educativos: aportes interdisciplinarios"
La Maestría en Retórica y Argumentación invita al Curso de posgrado "Prácticas argumentativas en contextos educativos: aportes interdisciplinarios"
Disertantes: Dra. Constanza Padilla (UNT-CONICET) y la Dra. Esther Lopez (UNT)
Fechas: 10, 11 y 12 de septiembre / 2026
Horario: 9 h (hora en Argentina)
Modalidad: Virtual
Carga horaria total: 40 h
Inscripción: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScKo51oyTwTsmUBNZirtkJZAEIOGabRsRaz6l_BnXT2AaMR5g/viewform
Informes: maestria.retorica@filo.unt.edu.ar
Contenidos Mínimos
- Las prácticas argumentativas. Aportes teóricos interdisciplinarios (Pedagogía, Filosofía, y las principales teorías de la argumentación).
- Prácticas argumentativas cotidianas. Niveles de análisis: pragmático (intencionalidad y contexto), global (modos de organización) y local (estrategias argumentativas).
- Prácticas argumentativas académicas: dimensiones constitutivas (lógica, retórica y dialéctica) y dimensión reguladora e integradora (epistémica). Los movimientos y pasos retóricos como huellas del proceso de investigación (Swales, 1990). Gestión del saber ajeno y articulación con el saber propio: estructura polifónica (citas de autoridad, citas polémicas, autocitas; pautas formales de citación). La construcción del ethos experto (marcas de persona, modalizaciones, estrategias de afiliación y distanciamiento).
- Principales ejes de discusión en torno a las relaciones entre argumentación y aprendizaje. Investigaciones didácticas en curso en diferentes disciplinas.
