Representaciones sociales sobre el 12 de octubre
en docentes tucumanos
del nivel medio a la luz del Bicentenario

María Laura Nuñez 

Índice

Tabla de contenidos

Prólogo ..... 19

1. Introducción ..... 25

1.1 Qué (no) es esta investigación ..... 28
1.2 Quién ..... 31
1.3 Por qué ...... 33
1.4 Con quién(es) ......35
1.5 Cuándo ..... 36
1.6 Dónde..... 38
1.7 Para qué ..... 40
1.8 Con qué ..... 41
1.9 Cómo ......43
1.10 Itinerario ...... 45

2. Marco referencial ...... 47

2.1 Introducción ...... 47
2.2 Acerca del concepto de efemérides ...... 49
2.3 Estudios sobre la efeméride del 12 O .....54
2.4 Conclusiones parciales ....... 63

3. Marco teórico conceptual .v.. 67

3.1 Introducción ......... 67
3.2 Bases epistemológicas .......... 71
3.3 Fundamentos teóricos de base ....... 75
3.4 Fundamentos teóricos de rango medio ........ 78
3.5 Fundamentos teóricos generales ........... 84
3.6 Conclusiones parciales ............. 93

4. Marco metodológico ........... 95

4.1 Introducción ............. 95
4.2 Descripción de la investigación ........97
4.3 Instrumentos ...... 108
4.4 Procedimiento ........120
4.5 Conclusiones parciales ........ 124

5. Marco contextual ......... 127

5.1 Introducción ......... 127
5.2 El 12 O en perspectiva histórica en Argentina ....... 136
5.3 Conclusiones parciales ......... 158

6. 12 O: el giro conmemorativo ........167

6.1 Dimensión descriptiva ......... 167
6.2 Dimensión interpretativa ............. 179
6.3 Dimensión crítica ................ 185
6.4 Conclusiones parciales ................191

7. DRDC: variantes y permanencias entre dos siglos .......... 195

7.1 Dimensión descriptiva ............ 195
7.2 Dimensión interpretativa .............. 204
7.3 Dimensión crítica ................ 211
7.4 Conclusiones parciales ..............218

8. Conmemoración e identidades: entre las memorias y las subjetividades ........ 221

8.1 Dimensión descriptiva .........221
8.2 Dimensión interpretativa ........... 233
8.3 Dimensión crítica ................. 238
8.4 Conclusiones parciales ........ 245

9. Las propias prácticas conmemorativas del 12 O, ¿rupturas y/o continuidades? ...... 247

9.1 Dimensión descriptiva .... 247
9.2 Dimensión interpretativa ..... 256
9.3 Dimensión crítica ................... 261
9.4 Conclusiones parciales ......... 269

10. Recuerdos de prácticas conmemorativas: el poder de la performance y la performance del poder ....... 271

10.1 Dimensión descriptiva ....... 271
10.2 Dimensión interpretativa ........ 280
10.3 Dimensión crítica ........285
10.4 Conclusiones parciales .......... 292

11. Discusiones .......... 297

11.1 Introducción ......... 297
11.2 Similitudes y diferencias interinstitucionales ...... 297
11.3 Cruces. Corpus de contraste .... 315
11.4 Diálogo con el marco referencial ...... 344

12. Conclusiones ...... 357

12.1 Síntesis de resultados .... 357
12.2 Dimensión problemática del 12 O ...... 369
12.3 Vínculos con las políticas de la memoria ......... 378
12.4 Coordenadas para repensar la efeméride del 12 O ........ 381
12.5 Limitaciones y proyecciones .... 393

Anexos .....397

Convenciones de transcripción ... 397
Abreviaturas ........ 399
Guion de entrevista ..... 401
Noticias ......... 402
Encuestas a estudiantes de UNAM y UPTC .... 441
Encuestas virtuales .......... 449

Referencias bibliográficas ...........455