El Doctorado en Estudios Sociales y Políticos Regionales informa que se encuentra abierta la inscripción al “Taller de Tesis” Dictantes: Dra. Beatriz Garrido – CV Dra. Natalia Álbarez Gómez – CV Dra. Cristian Jara – CV Dra. Lucía Fernández – CV Días de cursado: 13, 14 y 15 de junio / 2024 Modalidad de cursado: Presencial […]
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Posgrado “Lecto-comprensión de textos en Inglés”
La Secretaría de Posgrado e Investigación invita a participar del Curso de Posgrado VIRTUAL “Lecto-comprensión de textos académicos y científicos en Inglés” que dictará la Prof. Silvia Grodek. Clases sincrónicas por Google Meet los días MARTES de 8.30 a 10.30 hs. El link será el mismo para todas las clases. El siguiente es el link para conectarse a las […]
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Posgrado “Traducción y terminología de textos sobre Arquitectura, Arte y Diseño italianos”
La Secretaría de Posgrado e Investigación invita a participar del Curso de Posgrado VIRTUAL “Traducción y terminología de textos sobre Arquitectura, Arte y Diseño italianos” que dictarán la Dra. Elena Acevedo (UNT) y la Dra. María del Carmen Pilán (UNT) Carga horaria: 60 horas Modalidad de dictado: 100% virtual Dictado: Junio a Octubre 2024 Clases sincrónicas […]
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Especialización en Estudios de Mujeres y de Géneros. Inscripción abierta
La Especialización en Estudios de Mujeres y de Géneros de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Tucumán anuncia la apertura de su segunda Cohorte. Dirección Académica: Dra. Hilda Beatriz Garrido (UNT) (Dra. en Historia, Magister en Problemática del Género) Codirección Académica: Dra. María Gabriela Córdoba (UNT) (Dra. en Humanidades, área Psicología, Especialista […]
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Ciclo café y tesis. El sentido de la tesis
Doctorado en Educación de la Facultad de Filosofía y Letras – Maestría en Psicología Educacional de la Facultad de Psicología CICLO DE ENCUENTROS CAFÉ Y TESIS: DIÁLOGOS TRANSITANDO LA REDACCIÓN DE TESIS 21 de Mayo / 2024 – 18hs Modalidad virtual Inscripción hasta el 20 DE MAYO /2024 – Formulario: https://forms.gle/p3sv5LA5byRacJkj9 La Dirección y la […]
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Posgrado “Herramientas digitales en el escritorio de las humanidades y las ciencias sociales”
El Doctorado en Humanidades invita al curso de posgrado “Herramientas digitales en el escritorio de las humanidades y las ciencias sociales” los días 13, 14 y 15 de Junio, cuyo dictado estará a cargo del Dr. Nicolás Francisco Quiroga (CONICET- CEHis -UNMdP). MODALIDAD DEL CURSO: Híbrido. CARGA HORARIA TOTAL: 30 hs. ÁREA: Común. ARANCEL: $24.000 […]
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Posgrado “Retórica y Poética. Aproximación semiótica e interdiscursiva”
La Maestría en Retórica y Argumentación invita al curso de posgrado “Retórica y Poética: aproximación semiótica e interdiscursiva a dos modalidades esenciales de la expresión humana hermanadas en el «arte de lenguaje»” que dictará el Dr. Francisco Chico Rico – Universidad de Alicante – España FECHA: 30 y 31 de mayo; 1 de junio /2024 […]
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Posgrado “Los diccionarios en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera”
La Especialización en la enseñanza del español como lengua extranjera invita al curso de posgrado “Los diccionarios en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera” Dictante: Dra. Sandra Faedda (UNT) – CV Duración: 30 h FECHAS: 31 de mayo, 1° de junio; 14 y 15 de junio / 2024 Modalidad: Híbrida (presencial/virtual) Lugar: INSIL (31/05 y […]
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Posgrado “Adquisición de Lenguas Materna y Extranjera”
El Doctorado en Letras invita a participar del curso de posgrado “Adquisición de Lenguas Materna y Extranjera” Dictante: Dra. María Elena Villeco Fecha: 13, 14 y 15 de junio / 2024 Carga horaria: 40 hs. Horario: 9 a 13 y 16 a 20h Lugar: INSIL – Facultad de Filosofía y Letras Inscripciones y consultas: doctorado.letras@filo.unt.edu.ar […]
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Posgrado “La escolarización secundaria en cuestión: recorridos políticos y experienciales”
El Doctorado en Educación invita al curso de posgrado “La escolarización secundaria en cuestión: recorridos políticos y experienciales” cuyo dictado estará a cargo del Dr. José Alberto Yuni (UNCA-CONICET). OBJETIVOS DEL CURSO Que los participantes puedan: Abordar la cuestión de la escolarización secundaria como un analizador social que articula la cuestión de la determinación de […]
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