INTRODUCCIÓN

El Rumor, históricamente, ha sido usado como herramienta para generar cambios en las decisiones, actitudes, pensamientos que dirigieron el curso de los hechos y provocaron importantes sucesos históricos, desde la conquista, o la derrota y desaparición de territorios e incluso imperios. Por ello es que no se debería minimizar su fuerza transformadora.

Ejemplo de ello se conoce el caso de la Segunda Guerra Mundial, en donde bajo un clima de incertidumbre total el Rumor fue una herramienta indispensable de desestabilización y psicosis entre la población; o la caída del Imperio Romano de Occidente que en el año 410 el rey visigodo llamado Alarico, ocupó y saqueó Roma. Estos hechos marcados estuvieron marcados por la intromisión del Rumor, usados para desestabilizar a sus enemigos.

En la actualidad, el Rumor circula en todos los ámbitos de la vida social: instituciones, gobiernos, en el mismo seno familiar, que sirven de disparador para futuras acciones y pueden concluir en resultados para la mejora del bien común o bien fomentar la discordia. Es en este punto, desde el cual se quiere estudiar el Rumor como un fenómeno que puede llegar a incidir en
los procesos comunicacionales de una institución, y en el caso particular me refiero al Colegio de Abogados de Tucumán.

Por ello, la presente investigación se funda en la necesidad de poder realizar un aporte significativo en los estudios futuros de la comunicación institucional, haciendo hincapié específicamente en las teorías del rumor, como fenómeno incidente en la comunicación interna de una institución.

Desde esta perspectiva, pretendo desentrañar las redes de relaciones que se entrelazan en el Colegio de Abogados de Tucumán y que son cruzadas de manera transversal por el rumor en las conversaciones entre pares, superiores o entre ambas partes, siendo estos espacios (físicos o simbólicos): el almuerzo laboral, reuniones de camaradería, grupos de afinidad, y que por ello son tomados como objeto de análisis.

Por lo que el presente trabajo aborda el Rumor como elemento incidente en la comunicación interna y en los procesos comunicacionales formales e informales del Colegio de Abogados de Tucumán.

RESUMEN

En este trabajo se han investigado los principales estereotipos de género que se reproducen en los productos audiovisuales de animación infantil y su influencia en el imaginario social. Para ello, se ha elegido como elemento a analizar la serie Gravity Falls perteneciente a la cadena multimedial temática, Disney Channel.

Como base de elaboración del análisis, utilizamos los estereotipos planteados por las autoras Loscertales y Núñez.

Se definen conceptos tales como: género, qué son los estereotipos o qué papel ejercen los medios de comunicación en todo este proceso de estereotipación, las principales características del lenguaje audiovisual y de la animación, que sirven como guía para identificar los rasgos más destacados de los personajes femeninos y masculinos seleccionados. Todo ello se someterá al análisis para comprobar hasta qué punto cumplen con los estereotipos y roles tradicionales asociados a la mujer y al hombre.

Con esta investigación se pretende realizar un aporte a los estudios de la comunicación y las ciencias sociales en cuanto a la temática de los estereotipos de género, roles y al análisis audiovisual. Por otro lado, se intenta contribuir a la sociedad brindando herramientas que permitan a niños y niñas (edad avanzada) y adultos (padres y educadores) adoptar una perspectiva crítica, a la hora de aceptar los productos audiovisuales para niños.

Teniendo en cuenta que dichos mensajes pueden ser tomados como modelos sociales por sus receptores y pueden generar una visión cerrada de los géneros femeninos y masculinos. Se realizará una investigación sobre los capítulos más relevantes de la serie Gravity Falls, y finalmente compararemos los resultados obtenidos, en la que, luego, se expondrán los resultados de dichos análisis en la conclusión de esta investigación.

Palabras claves: Animación digital, estereotipos de género, género, medios de comunicación.