A cargo del curso

Esp. Iris Fernández

Universidad Nacional de Chilecito (UNdeC) - Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ).

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Programa

Cinco módulos

MÓDULO 1

Inteligencia artificial. Concepto y evolución en el tiempo. Inteligencia Artificial Generativa (IAG). Sociedad de la Información. Relación entre tecnología y sociedad. Tecnofilia. Tecnofobia. Geopolítica, aspectos ecológicos, aspectos sociales, beneficios para las personas con discapacidad. Determinismo social de la tecnología. Net neutrality. Internet como un derecho humano. Relación entre tecnología y educación: desde la escritura en arena hasta el ChatGPT. Herramientas de IA para uso cotidiano: lectura, traducción, asistentes y OCR incorporado al navegador.

MÓDULO 2

Herramientas actuales: uso básico. Técnicas de prompting en ChatGPT, DeepSeek, Qwen, Gemini, Copilot. Limitaciones de las herramientas de IAG. Cómo crear buenos prompts para obtener buenos resultados. Una marea de herramientas: ¿es posible estar al tanto de las novedades? Algunos criterios para la selección de herramientas.

MÓDULO 3

El rol docente en la sociedad de la información. El aprendizaje ubicuo, la escuela sin costuras. La institución que educa en una sociedad donde las redes se llevan a las juventudes. Creación de imágenes utilizando IAG. Técnicas de prompting para la generación de imágenes. La imagen en la educación. Motivación, disparadores de debate, generadores de dilemas. Deepfakes. Generación de música y videos.

MÓDULO 4

Herramientas de IA para generar contenido. Creación de resúmenes, mapas conceptuales, podcast y presentaciones para el aula. El problema de los derechos de autor. Generación de actividades utilizando IA: programar sin saber programar. Artefactos de Claude y Canvas de Gemini.

MÓDULO 5

La evaluación en la universidad: ¿ahora qué hacemos? Reflexiones sobre el conocimiento, el saber, el aprendizaje. ¿Se puede detectar el uso fraudulento de IAG en los trabajos de estudiantes e investigaciones? Herramientas que ayudan a la evaluación de aprendizajes utilizando IA. Agentes de Inteligencia Artificial. Búsqueda y creación de Gems.

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Ficha del curso

Información detallada

Denominación

Curso de Posgrado "Inteligencia artificial en educación: cambios y continuidades en las prácticas docentes a partir del conocimiento de las herramientas".

Carrera a la que pertenece

Diplomatura de Posgrado "Inteligencia Artificial: Desafíos epistemológicos y proyecciones educativas" (120 h, 3 cursos de 40 h). Se puede cursar de manera individual.

Carga horaria

40 horas.

Modalidad de dictado

Virtual.

Fechas

8, 15 y 16 de mayo de 2026.

A cargo

Esp. Iris Fernández (UNdeC - UNAJ).

Destinatarios

Docentes, investigadores y profesionales interesados en la vinculación entre Educación e Inteligencia Artificial.

Puntaje docente

Las Diplomaturas Universitarias de Posgrado otorgan puntaje docente (4 puntos), según Decreto del Ministerio de Educación N.º 292/26, ítem F.9.1.8.

Pago de arancel

Presencial en Tesorería o por transferencia

El pago del arancel se puede hacer de forma presencial en Tesorería de la Facultad, o bien por transferencia bancaria a la cuenta del Banco Galicia o a la cuenta del Banco de la Nación Argentina.

Banco Galicia

Titular: Facultad de Filosofía y Letras UNT
CUIT: 30-54667024-0
Cta. Cte. $: 17982-7 089-8
CBU: 00700894-20000017982786

Banco de la Nación Argentina

Denominación: U.N.T. Universidad Nacional de Tucumán
CUIT: 30-54667024-0
Cuenta corriente en pesos: 4811019163
CBU: 0110481720048110191634

Desde el exterior de Argentina

Pago con Western Union a nombre de Pablo Darío Arjona Ibáñez - DNI N.º 33.815.739.
Descargue la Resolución (PDF)

Tesorería. Consultas: tel. 4847361 - tesoreria@filo.unt.edu.ar