Me anoté en un profesorado ¿y ahora qué?

Me anoté en un profesorado ¿y ahora qué? Martes 19 de septiembre, de 10 a 12 hs Debido a la existencia de múltiples dudas y mitos en torno a la labor docente, la propuesta consiste en encontrarnos a compartir y debatir sobre ellos y los desafíos que implica el trabajo docente en la actualidad. Junto […]

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Inauguración Feria del Libro Humanitas 2023

Inauguración de la Feria del Libro Humanitas 2023 En el marco de la Semana cultural, el Departamento de Publicaciones y el sello Editorial Humanitas invitan a la Inauguración de la Feria del Libro Humanitas 2023. Fecha: Lunes 18 de septiembre, 9:00 hs. – Lugar: Espacio Cultural Palabras inaugurales a cargo del Sr. Decano Prof. Sergio […]

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Introducción a la escritura académica

Introducción a la escritura académica Lunes 18 de septiembre / 2023 –  10.30 a 12.30 h – Aula 203   Introducción: Teniendo en cuenta las dificultades existentes a la hora de redactar exámenes, trabajos prácticos, documentos de investigación, tesis de grado, entre otros documentos, este encuentro busca brindarles estrategias y herramientas para organizar y mejorar […]

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Posgrado “Estructura Productiva, Población y Mercado”

Curso de Posgrado:  “Estructura Productiva, Población y Mercado de Trabajo de Tucuman: Entre Fines del Siglo XIX y el Primer Cuarto de Siglo XXI” Dictantes: Dr. Pablo Paolasso (UNT-CONICET) – CV – Dr. Paolasso Dr. Ariel Osatinsky (UNT-CONICET) – CV – Dr. Osatinsky Días: 28, 29 septiembre; 5, 6 y 12 de octubre / 2023 […]

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Profesorado en Química. Exámenes septiembre

Profesorado en Química Exámenes septiembre Inscripción:  19 y 20 de septiembre de 2023 Exámenes: 27, 28 y 29 de septiembre de 2023 Las personas interesadas en rendir deben inscribirse vía SIU GUARANI: http://gua3wfilo.filo.unt.edu.ar/filosofia ¿Consultas? Escribir a: actas_profesorados@filo.unt.edu.ar  ¿Dificultades para inscribirse? Presentarse en el Departamento Exámenes el 19 y 20 de septiembre de 2023   BORRADO DE […]

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Integración del niño con trastorno generalizado del desarrollo en escuela común. Variables contextuales que favorecen la integración. Análisis de un caso.

TESIS DE GRADO Título: Integración del niño con trastorno generalizado del desarrollo en escuela común. Variables contextuales que favorecen la integración. Análisis de un caso. Autor: Rudelli, Georgina María Carrera: Ciencias de la Educación Título académico alcanzado: Licenciatura en Ciencias de la Educación Director/a de la tesis: Hormigo, Ana Karina Fecha de defensa de la tesis: 26/06/2019  

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